六年级下册科学教案.docx

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六年级下册科学教案

教学工作计划

一、学生情况分析：

大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣。

已经具

备了初步的探究能力，也有各别同学对科学认识不足

足，有待于特别注意培养，形成良好氛围。

二、教材内容分析：

本册教材由：

“微小世界”“物质变化”“宇宙”

“环境和我们”四个单元。

“微小世界”将引领学生经

经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的

过程，使学生了解人类观察工具的发展历程。

“物质变化”

变化”单元，学生将通过一系列研究，观察和认识

物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变

化和化学变化两种类型。

“宇宙”单元，使学生认识

到宇宙是一个庞大的、运动变化的系统。

“环境和我们”

教学工作计划

们”单元，使学生认识到环境问题是人类面临的

大问题，开展环境保护行动。

三、教学目标：

1、通过系列化的探究，全面收集证据，

2、对各种证据进行处理，尤其对资料进行分析

整理

3、学习对现象进行科学解释，获得概念理解。

4、在活动中体验科学探究的乐趣。

四、教学措施设想：

1、解决学生对科学问题的初始想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。

3、引导学生在观察和实验过程中做好记录。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述事实现象。

教学进度表

周

次

时间

教学内容

节数

备注

1

2.17-221

放大镜

（1）

1

2

2.24-2.28

放大镜下昆虫世界

（1）

放大镜下的晶体

（1）

2

3

3.3-3.7

怎样放的更大

（1）

用显微镜观察身边的生命世界1

2

三八

4

3.10-3.14

用显微镜观察身边的生命世界

2

5

3.17-3.21

微小世界和我们

（1）

我们身边的物质

（1）

2

6

3.24-3.28

物质发生了什么变化

（1）

米饭、淀粉和碘酒的变化

（1）

2

7

3.31-4.4

小苏打和白醋的变化

（1）

铁生锈了

（1）

2

清明

8

4.7-4.11

化学变化伴随的现象

（1）

控制铁生锈的速度

（1）

2

9

4.14-4.18

物质变化与我们

（1）

地球的卫星-----月球

（1）

2

10

4.21-4.25

月相变化

（1）

我们来造“环形山”

（1）

2

教学进度表

周次

时间

教学内容

节数

备注

11

4.28-5.2

月食和日食

（1）

1

五一

12

5.5-5.9

太阳系

（1）

在星空中

（一）

（1）

2

13

5.12-5.16

在星空中

（二）

（1）

探索宇宙

（1）

2

14

5.19-5.23

一天的垃圾

（1）

垃圾的处理

（1）

2

15

5.26-5.30

减少丢弃及重新利用

（1）

分类的回收利用

（1）

2

六一

16

6.2-6.6

一天的生活用水

（1）

1

端午

17

6.9-6.13

污水和污水处理

（1）

考察家乡的自然水域

（1）

2

18

6.16-6.20

环境问题和我们行动。

（1）

1

19

6.23-6.27

复习

20

6.30-7.4

1课教案

教学内容

放大镜

教学目的及要求

使学生明白，放大镜具有放大物体图像的功能，

用它能看到更多物体的细节。

教具准备

放大镜等

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、为什么要用放大镜观察。

弄清放大镜构造、作用、用途。

二、放大镜的特点。

放大镜凸度越大，放大倍数越大。

三、放大镜下的新发现。

放大镜把图像放大，让我们看清了肉眼看不见的东西。

四、小结。

备注

2课教案

教学内容

放大镜下的昆虫世界

教学目的及要求

使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。

发展用放大镜观察昆虫的兴趣。

教具准备

有关昆虫形态构造和生活习性的课件图片资料。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、提示课题，引入新课。

二、学习新课。

1、观察昆虫奇特的身体结构。

2、观察蚜虫的天敌草蛉。

三、汇报观察结果。

四、全课总结。

备注

3课教案

教学内容

放大镜下的晶体

教学目的及要求

初步认识晶体，观察晶体。

教具准备

放大镜、食盐、味精、烧杯。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、观察晶体。

用放大镜观察并汇报看到了什么。

三、学习制作晶体。

小组合作，动手制作。

四、小结。

备注

4课教案

教学内容

怎样放的更大

教学目的及要求

放大物体可以用放大镜组合显微镜。

教具准备

放大镜、卡纸、剪刀。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、引入。

二、带问题看书学习制作显微镜。

三、了解显微镜的发展史。

（读书理解）

四、全课小结。

备注

5课教案

教学内容

用显微镜观察身边的生命世界。

教学目的及要求

初步了解各种生物体的形态、结构，知道生物体是由细胞组成的。

教具准备

洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习制作洋葱皮装片。

（师生共同学习制作，注意重点）

三、学习正确使用显微镜方法。

（对光、上片、调焦、观察）

四、学做观察记录的描述。

五、课堂小结。

备注

6课教案

教学内容

用显微镜观察身边的生命世界。

教学目的及要求

使学生进一步建立：

生物由细胞构成的概念。

教具准备

植物细胞装片，显微镜。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节知识谈话引入。

二、生物细胞观察。

（引导学生动手操作观察）

三、细胞的作用。

（指导认识细胞的作用，知道细胞是生物体最基本的）

四、全课小结。

备注

7课教案

教学内容

用显微镜观察身边的生命世界。

教学目的及要求

通过学习使学生知道微生物在地球上分布种类和人类的关系。

教具准备

显微镜、实验用品等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习制作生物装片。

三、观察微生物。

1、观察活的微生物。

2、记录它们的形态和生为。

四、小结。

备注

8课教案

教学内容

微小世界和我们。

教学目的及要求

通过本课练习，了解人类探索微小世界所取得的成就。

教具准备

各小组的资料等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

由本单元知识引入，揭题板书。

二、回忆已学知识。

（师生回答，讨论等方法进行）

三、探索微小世界成果。

（结合学生特点，紧扣课本进行）

四、小结。

备注

9课教案

教学内容

我们身边的物质

教学目的及要求

培养学生认识世界物质构成、物质变化的思考。

教具准备

火柴、生锈钉子、蜡烛、白纸片。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入，揭题板书。

二、学习新课。

1、世界是物质构成的（以讲解为主）

2、物质的变化。

（结合生活实际例证、说明一切都在变化着。

）

3、让物质发生变化。

（变化是绝对的，静止是相对的。

）

三、全课小结。

备注

10课教案

教学内容

物质发生了什么变化

教学目的及要求

使学生初知物质的两类变化，养成细心观察的好习惯。

教具准备

火柴、生锈钉子、蜡烛、白纸等

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节知识引入揭题。

二、学习新知。

1、观察混合后的沙子、豆子变化。

2、观察白糖加热的变化。

（由物理变化---化学变化）

3、点燃蜡烛，观察化学变化。

三、全课小结。

备注

11课教案

教学内容

米饭、淀粉和碘酒的变化

教学目的及要求

认识米饭、唾液和淀粉与碘酒会发生化学变化，生成新物质。

、

教具准备

米饭、淀粉、碘酒等

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节课知识引入，揭题。

二、探索新知

1、变味的米饭（让学生自己体验）。

2、米饭、淀粉上滴上碘酒观察变化情况。

3、淀粉的踪迹。

4、制作神秘信件。

三、全课小结。

备注

12课教案

教学内容

小苏打和白醋的变化

教学目的及要求

初步认识物质在变化过程中会产生新物质，养成良好实验，观察、分析的习惯。

教具准备

小苏打、白醋

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节知识复习引入。

二、探索新知。

1、做小苏打与白醋的反应。

2、观察两种物质混合后的变化。

（注意两种的比例）

3、在变化过程中，产生了什么气体的实验。

三、小结。

备注

13课教案

教学内容

铁生锈了

教学目的及要求

认识铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种新物质。

教具准备

生锈铁器、铁锈、榔头。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由复习上节知识谈话引入。

二、探究新知

1、说说铁生锈的现象。

2、探索铁生锈是一种什么变化。

3、探索铁生锈的秘密。

（学生自己设计）

三、小结。

备注

14课教案

教学内容

化学变化伴随的现象

教学目的及要求

认识变化现象，初步判断物质是否发生了变化，产生了什么新物质。

教具准备

硫酸铜溶液，铁钉、摄子等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、复习上节知识引入。

二、学习新知。

1、观察硫酸铜与铁钉的反应，比较溶液发生了什么变化，说明什么？

2、归纳化学变化伴随着什么？

颜色、温度、气体。

3、课堂总结。

备注

15课教案

教学内容

控制铁生锈的速度

教学目的及要求

认识生锈的快慢与水，空气有很大关系，进行合作学习，互相启发的方法。

教具准备

涂油漆制品的自行车。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、复习上节知识，引入新课。

二、探索新知

1、引导对前几课知识进行回忆、讨论，说明什么？

2、研究铁生锈的快慢与什么有关系。

3、怎样防止减缓生锈。

三、课堂小结。

备注

16课教案

教学内容

物质变化与我们

教学目的及要求

知道物质变化与人类的联系，人类的生产生活都利用了物质变化。

教具准备

白糖、柠檬酸、小苏打等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、复习上节知识引入。

二、探索新知

1、回忆本单元所学内容。

（让学生自己说说，相互交流。

）

2、了解物质变化与人类的生活（看书学习）

3、制作饮料。

三、课堂小结。

备注

17课教案

教学内容

地球的卫星----月球

教学目的及要求

知道月球是地球的卫星，了解它的运动方式，体积大小、引力大小等特征。

教具准备

月球书籍、图片等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、教师谈话引入。

二、学习新课。

1、人类对月球的探索。

（看图片简介）

2、制作月球卡。

（交流月球的资料与地球相比，并讨论相关主题：

月球基本情况；月球运动；月球地形；人类期）

三、全课总结。

备注

18课教案

教学内容

月相变化

教学目的及要求

知道月相在一个月的不同形状，以及月相成因、变化规律，建立宇宙变化观点。

教具准备

纸图片、剪刀等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节对月球的了解谈话引入。

二、学习新课

1、以自己的经历画出月相。

2、给月球排序，思考，你现的月相是什么时间发生的。

（找顺序，贴月相）寻找月相变化规律。

3、模拟月相变化。

四、全课总结。

备注

19课教案

教学内容

我们来造“环形山”

教学目的及要求

知道环形山是月球的主要特点，以及这些山的成因，培养严谨实验意识。

教具准备

沙、石子、皮球、小铁球

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、复习上节知识引入新课。

二、学习新课

1、月球上的环形山。

（介绍山的成因）

2、造“环形山”

3、推测环形山的成因。

4、学习资料了解环形山的成因。

三、全课小结。

备注

20课教案

教学内容

月食和日食

教学目的及要求

认识日食、月食是日、地、月三个天体运动的天文现象。

教具准备

手电、乒乓球、玻璃球等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节引入。

二、介绍日食的现象。

1、探究日食成因。

2、总结日食成因。

三、月食

利用日食成因，说明月食成因。

四、全课小结：

讨论：

日、月食发生的特点。

备注

21课教案

教学内容

太阳系

教学目的及要求

知道太阳系是由它和周围行的行星、行星和小天体组成，太阳系是一个较大的天体系统。

教具准备

八大行星数据表，支架等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由了节日、月天体引入。

二、学习新知。

1、认识太阳系。

2、冥王星为何被取消大行星资格。

3、建立太阳系模型，活动中认识太阳系。

三、全课小结。

备注

22课教案

教学内容

在星空中

（一）

教学目的及要求

1、知道星座运行规律。

2、从不同角度观察。

教具准备

纸板、细线、橡皮泥等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节太阳系谈话引入。

二、学习新课。

1、了解星座。

2、学习建立星座模型。

3、认识星座。

三、全课小结。

备注

23课教案

教学内容

在星空中

（二）

教学目的及要求

知道时间变化，星座在天空运动变化不同，出现的星座也不同。

教具准备

夏季星座图、剪刀等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节复习引入。

二、学习新课。

1、交流后观察星座情况并画下来。

2、认识夏季主要星座。

（织女、牛郎、天蝎座。

）

3、学生观星图。

三、全课小结。

备注

24课教案

教学内容

探索宇宙

教学目的及要求

初步认识宇宙空间分布着大小有同天体，宇宙在不停运动变化着。

教具准备

图片等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、由上节星空中的天体谈话引入。

二、学习新知。

1、膨胀的宇宙：

认识宇宙的结构规模。

2、充满活力的宇宙：

认识恒星的变化。

3、人类对宇宙的探索。

三、全课小结。

备注

25课教案

教学内容

一天的垃圾

教学目的及要求

认识垃圾对人类及环境的影响。

教具准备

图片

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习新课。

1、调查一天生活中会有多少垃圾（重量分类）

2、初步认识垃圾问题。

（数量、危害。

）

三、全课小结。

备注

26课教案

教学内容

垃圾的处理

教学目的及要求

学会垃圾的处理方法。

教具准备

纸巾、墨水、塑料瓶等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、复习引入。

二、学习新课。

1、模似垃圾处理的几种方法。

2、是否安全，有何危害。

3、探索垃圾最终处理方法。

三、全课总结。

备注

27课教案

教学内容

减少丢弃及重新利用

教学目的及要求

1、认识垃圾危害性。

2、如何重新利用垃圾。

教具准备

塑料纸、废旧铁、玻璃等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、引导学生讨论：

为什么减少丢弃垃圾。

三、认识生活物品的重新利用和重要性。

四、课堂小结。

备注

28课教案

教学内容

分类的回收利用

教学目的及要求

认识垃圾分类和回收的重要性，培养良好习惯。

教具准备

回收垃圾的标志，图片等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习认识哪些垃圾可回收利用。

（学生讨论。

）

三、如何把垃圾分类、分装。

（可回收垃圾，有害垃圾）

四、全课小结。

备注

29课教案

教学内容

一天的生活用水

教学目的及要求

认识生物与水的关系，知道我国是一个贫水国家，懂得节约用水。

教具准备

量杯等。

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习第一部分。

人一天用多少水呢？

讨论调查。

三、组织学生对用水量进行比较不。

（用事例说明）

四、水资源紧张，如何节约用水。

五、课堂总结。

备注

30课教案

教学内容

污水和污水处理

教学目的及要求

污水资料，简单过滤装置等。

教具准备

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习课文

1、观察比较自来水和生活污水的区别。

2、污染源的讨论。

（污水来自何方）

3、污水处理。

（物理方法、生物方法、化学方法）

三、课堂总结。

备注

31课教案

教学内容

考察家乡的自然水域

教学目的及要求

通过学习了解水源污染的害处，并了解家乡水质状况。

教具准备

放大镜、采集瓶

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习课文。

1、学习制定考察计划。

2、让学生实地考察。

3、考察后讨论，有哪些污染。

如何处理，你有什么建议。

三、课堂总结。

备注

32课教案

教学内容

环境问题和我们行动

教学目的及要求

通过学习拓宽学生对环境问题的了解，更好地理解人与环境的关系。

教具准备

看录像片

教学时间

年月日

教

学

过

程

一、谈话引入。

二、学习课文。

1、大气污染问题。

2、白色污染问题。

3、物种灭绝速度的加快。

三、课堂总结。

备注