七年级下第四单元古文测试题.docx
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七年级下第四单元古文测试题
10西藏班七年级(下)第四单元古文测试题
姓名_____________学号___________分数_________
题号
一
二
三
四
五
六
七
作文
总分
得分
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼:
“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一、本文选自《 》,这本书是( )编选的一部笔记小说集。
本文的作者是( )朝的 ( )。
(2分)
二、给加点的字注音:
(5分)
犬吠( ) 呓语( ) 齁声( ) 曳屋许许声( )( )
中间() 几欲( ) 絮絮()撤屏视之 ()哗者()
三、解释加点的词。
(10分)
京中有善口技者()施八尺屏障()众宾团坐()但闻()
满坐()惊觉()欠伸()妇抚儿乳()()儿含乳啼()
呜之()
当是时()一时齐发()
众妙毕备()侧目()
以为妙绝()中间()曳屋()虽人有百手()
奋袖出臂()两股战战()
几欲先走()
四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
(10分)
1众妙毕备 _____________________________________
以为妙绝___________________________________________________
2宾客意少舒 __________________________________________________
少壮不努力_______________________________________________
3满坐寂然 ________________________________________________
坐屏障中___________________________________________________
4手有百指 _______________________________________________
指其一端_______________________________________________
5以为妙绝_______________________________________________
群响毕绝_____________________________________
五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。
(5分)
(既而 俄而 少顷 一时 未几)
1.( )_____________,但闻屏障中抚尺一下。
2.( )_____________ ,儿醒,大啼。
3.( )_____________ 齐发,众妙毕备。
4.( )_____________ 夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。
5.( )_____________ 百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
六、用现代汉语翻译下列句子的意思。
(22分)
1、少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
_______________________________________________________________________________
2、妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3、当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
‘
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5、宾客意少舒,稍稍正坐。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7、又夹百千求救声,曳屋许许声
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8、凡所应有,无所不有。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11、忽然抚尺一下,群响毕绝。
____________________________________________________________________________
七、思考并回答下列各题。
(6分)
1、文章最关键字眼是什么?
(1分)
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2、文中口技者共表演了哪几个场景?
(3分)
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3、课文中多次描写了听众的处表现,这些描写有什么作用?
(1分)
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?
(1分)
___________________________________________________________________.
答案
一、《虞初新志》清张潮清林嗣环
二、píngyìhōuyèhǔjī
三、
(1)擅长
(2)设置安放(3)全、都(4)适逢正赶上(5)围绕
(6)呵斥(7)心情(8)即使(9)喂奶(10)扬起举起
(11)只(12)说梦话
四、妙:
(1)妙处好处少
(1)稍微坐
(1)通“座”指
(1)指头
(2)美妙
(2)少年
(2)坐在
(2)指明
五、1少顷2既而3一时4未几5俄而
六、1全场静悄悄的,没有一个敢喧哗的。
2同时响了起来,各种声音都具备了。
3其中夹杂着房屋倒塌的声音,烈火燃烧爆炸的声音,呼呼的风声,成百上千的声音一齐响了起来。
4还夹杂着成百上千的求救声,救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。
5凡是应该有的声音,没有一样没有的‘
6即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能指明其中的任何一种声音,即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方。
7于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位,扬起衣袖,露出手臂,几乎都想争先恐后地逃跑。
8忽然醒目一拍,各种声音都消失
七、1c2a
3交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。
“善”
4三个1、梦中惊醒 2、渐入梦乡 3、火场百象
5三次。
细腻的刻画听众的心理变化过程,表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果,从而烘托口技者技艺的高超。
6首尾呼应,结构完整。
烘托口技者技艺的高超。
八、闻:
古义听;今义用鼻子嗅。
九、⑴遥闻/深巷中犬吠⑵于是/宾客/无不/变色离席
十、⑴虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
⑵于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
⑶凡所应有,无所不有。
⑷①于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
②撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
③满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
十一、⑴以动写静,衬托深夜的静。
⑵犬吠-----以动写静,烘托深夜寂静的气氛。
欠伸、呓语-----声音微弱
大啼、呜之、絮絮不止-----说明四口由睡到醒,秩序渐进。
拍儿、呜啼、初醒声-----一时齐发,用短促排比句式,急促的语势,口技表演达到第一高潮。
⑶正面描写、侧面描写 更为全面的表现口技表演者的高超技艺。
⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状②走马观花
⑸①F H②D③B④C⑤A E G
⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善
⑺交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。
为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。
⑻突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。
⑼善 正面 侧面
⑽急切而向往的心情。
⑾由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。
⑿众妙毕备
⒀“妙”在于五种声音,一时齐发,犹如一部大合唱。
⒁听得入神,心领神会,满意、折服的感受。
一、给划线的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。
1.便有妇人惊觉欠伸()A.juéB.jiào
2.中间力拉崩倒之声()A.jiānB.jiàn
3.宾客意少舒()A.shǎoB.shāo
4.曳屋许许声()A.xǔB.hǔ
5.两股战战,几欲先走()A.jǐB.jī
6.夫齁声起()A.hānB.hōu
7.夫叱大儿声()A.chìB.chī
8.满坐宾客无不伸颈()A.jìngB.jǐng
9.曳屋许许声()A.yèB.zhuài
10.盆器倾侧()A.qǐngB.qīng
二、下边对句子划线中的词的解释,正确的,在括号里打“√”,错误的,改正过来,写在括号内。
1.虽(虽然)人有百手()2.会(适逢)宾客大宴(举行宴会)()
3.但(但是)闻屏障中抚尺一下()4.两股(大腿)战战()
5.不能名(说出)其一处()6.几欲先走(行走)()
7.当是(这)时,妇手拍儿声()8.妇抚儿乳(吃奶)()
9.中间(其中)力拉崩倒之声()10.京中有善(擅长)口技者()
三、根据课文填空。
1、《口技》的作者是朝的,这篇文章节选自朝编选的笔记小说。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有
。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
。
2010-3-1016:
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袁守良
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6楼
3、课文中有三处描写了听众的神情动作:
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:
⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
4、解释下列句子中的词语:
⑴满坐寂然,无敢哗者(坐:
)⑵妇抚儿乳(抚:
)
⑶施八尺屏障(施:
)⑷众宾团坐(团:
)
⑸妇拍而呜之(呜:
)⑹奋袖出臂(奋:
)
⑺两股战战,几欲先走(股:
;几:
;走:
)
⑻儿含乳啼(乳:
)⑼侧目,微笑(目:
)
⑽一时齐发,众妙毕备(一时:
;妙:
;毕:
)
⑾宾客意少舒,稍稍正坐(意:
;少:
;舒:
;稍稍:
)
⑿会宾客大宴(会:
;宴:
)⒀虽人有百手(虽:
)
⒁不能指其一端(指:
;一端:
)⒂群响毕绝(毕:
;绝:
)
⒃于是宾客无不变色离席(于是:
)⒄中间力拉崩倒之声(间:
)
5、文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。
6、下列各组词义相同的一组是()
A、指:
手有百指不能指其一端B、善:
京中有善口技者择其善者而从之
C、毕:
众妙毕备群响毕绝D、坐:
满坐寂然口技人坐屏障中
7、下面对课文理解不正确的一项是()
A、本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。
B、本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C、听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。
D、文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。
8、从文中找出相应的时间词语:
表示突然发生:
表示同时发生:
表示相继发生:
表示在特定时间内发生:
表示过了很短时间就发生:
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袁守良
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7楼
四、阅读课文全文,完成练习。
1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒,又由醒复睡,继而失火群乱的情景,读来如临其境,如闻其声。
全文从三个方面突出表演者技艺高超:
、、
。
2、注音。
中间()曳()屋
3、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是()
A、心情舒畅B、动作舒缓C、舒筋活血
4、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是()
A、莫可名状B、至理名言C、有名无实
5、对“凡所应有,无所不有”一句理解恰当的是()
A.所有能够模仿的,这里都有。
B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D.凡是应该有的,这里都有。
6、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是()
A.中间有人用力拉屋架,发出崩倒的声音。
B.中间有人用力推拉,发出房倒的声音。
C.其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D.其中夹杂着崩倒的声音。
7、课文第四段对声音的描写的特点是()
A、声音由小到大B、声音由远到近
C、声音由内到外D、声音由单一到混合
8、将课文第四段划分层次,并简要说明理由。
9、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容,属于________描写;而宾客们的表情动作,属______描写。
宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的__________。
10、翻译下列句子:
⑴一时齐发,众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
⑶宾客意少舒,稍稍正坐。
⑷俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
⑸人有百口,口有百舌,不能名其一处
⑹于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
11、按要求摘出原句:
对声音作概括描写的句子:
文中议论的句子:
12、作者在课文第二段中是怎样表现口技之“善”的?
13、结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看这有何作用?
2010-3-1016:
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袁守良
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8楼
部分答案
一:
ABBBBBABAB
二:
1.虽:
即使
3.但:
只
6.走:
逃跑
9.间:
夹杂
其余对
三:
<4>1.坐:
通“座”,宾客。
2.抚:
喂
3.施:
安放
4.团:
围绕
5.呜:
小声哼唱
6.奋:
扬起
7.股:
大腿。
几:
几乎。
走:
逃跑
8.乳:
奶
9.目:
眼睛。
翻译句子时是翻译为头
10.一时:
同时。
妙:
妙处。
毕:
都
11.意:
心情。
少:
微微。
舒:
放松。
12.会:
适逢。
宴:
举行宴会
13.虽:
即使
14.指:
指出。
一端:
一个地方。
15.毕:
都。
绝:
消失
16.于是:
直接翻译为于是
17.间:
夹杂
5.凡所应有,无所不有。
6.C
7.C
8.忽然;当是时;俄而;未几;于是。
四、
1.道具之少。
宾客的反应。
声音的多。
2.jiànyè
3.B
4.A
5.C
6.C
7.D
第八题分不了那么多段。
9.正面反面技艺高超
10.
所有声音都同时发出,所有妙处都具备了。
所有宾客没有一个不伸长脖子、侧着头、微笑,默默赞叹,觉得表演得妙极了。
宾客心情放松了点,渐渐把身子坐正。
一会儿,有成百上千的人大声呼叫,成百上千的小孩子哭叫,成百上千条狗大声吠。
即使人有一百张嘴,嘴里有一百条舌头,也说不清其中一个地方。
于是宾客没有一个不吓得变了脸色的,离开座位,扬起袖子露出手臂,两条大腿发抖,几乎想要抢先逃跑。
11.
虽人有百…名其一处。
凡所应有,无所不有
12.
内容:
从反面描写(烘托)了口技者技艺高超
结构:
首尾呼应。
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- 年级 下第 单元 古文 测试