届高考英语短文改错专题特效卷8.docx

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届高考英语短文改错专题特效卷8

短文改错5

1、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:

在错词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;     

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

  Nowadays,thecomputertechnologydevelopsveryfastthattheInternethasbecomemoreandmorepopular.Somestudentsregardeditasagreathelper.Becausetherehasalotofinformationonline,soyoucansurftheInternetforanyinformationyouneedinashorttimewithoutworkinghardinthelibrary.ThisisalsoveryconvenienttotalkwithothersbyusingtheInternet.Moreover,otherstudentsthinkthatthereissomeinformationonlinewhichisnotgoodforstudents.Inaddition,spendtoomuchtimeplayinggameswillnotonlyhaveabadeffectontheirstudiesbutalsodoharmforhealth.Therefore,weshouldmakeproperlyuseoftheInternet.Itisofgreatimportanttoseparategoodplantsfromwildweeds.

2、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏词符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:

在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

   LastSundaymorning,whenIwashavingawalkintheparknearmyhome,Icameacrossacrewmakeanewfilmwithoneofmyfavoriteactor.Ididn’thavemycamerawithmeatthattime,butIrushedbackhometoget.Unfortunately,bythetimeIgotback,theyhavefinishedthesceneandtheactorcouldn’tbeseeneverywhere.Iwasreallydisappointingandabouttoleavewhenhewalkedoutabuilding.Hewasrightthereinthefrontofme!

Icouldn’tbelievemyluck—notonlydidIhadmyphototakenwithhim,buthesignedhisnameonmyshirt!

3、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线（/）划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

   Whentalkedaboutmydream.Irecalledmychildhood,whichIstartedlearningtosing.Atthattimeitwasmyinterestledmetosing.HardalthoughIlearned,Iwashappythen.Andwithtimegoingon,Ihavegraduallyrealizedsingismywholelife.Ilikeitorenjoyit.IwanttostandonanevenbigstagetosingwherenotonlywillmydreambecometruebutalsoIcansendmybeautifulsongtoalltheaudience.Iwanttotransferhappyandencouragementtotheaudiencebysinging,lettinguscheerup.

4、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

WevoluntarilyparticipatedinanactivityorganizedbyourschoolinSaturday.WegottogetherattheGoodwillSquareandhandedoutleafletstopassers-by,tellthemthesignificanceofenvironmentalprotection.Theleafletssoonattracttheattentionofthepublic.Someofusalsodeliveredapublicspeechtotellpeoplesomeknowledgesabouthowtoprotecttheenvironment.Theywerealsotoldwheretotakeactioninaproperlyandefficientway.ThisactivitywasofferedusachancetocontributetooursocietybutIhavelearnedmuchfromit.Ithinksomeoneshouldbeconcernedaboutourenvironmentandtakeactivepartinimprovingit.

5、 假定英语课上老师要求同桌中间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

 增加:

在缺词处加一个漏词符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

 删除:

把多余的词用斜线（\）划掉。

 修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

 注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处。

 Lastnightastrongwindaswellasaheavilyrainstruckourarea.Newscamethatthetreesintheparktwokilometersawayfromourschoolwasblowndown.Thisafternoon,theysetofftheparktodosomecleaning.Theheadoftheparkmetusorgaveussomeadviceonhowtoclearawaythefallingtrees,branchesandleaves.Sometimeslater,wewereworkinghardwhenitbeginstorain.Becausefewofushadtakenalongumbrellasorraincoats,sowewereallwet.Arainlastedaboutanhouranditwasapitythattheyhadtostopourwork.

6、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

    Itisclearshownthatmanymiddleschoolstudentshavephysicalandmentalproblems.68%ofthestudentssurveyinghavestudyinganxietyaswellaspooreyesighttoo.Andalargerpercentagelackssleep.52%areshortofphysicalexercise.42%ofthestudentswon’tobeyourparentsorteachers.Personally,Ithinkwestudentshouldbalanceourphysicalexerciseandstudies.Withoutsoundbody,onecan’tachieveanything.However,toomuchattentionhasbeenpaidonlyonstudies.Asaresult,Isuggestwearegivenlesshomeworkormoretimeforout-of-classroomactivities.Onlyinthiswaycanweliveahappyandhealthylife.

7、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

每处错误仅涉及二个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

   Itisknowntousall,differentpeoplehavedifferenthobby.Forme,whatweenjoymostispainting.

   WhenIwasveryyoung,Ibegantoshowmygreatinterestinpainting.Myparentssentmelearnfromafamouspainter.Withahelpofthepainter,mypaintingskillsimprovedquicklyandalot.Bytheageof17,Itookpartinapaintingcompetitioninourcityandwinfirstprize.

   Sincethen,IhavetakenpartinallkindsofcompetitionsandIhavewonmanyprizes.Ihavebecomeawell-knownfigureoutinmycity.What'smore,itisthesecompetitionswhichhavemadememoreconfidentlyinovercomingthedifficultiesinmylife.

8、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌的以下作文。

文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。

错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:

在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。

删除:

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:

在错的词下划一横线,并在其下面写出修改后的词。

注意:

1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。

   First,I’dliketothankyouforyourreminding,althoughIdon’tagreewithyourviewwhichstudentsshouldspendmoretimeontheirlessonsinsteadofreadnovels.Indeed,readingnovelstakesupsomeofthetimethatshouldspentonlessons,butit’llmakeusknowwhathardlifeis.Besides,byreadingnovelswecangainwhatwecan’tlearnfromourtextbook.Ofcourse,readingnovelshasit’sshortcomings.Novelsthathavewrongideaswillmakeustodosomethingwrong.Maybe,inyoureyes,thedisadvantagesofreadingnovelsoutweighstheadvantages.Andinmyopinion,readingnovelsisjustasanotherpairofeyes,whichbroadensmyhorizon.

答案以及解析

1答案及解析：

答案：

Nowadays,thecomputertechnologydevelops 

fastthattheInternethasbecomemoreandmorepopular.Somestudents 

itasagreathelper.Becausethere 

alotofinformationonline,soyoucansurftheInternetforanyinformationyouneedinashorttimewithoutworkinghardinthelibrary. 

isalsoveryconvenienttotalkwithothersbyusingtheInternet.

otherstudentsthinkthatthereissomeinformationonlinewhichisnotgoodforstudents.Inaddition, 

toomuchtimeplayinggameswillnotonlyhaveabadeffectontheirstudiesbutalsodoharm 

health.Therefore,weshouldmake 

useoftheInternet.Itisofgreat 

toseparategoodplantsfromwildweeds.

解析：

1、very→so考查固定句型。

So…that如此以致于。

2、regarded→regard考查动词的时态。

根据第一句话提到Nowadays可知用一般现在时。

3、has→is考查固定句型。

Therebe表示"有"。

4、so去掉考查连词。

在英语中有因为没有所以,故去掉。

5、This→It考查代词。

Itisconvenienttodo做某事很方便。

It做形式主语。

6、Moreover→However考查副词。

句意:

然而一些学生认为网上有些不好的信息。

与第二行提到Somestudentsregardeditasagreathelper表示对比,故用however.

7、spend→spending考查动名词做主语。

句意:

玩游戏花费过多的时间不仅仅影响学习还有害健康;

8、for→to考查固定短语。

Doharmto对......有害;

9、properly→proper考查形容词。

Makeuseof利用。

Use是名词,故用形容词来修饰。

10、important→importance考查名词。

Beofimportance等于beimportant重要。

2答案及解析：

答案：

   LastSundaymorning,whenIwashavingawalkintheparknearmyhome,Icameacrossacrew 

anewfilmwithoneofmyfavorite

.Ididn’thavemycamerawithmeatthattime, 

Irushedbackhometoget

.Unfortunately,bythetimeIgotback,they 

finishedthesceneandtheactorcouldn’tbeseen

.Iwasreally 

andabouttoleavewhenhewalkedout

abuilding.Hewasrightthereinthefrontofme!

Icouldn’tbelievemyluck—notonlydidI 

myphototakenwithhim,buthesignedhisnameonmyshirt!

解析：

① 考查非谓语动词。

此处是非谓语动词短语作补语,make和被修饰的名词crew之间是逻辑上的主动关系,所以应用现在分词形式。

② 考查名同。

oneof后该接可数名词的复数形式,表示“……中的一个”。

③ 考查连词。

逗号前后不是转折关系,而是因果或者顺承关系。

④ 考查代记。

炉t意为“去取（或带来）”,是及物动词,其后应该接代词it,指代mycamera。

⑤ 考查动词的时。

根据时间状语bythetime Igotback可知,此处应该用过去完成时。

⑥考查副词。

anywhere用于否定句时表示全部否定,符合语境.everywhere和否定词连用时表示部分否定,不符合语境。

⑦ 考査形容词。

disappointing用来形容事物;disappointed用来形容人。

此处表示“我感到非常失望”。

⑧ 考查介词。

walkoutofabuilding意为“从一栋楼里走出来”。

⑨ 考查冠词。

inthefrontof意为“在 （内部）的前面”;infrontof意为“在……（外部）的前面”。

⑩考査谓语动词。

此处为部分倒装,为一般过去时,把助动词did提到主语之前时,谓语动词应该用原形。

3答案及解析：

答案：

   When

aboutmydream.Irecalledmychildhood,

Istartedlearningtosing.Atthattimeitwasmyinterest

ledmetosing.Hard

Ilearned,Iwashappythen.Andwithtimegoingon,Ihavegraduallyrealized

ismywholelife.Ilikeit

enjoyit.Iwanttostandonaneven

stagetosingwherenotonlywillmydreambecometruebutalsoIcansendmybeautifulsongtoalltheaudience.Iwanttotransfer

andencouragementtotheaudiencebysinging,letting

cheerup.

解析：

1. 句意:

当谈到我的梦想时,我回忆起我的童年,那个时候我开始学习唱歌。

分析句子可知,talk的逻辑主语是I,二者是主动关系,故要用talkingabout,作状语。

故把talk改为talking。

2. 句意:

我回忆起我的童年,在那个时候我开始学习唱歌。

分析句意可知which,指代前面的先行词mychildhood,而Mychildhood在定语从句中作时间状语,而which不能作状语。

故把which改为when。

3. 句意:

是我的兴趣引导我唱歌。

分析句子可知本句是强调句型Itwas+被强调部分+剩余部分。

如果把被强调部分去掉句子完整。

如itwasmyinterestthatledmetosing.。

因此要添加上that。

4. 句意:

虽然我学得很苦,但是我很开心。

本句是部分倒装,只有though/as才能倒装,而although只能用于陈述句:

althoughIlearnedhard,I washappythen.故把although改为though/as。

5. 句意:

随着时间的推移,我