网页设计与制作教案.docx
- 文档编号:3029034
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:44
- 大小:40.75KB
网页设计与制作教案.docx
《网页设计与制作教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网页设计与制作教案.docx(44页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
网页设计与制作教案
网页设计和发布流程
第一步是对站点进行规划
第二步是创建站点的基本结构
第三步即可开始具体的网页创作过程
最后一步是站点的发布
第一节站点的规划与创建
【计划课时】:
3课时
【授课班级】:
现代教育技术
【教学目的与要求】
【教学方法与手段】
多媒体教学:
借助多媒体手段,进行课堂理论教学;
启发式教学:
教学活动关注的重点从结果转向过程。
激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;
【教学重点与难点】:
基础知识:
。
重点知识:
【教学组织过程】
1.上讲回顾
2.教授新知
【授课内容】
一、规划站点
Web站点是一组具有共享属性(如相关主题、类似的设计或共同目的等)的链接文档。
本地站点:
是本地硬盘中存放远程网站所有文档的地方(文件夹)。
建立网站的通常做法是:
在要地硬盘中建立一个文件夹用来存放网站的所有文件,往后就在该文件夹中创建和编辑文档。
待网页设计和测试好之后,再把它们拷贝到网站上供浏览者浏览。
1、规划站点结构
注:
规划站点的结构之前应先用笔绘出站点的结构图(如下图所示是一个典型的学校站点的结构图)
2、规划站点的浏览机制
一般可采用以下的方法:
●创建返回主页的链接
●显示网站专题目录
●显示当前位置
●搜索和索引
●反馈(将网页创作者或网站管理员公布在网页上,或创建一个E-MAIL超级链接,以使用户能快速地将信息反馈到网站中)
二、创建一个站点
步骤:
1、单击“文件”---“新建”---“站点”命令(或单击常用工具栏中“新建网页”按钮的下拉箭头,从打开的下拉菜单中选择“站点”命令)
2、选择一种站点模板或向导
3、单击“确定”按钮
三、站点的基本操作
1、打开站点:
“文件”---“打开站点”
2、删除站点:
方法一:
在Windows资源管理器中删除一个站点
方法二:
在FrontPage中删除站点,在“文件夹”视图或“网页”视图的“文件夹列表”中,右击站点所对应的目录,在快捷菜单中单击“删除”命令
3、站点的设置
“工具”----“站点设置”,有“常规”、“参数”、“高级”、“语言”、“导航”、“数据库”六个选项卡
【课程小结】
【作业】
1.5课后练习书本课后练习作业
第二节利用表格进行网页布局
【计划课时】:
3课时
【授课班级】:
现代教育技术
【教学目的与要求】
【教学方法与手段】
多媒体教学:
借助多媒体手段,进行课堂理论教学;
启发式教学:
教学活动关注的重点从结果转向过程。
激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;
【教学重点与难点】:
基础知识:
。
重点知识:
【教学组织过程】
1.上讲回顾
2.教授新知
【授课内容】
一、插入表格
1、单击常用工具上的“插入表格”按钮
2、单击“表格”---“插入”---“表格”命令
3、使用表格工具栏(“查看”—“工具栏”---“表格”命令)
4、由文本转换(“表格”—“转换”—“文本到表格”)一般以段落为分行标记,以逗号或句号为分列标记。
二、单元格的基本操作
1、选择单元格(“表格”—“选定”—“单元格”)
Ctrl:
可选择不相邻的单元格
Shift:
选择多个相邻的单元格
2、插入单元格(“表格”—“插入”—“单元格”)
3、合并单元格(“表格”—“合并单元格”或“表格工具栏”上的“合并单元格”按钮)
4、拆分单元格(“表格”—“拆分单元格”或“表格工具栏”上的“拆分单元格”按钮)
三、填充单元格
1、文本与图像填充(“插入”—“图片”)
2、对齐文本与图像(“表格”—“属性”—“单元格”,“水平对齐方式”、“垂直对齐方式”)
3、修改单元格背景(“表格”—“属性”—“单元格”,“背景”)
4、调整边框颜色(“表格”—“属性”—“单元格”,“边框”)
5、改变单元格尺寸(“表格”—“属性”—“单元格”,“指定宽度”、“指定高度”)
四、修改表格的行与列
1、选择行与列
2、插入行与列(“表格”—“插入”—“行或列”)
3、均分行与列(“表格工具栏”中的“平均分配行高”或“平均分配列宽”)
4、删除行与列(“表格工具栏”中的“删除单元格”按钮或“表格”—“删除单元格”命令)
【课程小结】
【作业】
1.5课后练习书本课后练习作业
第三节利用框架设计网页布局
【计划课时】:
3课时
【授课班级】:
现代教育技术
【教学目的与要求】
【教学方法与手段】
多媒体教学:
借助多媒体手段,进行课堂理论教学;
启发式教学:
教学活动关注的重点从结果转向过程。
激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;
【教学重点与难点】:
基础知识:
。
重点知识:
【教学组织过程】
1.上讲回顾
2.教授新知
【授课内容】
一、认识框架网页1、框架的概念框架网页是一种特殊的网页,它将自身分成几个区域,每个区域称作一个框架窗口(通常简称为框架)
框架具有以下特性:
每个框架都可以独立地显示一个网页,各个框架窗口之间可以设立超链接。
每个框架窗口可以赋予一个名字,以便其他URL作为目标调用。
2、框架的使用场合(如邮箱、论坛)
通常用框架来显示在同一个站点中的多个超链接,这样可以不用浏览器中的“后退”按钮而方便的进行浏览。
框架也适用于类似在线书籍的应用,将目录显示在左边的框架中,单击目录,右边框架中显示相关的章节
二、创建框架网页1、框架网页的创建
“文件”—“新建”—“网页”,选择“框架网页”选项卡2、框架网页模板(10种)“设置初始网页”
“新建网页”
三、框架网页的保存和打开
框架网页的保存包括框架网页自身的保存和框架窗口中网页的保存。
1、框架网页的保存
“文件”—“保存文件”或“框架”—“保存网页”2、框架网页的打开“框架”—“在新窗口中打开网页”
4、框架网页的属性
1、框架网页的属性“文件”—“属性”
“框架间距”、“显示边框”
2、框架的属性“框架”—“框架属性”
五、调整框架布局1、调整框架窗口的大小(用鼠标拖动或在“框架属性”对话框中调整)2、框架的拆分
方法一:
“框架”—“拆分框架”(按行或按列拆分)
方法二:
用鼠标拖动拆分(按Ctrl键)
3、框架的删除“框架”—“删除框架”
六、目标框架
当在框架网页的某一个框架中定义超链接时,需要指定被链接的网页显示在哪一个框架中,即指定超链接的目标框架。
选择要设置超链接的文字或图像,“插入”—“超链接”,单击“目标框架”、“更改目标框架”
【课程小结】
【作业】
1.5课后练习书本课后练习作业
第四节使用导航栏
【计划课时】:
3课时
【授课班级】:
现代教育技术
【教学目的与要求】
【教学方法与手段】
多媒体教学:
借助多媒体手段,进行课堂理论教学;
启发式教学:
教学活动关注的重点从结果转向过程。
激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;
【教学重点与难点】:
基础知识:
。
重点知识:
【教学组织过程】
1.上讲回顾
2.教授新知
【授课内容】
一、定义导航结构
在网页内添加导航栏之前,先建立该站点的导航结构
“视图”—“导航”按钮
二、认识导航栏属性
“插入”—“导航栏”按钮
“父层”:
创建指向当前网页上一级网页的超链接,并将上一级网页的标题名称显示在导航栏内。
三、创建导航栏(要在浏览器中才可看到实际导航栏效果)
四、创建共享边框
用创建导航栏的方法只能在一个网页中创建导航栏,若需要导航栏出现在站点内多个网页的相同位置,则可将导航栏插入网页的共享边框内。
右击编辑窗口,单击“共享边框”命令
练习二、利用框架设计一个企业网站的布局
要求有如下内容:
关于我们、商品展示、在线订购、网上留言、联系我们、产品目录、友情链接等。
【课程小结】
【作业】
1.5课后练习书本课后练习作业
第五节网页布局功能的应用
【计划课时】:
3课时
【授课班级】:
现代教育技术
【教学目的与要求】
【教学方法与手段】
多媒体教学:
借助多媒体手段,进行课堂理论教学;
启发式教学:
教学活动关注的重点从结果转向过程。
激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;
【教学重点与难点】:
基础知识:
重点知识:
【教学组织过程】
1.上讲回顾
2.教授新知
【授课内容】
一、创建布局表格
1、创建布局表格
打开一个空白网页,并切换到“设计”视图下,单击“表格”菜单中的“布局表格和单元格”命令,随后在右侧弹出一个任务窗口,在该任务窗口下面程序提供了多种表格布局模板,在此单击其中需要的模板即可将该模板添加到网页中。
2.绘制布局表格
如果你对模板中提供的布局表格不太满意,还可以用手工绘制的方法创建一个布局表格。
创建时首先在“新建表格和单元格”项中单击“绘制布局表格”,随后将指针移到操作窗口最左端,然后拖动鼠标即可绘制表格。
3、设置表格属性
插入表格后,还需对表格属性进行设置。
在“表格属性”项中设置该表格所需的属性。
提示:
在设置表格时,如果要想覆盖网页的默认边距,并让布局表格跨到文档窗口的边缘,可以将表格中的各个边距的属性都设置为0。
在设计框架时经常需要调整某一行或列的属性,这时可以通过表格中列宽和行高的标签来完成。
在操作窗口中单击布局表格需要调整的边框,每一侧都会出现显示列宽和行高的标签。
每个标签都包括一个下拉箭头,如更改行高度时,单击此下拉箭头弹出一个下拉菜单,选择“更改行高”命令,在弹出的“行属性”对话框中重新输入该行高度值即可。
练习三、使用布局功能设计学校网站
要求包括有以下内容:
学校简介、校园新闻、教育教学、学生天地、校园论坛、教师之家等
【课程小结】
【作业】
1.5课后练习书本课后练习作业
第六节网页布局设计
【计划课时】:
3课时
【授课班级】:
现代教育技术
【教学目的与要求】
【教学方法与手段】
多媒体教学:
借助多媒体手段,进行课堂理论教学;
启发式教学:
教学活动关注的重点从结果转向过程。
激发思维,师生互动,增强学生学习的主动性、积极性和创造性;
【教学重点与难点】:
基础知识:
。
重点知识:
【教学组织过程】
1.上讲回顾
2.教授新知
【授课内容】
一、文本的美化(“格式”—“字体”)
1、输入文本
2、美化文本(设置文本字体、字号)注:
字符的大小共有6级,其中默认级别是3。
3、设置文本效果4、改变文本颜色5、设置字符间距
二、运用边框与阴影(“格式”—“边框与阴影”)1、设置边框2、设置阴影
三、使用列表(“格式”—“项目符号和编号方式”)
1、添加项目列表。
项目列表也称为无序列表,它将在项目前添加标志符号。
可以将图片作为新的项目标志。
经常使用的项目符号有3种:
实心黑点、空心圆圈和实心方块。
2、添加编号列表
在网页中的内容存在顺序关系时,可应用编号列表。
3、添加定义列表
定义列表就是在网页内定义词汇、术语的列表,具体的定义内容将以首行缩进的方式出现在列表的下一行。
(格式工具栏的“样式”—“定义的术语”,输入要词汇、术语,按回车键)
4、设置嵌套列表
要建立组合列表,可以先生成第1级列表,然后再生成第2级列表,依此类推。
建立组合列表的具体操作步骤如下:
(1)先生成第1级列表
(2)将光标移动到拥有第2级列表的第1级列表项目的末尾,然后按回车键。
将出现一个空的列表行。
(3)单击“格式工具栏”中的“增加缩进”图标。
该行变为一个空白行,是没有列表编号或项目符号的。
再单击一次“增加缩进”图标。
(4)此时再按照建立列表的方法构造第2级列表。
(5)输入第2级列表。
输入过程中每次接回
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 网页 设计 制作 教案