黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷二春.docx

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黄冈教育新人教部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷二春

一、基础训练营（37分）

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（6分）

念叨（dɑo　diɑo）河畔（bàn　pàn）喝彩（hē　hè）

折腾（zhē　zhé）矜持（jīn　jīng）赫然（hǎo　hè）

2.看拼音，写词语。

（6分）

小学毕业，不是一段音乐jiáránérzhǐ（　　　　），而是曲调有了更丰富的内容。

回首小学时光，难忘qǐméng（　　　）老师的谆谆jiàohuì（　　　）。

他那wěiwěidòngtīng（　　　　）的讲解míngkè（　　　）在我的心里。

多年之后，我们一定会循着yīxī（　　　）旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。

3.在括号里填上恰当的词语。

（9分）

讲得（　　　　　）听得（　　　　）记得（　　　　　）

（　　　　）的故事（　　　　）的心田（　　　　）的孩子

（　　　　　）地行礼（　　　　　）地念（　　　　　）地说

4.选择合适的成语或名句填空。

（8分）

（1）比喻老师教育的学生众多，各地都有的成语：

。

（2）说明培养人才是长久之计的成语：

，。

（3）比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名

句是：

__________________________，______________________。

（4）小学六年的生活一晃而过，真是____________、____________，我想用“________________________”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。

5.按要求完成句子练习。

（8分）

（1）您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。

（缩句）

______________________________________________________

（2）老师把我带到座位上，对我说：

“我是方老师。

”（改为转述句）

______________________________________________________

（3）老师，您帮助我们提高了知识和能力。

（修改病句）

______________________________________________________

（4）老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如

春天的细雨，______________________；老师的爱犹如_______________，______________________________。

（仿写）

二、综合展示厅（8分）

6.把下面的赠言送给不同的同学。

（填字母）（6分）

（1）送给（　　）的同学：

愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。

（2）送给（　　）的同学：

不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

（3）送给（　　）的同学：

有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。

（4）送给（　　）的同学：

沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

（5）送给（　　）的同学：

宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，

宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。

（6）送给（　　）的同学：

愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。

7.毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。

（2分）

上联：

___________________　　下联：

_____________________

三、课本直通车（7分）

8.选择正确的答案。

（4分）

（1）《老师领进门》回忆了（　　）

（2）《作文上的红双圈》突出了（　　）

（3）《给老师的一封信》表达了（　　）

（4）《把握自己，把握美好未来》告诉我们（　　）

A.科学、文明地使用网络，利用好网络资源。

B.老师才华横溢和对学生的循循善诱。

C.对老师的感激之情。

D.老师善于激励学生。

9.根据你的理解做出选择。

（3分）

（1）写信时，要注意语言（　　）

A．发自肺腑，表达真情实感。

　　　B．流畅，动听。

（2）演讲的本质在于“讲”，应（　　）

A．以“演”为主，以“讲”为辅。

B．以“讲”为主，以“演”为辅。

（3）写临别赠言要（　　）

A．短小精悍，情真意切。

B．语言优美，辞藻华丽。

四、阅读检阅台（18分）

（一）十四岁，蓝色的港湾

人生是一条长河，要说男孩勇敢真是勇敢，

十四岁是蓝色的港湾。

就是枪子飞来也不眨眼；

那里有冲动掀起的巨浪，要说女孩胆小真够胆小，

也有思考泛起的波澜。

看见豆虫一蹦老远。

有爱，会关心世界，肚子里问号总也拉不直，

扬起成长的风帆。

古怪的问题常让老师为难。

勇敢地前行哪怕跌倒受伤，希望多有几个叹号，

也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。

叫大人们都刮目相看。

满肚子心事全挂在脸上，啊，十四岁，蓝色的港湾，

有话，不会在舌尖上打转。

十四岁，理想的乐园。

天真得像浪儿又蹦又跳，从这里开动人生的航船，

从不知什么叫忧愁不安。

迎着朝霞驶向远方。

（有删改）

10.假如你要在《朗读者》节目上朗读这首诗，请完成以下题目。

（2分）

（1）下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？

（　　）

那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。

A．那里有/冲动/掀起的巨浪，也有/思考/泛起的波澜。

B．那里/有冲动/掀起的巨浪，也/有思考/泛起的波澜。

（2）诗歌最后一节的朗读应该用（　　）的语调。

A．深沉B．兴奋C．悲伤D．激昂

11.诗中画“——”的句子写出了对十四岁的（　　）（2分）

A．忧愁和迷茫B．思考和憧憬

12.诗歌中，作者认为“十四岁”是__________、__________的年纪。

（2分）

（二）明天，我们毕业（节选）

敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血（xuè　xiě）和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ　huì）。

是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏（chú　zhòu）鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染（rǎn　yuǎn）成了白发。

然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。

在我们心目中，您是太阳，您是大树，您是海洋！

13.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）

14.判断下列说法的正确。

（3分）

（1）“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。

”中“教诲”

的意思就是“教训；教导”。

（　　）

（2）短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。

（　　）

（3）短文中只有两个排比句。

（　　）

15.文中的省略号省略了什么内容？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.用“”在文中画出同时运用了排比和比喻的句子。

这句话把老师比作________、_______、______，表达了作者_____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（4分）

阅读下面的选文，回答问题。

选择

奚同发

　　①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。

同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。

算算从6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。

连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！

　　②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。

老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。

他知道，主要是没感情。

虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。

　　③儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。

迄今为止，他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。

多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。

他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。

直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。

他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。

那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。

　　④也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因此而快乐起来。

一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。

老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定会有不凡的表现。

但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。

起初见到他的教授们，一个个都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。

直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变，大家对此感到非常遗憾。

他成了学院里众所周知的“另类”。

不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子……

　　⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。

当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。

继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。

他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣。

揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑，他完全进入了另一个世界。

暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。

他的琴声，诉说着一个琴童的哀求与抗争……

　　⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。

起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊！

没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。

　　⑦直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……

　　⑧音乐室内一片寂静。

继而，从老教授开始，掌声如潮。

学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。

　　⑨“拉得太好了，这才是小提琴艺术。

孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。

”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。

见他无语，教授身边的同学提醒道：

“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。

”

　　⑩他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。

全场的掌声终于停下来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。

　　⑪泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：

“我终于，可以不拉琴了……”

　　⑫那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。

（选自《意林》，有删改）

1.通读全文，写出标题“选择”包含哪两方面内容。

答：

_____________________________________________________________________________

2.选文三次写到“他”的泪，试作分析。

第一次，“眼里噙满泪水”是因为___________________________________________________

第二次：

“泪水如雨”是因为_________________________________________________________

第三次：

“泪再一次流下来”是因为_________________________________________________

3.选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序？

有什么作用？

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.分析选文第⑤段中画线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣”的作用。

________________________________________________________________________________

5.为什么“他”“毕业考试的最后一项——自选曲目”会拉得如此成功，从而成为最优秀的毕业生？

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6.你是否赞成选文中“他”的选择，结合你的自身经历谈谈理由。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

无价的奖赏

①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。

那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。

阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。

这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。

她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。

像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。

民警悄悄告诉她：

“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。

结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。

”民警看了看男孩又说：

“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?

”

④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。

许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：

“包是捡的，不是偷的。

”

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：

“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。

，”

⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。

突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。

突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：

曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。

今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!

这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。

没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。

赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。

请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。

她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。

多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。

其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。

1.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。

（2分）

　　拾提包——（）——（）

2.文章用一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?

（2分）

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.②段中划线句的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。

请对此加以简析。

（2分）

________________________________________________________________________________

4.⑧段小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质?

（2分）

________________________________________________________________________________

5.本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的感悟?

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园（30分）

六年的小学时光留下了多少美好的回忆！

如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？

请把你的心声写下来，题目自拟，不少于500字。

第六单元达标检测卷

一、1.dɑo√　pàn√　hè√　zhē√　jīn√　hè√2．戛然而止　启蒙　教诲　娓娓动听　铭刻　依稀3．示例：

娓娓动听　津津有味　清清楚楚有趣　幼小　懵懂无知恭恭敬敬　一字一顿　语重心长

4．

（1）桃李满天下　

（2）十年树木　百年树人（3）有意栽花花不发　无心插柳柳成荫（4）示例：

光阴似箭　日月如梭　示例：

少壮不努力，老大徒伤悲

5．

（1）脸上洋溢出幸福与骄傲。

（2）老师把我带到座位上，对我说，她是方老师。

（3）示例：

老师，您帮助我们增长了知识，提高了能力。

（4）示例：

滋润着我们的心田　黑夜的灯塔　照亮着我们的人生旅途

二、6.

（1）B　

（2）D　（3）F　（4）A（5）E　（6）C7．上联：

风和日暖绽桃李

下联：

笔酣墨浓写春秋三、8.

（1）B　

（2）D　（3）C　（4）A9．

（1）A　

（2）B　（3）A

四、

（一）10.

（1）A　

（2）D　11.B12．示例：

冲动　天真

（二）13.xuè√　huì√　chú√　rǎn√14．

（1）√　

（2）×　（3）√

15．省略了老师为我们的成绩和进步所做的其他工作。

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