高三修改病句教案.docx
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高三修改病句教案
高三修改病句教案
【篇一:
高三语文专题复习辨析病句教案】
高三语文专题复习辨析病句教案
一、教学目标:
1.掌握病句类型及病句解题技巧
2.加强备考方法的指导,强化病句题型训练。
二、教学重点:
掌握病句类型及病句解题技巧
三、课时安排:
共3课时
四、教学过程:
第一课时
【考点阐释】
所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,能力层级为d级。
【命题特点】
一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查:
一是辨析病句,以选择题形式出现在第i卷中,这种形式占多数;二是修改病句,以主观题形式出现在第ii卷中。
主要考查以下六种病句类型:
表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
⒈辨析语病的步骤
辨析与修改病句是高考考查的范围之一。
辨析病句是修改病句的前提与基础,只有正确地辨析病句,才能有效地修改和消灭病句,从而提高语言表达的准确性。
快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤:
⑴将句子先读上一两遍,凭语感感觉一下句子是否正确,这样发现病句自然是最快捷最理想的。
可是高考试题中的病句往往有一定的难度,不是很容易就能看得出来的,那么,就必须走下一步了。
⑵从语法角度分析。
之所以先语法而后修辞、逻辑,是因为语病中语法错误占的比例最大。
另外,即使不是语法错误,分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处,便于我们再作修辞、逻辑的分析。
⑶如果一个句子在语法上看不出什么毛病,就应再从修辞、逻辑角度检验,主要看它是否合乎事实、情理。
⒉辨析病句的方法
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读名著,增强语感外,掌握一定的方法也是很有必要的。
辨析语病的方法一般有以下几种:
⑴语感审读法。
在审读过程中,从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。
例如:
出了名以后的陈银儿最终从一个优秀企业家堕落成为行贿狂的罪人。
这句话,凭语感就觉得别扭,“行贿狂的罪人”不符合一般语言习惯,一般只说“杀人狂”,不说“杀人狂的罪人”。
初步可以断定,此句是个病句,毛病出在“行贿狂的罪人”上。
再对病因作进一步的分析,此句在语意上犯了赘余的错误:
“行贿狂”已含有“罪犯”的意思。
⑵成分分析法。
①句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
各成分所起的作用及其惯常所处的位置如图所示:
补充+说明
主干主语+谓语+宾语+[补语]
修限修限修限
饰制饰制饰制
枝叶(定语)(状语)(定语)
②运用句子成分分析的方法,先将句子中的附加成分即“枝叶”去掉,抽出主干,检查主干是否有病;若主干没有问题,再检查局部,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。
例如:
孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
这个句子,凭语感很难看出有什么错误,但通过划分句子成分,就会发现这个句子主宾搭配不当,应改为“教育孩子是一个复杂的过程”,或“对孩子的教育是一个复杂的过程”。
第二课时
⑶逻辑分析法。
有的语病不好从语法上查,这时要从事理上对其进行分析,看其是否违反事理。
进行逻辑分析,要注意从概念、判断和推理等多个侧面进行分析,不可一叶障目,不见森林。
例如:
此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
这个句子,读起来通顺,语法上找不到错误,经仔细推敲,我们就会发现句中递进关系颠倒,应为“不仅种下了晚秋贡梨的树苗,而且加快了京郊地区的绿化建设”。
⑷造句类比法。
有的句子是否有毛病,从语法、事理等方面不好断定,一时拿不定主意,这时仿照原句的结构造一个常用的句子,经过分析比较,从而确定该句是否有语病。
例如:
这些软件单买共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了近三分之二。
这一句迷惑性比较大,其实我们用造句类比法,就明了这个句子没有语病。
用造句类比法来判断:
1.原来卖1元,现在卖5角,价钱便宜了一半。
2.原来卖1000元,现在卖500元,价钱便宜了一半。
3.原来卖1000元,现在卖333元,价钱便宜了近三分之二。
以上三句都是对的,因此,原句也是对的。
⑸规律标志法。
有些句子本身具有一定的标志,其语病往往就出现在那些有标志的部位。
掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”,快速辨析句子出了什么毛病。
下面就是一些病句的特殊标志:
①并列短语
句中出现并列词或并列短语时,要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配、语序是否恰当、语句是否有歧义。
例如:
改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
(07高考?
湖北卷)
这个句子中“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼”等,不并列,只要删去“鱼、虾、甲鱼”,就没有语病了。
②介词
如果句字中出现介词“对、对于、关于、和、跟、同、由于”等,我们就要考虑介词是否多余、主语残缺、是否主客颠倒等语病。
例如:
《全宋文》的出版,对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
(07高考?
湖北卷)
“对于”,介词,引进对象或事物的关系者;“关于”,表示关涉、范围,有提示性质。
“对”,和“对于”的用法差不多,但是“对”所保留的动词性较强,因此有些用“对”的句子不能改用“对于”。
此句中“对于”改为“对”。
③两面词
句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”“高低”“多寡”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时,要检查一面或两面的前后照应问题。
例如:
青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。
(起句的“多寡”两面,与承句的“能”一面不对应,判为病句)
④关联词
句中出现关联词时,一般要考虑三种情况:
一是关联词与主语的位置是否颠倒,二是关联词是否配套使用,三是分句间语意自然形成的关系,是否与关联词所表达的关系相符,尤其要防止强加因果关系。
人们如果思想滑坡,社会风气不好,经济是很难上去的,即使上去了,也巩固不住。
前后各分句的主语不同,前一分句主语为“人们”,后一分句的主语是“经济”,因此关联词语“如果”应在“人们”之前。
⑤否定词
如果句中出现两个以上的否定词,我们就要想到可能是考查多重否定的得当与否。
首先应明确一个问题,“否定”不仅包括否定副词“不”、“非”等,还包括两类比较特殊的形式:
一是反问句,二是表示否定意义的动词(如“禁止”、“忘记”、“终止”、“否认”、“推翻”、“排除”、“免去”、“取消”、“忽视”、“忌”、“放弃”、“拒绝”、“避免”等)。
另外,类似“无时无刻”、“不明不白”等格式的词,只表达一重否定的意思。
例如:
这青山绿水、茂林丰田,对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。
(双重否定句表达肯定的意思;肯定句式的反问句表达否定的意思;否定句式的反问句表达肯定的意思。
本句应去掉“不”。
)
⑥数词和集体概念的名词。
出现数词和集体概念的名词时,要考虑搭配是否恰当。
例如:
想起过去500多个岁月,我不禁流下了眼泪。
(“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”,应将“岁月”改为“日子”)
第三课时
㈡修改病句
⒈修改病句的基本原则
⑴不能改变原句的基本意思和内容,不能重起炉灶另写。
⑵尽量保留原句的词语和基本结构,改动尽可能少。
⑶要注意试题的修改要求,切忌盲目修改。
⑷修改后的文字只要符合语法等基本规则即可,而不需要润色,以使其“更好”。
⒉修改病句的步骤:
⑴审明要求
根据题目要求,有的要修改使用不恰当的句子,有的要修改语法上有毛病的句子,有的要删除多余的词句等,在明确要求的基础上,通观全段,联系上下句,找出“病点”进行修改。
[来源:
学,科,网]
⑵辨清类型
运用“辨析病句”的分析方法,对语段进行“细致阅读”,分清语病类型,确定病因,再作相应的修改。
⑶对症下药
确定病处后,便着手修改。
修改的方法主要有:
①删删去多余的内容,主要用于成分多余、重复、啰嗦、自相矛盾等类型的病句。
②换主要用于搭配不当、用词不妥当等类型的病句。
③增主要用于成分残缺等类病句。
④移主要用于语序不当等类病句。
【篇二:
2017届高三一轮复习教案辨析并修改病句】
辨析病句
【篇三:
高三语文《病句辨析并修改》公开课教案doc】
泉州一中高三语文组徐姗姗
病句是指语言不规范的句
子。
“辨析、修改病句”是每年高考试卷必有的考点。
福建高考从2005年开始考察病句,既考辨析也考修改,将其作为主观题,分值为2至4分不等,共五年出现该题型,考生应引起高度关注。
命题材料大多来源于当前社会所关注的内容,政治、经济、文化等多方面都会涉及,有的直接取材于中学生的作文或学习生活。
病句主要有六种类型:
搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
其中前四种归为结构性语病,侧重于语句结构方面,后两种归为语义性语病,侧重于语意表达方面。
2.福建高考经典试题分析
例题:
(05福建)找出下面文字在语言表述方面存在的一处错误,并加以改正。
(4分)
2005年春节联欢晚会上,由邰丽华领舞、21名聋哑人表演的千手观音让观众惊叹不已。
演员们绘声绘色的表演,使台下数千观众如痴如醉。
这些聋哑人不仅以优美的舞姿,更以顽强的毅力和执著的人生追求深深地震撼了人们。
请学生代表朗读,并指出语病在哪里并修改。
引出今天我们这堂课的主要内容。
今天我们要讲的是搭配不当。
搭配不当,是指由于违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。
搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎每年都有此类语病题。
那么,我希望,通过一些经典试题的讲解和分析,能够寻找出一些规律,能够让大家熟悉这类病句,并且掌握一点方法。
二、类型解析
类型突破
(一):
主语和谓语的搭配不当
新手入门:
1.素质教育的大潮吹遍了齐鲁大地。
2.法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生,创作了九十多部小说,给世界文学留下了宝贵的遗产。
3.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。
高考真题回放:
1.坐上画舫游清江,如行画卷之中,江水清澈,绿树蓊郁,自然与人,和谐相依,随风生长,好一派如诗如画的风光!
(2012湖北卷)
2.强台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来,一小时后部分地段积水便深达60厘米,交通一度陷入瘫痪。
(2009年安徽卷)
课后练习巩固:
1.1999~2011年间,我国造林6643.36万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化,植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。
(2012四川卷)
2.太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防守问题一直没有改善,比赛连连失利,甚至在与弱旅勇士队比赛时,也饮恨败北。
(2009年海南、宁夏卷)
3.据中科院动物研究所初步鉴定,这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名为“金丝牦牛”。
(2009年广东卷)
类型突破
(二)谓语和宾语的搭配不当
新手入门:
1.《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
2.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
3.青少年学生要有求知的欲望,要逐渐养成读书的习惯和兴趣。
高考真题回放:
1.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。
(2012江西卷)
2.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
(2011新课标全国卷)
3.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
(2009江西卷)
课后练习巩固:
1.如果想刻画一种语言具有什么特征,那另一种语言来跟它进行比较是最好的方法,通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
(2011辽宁卷)
2.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
(2010新课标卷)
3.墨西哥国立自治大学日前举行甲型h1n1流感病毒专题研讨会,有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季,这或许有助于降低流感病毒的扩散。
(2009浙江卷)
类型突破(三)主语和宾语的搭配不当
新手入门:
1.世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
2.一些长期有争议的问题,经过讨论得到了不同程度的进展。
3.百花盛开的春天的北京植物园是吸引许多人都来观赏的好季节。
高考真题回放:
1.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
(2012全国新课标卷)
2.该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
(2010全国卷ii)
3.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我保护。
(2011大纲全国卷)
课后练习巩固:
1.随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
(2011山东卷)
2.疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人的战斗,而是一场指向整个人类的战斗。
(2009北京卷)
3.朝夕相处,谁也不能保证不发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解。
类型突破(四)修饰语和中心词的搭配不当
新手入门:
1.该学校教学的重点不是基本功的训练,而是音乐知识、音乐理解能力和音乐素养的提高。
2.有关部门对这起事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
高考真题回放:
1.据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入,太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
(2012北京卷)
2.徜徉在天安门广场,人民英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶,无一不让人顿生瞻仰、思念之情。
(2007福建卷)
课后练习巩固:
1.随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
(2009江苏卷)
类型突破(五)介词和宾语的搭配不当
新手入门:
1.伟大的中国人民,正意气风发地向小康的大道上迈进。
2.小明恭恭敬敬地跟俞老师敬了一个礼。
3.他省吃俭用,把平时节省下来的零用钱给当地的希望工程小学师生买了书本和学习用品。
高考真题回放:
1.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会,通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术,在场的大学生热血沸腾,深受震撼。
(2009湖北卷)
2.随着通讯日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的工具,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。
课后练习:
1.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
2.各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。
(广东卷)
类型突破(六)一面性和两面性的搭配不当
新手入门:
1.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,而在于它的词语用的是地方。
2.说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望。
高考真题回放:
1.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用,纠正科技应用偏差的重要保证。
(2012安徽卷)
2.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。
(2008四川卷)
课后练习巩固:
2.领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
(2011江西卷)
3.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
(2009天津卷)
三、游戏环节
说明:
通过接龙,调动学生对病句的学习兴趣,同时也将以上六种主要的搭配不当再次通过训练进行检测和强化。
游戏规则:
1.本次接龙共有6道题,由六排同学分别作答。
2.每排由第1名同学开始作答,如若答不上,可选择本排中任一同学作答,最多可选两次。
两次之后,仍答不上,则视为答题失败,该题目自动轮入下一排同学作答。
3.游戏以作答次数最少者为胜。
竞答接龙:
1.太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防守问题一直没有改善,比赛连连失利。
(2009海南宁夏卷)
2.教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。
3.如果敌人并没有停止捣乱,我们就不能刀枪入库,马放南山。
4.据中科院动物研究所初步鉴定,这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名为“金丝牦牛”。
(2009年广东卷)
5.近代考古学的新发现,以铁一般的事实证明了唯心论者的错误观点。
6.孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
7.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需采集50万朵的花粉。
8.在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
(2008浙江卷)
9.只有你意识到这一点,你就能深刻的了解我们战士的胸怀是多么的宽广。
10.解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法,一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的办法,另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。
(2010浙江卷)
11.动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。
12.漫步桃园,那一排排、一行行的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
13.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石等基础能源等方面
表现得异常突出。
14.做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。
补充说明:
在例题解析中,加强学生的朗读,在朗读中建立和强调语感对病句辨析的重要性。
此外,搭配不当的辨析复习,还应重视对学生的语法知识的复习,在例题分析中,通过与学生的问答,让学生重视语法分析,尤其是提取主干这一方法,对病句辨析尤其是搭配不当,有重要的作用和意义。
需在课堂上,让学生明确这两点。
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