复习指导一2.docx

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复习指导一2

三下语文复习指导

 第一部分汉语拼音

（一）复习目标

1、继续巩固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法、部首查字法查字典。

（二）复习题示例

1、读拼音，写词语，快乐ABC。

yànzi　ɡǎnjíqīnɡkuài　chìbǎnɡ　jiǎndāo

（）（）（）（）（）

huópo　wēifēnɡ　wǔdǎojùlǒnɡ　yīquān

（）（）（）（）（）

zēnɡtiānzànɡē　ǒuěrqīnɡxiānɡfǎnɡfú

（）（）（）（）（）

bìlǜdàotián　lüěɡuòshēnɡjī　yīnfú

（）（）（）（）（）

qīnɡtínɡ　wūhēiɡuānɡjǐnɡhéhuā　xìyè

（）（）（）（）（）

pòliè　yīshanɡjīlínɡwěibāliánpenɡ

（）（）（）（）（）

yīzhuǎnyǎnāiāijǐjǐwànzǐqiānhónɡ

（）（）（）

piānpiānqǐwǔ　ɡuānɡcǎiduómùyǎnzòu

（）（）（）

cuìniǎotáotuōfùbù　límínɡchènshān

（）（）（）（）（）

hónɡshuǐ　kōnɡdiáozhòujiànɡqīnɡcuìjífēi　

（）（）（）（）（）

yīzhǎyǎnruìshìpàopàowēnnuǎn　yúwēnɡ　

（）（）（）（）（）

shíbìzhàntáidǎxiāo　niàntóuzhuānliè

（）（）（）（）（）

lièchē　qǐchénɡtòuliànɡzhànlánchuǎnqìér

（）（）（）（）（）

ōuzhōutiánrùnjiùhùsēnlínyīdònɡdònɡ

（）（）（）（）（）

tèshū　chánɡtú　máfansìyǎnɡshūshì

（）（）（）（）（）

fēnɡlìqìwēn　fēnɡxuěpíláofēnfēn

（）（）（）（）（）

zhènɡfǔ　kāidònɡyǒuqínɡ　zhìxièshānɡǔ

（）（）（）（）（）

ɡàifánɡluǒlù　kuòdàjiājùɡōnɡjù

（）（）（）（）（）

ɡèshìɡèyànɡyòujiānyòuchánɡ

（）（）

chénɡqiānshànɡwànyīnɡyǒujìnyǒu

（）（）

yùyùcōnɡcōnɡjīhánjiāopòwěiɡǎn

（）（）（）

yùyánbànshǎnɡ　shěnshìzuìhòu

（）（）（）（）

lāxiánkūlonɡbǎshìdàchīyījīnɡ

（）（）（）（）

yánɡjuàndǎlièdiāozǒudàyàn　jiēfanɡ

（）（）（）（）（）

jiǎodù　hòuhuǐ　quànɡàopánchanǎnɡtái

（）（）（）（）（）

lièkāi　jiàohuìyìnɡyàobēicǎnwèiɡuó

（）（）（）（）（）

běnshishèjiànyùhédīnɡzhǔqiánpái

（）（）（）（）（）

kàobiān　zhǔnquèshénqínɡ　yánsù　lúnliú

（）（）（）（）（）

shúxīxiānɡsìLiǎngzé　lǎoláng　zuòtòng

（）（）（）（）（）

jīnɡɡōnɡzhīniǎohéyányuèsè

（）（）

wánɡyánɡbǔláoɡūdānshīqún

（）（）

sàipǎojìrán　páichúfānɡbiàn　ɡùyì

（）（）（）（）（）

chíxùānwèi　qīpiànshíhuàdùɡuò　

（）（）（）（）（）

jiēdào　lùxiànɡuānzhònɡ　kuánɡbēn　yōushānɡ

（）（）（）（）（）

xínɡrónɡzhǔxítáiwúqiónɡlónɡzhònɡ　fènnù（）（）（）（）（）

yònɡtújiānɡláijiǎruò　jiǎnyuètiāoxuǎn

（）（）（）（）（）

shānɡdìnɡ　jiézhīduìwǔshòuyìshíjiànɡ

（）（）（）（）（）

chénmò　júmiànxiànmùsuīránshènɡdà　

（）（）（）（）（）

ténɡài　jiūzhènɡ　shǔjiǎdúzìyìlùn

（）（）（）（）（）

chāoxiě　mòshuǐ　bàofù　suōhuí　

（）（）（）（）

chénɡrèn　yuánɡù　yānmò　jièchǐ　bùliào　

（）（）（）（）（）

qínɡbùzìjìnrìyuèrúsuō

（）（）

yāquèwúshēnɡrénshānrénhǎichénɡxīnchénɡy

（）（）（）

2、按要求，查字典，比比谁最棒。

带点的字

音序中的大写字母

要查的部首

除部首还有几画

用数笔画查字法应查多少画

在准确的词义后面打“√”

软弱

1气力小，势力差（）

2年幼（）

②差，不如（）

照顾

①转过头看（）

②注意、照管（）

③拜访（）

第二部分字词

（一）复习目标

1、要求掌握的300个生字要达到四会，要求认识的200个字达到二会。

2、复习和掌握一些常用的识字方法，有初步的独立识字的能力。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、复习本册要求的数量词、形容词与名词（动词）搭配。

5、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

（二）复习题示例

1、形近字，同音字，我能分辨它。

聚（）梭（）宿（）博（）缓（）

骤（）俊（）缩（）搏（）暖（）

疼（）既（）藤（）洛（）幕（）

痛（）即（）腾（）络（）慕（）

导（）继（）旅（）载（）狠（）

异（）断（）旋（）截（）狼（）

2、我的选择不会错。

（1）他用石块把羊圈（juànquān）又围了一圈（juànquān）。

（2）阳光透过门缝个（féngfèng）照了进来。

（3）串糖葫芦的竹签，是我一根根削（xiāoxuē）好的。

（4）在超级市场买东西又方便（biànpián），又便宜（biànpián）。

（5）说明书上记载（zàizǎi）着这辆卡车的载（zàizǎi）重量是五吨。

3、我来照样子，对对子。

例1：

清对（浊）

动对（）功对（）廉对（）偏对（）

劣对（）懒对（）善对（）得对（）

吞对（）进对（）始对（）呼对（）

憎对（）略对（）攻对（）是对（）

例2：

赞扬对（赞赏）

立即对（）喜爱对（）增添对（）仿佛对（）

纠正对（）挑选对（）舒适对（）疲倦对（）

4、我能给带点的词换一个意思相近的词。

（1）即使是一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

（）

（2）人们从这幅画上得到了启示。

（）

（3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家作了一次试验。

（）

5、我会填上合适的词。

一（）羽毛一（）节目一（）嘴一（）水一（）清泉

一（）金光一（）红日一（）帐单一（）绝招一（）公路

光彩夺目的（）清澈见底的（）

成千上万的（）结结实实的（）

竭尽全力地（）锲而不舍地（）

聚精会神地（）七嘴八舌地（）

美得（）气得（）乐得（）吓得（）

时间过得（）节目表演得（）

第三部分句子

（一）复习目标

1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。

2、学会改写陈述句与反问句。

3、学会运用打比方的手法写句子。

（二）复习题示例

一、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（在括号里打“√”或“×”）（5分）

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。

（）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（）

5、虽然来了，你就安心地住下吧。

（）

二、选择恰当的关联词填空。

（28分）

1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……

只有……才……虽然……但是……因为……所以……

孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

2、虽然……但是……不但……而且……

　与其……不如……无论……都……

　一……就……因为……所以

（1）我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

（2）（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

　（3）张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

3、并列关系：

一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……

因果关系：

因为……所以…………因此……既然……就……

条件关系：

只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…

转折关系：

虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……

假设关系：

如果……就……即使……也……假如……那么……

⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。

⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。

1、我能照样子改写句子。

例1：

我们没有向对方屈服。

我们怎能向对方屈服呢?

（1）男子汉说话要算数。

_____________________________________________________

（2）马跑得越快，离楚国就越远了。

_____________________________________________________

例2：

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

（1）这不正好表明了我们的诚意吗？

________________________________________________________

（2）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

________________________________________________________

2、这样的句子我会写。

例：

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（1）枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，好像___________________。

（2）含羞草的叶子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。

（3）一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。

（4）___________________________________________________。

3、我的选择不会错。

热闹：

①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。

（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。

（）

（2）广场上人山人海，十分热闹。

（）

精神：

①表现出来的活力；②活跃、有生气。

（1）他的精神旺盛，学习效率很高。

（）

（2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。

（）

一、照样子，用划线字写句子

1、燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。

____________________________________________________________________

2、鸵鸟虽然不能飞，但是它跑起来却非常快。

____________________________________________________________________

3、与其在这儿没有希望的等待帮助，不如勇敢地冲出去自救。

____________________________________________________________________

4、假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

____________________________________________________________________

5、既然你错了，就应该认错。

____________________________________________________________________

二、按要求改写句子。

（1）树叶飘落下来。

（改写成比喻句）________________________________________________________________

（2）蟋蟀在阳台上鸣叫。

（改写成拟人句）

___________________________________________________________________

（3）小草从地里长了出来。

（改写成拟人句）www.xkb1.com

___________________________________________________________________

三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

（1）小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

___________________________________________________________________

（2）革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

__________________________________________________________________

（3）我们发动群众。

我们能很好地完成上级交给我们的任务。

_________________________________________________________________

（5）妈妈回到家。

妈妈赶紧做饭。

___________________________________________________________________

四、缩句

（1）我班李明同学认真地完成了当天的作业。

_________________________________________________________________

（2）我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

_________________________________________________________________

（3）我忍不住叽叽地笑出声来。

_________________________________________________________________

（4）解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

新课标第一网

_________________________________________________________________

（5）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

_________________________________________________________________

（6）宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

________________________________________________________________

（7）电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。

_________________________________________________________________

五、修改病句。

1、上星期去植树了。

_________________________________________________________________

2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。

_________________________________________________________________

3、周总理生活简单。

_________________________________________________________________?

4、我每天晚上收听广播和电视。

_________________________________________________________________

5、老师和我去医院看望。

_________________________________________________________________

6、商场里有各种各样种类繁多的玩具。

________________________________________________________________

7、树上结满了许许多多数不清的果子。

_________________________________________________________________

8、我把教室打扫得整整齐齐。

_________________________________________________________________

9、我们要做到节约用水的好习惯。

________________________________________________________________

10、爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

________________________________________________________________

六、我会改写句子。

1、人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢？

___________________________________________________________（陈述句）

2、这样认真地学习，肯定能考出优秀的成绩。

_____________________________________________________________（反问句）

3、今天我一定要去看演出。

________________________________________________________（双重否定句）

第四部分积累

（一）复习目标

1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

3、正确背诵指定的课文，在诵读的过程中体验情感，领悟内容。

（二）复习题示例

1、请把下面的词语补充完整。

（1）带有数字的成语

（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）

（）发（）中（）依（）顺（）变（）化

_______________________________________________________

（2）带有反义词的成语

（）惊（）怪（）同（）异（）辕（）辙

（）口（）声瞻（）顾（）（）俯（）仰

_____________________________________________________

（3）带有重叠词的词语

零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）

（）（）不倦（）（）日上（）（）不断

______________________________________________________

2、读词语，写下你的发现。

（1）博览群书废寝忘食锲而不舍脚踏实地

（2）聚精会神专心致志目不转睛专心致志

（3）光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红莺歌燕舞

（4）崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴

我发现：

第一组词语可以用在____________________

第二组词语可以用在__________________

第三组词语可以用在__________________

第四组词语可以用在__________________

3、读读背背大练兵。

（把积累的名句补充完整，再按要求写一写。

）

（1）与夏天有关的古诗名句

万壑树参天，_______________________。

（王维）

________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）

________________________，竹溪村路板桥斜。

（王建）

池上碧苔___________，叶底黄鹂______________。

（晏殊）

（2）和思想有关的谚语

绳在细处断，_________________。

亲自下河__________，亲口尝梨___________。

_______________________，要看水底万丈深。

____________长不出苍松，鸟笼里________________。

日日行，_______________；常常做，____