东街小学学校内涵发展汇报材料.docx
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东街小学学校内涵发展汇报材料
东街小学学校内涵发展汇报材料
学校内涵发展汇报材料习城乡东街小学4月学校内涵发展汇报材料今年我校结合习城乡的教育教学工作重点,针对我校实际情况制定出我校这学期的总体工作设想:
继续校本教学研究,继续实行学校科学化管理、班级精细化管理,继续做好教学常规管理,构建优质高效课堂。
下面将从制度建设、校园文化建设、教育教学、校长教师专业化发展,建学生成长档案五个方面做一下汇报。
制度建设:
学校规章制度是学校各项工作全面落实的基本保障。
对全校各部门与师生起着约束、规范、激励和引导作用,既能促进教师不断自主学习,提升业务,又有利于促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,不自觉的成为了学校的一种深层次的校园文化。
加强学校管理制度建设,能够有效推进学校可持续发展。
我们制定了各种制度,并汇编成上下两册。
用来促进学校发展。
校园文化建设校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,反映了学校的综合办学水平,集中表现了学校的个性魅力和办学特色。
优秀的校园文化是一所学校的灵魂,对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用,加强校园文化建设对提高学校办学质量,提升学校品位,丰富学校内涵,全面实施素质教育提供了有力保障。
为实现创建整洁、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标,我校根据《校园文化建设实施方案》的要求,不断加校园文化建设,通过全体师生的共同努力,活动取得显著的成效。
一、加强物质文化建设,努力构建良好的育人环境1、搞好校园净化、美化、硬化、绿化,充分发挥环境的育人功能。
在净化教学楼方面,我们采取分片包干的办法,楼道每天定时小清扫,每周集体大清洁,使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。
除在视觉角度让师生感受到美,我们又完善了校园广播音乐系统,上下课的铃声都是优美的音乐,让师生听觉上也得到美的享受。
2、加强班级文化建设,让每个角落都释放着教育的智慧。
班级是学生学习的主要场所,我校在班极文化建设方面极为重视。
每个班级墙上都有班名,班徽、班花、班歌、《小学生行为规范》,《小学生守则》,在前面黑板旁张贴眼保间操示意图和视力测量表,黑板上方写上了学风要求“自主合作,乐学善思”,墙角处有统一评比台,学生可在休息时惬意地享受读书之乐。
教室后墙均设有一面标准规格的黑板,学生在教师的组织下,每星期都可就不同专题进行文化宣传和文学创作,有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。
3、我们学校喷绘了千米文化墙。
一进校园,你感受到的是浓郁的文化氛围。
二、彰显特色,关注细节,大力开展精神文化建设精神文化建设是校园文化建设工作中的重中之重,是校园文化建设的点晴之处。
我校本着“建设有文化的校园,塑造有思想的教师,培育有素质的学生,办成有特色的学校”这一目标扎实地开展精神文化建设。
1、组织开展丰富的主题活动。
每学期,每个班级都要求有计划开展主题班队会活动,对学生进行爱国主义,集体主义,安全卫生,感恩立德等方面的教育。
让学生“明是非”、“知荣辱”、“讲和谐”,做社会主义合格的接班人。
2、抓住契机,巧妙育人。
结合“学雷锋活动”,我们教育学生从小事做起,处处善待他人,热爱学习,做雷锋式的好少年。
结合“主题读书活动”我校要求教师躬身示范,引领学生把读书当成习惯,师生共读一本书活动,打造书香校园,提高学校的文化气息。
在这方面,我组织开展了丰富的读书汇报活动,有读书月,优秀图书展,主题班会,朗读比赛等,使学生浸润在书籍中感受文化的魅力,阅读的乐趣,这一切为学生的精神成长打下了坚实的基础。
清明祭扫,要求教师不失时机地进行革命传统教育,讲乡士革命英雄,在学生心里埋下报国宏愿。
3、开展社团活动,培养孩子多方面的能力。
我们成立了科技社,舞蹈社等社团,培养孩子在音乐舞蹈科技这方面的兴趣,为将来孩子们的发展奠定基础。
教学教学:
在教学方面我校标准化学校建设带来的优势,抓好教学特色,规范课堂教学管理,构建优质高效课堂,我校力争在以下几方面做好我校的教育教学工作:
一、继续抓好学校的“书香校园”工作,充分利用好学校的校本教材《小学生必背古诗60首》。
在学校总的办学思想的指导下,我们以“开展读书活动,构建书香校园”为办学特色,努力推进素质教育,提升学校整体教学水平。
我们将继续做好以下工作:
1、班级建立图书角,学生们自主阅读,班级统一管理,孩子们捧着一本本书来进行阅读,在阅读中享受快乐。
图书室的图书每天向师生开放,学生在阅读中语言得到了锤炼,情操得到了陶冶,写作水平得到了提高。
2、继续开展丰富多彩的阅读活动。
开展“诵读古诗”比赛,评出“诵诗明星”,开展“美文摘抄”比赛,评出“读书好少年”,开展了演讲比赛,使学生们养成爱读书的好习惯。
读书活动的开展,不仅提高了学生的文学素养,让学生体会到读书的快乐,而且有效地促进了学校的整体工作。
二、继续坚持教育教学管理的科学化与规范化,促进课堂教学效率的提高。
学校将继续执行《东街小学常规管理制度》、《东街校小学教师备课制度》《东街小学教研制度》《东街小学出勤制度》等一系列制度;我校将继续贯彻全面开课,开齐开足课时。
在教师任课方面,我们立争做到小科专职化;继续落实学校例会学习制度,强化常规执行意识。
教学常规制度与学校制定的教学常规考评方案要求全体教师要经常学习,让老师们在思想上引起重视,通过学习,老师们知道常规怎么做,学校怎么量化检查评价。
在学习中,我们把各年级各学科目标下达到年级到老师,老师们明确各自要完成的教学目标,让老师们做有目标,行有方向,自觉规范自己教学行为;对照标准,检查评价教师常规落实情况。
对教学常规工作我校将继续实行月查制度。
落实每月教导处检查,每学期校长组织校委会成员全面查的办法。
继续要求教师备课要实在,有针对性,有创新。
要体现反思教学,写好教学反思。
上课要体现师生互动,生生互动、合作学习氛围。
作业在注重学生的良好书写习惯上,要求精心设计,既抓基础,又抓创新思维训练。
对于学生的作业,教师们批改作业要跟上进度,复批要及时;教学常规实施情况,教导处将实行月工作总结会制度,利用总结会对教学常规做得好的个人给予肯定与表扬,树立学习典型,以点带面,促进良性循环。
抓课堂教学的督查与指导,提高课堂教学实效。
我们将继续做好以下工作:
1、继续推行校委会成员推门听课制度,加强教学的督查与指导。
学校制定了《校委会成员听课责任制》,每月各校委会成员按分配的任务下到班级至少听教师四节课,听后反馈课堂教学情况,提出改进意见。
并与教师谈心,询问教学有关情况,及时沟通。
通过校委会听课制度的实行,继续加强教学管理督查的力度,做到了领导、教师关注课堂教学这块阵地,注重提高课堂教学实效的局面。
2、加强课堂教学巡视,规范教学行为,杜绝教学事故发生。
教导处组织课堂教学巡视。
要求做到每天一次,并认真记录。
及时了解学生课堂学习与教师教学情况,及时发现教学过程中存在的问题。
3、结合教学实际继续做好校本教研和校本培训工作。
强化教育科研,以教科研促教学,提升教师专业水平。
切实开展好校本教研和培训工作,学校每学期进行至少两次校级校本教研培训活动,主要形式有研究讨论、学习讲座、展示课、说课等。
各教研组继续坚持每周进行一次本学科组的教研活动。
以刘老师《汉子部首字谜》为校本教材,大力推进校本研究,提高师生书写水平。
校长、教师专业化发展我们建立了校长、教师的专业成长档案,内容如下:
▲我的个人信息1、教师个人基本信息2、个人专业三年发展规划3、教师专业发展档案4、我的有关证书:
最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
▲我的培训学习1、个人读书计划2、我参加各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修)3、个人每年10000字的读书笔记。
4、读书心得。
(每学年至少1篇公开课情况记录及教案(每学年自己上公开课的一篇教案)。
3、撰写论文的情况(奖状、论文)4、承担各级讲座、专题发言情况5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语6、我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事)▲我的工作成果1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我辅导学生获奖等情况4、我培养教师的情况及青年教师结对实施情况5、其他能展示我专业发展的相关材料建立学生成长档案我们建立了学生成长档案,内容如下1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案5、老师的话6、我的作品展7、幸福每一天总之,在上级领导的正确指导下,在全体教师的共同努力下,新学期让学校工作再上一个新台阶。
当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:
李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过,留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里,我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。
于是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人。
我来到人间,我是一个平凡的人,我既不着名也不出众,但我拥有一切的幸福:
我有温馨的家,我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:
人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久,穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人?
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后,我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往,变得自信了……因为我知道:
即使现在我是只“丑小鸭”,但只要有自信,总有一天我会变成“白天鹅”的,而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……我读完了这篇美丽的童话故事,深深被丑小鸭的自信和乐观所折服,并把故事讲给了外婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事,她起先自己读,读到不认识的字我就告诉她,如果这一面生字较多,我就读给她听整个一面。
渐渐的,自己的语文阅读能力也提高了不少,与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大,而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是,我便发展“业务”带动全家一起读书……现在,每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上,争先恐后“抢书”,当我说起我最小应该让我的时候,却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了,我生气地哭了,妈妈一边安慰我一边对外婆说:
“孩子小,应该让着点。
”外婆却不服气的说:
“我这一把年纪的了,怎么没人让我呀?
”大家人你一言我一语,谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合,读一本好书,犹如同智者谈心、谈理想,教你辨别善恶,教你弘扬正义。
读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕。
读一本好书,能使人心灵得到净化。
书是我的老师,把知识传递给了我;书是我的伙伴,跟我诉说心里话;书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门;书更是一艘不会沉的船,引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处,不是一个人闷头苦读书;也不是读到好处不与他人分享,独自品位;更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友,家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢!
这所有的一切,不正是我从书中受到的教益吗?
我阅读,故我美丽;我思考,故我存在。
我从内心深处真切地感到:
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时,我便想到培根所说的话:
“世界上最庸俗的人是不读书的人,最吝啬的人是不买书的人,最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书,例如毛泽东主席,他半边床上都是书,一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航标,读书,读好书,是我无怨无悔的追求。
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