精选北师大版初中历史九年级下册第三单元两极下的竞争第10课冷战与热战习题精选第七十四.docx
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精选北师大版初中历史九年级下册第三单元两极下的竞争第10课冷战与热战习题精选第七十四
2019年精选北师大版初中历史九年级下册第三单元两极下的竞争第10课“冷战”与“热战”习题精选第七十四篇
第1题【单选题】
关于马歇尔计划,时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过,“我们担心的不是市场,而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知,美国推行该计划的最终目的在于()
A、经济援助
B、称霸世界
C、造福各国
D、追求互利
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
二战后,美国实行“冷战”政策的根本目的是()
A、稳定资本主义
B、遏制共产主义
C、称霸世界
D、帮助欧洲恢复经济
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
关于马歇尔计划,时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过,“我们担心的不是市场,而是预防苏联扩大其控制范围”.据此可知,美国推行该计划的最终目的在于()
A、经济援助
B、称霸世界
C、造福各国
D、追求互利
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
二战后,美国实行冷战政策的根本目的是()
A、遏制共产主义苏联
B、达到称霸世界的野心
C、稳定资本主义
D、扶植反动势力
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
十月革命后,丘吉尔曾组织帝国主义武装干涉苏俄;1941年苏德战争爆发后,他主张“给俄国和俄国人以一切可能的援助”;1946年他又发表“铁幕演说”。
这些表明()
①丘吉尔是资本主义国家利益的忠实卫士②资本主义国家和社会主义国家可以结盟③国际关系格局发生了重大变化④英国政府对社会主义国家的根本立场不断变化
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
图片能反映一个时期的政治和军事。
下列图片反映了一个主题,最恰当的是()
1947年杜鲁门主义 马歇尔计划 北约的成立 《华沙条约》签字仪式
A、美国的霸权主义
B、两极格局的形成
C、世界政治格局的多极化
D、经济全球化
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
“自1948年4月至1952年6月底,美国共提供超过131亿美元援助西欧,其中英国、法国、联邦德国、意大利共获得了全部援助的三分之二。
西欧地区工业产值比战前上升35%,农业产量比战前提高10%。
”材料最有助于我们了解()
A、马歇尔计划的规模和作用
B、西欧经济恢复的影响
C、北约组织建立的背景
D、两极格局形成的原因
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
小聂在学完“冷战”内容后,整理笔记如下,请你帮助他找出其中的错误()
A、目的:
遏制共产主义
B、范围:
在资本主义与社会主义国家之间展开
C、方式:
采取一切手段
D、正式展开的标志:
杜鲁门主义出台
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
为了应对美国建立的军事组织“北约”,赫鲁晓夫采取的针对性措施是()
A、组成三国联盟
B、组成三国协约
C、成立华约组织
D、加入欧洲联盟
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是()
A、杜鲁门主义的出台
B、马歇尔计划的实施
C、北约组织的成立
D、华约组织的成立
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
上个世纪四十年代末开始的“超级较量”引发了全球局势的动荡不安,这一“超级较量”开始与终结的标志分别是()
A、杜鲁门主义出台、苏联解体
B、铁幕演说、东欧剧变
C、杜鲁门主义出台、东欧剧变
D、北约的形成、苏联解体
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
社会主义与资本主义两种制度的国家既有激烈的碰撞,也有政治、经济上的合作。
下列事件哪一项与其他三项明显不同()
A、国际反法西斯联盟成立
B、成立联合国
C、成立WTO
D、“杜鲁门主义”的出台
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
______和______的成立,标志着两极格局的正式形成。
【答案】:
【解析】:
第14题【问答题】
材料一:
一战结束后,帝国主义瓜分世界的角逐转移到了会议桌上,通过巴黎和会与华盛顿会议的相继召开,新的国际体系建立起来。
(1)这两次会议分别对中国产生了什么影响?
新的国际体系分别确立了帝国主义怎样的统治新秩序?
材料二:
“我们没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。
”--丘吉尔
(2)美苏由二战时的盟友变成了战后的对手,形成了两极格局。
美苏主要以什么形式对抗,开始的标志是什么?
(3)20世纪八九十年代,东欧剧变、苏联解体,两极格局结束,世界向多极化方向发展。
综上所述,你认为影响国际格局发展变化的因素有哪些?
材料三:
和平与发展是当今世界最关键的两大课题。
只有严格遵循和平共处五项原则、《联合国宪章》宗旨和其他公认的国际法基本准则,才能真正维护和平,实现共同发展。
——江泽民(4)当今中国在世界格局中地位如何?
若想在世界格局中立于不败之地,我国应该怎样做?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
构建稳定的世界格局,维护世界和平是人类不断追求的目标。
某学校九年级一班同学开展了以“世界格局的演变”为主题的探究活动。
步骤一:
矛盾下的和平
电影《我的1919》中有这样一幕情景:
在一次国际会议上,中国政府代表顾维钧愤怒地说:
“日本在全世界面前偷了整个山东省,中国不能失去山东,就像西方不能失去耶路撒冷一样……希望会议能尊重中国的合理要求,否则亚洲将有无数的灵魂在哭泣,世界也不会得到安宁!
”
步骤二:
对峙中的和平
美苏冷战虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。
美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的。
在欧洲是真正意义上的冷战,而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》
步骤三:
多极下的和平
当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋:
顶部的军事力量大致是单极的,中部的经济力量是多极的,底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等),力量非常分散。
——约瑟夫·奈教授
步骤四:
挑战下的和平
材料一中展示的是哪次国际会议?
此后直至二战前,形成了哪一世界格局?
材料反映了这一体系下的哪一矛盾激化?
除此之外,该体系下还有哪些矛盾?
材料中,美国推行的“冷战”在欧洲的具体表现有哪些?
苏联采取过什么应对措施?
材料反映了当今世界政治格局的发展趋势是什么?
其中“中部的经济力量是多极的”包括了哪些经济力量?
进入21世纪,人类的和平事业面临着新的挑战。
尽管战争的危险依然存在,但当前制约战争的因素也在不断增强,维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。
请结合图片简要说明当前制约战争的因素有哪些?
【答案】:
【解析】:
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