成都10新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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成都10新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
成都10新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)
重点中学初一新生分班语文摸底试卷
一、积累与运用(共35分)
1、给词注音或根据拼音写出词。
(3分)
①分歧()②确凿()③dǎogào()
2.下列各句中标点使用完全正确的一项是:
()(2分)
A、“爸爸不是说给我了吗?
”我小声地说,“怎么又……”
B、闻一多晚年,疏懒得“一月不梳头。
”
C、我要登上北高峰,享受“会当凌绝顶,一览众山小。
”的绝妙体验。
D、面对困难,是退避三舍呢?
还是迎难而上?
3.把下列词语补充完整。
(3分)
①废()忘()②舍()为人③同心()力
④居()思()⑤万古长()⑥神机()算
4.背诵默写(4分)①会当凌绝顶,。
②,柳暗花明又一村。
5.根据前面的提示,把下面这些与“看”有关的成语补充完整。
(4分)
①左看看,右看看——左顾右()
②站在高处往远处看——高()远瞩
③斜着眼睛看人——侧目而()
④看看前面,又看看后面—瞻前()后
6.仿写成语。
(4分)
①含有一组近义词的成语:
调兵遣将
②含有一组反义词的成语:
同甘共苦
7.句型转换。
(2分)①面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
(改为陈述句)改:
②这花真香。
(改为夸张句)改:
8.选择填空。
(4分)①鲁肃这一人物形象出自()
A.《封神演义》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《西游记》
②下面不是三国故事的是()
A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪
③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说,里面提到的皇帝是()
A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆
④我国古代文学作品中,有三种耐寒植物特别受到赞美,被称为“岁寒三友”,这三种植物是()A.梅、竹、兰
B.松、竹、梅C.梅、兰、菊D.松、梅、菊
9.仿写句子。
(2分)金钱可以买来书籍,但买不来知识。
A.金钱可以;
B.金钱可以。
10.你喜欢古诗吗,积累了多少?
请用心整理一下写在下面。
(4分)
①描写春天的古诗。
题目:
作者:
名句:
②与送别有关的诗歌。
题目:
作者:
名句:
11、写一则你最喜欢的广告语或歌词句子并说说原因(3分)。
二阅读(25分)
(一)阅读《匆匆》,回答文后问题(14分)
1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
2、去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
3、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
4、你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
12、文章开头写了哪些自然现象?
请加以概括。
(3分)
13、从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?
(3分)
14、从文中划线的语句中任选一句,指出它的修辞手法,并说明其作用。
(4分)
1太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
15、第四段中,作者用了一连串问句,表达了他的哪些感慨?
(2分)
16、珍惜时间,有所作为,是我们从上文中获得的有益启示。
请以“时间”为开头,仿照例句在下面的横线上再写一个句子。
(4分)
例句:
时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。
,。
(二)(11分)生命的礼物
①那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:
按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)c、捐献下列部件和器官——d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
②真新鲜!
要是我母亲见了,一定大惊失色。
美国人简直是疯子!
她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为不吉利。
再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。
不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。
只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。
③不久前,在一份杂志上看到一篇文章:
一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。
两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。
这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。
他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续。
看到他们,就像看到自己的儿子!
④我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说:
“这个母亲实在了不起,只是我这样老的器官,不知还能不能派上用场。
”⑤我激动得一把抱住她:
“妈妈!
”
17、给汉字注上拼音。
(2分)A.半晌B.濒临死亡
18、概括文章主要内容。
(3分)
19、请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?
(2分)
20、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?
(2分)
21、在中国,器官捐献的宣传力度还不够,公民捐献的意识还不强。
现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语,不超过40字。
(2分)
。
三、作文(40分)
半命题:
______让我___________。
把题目补充完整后,写一篇500字左右的文章。
参考答案
1.答案fēnqíquèzáo祷告。
2.答案:
A
3.答案:
①寝食②己③协④安危⑤青⑥妙
4.答案:
一览众山小山重水复疑无路。
5.答案:
①盼②瞻③视④顾
6.答案示例:
①无边无际、门当户对、斩钉截铁②头重脚轻、前赴后继、自始至终
7.答案:
①面对任何灾难,中华民族不会望而却步。
②这花香气扑鼻,十里之外都能闻到香味。
8.答案:
①C②D③B④B
9.答案:
金钱可以买来精致的钟表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来药品,但买不来身体的健康;金钱可以买来有趣的玩具,但买不来快乐的童年;金钱可以买来神奇的化妆品,但买不来美丽的青春;金钱可以买来众多的书籍,但买不来丰富的知识;金钱可以买来昂贵的钻戒,但买不来真正的爱情;金钱可以买来多样的礼品,但买不来真诚的友谊;金钱可以买来伪装的面具,但买不来伟大的人格……
10.答案示例:
①咏柳贺子章不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
②赠汪伦李白桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
11、略
二阅读理解
(一)12、燕子去了又来,杨柳枯了又青,桃花谢了又开。
13、时间在无声无息中流逝,而自己虚度时日,内心感到不安。
14、第①句运用了拟人手法,赋予太阳以人的情态,用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。
第②句运用比喻手法,把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融,化抽象为形象,表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
15、①对时光流逝的感叹。
②对没有作为的自责。
③对自己要有所作为的渴求。
16、示例:
(1)时间在学生笔墨的消逝中,绘出了美丽的画卷。
(2)时间在冰山悄悄的融化中,汇成了海潮的海洋。
(二)17、A.半晌B.濒临死亡
18、我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议,怕母亲不理解而没有告诉她,后来我读了一则捐献的报道给母亲听,没想到母亲很支持这种做法。
三个要点:
1、我自愿捐献;2、不敢告诉母亲;3、母亲支持捐献。
19、万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
20、意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
21、(内容合理2分,语言流畅1分,超过40字扣1分,出现错别字每字扣1分)
三、作文略
新初一分班考试语文测试卷
一、用正楷字书写语句,要求端正、整洁、行款整齐,力求美观(4分)
书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容.
二、判断词语中带点字的读音是否正确,对的画“√”,错的画“X”(4分)
卓(zhuó)越()挪(luó)移()机械(jiè)()玫瑰(gui)()
寺(shì)院()摩(mā)平()尖锐(ruì)()闲逛(guàn)()
三、找出每组词语中的一个错别字,更正在括号里(6分)
1.实事求是欲擒故纵革故顶新天经地义()
2.举一返三对酒当歌茅塞顿开炉火纯青()
3.举世瞩目言传身教敬老怜贫独出心栽()
4.曲高和寡目不瑕接古道热肠肃然起敬()
四、下列各题选项中只有一项符合题意,将正确答案的序号写在括号里。
1.“故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是()
A.意外的事情B.故意、存心C缘故、原因D本来,原来的
2.下列语句中使用标点符号有误的是()
A.她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。
B.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”?
C.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
D.“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。
3.歇后语的上半句是“十五个吊桶打水——,下半句是()
A.七零八落B.七手八脚C.七上八下D.横七竖八
4.“阅读一篇文章,我们()要把握主要内容,体会作者感情,()要领悟文章的叙述顺序、表达特点。
”用在这句话中最恰当的关联词是()
A.因为……所以B.虽然……但是C.即使……也D.不但……而且
5.宋词“水是眼波横,山是眉峰聚”使用的修辞手法是()
A.比喻B.反问C.排比D.夸张
6.下面哪一位不是唐代著名书法家()
A.欧阳询B.颜真卿C.苏轼D.柳公权
五、判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“X”。
1.文言文《学弈》通过写弈秋教两个学习态度不同的人下棋的事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。
()
2.《北京的春节》从腊八写到正月十九,有的内容详细描述,有的一笔带过,详略得当,很好的突出了民俗特点。
()
3.最初有文字的时候,人们是在兽骨、龟甲上刻字,我们把最早的文字称为“篆书”。
()
4.十二生肖属于中华传统文化,2006年出生的小敏属“狗”,小民比小敏大一岁,小民应该属“鸡”。
()
5.美国作家马克•吐温创作的《汤姆•索亚历险记》是一部短篇小说。
()
六、按要求改写句子(4分)
1.将陈述句改为反问句和感叹句,使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句:
感叹句:
2.修改病句,在原句上改。
中国明代的官员万户,是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天
七、请古诗文补充完整(12分)
1.千门万户瞳瞳日,。
2.,老大徒伤悲。
3.洛阳亲友如相问,。
4.,白银盘里一青螺。
5操千曲而后晓声,。
6.子曰:
学而,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎;人不知而不愠,。
八,我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引,阅读下面几个语段,找出与段中画横线的代词,并照样子填写所指代的人物。
(4分)
作品
语段
人物
《水浒传》
洪教头怪这柴进说“休小觑他,”便跳起身来道:
“我不信他。
他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。
”
他:
林冲
《西游记》
这流沙河的妖怪,因为在天有罪,忘形作怪,他曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。
他:
《三国演义》
(曹)丕曰:
“吾与汝情虽兄弟,义属君臣,汝安敢恃才蔑礼?
……吾今限汝行七步吟诗一首。
若果能,则免一死;若不能,则从重治罪,决不能姑恕!
”
汝:
《一面》
我很惊异地望着他,黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须……正是他!
增恶黑暗有如增恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!
他:
《鲁滨孙漂流记》
我说的话,他几乎都能听懂,我把自己的身世告诉了他,特别是我怎样流落到这小岛上来,怎样在这儿生活,在这儿己多少年了等等。
我又把火药和子弹的秘密告诉了他,并教会了他开枪。
他:
九、阅读短文,完成文后作业(20分)
白桦林的低语(作者:
刘心武)
从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你。
那森林边的草地上,野牡丹和野百合开过了,现在是什么样的野花在怒放?
我的思念越过蜿蜒曲折的小溪,升到高高的冈峦上,在塔亭般的瞭望楼里,我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海,随着山峦起伏,绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。
紧靠著瞭望楼是一片白桦林,银白的树干,灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……
看林人啊,我的兄长,我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时,但林业工人那颗纯洁的心,却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾,但在岗位上,你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。
不错,你怀里揣着一小瓶酒,但你给自己规定:
每两小时喝一口,绝不违章。
你不带书报,不是你不爱看,而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的烟,也不能忽略轻放!
你带了一台半导体收音机,但除了收听天气预报,你甚至不去收最喜爱的歌曲,因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树,你也不能将他原谅!
我问你:
“寂寞吗?
”你笑了,笑得那么爽朗的,那么豪壮。
你教我从各种鸟鸣中听出旋律,你教我从各种树姿中产生联想。
你对我说:
“森林是大地的绿毯,我们要把这厚厚的绿毯,一直铺到北京城的边上!
”
怀念你啊,看林人!
自从分别后,我又走过了那么多地方,你却日复一日,同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。
四面风来时,塔亭里发出轰轰的震响。
你一定还在睁大双眼,警惕邪火出现的征象。
在默默的思念中,我激励自己要有你那样的胸怀,你那样的目光……
白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中,愿你听到我的声音——还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的胸膛!
1.这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章?
文章首句“从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你”,在全篇中有什么作用?
(4分)
2.第五自然段中,作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守?
(4分)
3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法,请在文中找两处拟人的语句,在文字下用""标记。
(4分)
4.作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀,你那样的目光”,你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么?
(4分)
5.“白桦林摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……”它会吟唱些什么?
请将你想象到的内容写下来,不少于两句话.(4分)
十、习作,请选择一题完成习作,字数400以上,不超过620字,(30分)
1、提示:
作者在《白桦林的低语》中,记录自己印象最深的所见所闻,结合表达的所思所感,使“看林人”的美好形象跃然纸上。
请写你生活中见到的一位印象深刻的人物,运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法,表现人物的特点,将自己的感受或思考写下来。
题目自拟。
2、提示:
我们告别了小学课堂,期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课,把课堂的过程和情形写具体,写出自己的感受和体会。
题目自拟。
参考答案
1、略
2、√χχ√χχ√√
3、顶——鼎返——反栽——裁瑕——暇
4、1.B2.D3.C4.D5.A6.C
5、√√XV√X
6、按要求改写句子(4分)
【答案】
1.我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗?
我们怎能忘记革命先烈的感人事迹!
2.中国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
七、请古诗文补充完整(12分)
【答案】
1.总把新桃换旧符2.少壮不努力3.一片冰心在玉壶4.遥望洞庭山水基5.观千剑而后识器6.时习之,不亦君子乎
八,我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引,阅读下面几个语段,找出与段中画横线的代词,并照样子填写所指代的人物。
(4分)
【答案】沙僧曹植鲁迅星期五
九、阅读短文,完成文后作业(20分)
1.【答案】答:
①这是一篇写人的文章,赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神。
②文章首句开门见山、直抒胸臆,奠定了全文的感情基调,总领全文,引出下文对守林人的歌颂与赞扬。
2.【答案】答:
第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟;②值岗时严格限控酒量;③为防分心绝不看书报;④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。
从心、眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。
3.【答■案】答:
拟人句有①银白的树干,灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱.....②白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
在白桦林的低语中,愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的刺膛!
4.【答案】答:
①“看林人''的胸怀是指:
他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁、
②广阔的胸怀:
“看林人”的目光是指:
为了人类,为了下一代更好地生存的远大的目光。
5.【答案】答:
白桦林在吟唱:
感谢您的细心呵护,感谢您的无私奉献,要是没有您我们早就不存在了。
我们也会一直陪伴着
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