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专题训练七
专题训练七选用、仿用、变换句式,修辞
1.根据语境,填入下列两句话中横线处的语句,最恰当的一项是()。
①水生追回那个纸盒子,一只手高高举起,一只手用力拍打着水,好使自己不沉下去,对着荷花淀吆喝:
“__________”好像带着很大的气。
a.出来吧,你们!
b.你们出来吧!
②今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到:
__________,他们创造着古城墙新的内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。
a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?
他们分明是在创造。
b.西安人民分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修复?
A.①a②bB.①a②a
C.①b②aD.①b②b
2.下列各句中,语气最委婉的一句是()。
A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?
B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?
C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑是应该引起我们认真思考的。
D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。
3.同一个意思,可用肯定的语气表述,也可用否定语气表述,但语气的轻重、强弱有区别。
比较下面两组句子,表达效果好的一组是()。
①钥匙这东西不很大,恐怕偶尔遗失了,不如多备几个在那儿。
②钥匙这东西太小巧,恐怕偶尔遗失了,不如多备几个在那儿。
③任何时代,每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。
④任何时代,每个人的认识都要受到历史条件的限制。
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.下列各句中,修辞方法使用不恰当的一项是()。
A.中国作家们一方面为出现的新局面而兴奋不已,一方面又为文坛上空时时出现的“晴转多云”“多云有雨”的剧变天气感到忧虑,常说:
“下笔如有绳啊!
”
B.这就是中国的农民,像庄稼一样贴着地面的农民,在大灾大难、大悲大恸面前,他们很快擦干眼泪,投入收割和播种的工作中,踏着时令迎接将来的日子。
C.远远地,我就看到了鸟巢,那些坦率地暴露在外的结构,那互相支撑的网状的构架与中国传统的镂空手法完美地融合了,这样就使东方和西方的大美被天衣无缝地铆接在一起。
D.夜幕下的港湾,游艇穿梭、乐声阵阵、舞影双双。
两岸灯光璀璨,清波撞碎倒影,好一幅色彩斑斓的写意国画。
5.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。
情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
6.仿照下面的句子,仍以“乐观”开头,在横线处续写两个句子,使上下句语意连贯,组成一组排比句。
乐观,就是那直上青云的一行白鹭;_____________,________________;_____________,________________。
7.仿照所给的句子,续写两句话,使前后连贯,构成一组排比句。
皎洁的明月是寂寞的,但她洒向大地的依然是清辉一片;①;墙角的梅花是寂寞的,但她散发出来的依然是馥郁的芳香;②。
8.仿照前面的句子,仍以“美”为话题续写两个句子。
要求句式与前句相同,并能与前句结合形成旨意统一的语段。
美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在坍塌破败的大桥旁;________________;________________。
9.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子。
要求所写句子与例句形成排比,句式大体相同。
善良是仁者的底气,仁者的善良在于能从他人的误解中做到包容。
10.在下文的横线处,写上恰当的话,使文段内容更完整。
当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;
(1)________________,________________;
(2)________________,________________。
人,决不能在逆境面前屈服。
11.仿照下面诗歌首节三、四行的句式,在后两节的横线上写出合适的句子。
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
(1)
_________________
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
(2)
_________________
12.仿照下面画横线的示例,再写两个句子,并使之与前面的句子构成排比。
游子千层底里缝不尽的是亲情,黄鹤楼上遥望不归的是友情,千里孤坟里埋不住的是爱情。
敢问世间情为何物?
情是人生的灵魂,是人生妙章中最重要的一笔。
没有亲情,犹如酷寒的冬季没有结束的日期;________________,________________;________________,________________。
人生中最重要的应该是情,情如酒一样醇,如茶一样浓,如潭一样深。
13.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择恰当的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)
海是水的一部字典;
浪花是部首,
涛声是音序,
鱼虾、海鸥是海的文字。
14.请仿照画线句子,再写两个句子。
要求贴近诗意,句式与画线句的句式相似。
啊,诗从何处寻?
在细雨下,点碎落花声
在微风里,飘来流水音
15.根据下面的文字,仿照画线的句子,另写两个句子。
要求句式相同,衔接自然,语句顺畅。
走进自然,聆听鸟语虫鸣,有人会沉浸于世界的和谐与美妙;______________________;______________________。
16.仿照下面的例句,再写一个结构相似的句子,要求必须引用人物所写的诗句,语言生动形象。
穿越时空,我看到一个挺拔的身影,吟唱着“众人皆醉我独醒”,徘徊在汨罗江畔。
看透这世事的污浊,他毅然决然地投入了江中。
17.仿照例句,以“巨岩的一生”开头,写一段与例句句式相同的话。
例句:
浮萍的一生是忘记的一生。
虽然它一生随波逐流,居无定所,任何一处的经历都无法成为它的回忆,但是浮萍却拥有了宝贵的自由。
它的一生轻闲而洒脱。
巨岩的一生_________________________________________________________________
18.仿照例句,任选一种事物,分别从正面和反面立意,写两个富有启迪意义的句子。
示例:
竹子
正面:
每攀登一步,都要作一次小结。
反面:
过分地虚心,终不能成为栋梁。
题目:
________________
正面:
____________________________________________________________________
反面:
____________________________________________________________________
19.请你仿照例句,以“人们习惯上以为……其实……”的句式,写一句话,字数要求与例句完全相同。
例句:
人们习惯上以为“班门弄斧”是讽刺“弄斧”者卖弄本领,自不量力,其实不是,它也可以用来赞美“弄斧”者的胆魄与智慧。
20.仿照下面例句的形式,选择新的叙述对象,另写两个句子。
例句:
(1)折射反射成七彩,可以说,彩虹是备受挫折的阳光;
(2)千锤百炼出深山,可以说,石灰是涅槃重生的岩石。
21.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞方法,句式和示例相同。
过程如同河流,有时平缓,有时奔腾,偶尔打个“旋涡”,而后奔向前方。
22.请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步加强。
一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花,是一部欢乐生命的乐章。
23.(原创题)仿照下面加点的句子,在横线处续写一个句子,使上下句语意连贯。
一个人就是一本书。
读人,比读其他文字写就的书更获益。
有的人,在辛勤播种的时候愿意默默帮助你,而在收获的日子里却把果实留给你。
有的人,___________________________________________________________________
24.(2011·宁夏银川一中月考)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求:
内容贴切,句式与示例相同。
遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?
25.下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告,请仿照画线部分的句式,以“感恩”为主题写一则公益广告。
有时候,文明离我们只不过是10公分的距离;有时候,也许只是几十厘米的宽度;也有时候,可能只是一张纸的厚度:
我相信,其实文明就在我们心中。
我们会在生活中不经意地流露。
有时候,多一个手势,对别人来说就是多一点体谅;有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱;有时候,多一点点分享,对别人来说就是多一点温暖。
26.整合下面语段的主要信息,用“既……又……”的句式介绍“多媒体数字报纸”。
(45个字以内)
您在多媒体数字报纸的版面图上点击感兴趣的文章,就可直接弹出此篇文章的新闻内容,她在保持原汁原味的报纸版式的基础上,又融合了网上看新闻的方便和多样,增添了读者更多的阅读趣味。
读者可以根据自身情况选择浏览Flash版、HTML版本,当然还可以直接下载离线浏览版,在个人电脑上慢慢品读。
多媒体数字报纸就是________________________________________________________
27.把下列长句改写成三个连贯的短句,要求:
不遗漏信息,可增减、调整个别词语。
根据理学的集大成者、中国封建时代儒家的主要代表人物之一、学术思想在元明清三代一直是统治阶级的官方哲学的朱熹的讲学记录经由后人编成的《朱子语类》系统地反映了朱熹的理学思想体系。
28.把下面三个短句改写为一个长句。
①五四以后成立了国学研究机构,如北大国学门、清华的国学研究院、燕京大学国学研究所等等。
②五四以后成立的国学研究机构基本是借鉴了西方分科的方法对中国固有的学术、文化进行分类。
③五四以后,对中国固有的学术、文化进行分类,一般分为文、史、哲,加上语言、文字、民俗、考古等等。
29.(原创题)把下面的长句改写成3个短句,做到既保留全部信息,又使语言简明。
英国女作家夏洛蒂·勃朗特的作品《简·爱》因为塑造高贵而纯洁、维护自己尊严和独立人格以及对爱情专一的简·爱这个杰出的女性形象成为世界文学宝库中的优秀作品。
30.把下面的整句变换为散句。
为了充分调动群众的积极性和创造性,为了提高工作效率,为了更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示。
31.把下面的散句变换为整句。
花园里开满了红、黄、白三色鲜花,风儿一吹,犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和飘落到地上的雪花。
32.用四个反问句重组下面的语句。
可以增减个别词语,但须保留原意,并保持语意连贯。
每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好。
33.把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。
这座小村庄面临着碧波荡漾的大海,背靠着高山,高山上林木苍翠。
变换成整句:
______________________________________________________________
34.请调整下面画线的句子,做到句式协调一致。
(可适当增删个别字词)
全国海拔最低的地方在吐鲁番,全新疆中坎儿井最集中、温度最高的地方也在吐鲁番,吐鲁番又是哈密瓜真正的家乡,这里也是著名的葡萄产地,古时的城池、墓穴也尤为看好这一片“火洲”……吐鲁番拥有如此多的特色,真不愧是一片神奇的热土。
35.(2011·广东六校一联)按要求在下文中的横线处填上适当的语句。
盛名冠中外,高格赛真金。
6月25日,91岁的美术大师吴冠中在依依不舍中①。
据悉,大师对身后事的遗愿极尽淡泊平静,要求不设灵堂,不挂挽联,不摆花圈,不开追悼会……
吴冠中对名利虽然淡泊,但对关乎艺术的问题,却一点都不随和。
近年来,他激烈地批评中国的美术水平和体制弊端,认为中国当代艺术市场是“虚假繁荣”,实际美术水准“落后于非洲”,对文化课要求不高的大学艺术类专业只能培养工匠培养不了艺术家,尤其是还极其尖刻地嘲讽了各级画院,“从中央到地方,养了②”,建议取消各级美协和画院。
吴冠中终生献身于美术,却对美术的价值和意义有着近乎苛刻的评价,比如他曾经从社会功能的角度强调,“③。
”绘画和杂文的社会功用是不好类比的,此论未必确然。
但相比于某些人的夸张和膨胀,吴冠中对自己的终生职业肯于如此保守地定位,这种内敛和自省的意识,弥足珍贵。
①用比喻的手法,表达“逝世”的意思。
②用比喻的手法,表达“许多画不出画的画家”的意思。
③用借代的手法,表达“很多画家不如一个杂文家”的意思。
36.用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。
(不超过25个字)
19世纪以来,世界平均气温已经升高0.7摄氏度。
研究显示,温度升高会使作物产量减少。
在低纬度地区,气温即使升高1~2摄氏度,都有可能导致作物减产。
在中高纬度地区,气候较为凉爽,如果气温升高3摄氏度,再加上空气中二氧化碳含量高,倒有可能增加大米和小麦的产量。
可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水,就使得这点好处荡然无存。
此外,燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加,也会明显降低作物产量。
37.请仿照下面的示例写两个句子。
要求:
句式相同,使用比喻的修辞方法。
示例:
一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知。
一颗沙砾,是一种苦痛;历经了苦痛,你孕育了圆润与晶莹。
38.请根据下面的上联对出下联。
东风吹出千山绿,_______________________。
39.下面是九江浔阳楼的一副对联,其次序已被打乱,请你将其复原。
①当年义士登临②江声山色总相宜③称浔东杰构④酒胆诗心犹可见⑤是天下名楼⑥今日游人延伫
上联:
_____________________________
下联:
_____________________________
40.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦座凝香万山金
41.把下面的几个句子改写成一个长单句。
不得改变原意,可适当增删词语,但句中不能使用标点符号。
美国哥伦比亚特区地方法院法官罗伊斯·兰伯思8月23日做出一项裁决,推翻了美国总统奥巴马去年放宽人类胚胎干细胞研究的总统令。
兰伯思在裁决中称,将联邦资金用于资助人类胚胎干细胞研究违反了联邦法律。
42.阅读下面一段文字,将画线部分改成“只有……才能……才能……”这样的句式,以突出表达效果,并做到语序恰当。
4月23日是“世界读书日”。
温家宝总理说,书籍是不能改变世界的,但阅读可以改变人,人是可以改变世界的。
如果没有中外名著的阅读,就没有学生文学知识的丰富,就没有学生人文素质的提高。
43.用“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”作为文段的开头和叙述的主体,重组下面的句子。
可以改变语序,增删词语,但不要改变原意。
孟子,性格锐利、强悍。
在现实生活面前无奈地且战且退的同时,爆发出中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊,为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊_______________________________________
专题训练七选用、仿用、变换句式,修辞
1.B解析:
①倒装句式的运用起突出强调的作用,非此难以表现水生见到水生嫂等妇女既高兴又担心而又有怨气的复杂心情。
②将“他们分明是在创造”一句放在“他们创造着……创造着……创造中……”之前,构成总分关系,并且首尾相接,连贯性优于b。
2.A解析:
本题考查选用句式的能力。
不同的句式有着不同的语气和表达效果。
A项是一般疑问句中的是非问,用的是询问的、商量的语气,很委婉。
B项是反问句,加“难道”,反问语气很强。
C项是加“无疑是”的肯定陈述句,肯定语气强。
D项是加“恐怕”的双重否定句,该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气,但双重否定的语气还是比较强烈的。
按照语气从重到轻的顺序,依次为B、C、D、A。
3.C解析:
①用否定形式,表达的语气较弱;②用肯定形式,表达的语气较强;③用双重否定形式,语气重些;④用肯定形式,语气轻些。
4.D解析:
此题考查正确运用常见的修辞方法。
D项,比喻失当。
写意是国画的一种画法,用笔不求工细,只有黑白色调,用写意国画来比喻色彩斑斓的港湾,不恰当。
A项,“‘晴转多云’‘多云有雨’的剧变天气”用来比喻文坛,非常生动;“下笔如有绳”一句化用了古诗句,利用谐音双关,生动地表达出作家们在创作中受到束缚的感觉。
B项,把农民比喻成贴着地面的庄稼,新颖得当。
C项,“坦率”运用了移就的修辞方法,“坦率”本来是指人的性情直率,这里移用来修饰鸟巢暴露在外的结构,形象生动;“铆接”运用了拟物的手法,因为东西方的大美原本是抽象的,不可见的,而“铆接”一词常用来指把具体的两个物件固定在一起,用“铆接”联结东西方的大美,则使“大美”也变得“具体、形象”起来。
所以这两处修辞方法运用得都很恰当。
5.示例:
人生就像一场旅途,重要的不在于它的长短,而在于过程;
幸福就像一座矿,重要的不在于它的丰瘠,而在于开采。
6.答案示例:
乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆乐观就是那随风拂动的萋萋芳草
解析:
采用判断句式和比喻、排比的修辞方法,语意连贯。
7.答案示例:
①飞逝的流星是寂寞的,但她陨落的瞬间依然有灿烂相随②峭壁上的青松是寂寞的,但她斗风傲雪的身姿依然坚韧挺拔
解析:
选择的对象要合理,前后句的句式要基本一致。
每句前后两部分语意上要构成转折。
8.示例:
美,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在风中跳动的烛光中美,可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上,也可以在平凡少女的笑靥里
9.示例:
聪慧是智者的底气,智者的聪慧在于能从自己的成功中看到缺失。
勇武是强者的底气,强者的勇武在于能从对手的仰慕中了解局限。
10.示例:
(1)当暴雨在你眼前倾泻时你只当它屋檐滴水
(2)当闪电在你头顶肆虐时你只当它萤火流逝
11.答案示例:
(1)我原想掬起一簇浪花你却给了我湛蓝的大海
(2)我原想采撷一片红叶你却给了我燃烧的枫林
解析:
要取材于自然景物,同一节的两个景物应为部分和整体的关系,用词不要重复。
12.答案示例:
没有友情犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾没有爱情犹如夜里的寒月没有温暖的光明
解析:
根据第一句的提示,示例表现的主题是亲情,后面应分别表现友情和爱情。
句式要符合要求,“没有……犹如……”,必须使用比喻和排比的修辞方法。
13.参考答案:
天空是宇宙的花园;云朵是花,雨水是草,星星、月亮是天空的明灯。
解析:
第一句的比喻总领下面三个比喻,四个比喻构成完整的意思。
14.答案示例:
在湖水中,倒映群山画在斜阳下,惹得晚霞笑
或:
在长亭旁,洒下离人泪在折柳处,涌起故园情
解析:
要重点关注“诗从何处寻”一句,因为接下来即是对该句的解答,所写的句子既要与画线句结构一致,还要富有诗意。
15.答案示例:
谛听山水神韵,有人能参悟出自然的丰厚与灵秀静听花开叶落,有人能感受到生命的律动与壮美
解析:
首先,要分析题目所给的示例,关注其形式和内容两个方面。
从整体上看,该段文字应从不同角度表达“走进自然”的感悟,前一个分句应是动宾结构,后一个分句应是谈“感受”;从修辞上说,三个句子应构成排比;语句应该优美、有意蕴。
16.答案示例:
穿越时空,我看到一个坚毅的灵魂,吟唱着“留取丹心照汗青”,叹息在零丁洋上。
拒绝高官厚禄的诱惑,他面不改色地舍生取义。
解析:
解答此题,首先要认真分析例句的特点,认清例句中各分句的结构特征,为仿写作准备;其次,要展开思路,另找一个你熟悉的、并且能记住他所写的诗句的人物形象,作为写作对象;最后,比照例句,一个分句一个分句地进行仿写。
17.示例:
是铭记的一生。
虽然它一生沉默无言,毫无生气,一生都在自己的石页上镌刻人生经历,但是巨岩却拥有了宝贵的人生回忆。
它的一生饱满而充实。
18.示例:
①彩虹正面:
为让别人赏心悦目,献上自己七彩的人生。
反面:
只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。
②落叶正面:
为了来年的绚烂,无私地奉献自己的生命。
反面:
无根之物,只能拥有凋落的悲伤。
19.示例:
人们习惯上以为“对牛弹琴”是讽刺“听琴”者不谙音律,蠢笨如牛,其实不是,它也可以用来讽刺“弹琴”者的盲目与愚蠢。
20.
(1)纵身一跃惊天地,可以说,瀑布是九死一生的河流;
(2)苍劲虬曲展雄姿,可以说,盆景是忍辱负重的大树。
21.答案示例:
(1)上课如同乐章,有时悠扬,有时高亢,偶尔趋于“无声”,而后激昂向上。
(2)梦想如同地平线,有时咫尺,有时天涯,偶尔横在眼前,而后无影无踪。
(3)阅读如同观光,有时径走,有时驻足,偶尔回眸一望,而后大步向前。
解析:
示例用了比喻的修辞方法,富有哲理意味,意在引导考生注意选择形象性语言,表达自己对生活中某种现象的认知。
答题时首先要选好话题,由“过程”可想到学习生活中的事,诸如“上课”“阅读”“梦想”“沟通”等;然后找出其中的规律,即凡事多不是一帆风顺的,而是“变化多端”的,但透过“变”也要看到“不变”的规律,从而培养自己达观的性格。
最后,按照示例的句式特点写出符合要求的句子。
22.答案示例:
一朵彩云,是一个精彩的图案;一片彩云,是一幅精美的画卷;满天彩云,是一个五彩的世界。
解析:
本题考查仿写句子的能力。
做仿写题,首先要看清题目要求,其次要分析例句的特点,包括句式结构和修辞特点,然后展开联想,选取适当的事物进行描写。
23.答案示例:
在下雨的时候愿意把伞借给你,而在阳光明媚的日子里却悄悄地离开你。
解析:
要注意内容上扣住“读人”,形式结构上抓住前后对比,且小语句内部为“介词结构+动词+宾语”。
24.参考答案:
感悟是心的眼睛,读懂了多少尘封的历史?
记忆是心的储仓,积累了多少珍贵的往事?
回忆是心的双手,拾起了多少珍贵的从前?
(或:
自信是心的航灯,照亮了多少充实的灵魂?
理解是心的桥梁,化解了多少人间的仇恨?
宽容是心灵的针线,缝合了多少创伤的缝隙?
或:
贪婪是人生的绊脚石,绊倒了多少前程似锦的人?
彷徨是心灵的蛀虫,吞噬了多少美好的时光?
粗心是命运的盲点,错过了多少成功的机遇?
)
解析:
要采用暗喻的修辞手法,采用疑问句式。
可以从正面立意仿写,从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪,让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩,给人一种享受,也可以从反面立意仿写。
25.参考答案:
有时候,感恩只是心底的一句感谢;有时候,感恩只是节日里的一个问候电话;也有时候,感恩只是把他人送给自己的微笑转送给更多的人:
我相信,其实感恩就在于我们的那份心意。
解析:
“文明”本是一个抽象的概念,但是,中央电视台的这则广告语用排比句式,通过“距离”“宽度”“厚度”等对其进行描述,将其形象化了。
“感恩”不像“文明”那么抽象,但应该体现在行动中,因此在组织答案时,要写出感恩的具体做法。
26.参考答案:
既保持了纸质报纸原有版式,又融合了网络阅读新闻的方便和快捷的新型网络媒体。
解析:
首先审清题干,要求先整合信息,再变换句式。
先抓住主要信息,确定主干句“报纸就是……媒体”,然后按句式的要求整合成句。
27.参考答案:
(1)朱熹是理学的集大成者,是中国封建时代儒家的主要代表人物之一。
(2)他的学术思想,在元明清三代一直是统治阶级的官方哲学。
(3)后人根据他的讲学记录编成的《朱子语类》,系统地反映了朱熹的理学思想体系。
解析:
本题考查变换句式的能力。
解答此题时,首先要分析原句的结构,通过划分
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