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中考专项复习文言文
中考专项复习·文言文
(二)
1.《桃花源记》
1.解释句中加点的词。
①阡陌交通,鸡犬相闻()②无论魏晋()
③率妻子邑人来此绝境()④遂与外人间隔()
2.选出加点词词义不同的一项()
A.男女衣着,悉如外人村中闻有此人,咸来问讯
B.此中人语云不足为外人道也
C.欲穷其林林尽水源
D.未果后遂无问津者
3.选出加点词词义相同的一项()
A.出:
既出,得其船皆出酒食B.乃:
乃大惊乃不知有汉
C.复:
复前行不复出焉D.舍:
便舍船屋舍俨然
4.简答。
①渔人“欲穷其林”的原因是:
②文中描写桃花源中人精神状态的句子是:
③文中总写渔人感受的一个词是:
④“不足为外人道也”的原因是:
5.“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?
请用简短的话回答。
2.爱莲说
1.解释句中加点的词。
①自李唐来()②不蔓不枝()③可远观而不可亵玩焉()
④可爱者甚蕃()⑤宜乎众矣()⑥予谓菊,花之隐逸者也()
2.选出加点词词义不同的一项()
A.何:
同予者何人何陋之有B.可:
可远观而不可亵玩焉可以调素琴
C.独:
晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D.之:
水陆草木之花莲之爱
3.下面分析不准确的一项是()
A.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。
B.“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。
C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D.“出淤泥而不染,濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩.
4.简答。
①比喻君子不同流合污的句子是:
②比喻君子美名远扬的句子是:
5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:
6.这篇文章在写法上一个突出特点是:
3.陋室铭
1.解释下列加点的词在文中的意思。
①有仙则名()②惟吾德馨()
③谈笑有鸿儒()④无案牍之劳形()
2.下列句子,朗读停顿划分有误的一项是()
A.山不/在高,有仙/则名B.苔痕/上阶绿,草色/入帘/青
C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭
3.用原文语句回答问题。
①表现室主人交往之雅的语句是:
②作者认为陋室不陋的原因是:
4.作者是从哪几方面描写陋室的?
5.选出理解不正确的一项()
A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。
D.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?
4.三峡
1.解释下面加点的字。
①虽乘奔御风不以疾也()②属引凄异()
2.选出加点词词义相同的一项()
A或:
或王命急宣或以钱币乞之B林:
青林翠竹林寒涧肃
C绝:
哀转久绝沿溯阻绝D素:
素湍绿潭可以调素琴
3.请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季:
②春冬:
③秋季:
4.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是:
②体现三峡险的语句是:
③体现三峡窄的语句是:
④表现山河秀丽的语句是:
5.文中的“良多趣味”指的是什么?
6.文末引用渔歌的作用是什么?
5.记承天寺夜游
1.解释加点的词。
①念无与为乐者()②但少闲人如吾二人者()
③怀民亦未寝()④水中藻荇交横()
2.从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
①何夜无月?
何处无竹柏?
②相与步于中庭
4.你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。
6.与朱元思书
1.下列句中没有古今异义词的一项是()
A.游鱼细石,直视无碍B.经纶世务者,窥谷忘反
C.从流飘荡,任意东西D.争高直指,千百成峰
2.下列句中加点字词不属于词类活用的一项是()
A.急湍甚箭,猛浪若奔B.从流飘荡,任意东西
C.疏条交映,有时见日D.风烟俱净,天山共色
3.解释下列加点的词。
①水皆缥碧()②互相轩邈()
③好鸟相鸣()④经纶世务者()
4.简答。
①描写富春山全貌的句子是:
②用夸张手法写水的清澈、透明的句子是:
③用比喻的手法写水的动态美的句子是:
④含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是:
5.下列说法有误的项是()
A.本文生动简洁地描写了富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘欲的心态。
B.第①段是总写,巧妙地融写景、叙事,议论、抒情于一体,为全文奠定了宁静淡泊的基调。
C.第②段前后两个层次形成了鲜明地对照,反映了江水的动静变化,表现了富春江的特色。
D.第③段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。
7.五柳先生传
1.选出词义完全相同的一项 ( )
A.之:
①无怀氏之民欤 ②葛天氏之民欤
B.其:
①亦不详其姓字 ②其言,兹若人之俦乎
C.焉:
①因以为号焉 ②且焉之土石
D.以:
①以此自终 ②以乐其志
2.解释句中加点的词。
①先生不知何许人也()②亲旧知其如此()
③箪瓢屡空,晏如也()④环堵萧然,不蔽风日()
3.根据课文内容填写。
①表现五柳先生喜爱读书的句子是:
②五柳先生名号的由来是:
③全文的中心句是:
4.详读全文,可以看出陶渊明是怎样一个人?
5.选出理解有误的一项 ( )
A.本文是陶渊明托名的自传,五柳先生的形象就是作者的自画像。
B.文章主要讲述了作者(自己)读书、饮酒、写文章的三大志趣。
C.文章在写作上最大的特点是多用否定句,突出了其高洁的志趣和人格,使笔调诙谐。
D.文章最后两句设问的话是赞语的实质,与“不慕名利”想照应,体现了先生的特点和优点。
8.马说
1.下列加点词词义相同的一项。
()
A.虽有千里之能安求其能千里也
B.策之不以其道执策而临之
C.故虽有名马故时有物外之趣
D.一食或尽粟一石食不饱,力不足,才美不外见
2.根据下列提示填写相应的词句。
①表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是:
②第三文字的中心句是:
③引人深思,描绘千里马被埋没的具体情形的句子是:
④表达全文主旨的句子是:
3.下面品析不准确的一项。
()
A.文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。
B.第一、二、三段结尾的三个“也”,分别表达出痛恨、嘲讽的感情。
C.文章为表现主题采用的手法是托物寓意。
D.文章从结构看是先反后正,再层层深入,使文章短而中心突出。
4.文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么?
9.送东阳马生序
1.解释下列句中加点的字词。
①家贫,无从致书以观()②俟其欣悦,则又请焉()
③走送之,不敢稍逾约()④腰白玉之环()
⑤益慕圣贤之道()⑥媵人持汤沃灌()
2.选出加点词用法相同的一项 ( )
A.于:
每假借于藏书之家/战于长勺C.而:
足肤皲裂而不知/气可以养而致
B.之:
当余之从师也/予独爱莲之出淤泥而不染D.以:
以衾拥覆/虽乘奔御风不以疾也
3.翻译下面的句子。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
4.本文运用的表达方式有:
5.作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难?
10.醉翁亭记
1.选出词义相同的一项。
( )
A.之:
四时之景不同 心乐之,伐竹取道C.者:
射者中,奕者胜 晦明变化者
B.乎:
颓然乎其间者 当时建此亭者其仙乎D.也:
太守宴也 众宾欢也
2.选出词的用法不同的一项。
( )
A.而:
日出而林霏开 云归而岩穴暝C.为:
酿泉为酒 山峦为晴雪所洗
B.于:
负者歌于途 行者休于树D.然:
杂然而前陈者 颓然乎其间者
3.选出词义不同的一项。
( )
A.暮:
朝而往,暮而归 苍然暮色B.发:
苍颜白发 野芳发而幽香
C.乐:
宴酣之乐 而乐亦无穷也D.往:
朝而往,暮而归 往来而不绝者
4.填写。
①试简析文段的语言特色。
②试概括第一段的内容。
③试概括第二段的内容。
5.选出解释不准确的一项。
( )
A.风霜高洁:
天气高爽,霜色洁白.B.山肴野蔌:
在山中在野外所做的美味食物。
C.伛偻提携:
老年人弯着腰走,小孩由大人搀着走。
指老老小小的行人。
D.觥筹交错:
酒杯和酒筹相互错杂。
6.品析有误的一项。
( )
A.第一大写山间朝暮和四时之景色,是美丽的“风景画”。
B.作者用分述总收之法,将山水之乐具体化,点出乐字,使文意加深一层。
C.第二段写太守醉游琅琊山的情形,是生动的“风习画”。
D.作者极写游客之乐,侧面显示政治清明,表达出“与民同乐”的政治理想,文意又深了一层。
7.翻译下面句子.
①朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
11.小石潭记
1.选出词义相同的一项()
A.可:
潭中鱼可百许头不可知其源
B.清:
水尤清冽以其境过清
C.许:
潭中鱼可百许头高可二黍许
D.以:
全石以为底卷石底以出
2.用原文回答下列问题。
①点明小石潭方位的句子是:
②“我”发现并找到小石潭的经过是:
③点明小石潭的特征的词语是:
④不清的主要原因是:
3.用“∥”给第一段分层并概括层意。
第一层:
第二层:
4.请分别写出表现游鱼静态和动态的语句。
①静态:
②动态:
5.下列分析有误的一项。
()
A.这三段是按空间顺序写下来的
B.“日光下澈,影布石上”两句都是从正而描写水清。
C.选文第二段主要运用比喻的方法写景。
D.选文第三段中的“凄神寒骨,悄怆幽邃”透露作者被贬后的抑郁忧伤之情。
12.岳阳楼记
1.选出词义相同的一项 ()
A.斯:
登斯楼也 微斯人B.极:
此乐何极 南极潇湘
C.景:
春和景明 四时之景不同D.忧:
忧谗畏饥 生于忧患
2.选出词义、用法不同的一项 ( )
A.而:
感极而悲者矣 后天下之乐而乐B.若:
若夫霪雨霏霏 至若春和景明
C.则:
则有心旷神怡 则有去国怀乡D.然:
满目潇然 然而不胜者,是天时不如地利也
3.选出举例不当的一项 ()
A.这两段文字多用骈句,如“阴风怒号,浊浪排空”、“日星隐耀,山岳潜行”就是。
B.文中句子对仗工整,如“上下天光,一碧万顷”就是。
C.文中有的语句相沿已成成语,如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。
D.文中有些句子凝练而又描写细腻,如“浮光跃金,静影沉壁”就是。
4.选出对句子赏析有误的一项 ()
A.沙鸥翔集,锦鳞游泳(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游岁中)
B.浮光跃金,静影沉壁(前句写无风时水面的月影,后句写微风时水面的月光)
C.阴风怒号,浊浪排空(前句写狂风声音凄厉,后句写波浪来势凶猛)
D.日星隐耀,山岳潜行(前句写天空乌云密布,后句写湖面昏暗阴沉)
5.指出理解有误的一项 ()
A.霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是:
雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。
B.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:
离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽、瞧不起。
C.“心旷神怡,宠辱偕忘”的意思是:
心情舒畅,精神愉快,光荣和耻辱一起忘了。
D.两段文字一悲一喜,一明一暗,一阴一晴,都写得情景交融。
6.解释下列短语。
①日星隐耀:
②樯倾楫摧:
③一碧万顷:
④静影沉壁:
14.陈涉世家
1.面加点词词义相同的一项。
()
A.皆次当行之次所旁丛祠中B.乃丹书帛曰得鱼腹中书
C.上使外将兵王侯将相宁有种乎D.宜多应者功宜为王
2加点词用法相同的一项。
()
A.为屯长或以为死,或以为亡C.乃行卜乃丹书帛曰“陈胜王”
B.扶苏以数谏故以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
D.楚人怜之然足下卜之鬼乎
3.翻译下面的句子。
①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
②吴广以为然。
4.文中点示的起义的根本原因是:
5.陈胜认为得到广大人民支持的理由是:
15.出师表
1.选出对加点词解释有误的一项 ()
A.此诚危急存亡之秋(这里是“时”的意思)B.以光(发扬光大)先帝遗德
C.臣本布衣,躬(弯着腰)耕南阳D.谘(询问)臣以当世之事
2.选出加点词词义、用法相同的一项 ( )
A.恢弘志士之气 醉翁之意不在酒B.欲报之于陛下也 生于忧患死于安乐
C.先帝不以臣卑鄙 属于作文一以记之D.忠志之士,忘身于外者 同予者何人
3.简答。
①文中表现作者无意于功名得禄的句子是:
②文中被千古传颂的一个对偶句是:
4.选出理解有误的一项 ()
A.文中“益州”指蜀汉,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅,“臣”指诸葛亮。
B.第①段文字的主旨句是“诚宜开张圣听”,这是作者提出的第一个建议。
C.第①段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不应狂妄自大,鄙薄别人”。
D.第②段文字中最后一句概叙了作者跟随先帝艰苦创业的历史,感情极为深沉。
5.由“三顾臣于草庐之中”演变而来后个成语是:
(二)出师表
1.解释加点的词。
①平明之理( ) ②论其刑赏( )
③以遗陛下( ) ④贞良死节( )
2.解释下面的短语。
①作奸犯科
②悉以咨之
③优劣得所
④性行淑均
3.翻译。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
4.列出文中的几组反义词。
5.在下面的横线上填上四字短语。
①第一段作者提出了 的建议;②第二段作者作出了 ;
③第三段作者作出了 ;④第四段提出了 的建议
6.用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。
16.曹刿论战
1.解释下列加点的词在文中的意思。
①小惠未徧( ) ②小信未孚( ) ③小大之狱( )
④公将鼓之( ) ⑤公问其故( ) ⑥望其旗靡( )
2.用原文语句回答。
①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是:
②文中“忠之属也”具体指的是:
3.请分析“肉食者鄙,未能远谋。
”一句在全文中的作用。
4.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?
5.文中曹刿的形象,令人钦佩。
请写出中国近代史(1840——1949)上,你最崇敬的一位爱国将领,并用一句话加以评价。
①爱国将领 ②
17.公输
1.选出词义相同的一项()
A.说:
公输盘不说秦王不说B.有:
北方有侮臣者长约八分有奇
C.足:
有余于地而不足于民东坡现右足D.子:
愿借子杀之天子之怒
2.选出词的用法不同的一项()
A.以:
将以攻宋以牒为城B.之:
宋何罪之有受地于先王而守之
C.于:
有余于地不足于民D.而:
宋无罪而攻之知而不争
3.解释下面加的词语。
①吾义固不杀人()②不可谓仁()
③不可谓智()④知而不争()
4.翻译了面的句子。
①宋何罪之有?
5.这几段文字最主要的描写方式是:
6.概括这几段文字的大意。
18.生于忧患,死于安乐
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.选出词的用法相同的一项 ()
A.于:
困于心 每自比于管仲、乐毅B.其:
苦其心志 帝感其诚
C.者:
无故国外患者 肉食者谋之D.之:
畎亩之中 孔子云:
“何陋之有?
”
2.选出词义相同的一项 ()
A.将:
天将降大任于是人也 上使外将兵C.敌:
出则无故国外患者 恐前后受其敌
B.间:
举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气D.发:
发于声 野芳发而幽香
3.简答。
①文中强调人才的主观因素是:
②文中表明全文主旨的一句话是:
4.文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是:
5.第四段为什么独立成段?
19.得道多助,失道寡助
1.加字变双音节词有误的一项是 ()
A.城(城墙)非不高也 B.环而攻之而不胜(胜利)
C.池(水池)非不深也 D.以天下之所顺(归顺)
2.写出两个含有下面句中加点词的成语。
①多助之至()②失道者寡助()
3.点明全文主旨的句子是:
4.文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么?
5.选出解说有误的一项 ()
A.本文一开头就提出观点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件。
B.第二三段先举出概括性很强的战例证明,然后从理论上来论证。
C.第四段深入论证“得道”即得“人和”,“得人和”则“战必胜”。
D.全文语句整齐,气势磅礴,反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。
20.鱼我所欲也
1.对加点的词解释不准确的一项是 ()
A.故患有所不辟(躲避)也B.所欲有甚(超过)于生者
C.乞人不屑(因轻视而不肯接受)也D.此之谓失其本心(自己的修养)
2.选出加点词用法相同的一项 ()
A.得之则生颓然就醉,不知日之入
B.舍身而取义千里马常有而伯乐不常有
C.凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之
D.二者不可得兼宋,所谓无雉兔鲋鱼者也
3.用现代汉语翻译下列名句。
鱼,我所欲也。
②非独贤者有是心,人皆有之,贤者勿丧耳。
4.作者阐明自己的观点,用了哪些论证方法?
5.本文旨在说明什么道理?
6.课文中哪句话可以概括全篇的大意?
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(二)答案
《桃花源记》
1.①交错相通②更不用说③妻子儿子④隔绝2.D3.C4.①甚异之②黄发垂髫,并怡然自乐③豁然开朗④不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活5.是为了寄托自己的政治理想,追求自由生活《爱莲说》1.①从②枝蔓③亲近而不庄重④多⑤认为⑥应当2.D3.C4.①出淤泥而不染②香远益清5.莲,花之君子者也6.托物言志《陋室铭》1.①出名,著名②品德高尚③大④官府的公文2.D3.①谈笑有鸿儒,往来无白丁②惟吾德馨4.陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面5.C6.从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了《三峡》1.①飞奔的马②连续2.B3.①水势迅急凶猛②景色秀丽奇绝③萧瑟凄凉4.①三峡七百里②两岸连山,略无阙处③重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月④素湍绿潭,回清倒影5.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间6.表明人们的感伤心情《记承天寺夜游》1.①考虑②只是③睡觉④交错纵横2.时间:
元丰六年十月十二日夜地点:
承天寺人物:
我(苏轼)与张怀民起因:
我见月色入户欣然起行经过:
至承天寺寻张怀民结果:
我与张怀民相与步天庭中3.①哪里的夜没有月亮啊!
哪儿没有竹子和松柏树啊②同张怀民一同走到院里4.惋惜无人赏月,更暗示世人大都醉心于功名利禄,为俗务所累,无暇及此,表现作者和张怀民超凡脱俗,摒弃一切凡尘事物的拖累,淡泊宁静的情怀《与朱元思书》1.A2.C3.①青白色②高;远③美丽④筹划、治理4.①奇山异,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底③急湍甚箭,猛浪若奔④鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反5.D
《五柳先生传》1.A2.①什么地方②亲戚朋友③安然自若的样子④周围环着四堵墙3.①每有会意,便欣然忘食②宅边有五柳树,因以为号焉③不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵4.甘于淡泊,甘于安贫乐道5.D《马说》1.C2.①食马者不知其能千里而食也②其真不知马也③祗死于奴隶人之手,骈死于槽枥之间④千里马常有,而伯乐不常有3.A4.“伯乐”比喻能识别人才的封建统治者,“千里马”比喻有突出才能的人《送东阳马生序》1.①得到②等③稍微④在腰间挂着⑤更加仰慕⑥热水2.B3.因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人(或:
因心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。
)4.记叙、描写、议论5.从如下三个方面:
叩问之难;旅途之艰;生活之苦 《
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