三年级英语Unit2导学案.docx
- 文档编号:30281783
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:18.76KB
三年级英语Unit2导学案.docx
《三年级英语Unit2导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级英语Unit2导学案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级英语Unit2导学案
安定区西关小学高效课堂导学案
主备人:
王晓燕参备人:
康贇备课组长:
陈静教研组长签字:
课题
Unit2
年级
学科
三年级英语
课型
预习展示
课时:
4课时
授课时间:
学习
内容
Unit2HowAreYou?
第1课时
学习
目标
1.熟练掌握字母Hh,Ii,Jj,的读音及大小写书写形式。
2.能听懂、认读单词hair,ice–cream,juice.
重难点
1.字母Hh,Ii,Jj,的读音及书写。
2.小写k的书写;Ii的读音及字母H,I,J,K在单词中的读音。
知识链接
能理解本课对话内容,并在实际生活中拓展运用。
学习过程
环节
学案
导案
学案
导学
自主
探究
一、复习
听写字母:
CAacBefGDgdbFE。
二、明确目标,任务导学
1.出示目标并读一读。
2.学习新字母。
(1)出示字母卡片。
(2)学习字母的读音。
先跟录音读,再教师领读,最后学生互读。
(3)书写字母。
先分析书写格式,再教师示范写,学生书空,最后让学生在练习本上抄写。
3.学习新单词
让学生认读字母Hh,然后指着头发说hair,What’sthis?
It’shair.教读hair,告诉学生h在单词中读[h],写hair在黑板上。
接着用图片介绍ice–cream,juice,告诉学生字母ij在单词中分别读[ai][dʒ]。
反复读字母和单词,纠正读音,英汉互译。
对表现好的学生进行奖励
同伴
互助
小组
合作
三、巩固练习
1.放Let,slearn录音,让学生先听再跟读。
2.学生在组内练习读字母和单词。
3.完成字母卡片,比一比谁的最好看。
4.先补全Let’ssay中的对话,然后让学生同桌两人练习对话两遍,抽查练习效果。
5.完成Let,splay.先让学生在组内用自己的真实姓名进行对话,练习使用新句型。
然后全班交流展示。
教师巡视指导
教师
点拨
释疑
解难
在教授字母的过程中,教师要有意识纠正学生的错误发音。
学生讨论
归纳
总结
反馈
练习
Howareyou?
意为你好吗?
表现对别人的关心,常用于较长时间未见的熟人之间。
可以用Fine.I’mfine.I’mOK.Verywell.来回答,并要向别人致谢说Thankyou.
小组合作,
讨论并完成
走进
生活
拓展
延伸
熟读本课对话,理解对话内容,熟练掌握字母Hh,Ii,Jj.的书写及格式。
预习课本第12页Kk,Ll,Mm,Nn的书写及格式。
第13页sayandmatch内容。
学习
反思
审阅签字
月日
安定区西关小学高效课堂导学案
主备人:
王晓燕参备人:
康贇备课组长:
陈静教研组长签字:
课题
Unit2
年级
学科
三年级英语
课型
预习展示
课时:
4课时
授课时间:
学习
内容
Unit2HowAreYou?
第2课时
学习
目标
1.能听说读写大小写字母Kk,Ll,Mm,Nn
2.熟练掌握对话:
-Howareyou?
-I’mfine,thankyou.
重难点
1.能听说读写大小写字母Kk,Ll,Mm,Nn
2.能听懂、认读单词key,lion,milk,night.
3.能熟练掌握并灵活运用句型
(1)-Howareyou?
-I’mfine,thankyou.
(2)-Goodafternoon.
-Goodafternoon.
知识链接
能理解本课对话内容,并在实际生活中拓展运用。
学习过程
环节
学案
导案
学案
导学
自主
探究
(一)检查预习:
1.请大家说说Hh,Ii,Jj四个字母的大小写形式分别占四线格的哪几格,分别用几笔完成。
2.请试着读句子-Howareyou?
-I’mfine,thankyou.
-Nicetomeetyou.
-Nicetomeetyou,too.
(二)出示目标:
我们这节课要学习下面两个内容Kk,Ll,Mm,Nn.(投影或小黑板出示目标)
1.能听说读写大小写字母
2.能熟练掌握并灵活运用句型Howareyou?
-I’mfine,thankyou.
(三)、听音正音,识记字母
1.请同学们认真听录音,纠正你的读音错误
2.请读得好的同学为大家展示读
3.现在请大家用最快的速度记字母,然后互相考
对表现好的学生进行奖励
同伴
互助
小组
合作
(四)合作交流,汇报展示
请大家观察老师是怎么写这些字母的
1.归纳、展示字母的书写形式及格式
请各小组试着在练习本上写这四个字母然后展示给大家。
接着用图片介绍key,lion,milk,night,反复读字母和单词,纠正读音,英汉互译。
2.介绍句型Howareyou?
-I’mfine,thankyou.
-Nicetomeetyou.
-Nicetomeetyou,too.
(向某人问好时用Howareyou?
说我很好用I’mfine,thankyou..说见到你很高兴用Nicetomeetyou.回答我也很高兴用Nicetomeetyou,too.或者Me,too!
)
3.小组合作完成第13页Sayandmatch练习.
。
4.提出疑问,难点讲解
(有小组未能解决的问题请提出来,大家一起来解决)
5.小组互说,准备汇报
两人对读,对说练习内容,注意纠错,准备展示,为本组争光)
7.小组内自由练习说话
自由练习说话,轮流说,其他成员注意倾听纠错,准备展示,为本组争光。
教师巡视指导
教师
点拨
释疑
解难
在教授字母的过程中,教师要有意识纠正学生的错误发音。
学生讨论
归纳
总结
反馈
练习
能熟练掌握并灵活运用句型Hi!
I’m….What’syourname?
Mynameis…
小组合作,
讨论并完成
走进
生活
拓展
延伸
熟读本课对话,理解对话内容,熟练掌握字母Dd.Ee,Ff,Gg.的书写及格式。
预习课本第5页Completeandsay.第7页Lookandmatch,Listenandnumber内容。
学习
反思
审阅签字
月日
安定区西关小学高效课堂导学案
主备人:
王晓燕参备人:
康贇备课组长:
陈静教研组长签字:
课题
Unit2
年级
学科
三年级英语
课型
成果展示
课时:
4课时
授课时间:
学习
内容
Unit2HowAreYou?
第3课时
学习
目标
1.能认读单词hair,ice–cream,juice,key,lion,milk,night.及其字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在这些单词中的发音.
2.熟练常见的问候语
重难点
能认读单词hair,ice–cream,juice,key,lion,milk,night.及其字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在这些单词中的发音.
知识链接
能理解本课对话内容,并在实际生活中拓展运用。
学习过程
环节
学案
导案
学案
导学
自主
探究
(一)检查预习:
请大家试着读单词hair,ice–cream,juice,key,lion,milk,night并试着说说字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在这些单词中的发音.
(二)出示目标:
(投影或小黑板出示目标)能认读单词hair,ice–cream,juice,key,lion,milk,night及其字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在这些单词中的发音.
对表现好的学生进行奖励
同伴
互助
小组
合作
(三)合作交流,汇报展示(32)
1.请大家观察老师写在黑板上的这几个单词,他们中有我们学过的哪些字母,这些字母在这些单词中分别怎么读。
2.请各小组试着归纳说说这些单词中字母的发音。
3.学生展示,教师纠错讲解。
小组合作学习。
读单词并练习字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn在单词中的发音。
4.小组展示(展示开始,每小组选派1名学生读单词并说说字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg在每个单词中的发音。
)
5.小组合作完成第15页Lookandcomplete.整理好疑难点。
6.提出疑问,难点讲解
(有小组未能解决的问题请提出来,大家一起来解决)
7.小组合作完成第16页的look,readandchoose.
8.小组汇报练习完成情况
(请各小组读或说出所做练习题的内容,每题叫两组展示,看谁说得正确、流利。
)
教师巡视指导
教师
点拨
释疑
解难
在教授单词的过程中,教师要有意识纠正学生的错误发音,并且要能引导学生按照单词的音节以及字母的发音规律来识记单词
学生讨论
归纳
总结
反馈
练习
要求学生在学习本课单词时,首先要熟悉所学字母,并要求学生图片和单词相结合,在实际生活中见到实物,要求能用英语流利的说出此物。
并能在实际生活中造句练习。
小组合作,
讨论并完成
走进
生活
拓展
延伸
熟读本课对话,理解对话内容。
自主学习课本第14页Readastory.找出疑难点。
学习
反思
审阅签字
月日
安定区西关小学高效课堂导学案
主备人:
王晓燕参备人:
康贇备课组长:
陈静教研组长签字:
课题
Unit2
年级
学科
三年级英语
课型
复习
课时:
4课时
授课时间:
学习
内容
Unit2HowAreYou?
第4课时
学习
目标
1.熟练掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.的读音及大小写形式。
2.熟练掌握hair,ice–cream,juice,key,lion,milk,night.单词的读音和写法。
3.能读会说简单的日常用语
(1)-Howareyou?
-I’mfine,thankyou.
(2)-Goodafternoon.
-Goodafternoon.
知识链接
能理解课本对话内容,并在实际生活中拓展运用。
学习过程
环节
学案
导案
巩固练习
活动一:
1.小组合合作复习字母的写法及发音。
2.指名小组汇报。
3.老师进行重点训练。
活动二:
4.小组合合作复习单词的写法及发音
5..指名小组汇报。
6.老师进行重点训练。
活动三:
7.小组合作复习对话练习。
8.指名小组表演。
9.老师讲解重难点句型.
教师引导,学生自主完成,掌握学习技巧,对表现好的学生进行奖励
作业布置
1.读写单词及字母
2.自己组织一段本单元的重点句型进行表演对话。
学后反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 英语 Unit2 导学案