各科教研组长的述职报告.docx

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各科教研组长的述职报告

各科教研组长的述职报告

各科教研组长的述职报告1忙碌而又紧张的一学期工作结束了在学校的高度重视下在教务处的直接领导下在各位教师的共同努力下数学教研组完成了各项工作任务现综述如下：

一、作为教研组长能够认真履行自己的职责。

在学校和教务主任的领导下负责本组的业务工作严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际制订教研组工作计划并组织实施做好学期工作总结；加强教学研究落实好教研课题；加强教学改革积极开展教研活动组织教师相互听课、评课开展教研专题活动总结交流经验提高课堂教学效果；组织业务学习指导和帮助教师不断改进教学方法积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规保证正常教学秩序。

二、关于教科研

各位教师在课题研究过程中教科研意识不断增强逐渐认识到只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。

所以都能认真书写反思观察记录课题论文等。

本学期我们全组同志在工作中表现积极、主动工作十分努力但这并不能说我们的工作十全十美但我们有信心和决心改进不足克服缺点不断完善使数学组的工作再上新台阶！

各科教研组长的述职报告2在____年一学年里本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。

一学年以来在领导的关心、支持下尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：

一、理论学习方面：

通过这一学期的实践吸取《课程标准》的精华部分坚持“健康第一”的指导思想将发展学生的身体素质放在首要之位。

为了更好的武装自己的头脑我坚持研读《体育》等杂志登陆体育学科的前沿网站并认真做笔记建立了自己的博客及时反思每一节课的教学记录经典案例积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面：

一学期来在区体校领导的指导和自己的努力下教育教学水平有了一定的提高在课堂上注重常规教育。

日常教学中认真备课严格按照教学计划上每一节课绝不“放羊”由于专业的原因体育老师都是带几个班的课所以我认真分析各班的学情与不同点采用不同的教学方法努力让学生掌握各项运动技能。

在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样是一门课不是玩。

现在已经形成了常规我们的体育课有序而精彩。

上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评并获得优秀课的光荣称号为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面：

篮球运动是我校的传统体育项目本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作作为体育教研组长心系学校为学校寻找能胜任篮球训练的教练员承担了学校篮球训练队的管理工作并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战雨花区冬季运动会我跟体育组丁老师组学校代表队每天早上7点半至8点进行晨练一个多月虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作：

在完成教学任务及课外训练管理的同时每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作如：

课间操、体育活动课、班级篮球

赛、校运会等等通过开展各种形式的体育竞赛提高了学生对体育运动的认识与兴趣从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校____年度全体学生《体质健康达标》工作以及“达标”数据及时上报工作。

总之经过一学年的努力取得的了一些成绩还有许多不足有待改进。

我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好以上陈述难免有疏漏不当之处敬请大家批评指正！

。

各科教研组长的述职报告3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

本学期的工作任务已基本完成。

我担任低年级数学教研组长已经一个学年。

现在向各位领导、老师述职如下：

一、创建备课组特色切实提高教学效率。

本期集体备课时间为每周四第6节课。

按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主备人）“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。

为了使备课与研究共生共进体现“教学即研究”理念我们以校本研究为契机采取“一次备课资源共享二次备课、彰现个性”的方法特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。

集体备课时首先由主备人针对一个单元或具体的一个内容设计出充满智慧的精品教案然后大家充分讨论就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次备课。

这样形成了以教研组为核心个任课教师为依托充分发挥团队的合作精神。

集体备课时我们强调了一课三“思”：

课前构思课中运思课后反思。

“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考随时调整原来的方案注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后回过来再思考再评价先前方案的优劣并及时写下反思。

扎实有效地推进了课堂教学研究切实提高了课堂教学效率。

二、以课堂教学为主阵地扎实推进有效教学。

本组在教研活动中深入学习新课程标准围绕研究专题通过各种形式、不同层面的课堂教学研讨活动研究学生的学习心理、学习方式在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略努力构建活而不乱、活而有序的新课堂突出个性化教学讲求教育科学性提高学生学习效率努力培养学生的创新精神和实践能力。

同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中不断改进教学行为寻求促进学生素质全面发展的教学策略。

本学期学校开展了一系列的教学研讨活动。

组内老师都十分注重创设生动情境紧密联系生活关注学生主体注重学法指导注重实践操作注重当堂作业的反馈与矫正。

总之全组老师团结协作发挥教研组集体智慧的力量围绕有效教学这一主题共同磨课共同商讨。

总结出了许多行之有效的课堂教学案略。

促进了每位教师教学的真正有效性。

三、扎实开展教研活动深化教学改革。

1、加强听评课活动。

本学期我们把听课评课作为一个重要的教研活动每位老师积极相互听课相互学习全体老师都上了一堂高质量的公开课每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。

如教学内容安排是否恰当难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求老师的教学基本功如何教学方法等方面进行中肯、全面的评论、探讨听评课活动促进了教学水平的提高。

真正达到以课堂教学为切入点认真反思最终提高课堂教

学水平。

我们是一个年轻的小团队要学习的东西还很多尤其是对于新课改对我们来说只是一个理论性的改革一次难得的机会刘林和伍婧两位老师有幸去衡阳市立新小学观摩新课改教学观摩后马上组织组内会议一起交流心得体会从中我们受益良多。

2、加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期学校开展了一系列的教学研讨活动。

开学初进行了校本培训——《如何撰写教学反思》组内老师都受益匪浅反思以往的不足确定了以后的努力方向。

在教务处的指导下制定了教研教改课题并深入到课堂中去有效的实践。

取得了较好效果。

3.策划组织数学活动。

为了激发学生学习数学的兴趣组织了形式多样化的数学活动如：

二年级的乘法口诀背诵情况抽查数学竞赛活动基础知识背诵情况等等。

四、教学辅导务求高效切实提高教学质量。

1、抓好希望生的转化工作补缺补差重在平时的点点滴滴让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。

我们要求数学组的老师对学生掌握的知识做到天天清、周周清、月月清力争使每一个希望生跟上前进的步伐从每次的单元考试及大大小小的考试中我们看到了希望生在慢慢的进步这离不开老师们的付出。

2、抓好课堂拓展做好转差工作的同时也不能忽略培优工作指导优等生多读数学课外杂志多去挑战奥数题不断提高班级学生成绩的优秀率。

培养数学小老师让肖老师带动希望生大家一起进步。

3、本学期在教学常规方面我们还是一如既往的严格要求自己每周每月都进行常规检查：

教案及反思的书写作业的批改作业批改情况反馈记录希望生辅导及课外辅导记录每月两篇学习笔记每位老师都认真完成。

在全组老师精诚合作、共同努力下我们顺利完成了本学期开展的所有教研工作。

我们的工作还有很多需要提高改进的地方比如课题研究还不够深入理论与实践没有很好地结合科研能力还有待加强比如论文获奖和发表还不尽如人意等。

我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新围绕学校制定的工作目标结合本组的实际情况高标准、严要求、勤钻研、敢创新认真开展好教研工作。

我们坚信只要发扬我们星湾团队的精神一定能使学校数学教研工作更上一层楼。

述职人：

刘文霞20_______年7月4

各科教研组长的述职报告4时光流逝一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划立足课堂以提高教学实效、切实减轻学生课业负担为着力点切实加强教学管理深入开展教学研究。

组内成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则积极开展教育教学及教研工作同时善于在工作中反思不足针对存在的问题积极改进工作。

已顺利完成了一学期工作现就以下几方面总结如下：

一、创建备课组特色切实提高教学效率。

数学三个备课组每周集体活动一次。

按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主发言人）“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。

为了使备课与研究共生共进体现“教学即研究”理念我们以校本研究为契机采取“一次备课资源共享二次备课、彰现个性”的方法特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。

集体备课时大家针对一个单元或具体的一个内容充分讨论就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识然后由主讲教师执笔设计出集众人智慧的精品教案其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次案头备课、开课。

这样形成了以教研组为核心备课组为依托中青年教师为骨干的组合模式充分发挥团队的合作精神。

集体备课时我们强调了一课三“思”：

课前构思课中运思课后反思。

“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考随时调整原来的方案注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后回过来再思考再评价先前方案的优劣并及时写下反思。

扎实有效地推进了课堂教学研究切实提高了课堂教学效率。

二、以课堂教学为主阵地扎实推进有效教学。

1、不断实践努力探索有效教学策略。

数学组在教研活动中深入学习新课程标准围绕研究专题通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动研究学生的学习心理、学习方式在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略努力构建活而不乱、活而有序的新课堂突出个性化教学讲求教育科学性提高学生学习效

率努力培养学生的创新精神和实践能力。

同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中不断改进教学行为寻求促进学生素质全面发展的教学策略。

本学期学校开展了一系列的教学研讨活动。

课题研究课、组内研讨课、如何使用导学案等组内老师都十分注重创设生动情境紧密联系生活关注学生主体注重学法指导注重实践操作注重当堂作业的反馈与矫正。

为了真正地能反馈到学生掌握和应用知识的程度同时为了真正地减负增效我们要求全组老师在课堂教学中要留10分钟以上的时间给学生用来完成作业。

教师同时巡视、察看学生当堂完成作业的情况获得正确反馈并及时纠正学生错误的认识学生也会最大限度的自己开动脑筋考虑问题独立完成作业真正做到“做有成效”。

总之全组老师团结协作发挥教研组集体智慧的力量围绕有效导学这一主题共同磨课共同商讨。

总结出了许多行之有效的课堂导学案略。

促进了每位教师教学的真正有效性。

2、发挥团队力量促青年教师课堂教学水平快速提高。

本学期我们加大对青年教师俞鸿雁和田甜的培养力度对她们的指导落在实处具体到每一个细小的地方。

从课堂组织与调控、课堂评价、作业批改、教学板书、辅导学生等方面予以悉心指导传授长期教学实践中的宝贵经验帮助她们较快地适应教学。

组内形成老教师“传、帮、带”青年教师“学、钻、创”的互助氛围。

两位青年教师谦虚好学勇挑重担经过多次磨课课堂教学水平明显提高。

正是在全组老师的指导和帮助下俞老师和田老师的公开课均取得了良好的教学效果得到了校领导和听课老师的一致好评。

本学期俞老师代表学校参加了园区小学数学青年教师会课活动在时间紧、任务急的情况下全组老师群策群力大家分工合作团结一致认真帮助俞老师磨课。

俞老师本人也十分努力认真熟悉教案比赛中发挥良好取得了二等奖的成绩。

三、扎实开展教研活动深化教学改革。

1、加强听评课活动。

本学期数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动并把这个活动作为一个重要的教研活动。

便于老师互相取长补短共享教学资源。

本学期数学组老师共上校级公开课18节市级公开课2节。

各级公开课得到了校领导、市领导及各位听课老师的好评。

每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。

如教学内容安排是否恰当难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求老师的教学基本功如何导学案的使用等方面进行中肯、全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

真正达到以课堂教学为切入点认真反思最终提高课堂教学水平。

本学期数学组全体老师共听校内、校外研讨课堂教学350节平均每人听课35节。

每次听课都能认真做好听课笔记并写好听课评议。

通过这样的听课活动取长补短不断反思不断进步。

2、加强各级各类教研培训的学习活动。

本学期数学教研组十分重视老师们的教研学习活动组织老师们参加了校级、市级各类教研活动数十次。

通过这些教研活动的培训与学习提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容及感受、收获还要整理上交听课笔记并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课。

外出听课的老师再也不是怀着观光散心的心态去学习了而是肩负着教研组给予的使命去学习。

这种制度从表面看是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习珍惜每一次来之不易的取经机会这种制度的实行大大提高了教师外出学习的效果一人外出听课学习全教研组都有收获体现了资源的交流与共享有效地促进了教师的专业成长。

四、利用优质网络资源服务教研教学实践。

1、为了继续丰富完善学校教学资源库组内每位老师都及时完成了本学期的课程纲要的编写数学组全体老师能认真完成学校布置的任务每月按时上交教科研论文、教学心得、听评课反思、教学反思等到学校的电脑上进行交流共享互相学习共同提高。

2、为了激发学生学习数学的兴趣拓展学生自主学习的渠道。

本学期起组内老师根据学生的学情尝试进行了作业等级的布置。

丰富了学生的课外生活激发了学生的学习兴趣和创新意识发展个性特长培养科学探索精神和实践能

力。

教研组收集了本学期各单元试题和期末复习试题等上传到校信通供家长给孩子辅导使用。

家长可以足不出户就可以了解到孩子在学校学了些什么老师教学的重点是什么这样便于家长有重点地给孩子辅导。

激发他们探究数学的兴趣掌握自主学习的能力。

4、兴趣是最好的老师为了激发学生学习数学的兴趣数学组老师充分利用板报制作精美的数学小报以及获奖照片、获奖名单等等。

学生和家长们通过板报可以看到获奖的情况孩子很开心家长也很自豪。

这样一方面可以激发孩子学习数学的兴趣又可以使学生家长及时了解孩子在学校参加的各项数学活动更好地配合老师提高孩子的学习质量。

五、教学辅导务求高效切实提高教学质量。

1、抓好待进生的转化工作补缺补差重在平时的点点滴滴让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。

我们数学教研组的老师对学生掌握的知识做到天天清、周周清、月月清力争使每一个待进生跟上前进的步伐。

2、抓好课堂拓展有针对性地进行拔高练习指导优等生读好《小学生智力开发报》不断提高班级学生成绩的优秀率。

组织学生参加了《小学生数学报》举办的“小数报杯-我是小小数学家”的学生数学科普小论文评选活动共有88篇小论文报送评选。

3、本学期在学校“月月有节寓教于乐”的教育理念引领下为了给学生提供一个多途径、多方法、多角度亲近数学的舞台。

20_______年10月19日至10月23日我们小学部开展了“学数学、用数学、爱数学”数学周活动。

先后进行了“读报活动”、“口算大王竞赛”、“探索与实践应用竞赛”。

通过丰富多彩的数学活动力求以具体、形象、活泼生动的形式来诠释“人人学不同的数学、人人学有价值的数学”的基本理念。

让学生充分感受到数学的魅力发展了学生的个性特长培养了学生的探索能力和创新意识。

对学生的全面发展起到了一定的促进作用。

4、重视指导学生自主学习。

数学组全体教师对构建开放性的自学探究活动的教学方式进行了积极的研究与有益的探索。

课前指导学生自主预习充分发挥学生自学潜能。

课内指导学生自学充分焕发课堂生命活力。

拓展课外学生自学渠道全面提高学生的数学素养。

通过指导学生自学活动我所教的学生对数学

学习产生了浓厚的兴趣学习积极性十分高涨。

课堂上经常可以看到学生大胆质疑平等讨论气氛活跃和谐。

学习中学生们善于运用多种思维发现问题、分析问题、最终解决问题。

他们养成了独立思考、积极探索的良好学习习惯并学会了数学化地思考与处理问题自学能力明显提高了从而全面提高了学生的数学素养。

可以说通过指导学生自学的研究与实践实现了减轻学生学习负担提高学习效率的效果为学生进一步的学习和发展奠定了良好的基础。

在全组老师精诚合作、共同努力下我们顺利完成了本学期开展的所有教研工作。

我们的工作还有很多需要提高改进的地方比如课题研究还不够深入理论与实践没有很好地结合科研能力还有待加强比如论文获奖和发表还不尽如人意等。

我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新围绕学校制定的工作目标结合本组的实际情况高标准、严要求、勤钻研、敢创新认真开展好教研工作。

我们坚信只要发扬我们星湾团队的精神一定能使学校数学教研工作更上一层楼。