建筑工程概预算教案.docx
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建筑工程概预算教案.docx
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建筑工程概预算教案
教案(总体部分)
课程
名称
建筑工程概预算
总计:
64学时
课程
类别
专业课(必修)
讲课:
64学时
实验:
0学时
上机:
0学时
任课
教师
职称
无
授课
对象
专业班级:
课程说明
教学
目的
要求
教学目的和要求:
1、专业能力
通过本课程的学习,学生应能掌握学生掌握建筑工程定额与预算的基本概念和基本理论,具备应用现行定额编制一般简单的土建工程施工图预算的能力。
核心任务是帮助学生建立现代科学工程造价管理的思维观念和方法,具有工程造价管理的初步能力。
2、方法能力
注重学生造价方法的掌握,及时执行国家新标准、新规范,推荐学习一种计算计算量的技术,提高算量效率,能够具备独立分析问题、解决问题及适应社会的工作能力。
教学
内容
和重
点及
难点
教学内容:
第1章建设工程造价基本知识
1.1建设工程概述
1.2建设工程造价概述
1.3建设工程造价计价概述
第2章建设工程造价计价依据
2.1建设工程定额体系
2.2预算定额中人工、材料、机械台班消耗量的确定
2.3《工程消耗量定额》
第3章建筑与装饰装修工程费用计算(重点)
第4章工程量计算基础知识
4.1工程量计算概述
4.2建筑面积的计算
4.3计算建筑面积的有关规定
第5章工程量计算(重点)
第6章工程量清单计价(重点)
教材和主要参考资料
【1】马楠,张丽华.建筑工程预算与报价.第4版.北京:
科学出版社,2010.
【2】钱昆润,戴望炎.建筑工程定额与预算.第6版.南京:
东南大学出版社,2011.
【3】王雪青.工程估价.北京:
中国建筑工业出版社,2011.
注:
课程类别:
公共课(必修、选修)、学科基础课、专业课(必修、选修)、专业拓展课(必修、选修)
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第1章建筑工程造价基本知识
(1)
授课时间
安排
第一周周一
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.熟悉基本建设项目的分类
2.了解建设工程造价的特点
教学重点及难点:
重点:
1.工程项目的划分
难点:
1.建设项目的分类
教学基本内容
一、建设项目组成划分
依次分为建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程。
二、建设工程造价含义
(1)投资方角度:
项目投资
(2)市场交易角度:
工程发包价格
(3)工程造价的特点:
大额性、个别性、动态性、层次性、兼容性。
(4)工程造价计价的特点:
单件性、多次性、方法多样性、组合性。
教学过程设计:
一、开场白和导入新课(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
1建设项目组成划分(30分钟)
从建设项目、单项工程、单位工程、分部工程和分项工程五部分讲解,着重从建设项目的分类看价格的形成。
2建设工程造价含义(40分钟)
从两个角度说明工程造价的含义,讲解工程造价及计价的特点。
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论(●)、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.举行一个例子说明建设项目划分示意图。
课后小结:
本节课的重点是宏观了解工程概预算的内容,能够把握项目建设程序以及划分,为后续深入做准备。
通过多讲一些实际工作经验,让学生提升对这门课的兴趣,了解这门课的内容。
这节课内容理解起来比较容易。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第1章建筑工程造价基本知识
(2)
授课时间
安排
第一周周二
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.熟悉造价计价的原理
2.掌握建筑工程多次计价过程
3.熟悉定额计价与清单计价的区别
教学重点及难点:
重点:
1.多次计价的过程
难点:
1.定额计价与清单计价的定义及区别
教学基本内容
一、多次性计价过程
二、定额计价与清单计价的区别
(1)发展过程中的不同定价阶段
(2)计价依据及其性质不同
(3)编制工程量的主题不同
(4)单价与报价的组成不同
教学过程设计:
一、开场白和导入新课(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
1多次性计价过程(15分钟)
从建设阶段出发讲解造价的不同表现形式。
2定额计价与清单计价(30分钟)
讲授两种计价模式的定义,发展及相互区别。
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论(●)、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.两种计价模式的有哪些区别?
2.对应工程程序和造价表现形式。
课后小结:
本节课的重点内容是通过项目建设的整个程序解释工程造价的意义,以及各阶段造价的表现形式,这样学生理解比较容易。
由于学生对工程建设程序不熟悉,讲解起来有一定难度,需要不断的巩固。
另外,对于理解两种计价模式的发展和现状,学生上课学起来有些吃力,可能由于新接触计价,需要不断的在平时学习中感染学生计价的相关知识。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第2章建设工程造价计价依据
(1)
授课时间
安排
第二周周一
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.熟悉定额概念
2了解定额的性质
3.掌握工程定额的分类
教学重点及难点:
重点:
1.建筑工程定额的分类
难点:
1.定额分类较多,需区分
教学基本内容
一、工程定额的概念
工程定额是指在正常施工条件下,完成一定计量单位的合格产品所必须消耗的劳动力、材料和机械台班的数量标准。
二、工程定额的性质
法令性、科学性和群众性、稳定性和实效性、针对性。
三、建筑工程定额的分类
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
复习工程造价各项费用的组成,引出本节定额的基础内容。
二、新课内容(70分钟)
1、工程定额的概念(15分钟)
讲授工程定额的定义及其应用。
2、工程定额的性质(20分钟)
3、工程定额的分类(35分钟)
按生产要素、不同用途和编制单位不同的分类。
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.建筑工程定额按不同用途是如何分类的。
课后小结:
本节课的重点内容是学习建筑工程定额的定义及其分类,特别是区分施工定额、预算定额、概算定额等,这些定额有些相似,需要认真区分。
学生学习起来有些吃力,需要不断的加深学生的印象。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第2章建设工程造价计价依据
(2)
授课时间
安排
第二周周二
第3-4节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.掌握劳动定额的定义
2.掌握劳动定额的表现形式
3熟悉相应的定额计算
教学重点及难点:
重点:
1.劳动定额的表现形式
难点:
1.时间定额和产量定额的计算
教学基本内容
1、劳动定额的定义
在一定的生产组织条件下,生产单位合格产品所需要的劳动消耗量标准。
2、时间定额
定义:
单位产品所需的时间
单位:
工日/m3、工日/m2、工日/t、工日/根、工日/块等。
每个工日工作时间按8h计算。
三、产量定额
定义:
单位时间所完成的产量
单位:
m3/工日、m2/工日、m/工日、t/工日、根/工日、块/工日等。
与产量定额的关系:
倒数关系。
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
复习工程定额的定义及其分类,施工过程中的工序、工作过程和综合工作过程,区分定额时间和非定额时间,引入劳动定额和材料消耗定额。
二、新课内容(70分钟)
1、劳动定额的定义(15分钟)
2、时间定额和产量定额的定义、单位和相互关系(20分钟)
3、相关计算(35分钟)
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.什么是劳动定额?
有几种表现形式。
课后小结:
本节课的重点内容是理解劳动消耗定额,注意从单位上区分时间定额和产量定额,比较容易理解。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第2章建设工程造价计价依据(3)
授课时间
安排
第三周周一
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.熟悉人工工日消耗量
教学重点及难点:
重点:
1.人工工日消耗量的组成
难点:
1.人工幅度差的理解
教学基本内容
一、人工工日消耗量的确定
(1)定义
(2)组成:
基本用工、其他用工和人工幅度差
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
1、人工工日消耗量的定义(25分钟)2、组成(45分钟)
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.人工幅度差是什么?
2.计算人工工日。
课后小结:
本节课的重点内容是理解人工工日消耗量的内容,有些概念可能有些复杂,学生心理有待进一步调整,需要帮助学生建立信心。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第2章建设工程造价计价依据(4)
授课时间
安排
第三周周二
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.熟悉材料消耗定额
2熟悉机械台班消耗定额
教学重点及难点:
重点:
1.材料消耗量理解
难点:
1.材料消耗量计算
教学基本内容
一、材料消耗定额
定义两点:
合理使用和节约材料,完成单位质量合格产品。
(1)非周转性材料
消耗量=净用量+损耗量
损耗率=损耗量/净耗量
分砌体材料用量和块料面层材料用量的确定
(2)周转性材料
摊销量=一次使用量/周转次数
二、机械台班消耗定额
定义两点:
正常施工,完成单位合格产品
表现形式:
机械时间定额和机械产量定额(倒数关系)
单位:
时间定额:
台班/m3、台班/m2、台班/m、台班/t…
产量定额:
m3/台班、m2/台班、m/台班、t/台班…
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
复习劳动定额的相关内容,引入材料消耗定额和机械台班消耗定额的内容。
二、新课内容(70分钟)
1、材料消耗定额(15分钟)
讲授材料消耗定额的定义、分类及消耗量的理论计算。
2、材料消耗定额的计算(30分钟)
讲授非周转性材料和周转性材料的材料消耗量的计算。
3、机械台班消耗定额(25分钟)
讲授机械台班消耗定额的定义、表现形式和单位等。
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.课本20页练习1?
2.消耗量定额的主要材料消耗量是怎样确定的?
课后小结:
本节课的重点内容是理解材料消耗定额和机械台班定额内容,对建筑工程消耗量定额(包括人工、材料、机械消耗量定额)有一定的认识,应及时与前一节的内容进行对比理解。
可能计算有些复杂,学生心理有待进一步调整,需要帮助学生建立计算信心。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第2章建设工程造价计价依据(5)
授课时间
安排
第四周周一
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.熟悉定额的章节内容
2掌握定额子目表的内容
教学重点及难点:
重点:
1.定额子目表的内容识读
难点:
1.定额子目表的数据关系
教学基本内容
一、定额内容
土石方工程、桩基础、砌筑工程、混凝土工程……
二、定额识读
表头、定额子目表、附注。
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
1、定额内容(40分钟)2、定额识读(30分钟)
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.定额章节分别有什么?
2.对于表2-5的内容,请说明有什么关系?
课后小结:
本节课的重点内容是识读定额,由于学生对定额不熟悉,没有特别明了,需要增加一段时间进行巩固练习。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第2章建设工程造价计价依据(6)
授课时间
安排
第四周周二
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.掌握定额子目的直接套用
2掌握定额子目的换算套用
教学重点及难点:
重点:
1.定额子目的换算套用
难点:
1.定额子目的换算套用
教学基本内容
一、定额子目的直接套用
直接利用基价计算。
二、定额子目的换算套用
基本思路:
换算后的定额基价=原定额基价+调整费用(换入的费用-换出的费用)
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
1、定额子目的直接套用(20分钟)2、换算套用(50分钟)
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.某工程人工运200m3,运距180m,求其工料机费?
课后小结:
本节课的重点内容是学习定额子目的直接套用和换算套用。
可能计算有些复杂,学生心理有待进一步调整,需要帮助学生建立计算信心。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第3章建设与装饰装修工程费用计算
(1)
授课时间
安排
第五周周一
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.建筑安装工程费用项目组成
教学重点及难点:
重点:
1.按费用要素划分建筑安装工程费用
难点:
1.建筑安装工程费用构成
教学基本内容
一、工程造价形成组成
二、费用组成
人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费和税金。
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
1、工程造价形成(25分钟)
2、费用组成(45分钟)
3、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.建筑安装工程费用组成是什么?
课后小结:
本节课的重点内容是理解建筑安装工程费用的构成,费用较多,理解起来有一些繁琐,学生刚开始可能接受不了这么多,需要不断的进行复习,才能巩固好。
整体接受程度较好。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第3章建设与装饰装修工程费用计算
(2)
授课时间
安排
第五周周二
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.建筑安装工程费用项目组成
教学重点及难点:
重点:
1.按造价形成划分建筑安装工程费用
难点:
1.建筑安装工程费用构成
教学基本内容
一、工程造价形成组成
分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
讲解按造价形成划分的建筑安装工程费,分五部分讲解。
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.建筑安装工程费用组成(按造价形成划分)是什么?
课后小结:
本节课的重点内容是理解按造价形成划分的建筑安装工程费用的构成,费用较繁琐,对比按照费用要素划分的不同,引导学生更好的理解。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第3章建设与装饰装修工程费用计算(3)
授课时间
安排
第六周周二
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.熟悉建筑安装工程计价程序
教学重点及难点:
重点:
1.建筑安装工程计价程序
难点:
1.根据题意进行计价
教学基本内容
一、建筑安装工程计价程序
(1)以直接费为计算基础
(2)以人工费为计算基础
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
二、新课内容(70分钟)
1、建筑安装工程计价程序(40分钟)2、计算(30分钟)
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.建筑建筑安装工程计价程序是怎么进行的?
课后小结:
本节课的重点内容是理解清楚计价程序。
讲解的时候边讲解构成边讲解计算的方法,然后通过简单的例题来充分理解。
整体上,学生理解效果还可以。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第3章建设与装饰装修工程费用计算(4)
授课时间
安排
第七周周一
第3-4节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.了解预算书的编制依据
2.了解预算书的编制步骤
3.熟悉施工图预算书的构成
教学重点及难点:
重点:
1.施工图预算书的构成
难点:
1.施工图预算书的构成
教学基本内容
一、预算书的编制依据
设计资料、现行预算定额及相关文件、施工组织设计、施工合同、招标文件、工具书等辅助资料。
二、预算书的编制步骤
熟悉图纸资料,了解现场情况,做好准备工作。
列项。
套用定额,计算直接工程费和主材消耗量。
取费计算。
校核,填写编制说明,装订,签章及审批。
三、施工图预算书的构成
封面、编制说明、工程取费表、工程预结算表、工程主要材料用量表、工程人工材料机械台班用量统计表、人工费材料费机械费价差调整表、按实计算费用表。
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
复习费用定额的构成,引入课程新内容。
二、新课内容(70分钟)
1、预算书的编制依据(25分钟)
讲授预算书编制应依据哪些资料。
2、预算书的编制步骤(25分钟)
讲授以单价法为例讲解编制步骤。
3、施工图预算书的构成(20分钟)
讲授预算书的构成,并讲解计价程序。
三、课堂小结和布置作业(10分钟)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
1.收集一下工程取费表、工程预算书等。
2.写出预算书的编制步骤。
课后小结:
本节课的内容主要是熟悉建筑工程预算书的编制,也了解一下预算书的构成表格,相对来说内容比较简单,学生学习起来比较容易。
不过应该在下次上多媒体课时,给学生放一些预算书的内容,让学生更深入了解预算书的相关表格。
建筑工程概预算课程教案
授课题目(教学章、节或主题):
第4章工程量计算基础知识
(1)
授课时间
安排
第七周周二
第1-2节
教学器材与工具
教材、教案
授课类型
请标注●
理论课(●)上机课()实验课()习题课()其他()
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1.了解编制依据
2.熟悉定额计价的基本方法
3.了解工程量的概念
4.熟悉工程量计算的一般方法和原则
教学重点及难点:
重点:
1.单价法编制施工图预算程序
2.工程量计算的一般方法
难点:
1.定额计价的程序
教学基本内容
一、编制依据
设计资料、施工组织设计(或施工方案)、预算定额(或单位估价表)资料、人工、材料、机械台班单价及费用定额、预算工作手册、工程合同或协议。
二、定额计价的基本方法
(1)单价法
(2)施工组织设计(或施工方案)
实物法与单价法的不同之处主要有以下两方面:
①计算直接费的方法不同
②进行工料分析的目的不同
四、工程量计算的一般方法及原则
①按顺时针方向进行计算。
②按先横后竖、先上后下、先左后右的顺序进行计算。
③按轴线编号顺序计算工程量。
④按结构构件编号的顺序计算工程量。
教学过程设计:
一、复习回顾(10分钟)
复习上一章中人工、材料、机械台班单价的相关内容,引入定额的新内容。
二、新课内容(70分钟)
1、编制依据(15分钟)
讲授绑扎连接、焊接连接和机械连接三种连接方
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- 关 键 词:
- 建筑工程 预算 教案