中考物理总复习专题力学2.docx
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中考物理总复习专题力学2
2011年中考物理总复习专题:
力学2
2011年中考物理总复习专题:
力学2
一、解答题(共10小题)
1.一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力,要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关.
(1)写出你的两个猜想;
(2)现要求验证其中一个猜想,你要验证其中的哪一个猜想?
现有器材:
a.一块一端带有小钩的长方体木块、b.一块铁板、c.一块长木板、d.棉布、e.毛巾、f.弹簧测力计,你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验?
(写器材的英文字母代号)
(3)写出验证第
(2)问中猜想的主要实验步骤及分析.
2.(2005•重庆)现代社会的交通网遍布全球,它与人的生活密切相关,交通中的许多问题跟物理知识有关,其中汽车是重要的运输工具.
(1)请你将与汽车的部件相联系的物理知识写在对应的横线上:
例如汽车的发动机→ _________ ;
汽车的后视镜→ _________ ;
汽车的安全带→ _________ .
(2)高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立有距离确认牌.从确认牌开始,沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌.小明为了估测所乘汽车的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s,则他估测汽车的平均速度为 _________ km/h.
(3)发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止.司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间内汽车要前进一段距离,叫反应距离,从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离.以上两段距离之和即为汽车的停车总距离.下表是一个司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
速度/km•h﹣1
反应距离/m
制动距离/m
停车总距离/m
40
7
8
15
50
9
13
22
60
11
20
31
80
15
34
49
100
19
54
73
表中数据表明:
①速度对汽车制动距离的具体影响是 _________ ,为了确保交通的速度安全,对各类车的行驶速度都有限制.另外,行驶的路面的平滑程度也对汽车制动距离有影响,在雨雪天制动距离将 _________ (选填“增大”或“减小”).
②当这辆汽车在路面上以80km/h速度行驶,该司机突然发现离车50m远的路中间有一很大的障碍物,立即作出刹车反应并操纵制动器,则该司机能否安全停车?
答:
_________ (选填“能”或“不能”).
3.(2005•庐江县)阅读下面材料,然后按要求答题:
积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变.路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力减小,汽车易左右滑摆.同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故.专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也不一样.当积雪厚度在5~15cm,气温在0℃左右时,汽车最容易发生事故.因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态.此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生.
提出问题:
在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
猜想与假设:
请你用学过的物理知识,针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由.
猜想:
_________ ;
理由:
_________ .
设计实验方案:
针对你的猜想,设计一个实验方案验证猜想的正确性.
实验方案及主要步骤:
_________ .
4.小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次室验所测数据见表(A)、表(B).
表(A)用质量为0.1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力/N
0.01
0.02
0.04
0.08
小车速度变化快慢/m•s﹣2
0.10
0.20
0.40
0.80
表(B)小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量/kg
0.80
0.40
0.20
0.10
小车速度变化快慢/m•s﹣2
0.10
0.20
0.40
0.80
(1)分析表(A)中所测数据的数量关系,得出的结论是 _________ .
(2)分析表(B)中所测数据的数量关系,得出的结论是 _________ .
(3)该实验采用的研究方法叫 _________ .
5.某中学决定利用校内两座楼之间的一块空地新建一个篮球场,如图所示.设场地时,为了防止球员冲出端线因收不住脚而撞到墙上,必须在球场端线到房子之间留有足够的距离.怎样确定这段距离呢?
某研究性学习小组的同学进行了探究.
首先,他们请教了体育老师,了解到,人在跑步时,从接收停止信号到停稳所通过的距离叫停稳距离s,它包括两个阶段:
第一,从接收停止跑步信号到大脑指挥躯体制动要经过一段时间称为反应时间,通过的距离称为反应距离;第二,制动后还会向前冲一段距离才能停稳,这段距离叫做缓冲距离.
接着,他们设计了探究方案,并以同班同学为研究对象,测出各同学的:
跑步速度v、反应时间t和缓冲距离s′.
最后对收集到的各项数据进行分析时发现,研究对象的跑步速度、反应时间和缓冲距离各不相同.问:
(1)运动员在跑步制动后,还会向前冲一段距离是由于 _________ 的原因.
(2)停稳距离s与跑步速度v、反应时间t、缓冲距离s′的关系式是:
s= _________ .
(3)研究小组经过分析、讨论认为:
球场端线到房子之间的距离应以运动员从脚踩端线接收停止信号开始到停稳所通过的距离来确定.为了科学地计算这段距离,应在收集到的各项目的众多数据中,筛选出其中 _________ 的速度、 _________ 的反应时间和 _________ 的缓冲距离,这样计算才有参考价值.
(4)假设,经过你的计算,从球场端线到楼之间的距离太短,容易产生安全问题.为保证这个场地的使用安全,你有什么好的建议?
_________
6.如图所示的密闭容器,两个底面A和B的面积不等,内盛有一定质量的某种液体,液体对底面A的压强、压力分别为PA、FA;如果把容器倒置后,液体对底面B的压强、压力分别为PB、FB,那么PA _________ PB,FA _________ FB.(选填“>”“<”“=”)
7.(2005•黑龙江)在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如图所示).这样做的目的是保证两点在 _________ ,用到的物理知识是 _________ .
8.(2005•重庆)下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况.
序
号
液体
深度h
(mm)
压强计
左液面(mm)
右液面(mm)
液面高度差(mm)
1
水
30
186
214
28
2
60
171
229
58
3
90
158
242
84
4
盐水
90
154
246
92
(1)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:
同种液体的压强随深度的增加而 _________ ,比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是:
不同液体的压强还跟液体的 _________ 有关.
(2)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有 _________ 和 _________ ,要改变的是 _________ ;
(3)小莉同学在学了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是 _________ Pa,而从压强计测出的压强为 _________ Pa,由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值,你认为造成的原因是什么?
答:
_________ .
9.(2005•宿迁)一实验小组为进行某项探究实验活动,课前给实验室老师送去了一份器材清单,老师根据清单为他们准备的器材见图.
用以上器材可探究的主题有:
A.液体内部压强大小与液体深度的关系;
B.液体内部压强大小与液体密度的关系;
C.浮力大小与液体深度的关系;
D.浮力大小与液体密度的关系.
(1)若你在上述四个探究主题中选择 _________ (只选一个,填写序号)主题进行探究,则所需器材有(填写器材序号):
_________ ;
(2)简述探究活动的主要步骤:
_________ ;
(3)为完善实验探究过程,将搜集到的实验数据填入表格后,还需进行:
_________ .
10.小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.做着做着小明想,一瓶纯净水能产生多大的压强,竟把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=lcm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为35cm2,瓶盖面积为7cm2.根据小明收集的数据,请你计算
(1)这瓶纯净水净重多少?
(取g=10N/kg)
(2)瓶子正放时对海绵的压强是多少?
(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是什么?
2011年中考物理总复习专题:
力学2
参考答案与试题解析
一、解答题(共10小题)
1.一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力,要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关.
(1)写出你的两个猜想;
(2)现要求验证其中一个猜想,你要验证其中的哪一个猜想?
现有器材:
a.一块一端带有小钩的长方体木块、b.一块铁板、c.一块长木板、d.棉布、e.毛巾、f.弹簧测力计,你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验?
(写器材的英文字母代号)
(3)写出验证第
(2)问中猜想的主要实验步骤及分析.
考点:
摩擦力大小的影响因素;控制变量法与探究性实验方案.1022101
专题:
实验探究题;开放题;设计与制作题;控制变量法.
分析:
要解答本题需掌握:
①压力的大小和接触面的粗糙程度都是影响摩擦力大小的因素.
②根据实验器材设计实验的能力
③根据实验数据分析得出结论的能力.
解答:
解:
(1)摩擦力的大小与什么因素有关,由生活经验,你可以猜想与接触面粗糙程度、接触面的大小、压力的大小等等.
(2)任意验证一种猜想,应用的物理方法是:
控制变量法.假如验证与接触面的粗糙程度的关系,设计思路是让压力不变,改变接触面的粗糙程度,故所需的器材是:
a、c、d、e、f
(3)实验步骤应注意水平放置所选的木块,匀速拉到木块,改变接触面的粗糙程度.
分析时,应指出:
如果F1=F2说明摩擦力大小与该因素无关,F1≠F2说明摩擦力大小与该因素有关;
答:
(1)①摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
②摩擦力的大小与物体的接触面所受的压力有关.(猜想合理就给分,如:
摩擦力大小与物体大小有关,摩擦力大小与拉力大小有关等.)
(2)验证物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,所需器材是:
a、c、d、e、f
(3)实验步骤及分析:
①把一端带有小钩的长方体木块水平分别放置在铺有棉布和毛巾的木板上;
②匀速拉动,分别读出弹簧测力计的示数F1和F2;
分析:
如果F1=F2说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度无关,如果F1≠F2说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关.
点评:
本题主要是对学生科学探究能力的考查,是一道难题.也考查了学生对影响摩擦力大小的因素的认识和了解.
2.(2005•重庆)现代社会的交通网遍布全球,它与人的生活密切相关,交通中的许多问题跟物理知识有关,其中汽车是重要的运输工具.
(1)请你将与汽车的部件相联系的物理知识写在对应的横线上:
例如汽车的发动机→ 能量的转化 ;
汽车的后视镜→ 光的发散 ;
汽车的安全带→ 惯性 .
(2)高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立有距离确认牌.从确认牌开始,沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌.小明为了估测所乘汽车的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s,则他估测汽车的平均速度为 90 km/h.
(3)发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止.司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间内汽车要前进一段距离,叫反应距离,从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离.以上两段距离之和即为汽车的停车总距离.下表是一个司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
速度/km•h﹣1
反应距离/m
制动距离/m
停车总距离/m
40
7
8
15
50
9
13
22
60
11
20
31
80
15
34
49
100
19
54
73
表中数据表明:
①速度对汽车制动距离的具体影响是 速度越大,制动距离也越大 ,为了确保交通的速度安全,对各类车的行驶速度都有限制.另外,行驶的路面的平滑程度也对汽车制动距离有影响,在雨雪天制动距离将 增大 (选填“增大”或“减小”).
②当这辆汽车在路面上以80km/h速度行驶,该司机突然发现离车50m远的路中间有一很大的障碍物,立即作出刹车反应并操纵制动器,则该司机能否安全停车?
答:
能 (选填“能”或“不能”).
考点:
光的反射;速度公式及其应用;速度的计算;惯性.1022101
专题:
应用题;简答题;学科综合题.
分析:
汽车的工作原理是汽车发动机对能量的转化,
凸面镜对光线有发散作用,常用在汽车的后视镜上,
一切物体在没有受外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态,是指惯性.
速度的计算是路程除以经过这段路程的时间.
解答:
解:
(1)因汽车的工作原理是汽车发动机将汽油的能量转化为动能来驱动汽车;
汽车的后视镜是凸面镜的应用,而凸面镜对光线有发散作用;
汽车安全带起着约束位移和缓冲作用,吸收撞击能量,化解惯性力,
避免或减轻驾乘人员受伤的程度.故答案为:
能量的转化,光的发射,惯性;
(2)由题可知,汽车的速度V=S÷t=200m÷8s=25m/s=90km/h,故答案为:
90;
(3)①由表分析可知,当汽车速度增大时,相应的反应距离及制动距离都会增大,
故答案为:
速度越大,制动距离也越大,
又因在雨雪天路滑惯性大,反应距离就大,制动距离也变大,故答案为:
增大;
②当汽车速度为80km/h时,停车总距离为49m,小于50m,故答案为:
能.
点评:
本题主要考查了关于汽车方面的物理知识.
3.(2005•庐江县)阅读下面材料,然后按要求答题:
积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变.路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力减小,汽车易左右滑摆.同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故.专家研究表明,气温不同,积雪的厚薄不同,对汽车的危害也不一样.当积雪厚度在5~15cm,气温在0℃左右时,汽车最容易发生事故.因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态.此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生.
提出问题:
在相同气温条件下,为什么水不再结冰了?
猜想与假设:
请你用学过的物理知识,针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想,并说出你猜想的理由.
猜想:
水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低 ;
理由:
护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰 .
设计实验方案:
针对你的猜想,设计一个实验方案验证猜想的正确性.
实验方案及主要步骤:
取相同的三个杯子,盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水,放入冰箱里,每隔5分钟用温度计测一次温度,并观察是否有结冰现象,若结冰,结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水 .
考点:
熔化与熔化吸热特点.1022101
专题:
实验题;信息给予题;设计与制作题;控制变量法.
分析:
要解答本题需掌握:
①晶体的熔点也会由于杂质的存在或外界压强的变化而变化.②研究晶体的熔点是否与杂质有关的实验时候,应用了控制变量的方法.
解答:
解:
因为由题中的信息可知:
撒大量的盐,可以避免“夜冻昼化”现象,所以猜想:
水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低.
要验证晶体的熔点是否与杂质有关,应用控制变量法,即用相同的杯子,盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水放入相同的冰箱里,分别测出其凝固点,进行比较.
答:
(1)猜想:
水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低.
(2)理由:
护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰.
(3)实验方案及主要步骤:
取相同的三个杯子,盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水,放入冰箱里,每隔5分钟用温度计测一次温度,并观察是否有结冰现象,若结冰,结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水.
点评:
本题主要考查学生对晶体熔点与杂质是否有关的了解,以及设计实验进行验证的能力.
4.小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时,做了多次实验.其中的一次室验所测数据见表(A)、表(B).
表(A)用质量为0.1㎏的小车做实验的结果
小车受到的外力/N
0.01
0.02
0.04
0.08
小车速度变化快慢/m•s﹣2
0.10
0.20
0.40
0.80
表(B)小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
小车的质量/kg
0.80
0.40
0.20
0.10
小车速度变化快慢/m•s﹣2
0.10
0.20
0.40
0.80
(1)分析表(A)中所测数据的数量关系,得出的结论是 在质量一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比 .
(2)分析表(B)中所测数据的数量关系,得出的结论是 在外力一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与物体质量成反比 .
(3)该实验采用的研究方法叫 控制变量法 .
考点:
速度与物体运动;控制变量法与探究性实验方案;力与运动的关系.1022101
专题:
实验题;控制变量法;归纳法.
分析:
(1)第一次研究的是小车速度变化快慢与小车受到外力的关系,分析表(A)中的四组数据,即可得出结论;
(2)第二次研究的是小车速度变化快慢与小车质量的关系,分析表(B)中的四组数据,即可得出结论;
(3)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
解答:
解:
(1)由表(A)中的数据可知:
0.02N是0.01N的2倍,对应的速度变化快慢也是0.01N时的2倍;0.04N是0.01N的四倍,对应的速度变化快慢也是0.01N时的4倍,综合比较其它几组数据,也有同样的关系,即在质量一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比.
(2)由表(B)中的数据可知:
0.40kg是0.80kg的
,而对应的速度变化快慢却是0.80kg时的2倍;0.20kg是0.80kg的
,而对应的速度变化快慢却是0.80kg时的4倍,综合比较其它几组数据,也有同样的关系,即在外力一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与物体质量成反比.
(3)在这个实验中,他们第一次控制小车的质量相同,研究速度变化快慢与外力的关系;第二次控制外力相同,研究速度变化快慢与质量的关系,这种研究方法采用的是控制变量法.
故答案为:
(1)在质量一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比.
(2)在外力一定时,物体(或小车)的运动速度变化快慢与物体质量成反比.
(3)控制变量法.
点评:
本题中所涉及的实验虽然是高中物理知识﹣牛顿第二定律,但所用到的研究方法却是我们非常熟悉的控制变量法.控制变量法是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.
5.某中学决定利用校内两座楼之间的一块空地新建一个篮球场,如图所示.设场地时,为了防止球员冲出端线因收不住脚而撞到墙上,必须在球场端线到房子之间留有足够的距离.怎样确定这段距离呢?
某研究性学习小组的同学进行了探究.
首先,他们请教了体育老师,了解到,人在跑步时,从接收停止信号到停稳所通过的距离叫停稳距离s,它包括两个阶段:
第一,从接收停止跑步信号到大脑指挥躯体制动要经过一段时间称为反应时间,通过的距离称为反应距离;第二,制动后还会向前冲一段距离才能停稳,这段距离叫做缓冲距离.
接着,他们设计了探究方案,并以同班同学为研究对象,测出各同学的:
跑步速度v、反应时间t和缓冲距离s′.
最后对收集到的各项数据进行分析时发现,研究对象的跑步速度、反应时间和缓冲距离各不相同.问:
(1)运动员在跑步制动后,还会向前冲一段距离是由于 惯性 的原因.
(2)停稳距离s与跑步速度v、反应时间t、缓冲距离s′的关系式是:
s= s′+vt .
(3)研究小组经过分析、讨论认为:
球场端线到房子之间的距离应以运动员从脚踩端线接收停止信号开始到停稳所通过的距离来确定.为了科学地计算这段距离,应在收集到的各项目的众多数据中,筛选出其中 最大 的速度、 最长 的反应时间和 最长 的缓冲距离,这样计算才有参考价值.
(4)假设,经过你的计算,从球场端线到楼之间的距离太短,容易产生安全问题.为保证这个场地的使用安全,你有什么好的建议?
运动场两端墙上垫上海绵垫等
考点:
速度的计算;惯性现象.1022101
专题:
简答题;压轴题;答案开放型.
分析:
此类题目是一个实际应用探究题目,解决此题要结合惯性、速度公式等进行分析.
解答:
解:
(1)运动员在跑步制动后,还会向前冲一段距离是由于惯性的原因;
(2)反应距离是vt,缓冲距离s′,所以停稳距离s=s′+vt;
(3)为了保证所有学生的安全,则需要选出其中最大的速度、最长的反应时间和最长的缓冲距离,这样计算才有参考价值;
(4)建议:
在运动场两端墙上垫上海绵垫;
故答案为:
(1)惯性,
(2)s′+vt,(3)最大最长最长,(4)运动场两端墙上垫上海绵垫等.
点评:
对于这类探究性的题目,要严格按照题意进行分析,结合相关的物理知识进行分析.
6.如图所示的密闭容器,两个底面A和B的面积不等,内盛有一定质量的某种液体,液体对底面A的压强、压力分别为PA、FA;如果把容器倒置后,液体对底面B的压强、压力分别为PB、FB,那么PA > PB,FA < FB.(选填“>”“<”“=”)
考点:
液体的压强的计算;压强的大小及其计算;液体的压强的特点.1022101
专题:
应
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