物理化学教研组工作总结doc.docx
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物理化学教研组工作总结doc
物理化学教研组工作总结
物理化学教研组工作总结 本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化学科的特点,全面推行素质教育思想。
加强对理化课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我校的理化生教学水平不断提高。
一、积极参与新课改
老师认真学习了《新课标》,从中体会了课改的方向,更准确的把握新教材。
把《新课标》中的理念和要求能运用在物理,化学,生物的课堂教学。
结合本校的实际情况出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓常规教学,效果明显。
二、抓好常规教学工作
两个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。
在教学过程中注重抓基础、抓课课练,加强课堂直观性教学,做到多示范,力争学生综合素质得到全面发展。
全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨教育教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。
加强管理,抓好课堂教学。
落实各项课堂管理制度,加强学生的说理教育,因此教学秩序良好,没有出现教学意外事故,保证了教学任务的顺利完成
三、教研工作
1、全面贯彻落实新课程标准
根据上级教育部门的计划要求,积极推行新的课程标准,为此我们理化生教研组全体教师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。
教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有关文件、资料,大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。
并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
2、努力开展教学科研,积极撰写教育论文
教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。
本学期,开展正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。
在教务处的指导下,理化教研组全体教师进行了高质量的三课活动,大家相互学习,共同进步与提高。
在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文,提高科研创作能力水平。
同时,我们抓住机会,抓紧平时的教研组活动,认真开展业务学习,把握教育改革的最新动态,转变传统的教学思想,学习研究新的教学改革方案,经验和做法,改进自己的教学工作,所以我们科组教师的教学理念在不断更新,教改的主动性不断提高。
四、搞好本校课外特色
本学期开展丰富多彩的课外活动。
做到保证时间,提高质量,合理安排,提供方便,尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间,为学生创造更多锻炼机会。
为此,理化教研组内各位教师做了大量的工作。
利用业余时间,根椐学生兴趣特长,积极指导学生有计划、有组织地进行多种形式的兴趣小组活动,收到了良好的效果。
五、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作,全组教师关系融洽,形成了良好的风气。
大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽职尽责,老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。
所以,我们这个教研组是一个团结向上,勇于开拓的集体。
六、主要存在问题
1、教学、教研水平还需进一步提高。
仍然需要不断学习,积极钻研,继续进步以适应新课程改革的要求。
2、大家在教育教学过程里群策群力的力度还不够,还应多切磋、多总结,集体研讨中考。
本组老师在这一学期里同心同德,努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。
在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
初中物理教研组工作总结物理教研组是一个小科组,一学期以来,作为其中的每一位教师,虽无可歌可颂的业绩,但我们工作是尽心尽责的,一丝不苟的,任劳任怨的,当然也是默默无闻的。
。
可以这样说,多年来我们一直在承受着一种另类的寂寞。
但尽管如此,我们并没有妄自菲薄、怨天尤人,更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。
我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。
回顾即将结束的这一学期,主要做了如下几方面的工作:
一、开好第一次科组会:
本学期伊始,召开物理教研组工作总结了新学期的第一次科组会,认真学习讨论学校的工作计划和工作要求,并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标,使老师们做到心中有数,明确职责。
二、配合学校组织开展了优质高效课堂六环节教学模式推广和应用活动:
在此次活动中,按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动,通过此项活动,浓厚了科组的教研氛围,促进了课堂教学改革,进一步规范了常规教学行为,2011-2012学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。
本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。
三、积极开展校本教研活动
配合学校开展的双爱好活动,物理组开展了校本教研活动,通过实验探究---物理实验。
四、本学科教学常规方面:
我觉得我们组的每位老师都非常敬业,从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生,耐心解答学生问题,经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多,但大家都是认真对待每一节课,从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟,特别是实验课,每节实验课的课前预做必不可少,力求使每一堂课都能取得最理想的效果。
本学期,我们的任务应该说比较重,要面对今年的中考,我们组老师能团结互助,不斤斤计较,有的老师为了完成教学进度,还主动向其他科要课上,以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。
对作业的批改和辅导,每位老师的批改量都大,但我们都精选了作业,而且全部都是全批全改;学生存在的问题,基本都即时作了讲评和辅导。
本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务,小科组也应该有大作为,虽然我们取得了一些成绩,但对照上级领导的要求还有差距,我们将进一步学习先进学校的教学经验,进一步更新教学方法,充分运用现代化的教学手段,将我校的生物教学工作搞得更有特色。
下学期化学教研组工作总结 本学期我校由于教学楼整改装修,临时借用我五十五中、新疆小学和八十二中学上课,给教学和管理都带来了许多不便。
但是我们全体教职员工,特别是化学教研组全体教师,经过不懈努力,不但出色的完成了常规的教学任务,同时还圆满地完成了学校的交办的其他任务。
赵文艳老师能克服身体不好,孩子上学通勤等困难,担任高二和高三两个学年的化学课,不断穿梭于八十二中和新疆小学之间。
而且能能出色完成化学教学任务。
她认真钻研教材,教学成绩也很好,受到了学生的爱戴。
成功的被聘为今年的学业水平考试的化学命题员。
张怀林老师身为高一学年组长,同时教高一三个班的化学课,从不叫苦,并能早来晚走,很好的完成了教学及学年管理工作。
张道利老师家住市里,其妻身体不好需要照顾,能担任高二两个班的化学课,也能很好的完成教学任务及学业水平考试的复习工作,值得敬佩。
徐帮彦老师主抓学校教导处的全面工作,身体又不好,不但要到八十二中去教高三理科班的化学教学,同时他仍能跨学年教高一两个班的通用技术课,他总是第一个来到教导处,第一个走进班级,坚持天天给学生布置化学方程式,一道推断题,而且逢留必考,逢考必批,逢批必讲。
教学成绩突出,深受学生的尊重。
总之我们会克服困难,继续努力,再创辉煌。
物理教研组学期工作总结 在忙忙碌碌中又度过了一学期,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教科处的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。
我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:
1、认真做好教学常规工作。
本学期八年级组的教研主题是:
抓好课前小测验,巩固所学,铺垫新授。
在教学过程中,备课组能自己精选习题,编写每一单元学习的学案,教师首先利用课前小测验引起学生回忆,引导学生积极参与教学活动,给学生课下自主参与教学活动的时间和空间,不仅要让学生学会物理,更重要的是让学生会学物理,教师通过测验,及时发现教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。
九年级组的教研主题是:
通过题型训练,提高复习效率。
在复习阶段,备课组通力合作,从各省中考题、模拟题中精挑细选,分组归类,组成题组,使学生形成系统的知识,促进学生整体水平的提高。
2、加强集体备课和听课评课活动。
为了发挥集体的力量,实现了优势互补、资源共享,备课组教师通过集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点,促进学生发展的思路和方法。
发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了集体分节备课,统一电子教案,资源共享,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。
备课组加强了听课评课活动。
听课后,全组教师能认真评课。
如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。
通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动
教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是研究型的教师发源地。
在教研活动中,教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长,又有很强的整体协作意识。
在理论学习过程中,大家不闭关自守,不故步自封;在听评课活动中,大家互相切磋,互通有无;在组建学科档案过程中,大家合理分工,合作交流,资源共享。
教师通过密切配合,团结协作,使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。
4、在教学研究中注重反思
在教研中,我组教师针对课程与教学的问题,结合教学中的实际问题,对教学实践的积极回顾与反思,探索和解决教学过程中存在的问题,发现自己实践活动的成功与不足,确定今后研究的方向、研究的问题。
对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识,从而提升自己的理论水平。
5、教研活动中存在的不足
教研活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上深度不够,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,校本教研还停留在一个较浅的层面之上。
这方面还应进行更深入的研究,努力使研究与教学更紧密地结合起来。
物理老师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。
引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
物理教研组工作总结 本学期物理组全体教师在教导处,校长室的领导下,积极落实学校教学工作计划,以教学常规管理为基础,以学生自主教育为重点,以改革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强实验教学为突破口,全面进行了物理教学改革的实践,不久出色的完成了物理教学任务,而且出现了初三备课组这样的优秀备课组,青年教师薛振刚还被评为最佳教学能手,组内老教师老当益壮,中年教师干劲正旺,青年教师后来居上,形成你追我赶,人人争第一,人人参与教改的良好的局面。
一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论,积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去,在提高对教学改革的必要性的认识的基础上,将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合,教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合,理论教学与实验教学相结合,应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式,不仅提高了全体教师的教学理论水平,而且增强了物理教学改革的意识。
组内多次开会认真学习教改理论,特别是每次传达学校领导的讲话精神,每次都有很大的收获。
为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想,我们多次学了新的物理课程标准,积极讨论,教师们不久理解了二期课改思想精髓,而且提出了很多建设性意见,为教学实践奠定了基础。
物理组的老教师较多,如何运用多媒体技术是我组的一大难题,我们就采取以新带老,以点带面,以简带繁的方法,让青年教师当老师,从会上网,会查资料,会用教学课件的三会人手,循序渐进,逐步提高水平。
由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手,青年
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