江苏省南京学大教育专修学校八年级语文月测试题 新人教版.docx
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江苏省南京学大教育专修学校八年级语文月测试题新人教版
总分:
100分考试时间:
60分钟学生姓名:
_______
校区:
_________授课教师:
学管老师:
注意事项:
请考生使用蓝色或黑色圆珠笔、签字笔或钢笔作答。
考核内容:
考试范围介绍
语文七年级上、下册,八年级第一单元及部分课外常识
涉及知识及考点
基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、作文
成绩统计:
卷Ⅰ
题号
一
二
三
四
总分
总成绩
分数
卷Ⅱ
题号
一
二
三
四
总分
分数
附加卷
一
二
总分
卷Ⅰ(30分钟,34分)
一、积累运用
1、把诗文补充完整。
(10分)
①,_______________。
树树皆秋色,山山唯落晖。
②山际见来烟,。
(吴均《山中杂诗》)
③_______
_______,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
④马上相逢无纸笔,______________________。
(岑参《逢入京使》)
⑤树树皆秋色,(王绩《野望》)
⑥ 老大徒伤悲。
(《长歌行》)
⑦《木兰诗》中描写塞外艰苦的战地生活的诗句,。
2、下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)
A、歼灭(qiān) 拂晓(fú) 溃退(kuì) 箱箧(qiè)
B、管辖(xiá) 荒谬(miào) 寒噤(jìn) 瓦砾(li)
C、仄歪(zè) 地窖(yáo) 逃窜(cuàn) 瞥见(biē)
D、阻遏(è) 制裁(cái) 杀戮(lù) 赃物(zāng)
3、下列词语书写完全正确的一项是()(2分)
A.喧闹贪婪突如奇来B.吊唁孕育锐不可当
C.深遂冗杂相得益彰D.睿智嬉闹再接再励
4.下列句中加点的成语使用恰当的一项是()(2分)
A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。
B.一个同学一下课就追问老师的问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问,有的说是不耻下问。
C.7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区,那里到处都是倒塌的房屋,少数站立的楼房也都有明显的裂横,所见一片狼藉,让初到
当地的专家叹为观止。
D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺。
5、下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.他这个人太果断,什么事都不愿听取群众的意见。
B.愿意参加革命的,我们欢迎;愿意回家的,我们发给路费。
一切由大家自己决定。
C.听了老战士的报告,使我激动得热泪盈眶,我一定要向老战士学习。
D.这个村连续两年获得大丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的救济粮了
6、常识填空:
(3分)
A、新闻结构的五部分是、、、背景和结语。
B、法国作家雨果的代表作有《》、《》。
C、《芦花荡》的作者是,被称为派。
7、试为下面的新闻拟一个标题。
(4分)
8、下面这段话有四处语病,请你找出来并改在试卷上或指出改法。
(8分)
禽类产品安全吗?
①只有正确烹饪鸡或者其他禽类,这些食物就是很安全的。
但如果你想像越南人那样在布丁蛋糕上放点生的鸭血,被感染的机会就会高得多。
最近一位河内的水泥商就是吃这种布丁蛋糕得上禽流感的。
②他荣幸地活了下来,③但在他的哥哥照顾他的时候被传染,最后死了。
东南亚有许多患者都是在卖活禽的市场上感染的。
世卫组织并没有建议不去那些暴发禽流感疫情的国家,④但卫生部建议旅行者切忌不要“直接接触活禽市场和家禽农场。
”
卷Ⅱ阅读理解(66分、70分
钟)
(一)阅读文言文,按要求答题。
(16)
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
1.解释下面句中加点字词的的含义。
(3分)
(1)有良田、美池、桑竹之属
(2)悉如外人
(3)余人各复延至其家
2.解释下列句子中加点词语的古今义(10分)
①中无杂树,芳草鲜美古义:
______今义:
______
②阡陌交通,鸡犬相闻古义:
______今义:
______
③率妻子邑人来此绝境古义:
____
__今义:
______
古义:
______今义:
______
④乃不知有汉,无论魏晋古义:
______今义:
______
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
译文:
(3)此中人语云:
“不足外人道也。
”
译文:
。
(二)阅读现代文,按要求答题。
(50)
(一)芦花荡(16分)
①“她挂花了!
”
老头子没听见,拼命地往前推着船,还是柔和地说:
“不怕。
他打不着我们!
”
“她挂了花!
”
⑧他们已经离苇塘很近。
老头子爬到船上去,他觉得两只老眼有些昏花。
可是他到底用篙拨开外面一层芦苇,找到了那窄窄的入口。
④一钻进苇塘,他就放下篙,扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼,吃力地说:
“我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧!
”
⑧老头子无力地坐下来,船停在那里。
月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒
的风响。
老头子叹了一口气,停了半天才说:
“我不能送你们进去了。
”
小女孩子睁大眼睛问:
“为什么呀?
”
老头子直直地望着前面说:
⑥“我没脸见人。
”
小女孩子有些发急。
在路上也遇见过这样的带路人,带到半路上就不愿带了,叫人为难。
她像央告那老头子:
“老同志,你快把我们送进去吧,你看她流了这么多血,我们要找医生给她裹伤呀!
”
1.“她挂花了”,结合课文内容,说说“挂花”是什么意思。
(2分)
答
2.第②段,老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?
(4分)
答:
3.“月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响”这一句环境描写,在文中有何作用?
(3分)
答:
4.老头子说“我没脸见人”,反映了老头子怎样的心理与性格特点?
(3分)
答
:
5.第⑧段中加“.”的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?
(4分)
答:
(二)命运(19分)
(1)威尔逊先生是一位成功的商业家,他从一个普普通通的事务所小职员做起,经过多年的奋斗,终于拥有了自己的公司和办公楼,并且受到了人们的尊敬。
(2)这一
天,威尔逊先生从他的办公楼走出来,刚走到街上,就听见身后传来“嗒嗒嗒”的声音,那是盲人用破竹竿敲打地面发出的声响。
威尔逊先生愣了一下,缓缓地转过身。
(3)那盲人感觉到前面有人,连忙打起精神,上前说道:
“尊敬的先生,您一定发现我是一个可怜的盲人,能不能占用您一点点时间呢?
”
(4)威尔逊先生说:
“我要去会见一个重要的客户,你要
什么就快说吧。
”
(5)盲人在一个包里摸索了半天,掏出一个打火机,放到威尔逊先生的手里,说:
“先生,这个打火机只卖一美元,这可是最好的打火机啊。
”
(8)威尔逊先生笑了笑,正准备走,盲人拉住他,又喋喋不休地说:
“您不知道,我并不是一生下来就瞎眼的,都是23年前布尔顿的那次事故!
太可怕了!
”
(9)威尔逊先生一震,问道:
“你是在那次化工厂爆炸中失明的吗?
”
(10)盲人仿佛遇见了知音,兴奋得连连点头:
“是啊,是啊,您也知道?
这也难怪,那次光炸死的人就有93个,伤的人有好几百,那可是头条新闻啊!
”
(11)盲人想用自己的遭遇打动对方,或许可多得到一些钱,他可怜巴巴地说了下去:
“我真可怜啊!
到处流浪,孤苦伶仃,吃了上顿没下顿,死了都没人知道!
”他越说越激动:
“您不知道当时的情况,火一下子冒了出来!
仿佛是从地狱中冒出来的!
逃命的人群都挤在一起,我好不容易冲到门口,可一个大个子在我身后大喊:
‘让我先出去!
我还年轻,我不想死!
’他把我推倒了,踩着我的身体跑了出去!
我失去了知觉,等我醒来,就成了瞎子,命运真不公平啊?
”
(12)威尔逊先生冷冷地说:
“事实恐怕不是这样吧?
你说反了。
”
(13)盲人一惊,用空洞的眼睛呆呆地对着威尔逊先生。
(14)威尔逊先生一字一顿地说:
“我当时也在布尔顿化工厂当工人,是你从我的身上踏过去的!
你长得比我高大,你说的那句话,我永远都忘不了!
”
(15)盲人站了好长时间,突然一把抓住威尔逊先生,爆发出一阵大笑:
“这就是命运啊!
不公平的命运!
你在里面,现在出人头地了,我跑了出去,却成了一个没有用的瞎子!
”
(16)威尔逊先生用力推开盲人的手,举起手中一根精致的棕榈手杖,平静地说:
“你知道吗?
我也是一个瞎子。
你相信命运,可是我不信。
”
1、第(14)节中的“你说的那句话”指的是哪一句话?
(2分)
2、第(6)节运用了哪些描写手法?
体现了主人怎样的思想品格?
(4分)
3、最后一段加点的“你相信命运,可我不信”这句话的含义是什么?
(4分)
4、威尔逊先生从“一个普普通通的事务所小职员”到“一位成功的商业家”,期间经过怎样的努力?
请根据文意,作出合理的概括。
(4分)
5、谈谈你是怎样看待生活中的不幸的?
(不超过50字)(5分)
(三)读《看夕阳》完成文后问题。
(15分)
王牌老师
(2)那年九月,正是我出褪去学子的青涩,意气风发的执起教鞭、踏上讲台,正式成为一名教师的时候。
(3)我努力成为一名好教师——以宽容对待他们无心的过失;以耐心聆听他们或许曾被疏忽的心情。
但是,我却忽略了“成绩”才是别人评定你是否为“好老师”的唯一标准。
在第一次考试后,我所任课班级的导师,急冲到我办公室桌前,抛给我一张班级成绩排名表,并且当着四周的同事,用那高八度的声音对我说:
“我们班怎么最后一名?
你到底会不会教呀?
”当时,受伤的自尊心让我有了一个念头:
等着瞧,要比成绩还不容易!
(4)从此,课堂上我板起了脸,凡不会考的我不教。
什么作者生平轶事,算了吧!
倒不如叫他们默熟单字解释更为重要。
小考标准90分,月考标准85分,当然,那个少一分就克那个一下。
果然第二次考试,他们士别三日,令人刮目相看。
其他老师纷纷涌向我打听“秘方”。
我尝到了为人师表的虚荣,原来这虚荣是可以如此轻易建筑在学生的分数上的。
(5)所以,我开始“乐此不疲”,只为维持那虚幻的成就感。
直到那一天,我准备发考卷,并把那几个老是考不好的“害群之马”叫出来,好好整顿一番时……
(6)考30分的那个有轻微智障的学生,慢吞吞地走到我面前,平举双手,同时慢慢抬起头。
我的棍子正要落下,她突然极其迟缓、口齿不清地注视我的眼睛说:
“老——师——对——不——起!
”刹那间,我如遭电击,手足无措。
(7)叫她回到座位后,我慢慢环视那紧张的坐在椅子上的孩子。
第一次我开始明白,我是如何残忍地牺牲他们的求知欲及上课兴趣,来换取名次上的高位,该说对不起的是我呀,孩子们!
(8)现在,我不在乎是否成为一名所谓的王牌老师,因为,我知道,要当一名能自我肯定的好老师更难!
(14分)
22、浏览全文,请说说文章是以什么为顺序来结构全文?
23、细读全文,说说开头一段中“我气得脸色发青”的原因是什么?
24、摘录文中“我”的神情变化的短语,写在下面的横线上。
→→→→
25、第(6)段中的划线句子运用了什么修辞手法?
有什么好处?
26、请先摘录文中的议论句,然后结合全文用自己的话说说“好老师”的标准。
27、将第(6)段中“刹那间,我如遭电击,手足无措”进行心理描写。
(60字内)
附加卷(40分)
作文练习
亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分。
请以“我感恩,我”为题
,写一篇的文章。
要求:
(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;
(2)不少于500字,要有真情实感。
试卷配套答案
卷Ⅰ一、积累运用
卷Ⅱ阅读
(一)文言文
1.
(1)类
(2)全,都(3)邀请
2.①鲜艳美丽食物味道好②交错相通各种运输和邮电事业的总称③妻和子女专指男子的配偶与人世隔绝的境地没有出路的地步④不要说,更不必说表条件的连词
3.
(1)老人和孩子们个个都安闲快乐,或:
老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。
(2)渔人把自已听到的事,-一详细地告诉了他们
(二)现代文阅读
2、动作和语言描写(2分)善良,同情弱者,慷慨大方
3、盲人只会听从命运的摆布,生活在哀怨之中;而威尔逊敢于与命运抗争,自强不息。
4、克服突然失明的痛苦和障碍,在生活与工作中追求独立、自强,勤奋、踏实地工作,不怨天尤人。
5略
5、示例:
第一次我开始明白,我是如何残忍牺牲他们的求知欲及上课乐趣,来换取名次表上的高位,该说对不起的是我呀,孩子们!
“好老师”的标准应该是能够满足孩子们的求知欲,让孩子感到学习的乐趣的老师。
6、(应有后悔、只顾讲荣誉
,考虑对孩子求知欲的伤害,使我对不起孩子 有此大意即可)
试卷配套属性表
考查点
涉及该考查点的题号
总分
优秀
良好
有较大提高空间
积累和运用
1—8
34
29-34
20-28
20分以下
阅读
文言文A-B
16
13-16
7-12
7分以下
阅读
现代文
(一)—(三)
50
44-50
38-43
38分以下
附加题
附加题
20
15-20
8-15
8分以下
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