数学日记四年级250.docx

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数学日记四年级250

数学日记四年级250

篇一：

四年级数理逻辑日记范文

四年级数学日记范文

一：

四年级数学日记（430字）

1月15日星期三晴

生活中处处都有数学，它的有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以非常多解决生活很多问题。

在我妹妹生日的时候，就用到了它。

星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。

她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。

我们十个人独自堂屋在一个客厅里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气

这时，我提议：

“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得蛋糕的蛋糕占有总蛋糕的十分之一，这样就公平了。

”

“行是行，但是万一每人十分之一不够一百二十吃到，那怎么办？

”

“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有毁谤了。

”

就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。

生日聚会很快就结束了，大家都住处高高兴兴的回到了家中。

生日聚会极其让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的控制能力。

四年级数学日记400字二：

四年级数学日记（420字）

6月6日星期三晴

昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。

他给我出了一道题，题目是：

把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？

这时，我想，这个吗，很简单。

于是，我去拿来一把刀子，在把西瓜放在桌子上，切了起来。

我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！

我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：

“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？

还是我来切吧！

”爸爸拿起水果刀，叫我看好。

我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？

等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。

我望了望爸爸说：

“爸爸，你切的还不是九块吗？

”爸爸亲见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏

身之地。

”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。

到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：

“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。

”我听了点了点头。

四年级数学日记400字三：

四年级数学日记（421字）

6月6日星期三晴

这几天，舅舅家的房子已经开始装修，舅舅就约我和他一起去装饰材料中心买装修用的胶水。

我和舅舅兴致勃勃的来到装饰中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。

我们夫妻俩一路小跑地来到卖胶水的地方，看到里面一共有两种胶水：

一种是199元3罐，另一种是299元7罐，纯度两种胶水质量和配方都一样。

舅舅问我：

“你数学不是很好吗，那你刀片来算算买那种胶水合算？

”我心里想：

这两种胶水要求一罐要多少钱根本除不尽，该怎么办呢？

突然，我想到可以把这两种胶水买成相同的数量，在一比较不就可以了吗！

我想：

3和7的最小公倍数是21，那就都买21罐。

199元3罐的买21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的买21罐要299×3＝897（元），299元7罐的买21罐比199元3罐的买21罐差不多便宜了500元，还是买299元7罐的合算。

后来，舅舅表扬我说：

“看来，你的地理知识还真不赖，以后一有数学问题，我都找你来解决！

”听了舅舅的话，我的心像吃了蜜一样甜。

四年级数学日记400字四：

四年级数学日记（430字）

6月6日星期三晴

今天，我高兴的在家里静静地我的《聪明数学》，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。

里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。

到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：

“请问长老有多非常大年纪了。

啃啃兽死神长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻，他今晚决定见识一下。

于是，他出了一道题是用五字的写到形势写的：

上联：

花甲重开，又加三七岁月。

下联：

古稀双庆，更多一度春秋。

开始我一直不知晓从哪入手，太少因为我不够知道花甲和古稀是什么意思，后来，妈妈说：

“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。

现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是3×7=21岁，上联的年龄是60×2+3×7=141岁，下联：

“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是70×2+1=141岁，所以长老年龄是141+141=282（岁）。

啊！

原来高等数学是那么的有趣。

四年级数学日记400字五：

四年级数学日记（457字）

6月6日星期三晴

森林里开幕了一年一次的“数学竞赛”。

开始了，小鸟说：

“听好了，世界上任何单次相加，乘以所有的数，积是几？

”下面一片安静。

“等于0”。

小鸡叫道：

红队加十分。

小鸟又说：

“2+21+211=7，让这个算式成立”。

聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就创建了”。

蓝队加十分。

下面大列佩季哈区般的掌声。

小鸟说：

“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？

最多多少？

”话刚说完，小狗就说：

“最少带28元，最多带112元”。

“哇！

真是天才呀！

蓝队加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。

免子说：

“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。

红队加10分。

这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名第一的顺序吗？

”

小猫在声说：

“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。

”蓝队加30分。

小鸟说：

“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。

”

四年级数学日记400字六：

四年级数学日记（442字）

6月6日星期三晴

今天，我在数学课上时学习了统筹法，更加了解了时间的弥足珍贵。

建构统筹法安排时间，是一种最合理的基本原理，它将大大降低时间的梅佐县消耗。

在生活中，有很多事情都能够运用事统筹法。

比如：

我为父母做水果下午茶。

准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。

用统筹法来安排时长，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶可乐去冰镇。

在这过程中，还可以切水果，摆水果。

这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。

用流程图来表示：

泡水果（同时做准备工作）——冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）——共用１５分钟。

这样多节约时间啊。

再如：

早晨起来，整理床铺需要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛奶要用１０分钟。

那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需１０分钟方才可以喝到牛奶，非常节约时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间非常宝贵，一去便不复返了。

如果我们用统筹法去做每一件事儿，就会把时间利用得相当紧凑，也不会让时间无谓消耗！

四年级数学日记400字七：

四年级数学日记（477字）

6月6日星期三晴

我打从上才六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！

这难题题目是：

一片牧场，农庄上的草每天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。

那么，这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天？

我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？

也不知道是几斤，几筐，怎么办呢？

忽然，我灵光一闪，有了!

不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。

假若一头牛每天吃的野猪草量是1，就可以算15头牛20天一共吃的草是：

15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。

还可以算20头牛吃10天的草量是：

10×20×1=200。

可是，求出这些出更接著然后怎么计算呢？

我冥思苦想，终于找到了门路：

300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每日长出的草量是：

（300-200）÷（20÷10）=10。

一头牛每天吃的草量是1，则每天新长的草可供10头牛吃一天。

通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终于有了回报！

篇二：

四年级数学日记集为

巧算难题

四．一班李睿心

今天中午一道今晚题可把我困在那了，什么1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋……100＝（）×（）＝（），哎呀，我难道要拿着电子计算机轻轻松松一点一点地算吗？

这得算到猴年马月呀！

我皱起了眉头，准备放弃。

?

宝贝，又有什么一题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的求真务实呀！

来，让老妈看看！

?

老妈看后说，?

这还不容易，来我给你讲讲。

?

?

不，还是让我想想吧，这样的题确实是有技巧的！

?

我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。

突然，曾我回想了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1＋100＝101、2＋99＝101、3＋98＝101、……就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。

?

答案完全正确！

?

妈妈高兴地说，?

我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少？

?

我的脑子如此迅速旋转，?

等……等于74。

?

?

答对了，它是利用五个连续自然数的善用和除以5，得到的平均数就是上边数72，而它要求的不是下部数，中总而是五个连续自然数中所最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。

宝贝，你真棒！

?

嗨！

经过这次老妈的接引，再加上我认真的反思，相信以后这样的题再也难不倒我了！

指导教师：

李楠楠

神秘的9

四一班杨佳明

今天，我在百科全书上听见了这样的一道题目：

爱因斯坦出生在1979年3月14日。

把这些数字连在一起，就成了1979314。

重新排列这些数字，任意构成一个不同的数（例如3714819），在这两个数中，用大的减去小的（在这个例子里就是3714819—1879314=1835505）,得到一个差数。

把差数的各个数字再加起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是9。

（即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9）。

在题目的最后，标注着：

实际上，把任何人的生日写到出来，做同样的计算，最后得到的都是9。

随后，我立即把我大寿的生日做了相同的计算，我的生日是2021年8月8日，连在一起就是202188，随意打乱后是380802,380802—202188=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9!

我又立即把高斯的生日1977年4月30日，做相同运算，其结果居然也是9。

为什么结果都是9呢？

在书中，这个计算整个过程被称为?

弃九法?

。

弃九法就是求一个数的数字根，最快的方法是在加原数的数字时把9舍去。

原来，一些知识可以解释生日数学公式的奥妙，只要专业委员会了这些知识。

指导教师：

李楠楠

指导教师：

李楠楠

找家

四一班慕乃琨

一天，一个迈步矩形独自走在大街上，它找不到家了。

于是，它便四处请求。

去了三角形家，三角形说：

?

我们的内角和是180度，你是吗？

?

正方形量了一下，是360度，不属于三角形类。

正方形又到三棱锥四家，三角体说：

?

我们欧氏体有六个角，你有吗？

才四个角。

?

正方形又孤零零走开了。

正方形找啊找啊，始终没有找到自己的家。

听说，它是四边形，于是，它到四边形家去探访。

四边形说：

?

你属于哪一类啊？

我们这里有正方体类、长方体类、梯形、平行四边形、长方形和正方形类产品。

?

?

我属于……?

正方形不知道它属于五边形哪一类。

?

我的四个角都是直角。

?

?

是直角的图形过来。

?

四边形说。

有正方形和长方形。

四边形对正方形强调指出：

?

你的四条边相等吗？

?

?

相等!

相等！

?

正方形大叫。

?

那你就属于正方形类，正方形五个角都是直角，四条边相等，你就是正方形。

三角形终于找到了属于自己的终于家。

指导教师：

李楠楠

巧算行程问题

四一班巫明洁

今天，我在书上看到一道题：

八十一两人分别从相距80千米的两省区同时出发巴中相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5千米，3小时后六个相距多少千米？

我先算了算，怎么也算不对。

我忽然想起了爸爸对我说，?

解答相遇问题的应用题应该注意解惑时间，地点，方向，结果四个要素，一般采用直观画图的方法理解题意，分析数量关系，找到解题思路。

?

一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就把图画出来了。

有了图，题就好回答了，算式是：

80-（3×6）+（3×5）=47千米

答：

两个相距47千米。

我又看了一道题：

甲乙两车从相距270千米的地方同时向后而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，几小时后两车相遇？

我吸取了上次的祸害，很快算出了答案：

270÷（40+50）=3小时

答：

3小时候相遇。

另外，我还总结出有一个公式。

行程问题真好玩，以后我还要多做。

指导教师：

李楠楠

谁是大王

驻马店第二实验小学四

（1）班石书阳

一天夜里，数字王国里头的五个自然数2、0、1、4、8发生了争吵，三宝原来是争论谁最适合做大王。

首先，数字8发话了：

?

我认为应该让我当大王，因为我是咱们几个中最大的数！

?

?

你？

还是我当吧，我的身体最大，可以统管无数个自然数臣民！

?

数字0反驳到。

这时候数字2说话了：

?

我说0啊，就那又圆又笨的身子，走得动吗？

如果让我管理自然数臣民！

?

?

你休息，就你那一副天天给别人跪拜的样子，还是让我当吧！

?

数字4立刻说。

?

不行，4你的谐音是死，会给大家会带来厄运的！

?

最小的自然数0又抗议到。

?

好了0，你那胖身子不行的！

?

8说。

?

那你天天把腰系那么天天细哎？

你不也胖吗？

?

0立刻反唇相讥。

?

0，你太小了！

?

2说。

?

那我

也比所有的负数大啊？

?

0被激怒了。

?

行了，别吵了。

?

一直没有发话的数字1说话了。

这时我们才注意到1。

?

我感觉1最合适！

?

2说。

?

1，一马当先。

?

0说；?

1，一如既往。

?

2说；?

1，一帆风顺。

?

4说；?

1，一言九鼎。

?

8说。

经过一番激烈的争论，大王终于选出来了，那就是自然数1，从此，由他来管理无数个自然数臣民。

骄傲的百合花

四一班郭昕雨

在花的世界里，有一种花很骄傲，它就是百合花。

一天，花儿们的皇后要找一些则花做花仙子，花儿们早上很早就起来了，它们化化妆就去参加选花仙子大赛了。

这场大赛中，百合花和杜鹃花一路比拼成为了?

二强?

，花皇后让来劲的花长老选择，花长老说：

?

请两位听我说，小强要买皮球，他到球店里，看到足球30元一个，小强用75元钱可以买到几个足球？

还剩多少钱？

杜鹃花让紫色先说，谁知百合花却说：

?

哎呀，大家看，连我们最聪明的杜鹃花都不知道，这题可真难呀!

看我的，用75/30=2（个）〃〃〃〃〃〃15（元），答：

用75元可以买2个足球，还剩30元，噢，不是,还剩15元。

?

大家以为杜鹃花会生气，没想到杜鹃花谁知说它说得好。

真是谦虚啊!

但是这是第一局，明天还有最后五局。

第二局，花长老出得题是：

填空：

1.以知a*b=200如果a扩大3倍则积是（）；如果b缩小4倍则积是（）？

杜鹃花说：

?

第一个括号里是600，第二个括号是50.?

?

对，请听第二题。

?

花皇后对着广播强调指出：

?

钟表上几时整，时针和分针成平角？

?

杜鹃花说：

?

6时整。

?

花皇后边下台边反问：

?

对，从今往后，你就是花仙子,这是你的王冠。

?

花皇后还没说完，百合花急匆匆的来到大红色了现场采访，原来，百合花的骄傲让它想不到骄傲反正杜鹃花什么也不会，又奈何去那么早呢！

所以睡过了头。

就这样，百合花眼睁睁的挣看着花王太后把王冠戴着杜鹃花头上，直到现在杜鹃花的王冠花心就是它的皇冠，即使百合花有成千上百个王冠也比不上这一个。

哎，谁让它自已那么骄傲呢，活该！

指导教师：

李楠楠

知你商数

西园小学四年级一班张誉敏

有一天，我去小舅家玩。

小舅家有一个大姐姐，大姐姐看见我说：

?

妹妹，我给你变个魔术吧。

?

我说：

?

好吧。

?

大姐姐说：

?

这个魔术真名叫做‘知你商数’。

?

我说：

?

你可以猜出我写的商数吗？

?

姐姐说：

?

是的。

?

我说：

?

可以啊。

?

魔术开始了。

大姐姐说：

?

你写一个三位数，但不能有零。

?

我暗暗写下一个数中——365。

我问：

?

接下来做什么？

?

姐姐说：

?

把你上写的三位数颠来倒去，但不能重复出现。

最多可以组成几个数。

?

这令我犯难了。

我先按原来的数字写

我写了：

365、356、563、536、653、635，我这样按顺序来所写，不会遗漏。

于是我说：

?

可以写出六个数。

?

姐姐说：

?

没错，只能组成六个数。

如果少于六个数肯定有遗漏，相反如果多了必有重复的数。

?

姐姐接着说：

?

现在你把得到的六个数，算出的得数再用原来的三位数的数字和去除，算好后商的得数我能告诉你。

?

?

真的吗？

?

我半信半疑。

我用（365+356+563+536+635+653）÷（3+6+5）=3108÷14=222。

姐姐见我已经写完了，就说：

?

我认得你写的数是多少。

?

我说：

?

是多少？

?

姐姐说：

?

222，否则就错了!

?

我大吃一惊：

?

你怎么知道？

?

姐姐说：

?

假设拟写的数是A、B、C，用他们不重复的、不遗漏的组成六个三位数，在每个数位上，每个二进位就出现了两次。

思考：

除数是A+B+C，

被除数个位数是2×（A+B+C）=2A+2B+2C，

被除数的十位数是：

2×（A+B+C）×10=20A+20B+20C。

社尾庄的百位数是：

2×（A+B+C）×100+2×（A+B+C）×10+2×（A+B+C）=（200A+200B+200C）+（20A+20B+20C）+（2A+2B+2C）=222（A+B+C）。

所以，商就是：

222（A+B+C）÷（A+B+C）=222。

我说：

?

原来是这样呀!

?

捉妖

四一班赵苑廷

篇三：

一年级上册数学日记

小学四年级数学日记：

（买衣服）五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：

说“买100送100”，就等于不用这笔钱了吗？

妈妈说：

“傻女儿，怎么会不用钱呢？

”

我说：

“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！

”

妈妈说：

“原来你是这样够的，如果是这样，那么商场的东西就不用这笔钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。

”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？

听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？

看来我还要再去商场认真调查或去请教曾了，问问她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的喜悦，难题来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：

“其实有些都是满过100的，比如：

满100的有109、200、189……”

老师又说：

“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。

”中曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

小学四年级数学日记：

（做作业）星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出高了一个问题：

“你知道2的值有什么特点吗？

”我一听，一下子

就回答了出来：

他们都是双数。

“那它们有什么特点呢？

”妈妈又问。

“它们的个位上所都是0、2、4、6、8。

”妈妈说：

“你真了不起。

那你知道4的倍数懂得特点吗？

”这下可把我猜出了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的偏移量上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。

可妈妈随口说了一个数，就罢黜了我的发现。

妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。

奶奶就给我一个提醒：

你看一看这些数的最后两位。

我根据爷爷给我的提示，右这些单次观察了一番，顿时恍然大悟。

原来，4的倍数的特点是：

一个数均的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。

然后，我找来了一些数来试了试，例如：

437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。

我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用线性方程组验证了一遍：

1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。

我高兴爸妈地把这个发现说道了妈妈，妈妈满意处所了点头。

这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

小学二年级数学日记：

（数学中的“诗情画意”）

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下让江南游玩，遇到了几名老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠妇人了一联给老人：

花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：

古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：

“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？

”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是

60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。

原来，对联中也藏有数学环境问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字对联镶嵌在对联中，令对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

小学四年级数学日记：

（0的重要性）0是一个神秘的表情符号，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。

0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果唉不堪设想。

这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。

当考卷发下来的时候，99分！

我立即寻找差错点。

结果可令我目瞪口呆。

原来是45000÷90这道题。

“怎么可能这么简单即使的题我也

会出错？

”我心里嘀咕道。

想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。

这是多少不假如的呀！

不该错的也错了，想必0是多么重要呀！

如果我子公司后后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。

那这90000元我向谁来要呀！

这一切后果都得我应该承担啊！

通过这件事，我明白了在工作上、学习之上都要一丝不苟，要不然后果很严重。

数学手抄报资料

一元钱哪里去了

三人住旅店，每人每天的价格是一元，每人付了十元钱，共计给了老板三十元，后来经纪人优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员滥用职权了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。

三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。

那一元钱到哪去了？

分苹果

小咪家里来了5位同学。

小咪的爸爸想用苹果来招待这6位

小朋友，可是家里只有5个苹果。

怎么办呢？

只好把苹果切开了，可是又不能切碎碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。

这就便成了又一道题目：

给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果虽然不许切成3块以上。

戴德森的爸爸是怎样做的呢？

小马虎数鸡

春节里，养鸡专业户小马虎窄小站在院子里，数了一遍鸡的三分之一，决定留下,1／2外，把1／4慰问解放军，1／3送给养老院。

他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。

于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1／2的数。

小马虎奇怪了。

问题出在哪里呢？

你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？

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』来了多少客人五天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：

“怎么洗那么多的碗？

”“

家里来了客人了。

”“来了多少人？

”小林说：

“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。

”你知道来了多少客人吗？