苏教版二年级语文上册看图写话课后练习.docx

苏教版二年级语文上册看图写话课后练习.docx

《苏教版二年级语文上册看图写话课后练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二年级语文上册看图写话课后练习.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版二年级语文上册看图写话课后练习

苏教版二年级语文上册看图写话（课后练习）

一、写作

图中的小兔子做了什么事情？

后来发生了什么？

太阳公公会和小兔子说什么？

想一想，用几句简单的话写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、写话与表达。

小猴子在什么地方游玩？

他做了一件什么事？

当时他的心里是怎么想的？

山羊叔叔说了什么？

小猴子听了，会怎么做？

又会怎么想？

请你发挥想象写一写。

（词语提示）碧空如洗　景色优美　开心　亭子　刻下　洋洋得意　严肃　乱涂乱画　不好意思

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、看图写话。

1．看看图上画的是在什么地方？

什么季节？

他们在干什么？

2．写几句连贯的话。

不会写的字可以用拼音代替。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、看图编故事。

图上有哪些小动物？

它们在做什么？

它们又会说些什么呢？

发挥想象，写一段通顺的话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、看图写话。

图上画的是什么地方？

有些什么人？

在干什么？

请用一段话把图中的内容表述清楚。

好词推荐：

憋（biē）足了劲后仰移动团结

齐心协力涨红了脸

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、我会看图写话。

1．看看图中都有谁，它们在哪里？

在干什么？

它们的动作和表情是怎样的。

2．充分发挥想象力，想想接下来可能会发生什么。

3．把看到的和想到的写下来，可以用上自己学到的好词好句。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、看图写话。

看看上边的图，小白兔在干什么？

它遇见了谁？

它是怎样做的？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、看图写话。

仔细观察下面的图画，图上都有谁？

他们在干什么？

发挥想象，用几句话把它写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、看图写话。

在一个风和日丽的周末，小猪和小猴在河边玩跳绳游戏。

他们是怎样玩的？

接下来发生了什么事情？

请你发挥想象写一写吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、写话天地。

图中画的是在哪儿？

小朋友们在干什么？

他们玩得怎么样？

想一想，写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、写话乐园。

仔细观察图上都有谁？

在什么时间？

什么地点？

做什么？

用几句通顺的话写下来。

好词推荐：

兴高采烈热火朝天

有的……有的……有的……有的……

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、看图写话。

春雨沙沙，春雨沙沙。

图中的小黄狗为什么总在雨中站着？

它会对小鸭子和小蜗牛说些什么呢？

请在第四幅图中补充一个你想画的动物，并按顺序将这四幅图连成一个与众不同的小故事吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、看图说话。

图中是什么季节？

你都看到了什么？

用通顺的话写一写。

（不会写的字请用拼音代替）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十四、看图写话。

提示：

仔细观察上面的图画。

图上都有谁？

他们在什么地方？

他们之间发生了什么事？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十五、看图写话。

图上的小猫在做什么？

想什么？

后来谁看到了他？

他们之间有什么对话呢？

用几句话，编一个小故事，并写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

一、下雨了，小兔子撑起蘑菇伞飞快地往家里跑去。

走到一半，小兔子看到小蝴蝶没有伞，在花朵上冻得直发抖。

她连忙把伞遮在小蝴蝶头上，说：

“小蝴蝶，你先跟我一起躲躲雨吧！

”小蝴蝶点点头，感激地说：

“真是太谢谢你了。

”太阳公公赶来上班，刚好看见这一幕，心想：

小兔子真是个善良的好孩子。

第二天，小兔子把洗好的衣服拿到院子里晒，发现太阳公公没有来上班，觉得衣服不会干了。

正想着，就发现太阳公公出来了，太阳公公热情地跟小兔子打招呼：

“小兔子你好啊，你这么喜欢帮助别人，那我来帮你把衣服晒干吧！

”小兔子开心极了：

“谢谢您，太阳公公，我回家了，再见！

”

二、示例：

一天，天气晴朗，碧空如洗。

小猴子来到公园里玩耍。

公园里景色优美，小猴子十分开心。

于是，在亭子里刻下了自己的名字。

这时，山羊爷爷看到了，严肃地批评了小猴子，并告诉小猴子不能随意乱涂乱画。

小猴子不好意思地低下了头。

三、例文：

今天早上，天阴沉沉的，不一会就下起了大雪。

雪花在空中飞舞着，像一个个调皮的小精灵，一会儿工夫，就将整个城市盖满了厚厚的雪，大地像盖上了厚厚的棉被。

到了下午雪停了，小朋友们都出来玩了。

他们都穿着厚厚的棉袄，还带着手套。

有的在打雪仗，有的在滑雪，还有的在堆雪人，可开心了。

小朋友们度过了快乐的一天。

四、例文：

星期四，小猴要去市场上卖苹果，于是它拿了一个筐子，脚踩在树桩上去摘苹果。

它还没发现筐子下面有一个洞，就背着筐子往市场走去，小狗正好从后面看到地上掉了三个苹果。

它以为筐子放的苹果太多，撑烂了，就偷偷地笑，也不告诉小猴，就一个一个地捡起来放进自己的筐子里。

小狗紧跟着小猴到了市场，小猴一看，自己的苹果就一个了，挠着头，很奇怪地在想：

“自己明明摘了11个苹果，怎么就剩下1个了呢，那10个去哪儿了？

”小猴看看旁边的小狗，有10个，我们俩个加起来的数不是11个吗？

”小狗看到小猴一幅苦恼的表情，高兴地笑了。

五、学校今天进行了拔河比赛，我们四一班对决四二班。

各班的运动员精神抖擞地上了阵，我们各自摆好架势，拉住绳子，排成“柳条”形。

两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。

“嘟”哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉。

有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。

好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。

大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。

同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。

我班同学使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。

可谁知四二班的劲也很大，两边这样一拉，我班队员好像要飘起来一样。

两个班同学嘴里大声齐喊“一、二、加油！

”。

拔河的同学更加用力了，由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。

我班的拉拉队员见到这一情况，又高兴地大声喊到：

“加油！

加油！

我们胜利了！

”

六、范文：

小猫正在家里水龙头上洗东西，小兔扒在窗户上喊小猫去踢足球，踢完球它们就回家，当小猫走到家门口时，发现家里的水都流到门外来了。

七、示例：

一天，小白兔到森林里去采蘑菇。

采着采着小白兔采到了像一把大伞的蘑菇。

突然，天空暗了起来，不一会儿下起了大雨，于是小白兔把自己采来的大蘑菇当作伞挡住了雨，急忙往家赶。

突然，小白兔看见了小鸟。

小白兔说：

“小鸟们，你们快到我的蘑菇伞里面来吧，别淋湿了羽毛！

”小鸟们说：

“谢谢你！

小白兔。

”说着，小鸟们就飞到了蘑菇伞下与小兔一起往回走。

一会儿，乌云慢慢地散去，雨也渐渐地停了，小鸟们也都从小白兔的蘑菇伞里出来了，太阳公公慢慢的从乌云中钻了出来，小白兔的衣服也被淋湿了。

太阳公公好像在对小白兔说：

“小白兔，你真是个助人为乐的好孩子啊！

”

八、例文：

星期六下午，阳光明媚，万里无云，小刚和小敏在家闷得发慌，还是小敏提议：

“我们去踢足球吧！

”小刚连忙点头，于是，他们抱着足球去玩了。

王奶奶家离他们家最近，于是，他们就在王奶奶家后院踢足球了。

他们玩得可带劲了！

突然，小刚飞起一脚，把球踢到花盆上了，花盆碎了，月季花的根也断了，小刚和小敏急了，怎么办？

忽然，他们往家里跑去，他们要干什么？

过了一会儿，只见他们捧着两盆美丽的花向王奶奶家走去，原来他们要把自家的花赔给王奶奶。

他们来到王奶奶家，把事情的经过一五一十地告诉了王奶奶，并真诚地向她道歉。

王奶奶高兴地说：

“你们真是诚实的好孩子。

”

九、示例：

一天，小猴子和小猪在河对岸玩跳绳游戏，这时，河对岸来了小兔子，它也想玩，但是没有桥，小兔子过不来。

于是，小猴子和小猪就找来了木板，把它搭在河上，小兔子从木板上走过了小河，来到了对岸，便与小猴子和小猪开心地玩了起来。

十、下课了，小朋友们来到操场上玩耍。

他们有的玩儿老鹰捉小鸡的游戏，有的两个人在一起看书，还有的在一块朗诵诗歌，好开心啊！

十一、下课了，同学们在操场上玩耍。

有的下棋，有的跳绳，有的在跳高，有的在滑滑梯，他们玩得热火朝天。

十二、范文：

图中的小狗很热心地为其他小动物打伞，但小鸭子的羽毛是防水的，小蜗牛有自己的壳可以躲雨，它们都不需要小狗的伞。

十三、范文：

下雪了，下雪了，小朋友们三个一群五个一伙来到雪地里。

有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滑雪橇……

小明很快把雪人堆好了。

他从家里拿出一些配件，装饰雪人。

雪人终于大功告成了！

这时候，小刚突然像着雪人投了一个雪球，雪球粘在了雪人身上。

在这冰天雪地冬天里。

虽然，天气是哪么寒冷，但是，小朋友玩得多么高兴啊！

十四、有一天，小红要坐公共汽车去外婆家，她一上车，就坐到了位置，到了下一个站点，上来了一位白发苍苍的老奶奶，小红想：

“要是让座的话，我就没位子了，可要是不让的话，又觉得不是个好孩子。

以前总听老师和妈妈说，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我想也是我们小学生应该做的吧！

”于是小红对老奶奶说：

“老奶奶，您坐这儿吧！

”老奶