生物名师工作室.docx
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生物名师工作室.docx
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生物名师工作室
生物名师工作室
附件3:
“灵宝市名师工作室”申报表
工作室名称:
主持人姓名:
严淑芳
所在学校(单位):
灵宝市第一初级中学
灵宝市教育体育局
2016年4月26日
工作室主持人基本情况
(一)
研究项目
项目名称
级别
河南省教育厅十二五规划课题
备注:
成果较多时可以另外附页。
出版专著及论文发表必须是个人独著。
工作室核心成员基本情况
(二)
序号
姓名
单位职务
年龄
所在学校
联系方式
1
职称
学段学科
骨干称号(填写最高级别)
市级以上主要荣誉
序号
姓名
单位职务
年龄
所在学校
联系方式
2
职称
学段学科
骨干称号(填写最高级别)
市级以上主要荣誉
序号
姓名
单位职务
年龄
所在学校
联系方式
3
职称
学段学科
骨干称号(填写最高级别)
市级以上主要荣誉
备注:
核心成员限3~5人,可另附页。
工作室核心成员基本情况
(二)
序号
姓名
单位职务
年龄
所在学校
联系方式
4
职称
学段学科
骨干称号(填写最高级别)
市级以上主要荣誉
序号
姓名
单位职务
年龄
所在学校
联系方式
5
职称
学段学科
骨干称号(填写最高级别)
市级以上主要荣誉
序号
姓名
单位职务
年龄
所在学校
联系方式
6
职称
学段学科
骨干称号(填写最高级别)
市级以上主要荣誉
备注:
核心成员限3~5人,可另附页。
市名师工作室青年骨干教师基本情况(三)
序号
姓名
单位
年龄
学科
学历
骨干称号
学校任职
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
工作室主要研究课题、建设目标与预期成果(四)
工作室拟研究课题(研究方向)
(包括与同行比较的特色与优势)
初中生物探究性学习研究
工作室建设目标和主要任务
1.1.针对初中生物教学中,一线教师遇到的共性疑难问题进行研究和探索,
2.力求提高生物课堂教学效率,大面积提升教学成绩。
3.2.开展教材解说、研讨课、同课异构、教育教学专题讲座等各种教学研
修活动,通过工作室成员的相互学习、交流与合作,促进工作室团队成员快速成长,为我市初中生物教学方面培养更多名师。
3.运用多种形式,定期组织工作室成员奔赴农村薄弱学校开展支教助学、送教下乡等活动,促进兄弟学校教师与工作室成员共同进步。
工作室建设预期成果
(主要为三年期间的预期成果)
1.研究并推广一项能提高课堂教学效率的课题成果。
2.培养初中生物教学名师2-3人。
3.对全市初中生物教学整体水平的提升有一定促进作用。
工作室学术顾问推荐意见(五)
工作室学术顾问推荐意见:
序号
姓名
所在单位
职务职称
联系方式
专家签名
1
2
注:
学术顾问限1—2人,可以是教育领域知名专家或学者等
审核与审批意见(六)
主持人单位意见:
校长签字:
盖章:
年月日
教体局意见
局领导签字:
盖章:
年月日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 名师 工作室