新教材部编版六年级语文下册9那个星期天同步练习题.docx

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新教材部编版六年级语文下册9那个星期天同步练习题

9那个星期天

一、给下面词语中的加点字注音。

吓唬（）拨弄（）耽搁（）揉动（）

泡沫（）急遽（）缥缈（）惆怅（）

2、读拼音，写词语。

tíngdùnyuánliàngxiūzhǐgūdú

（）（）（）（）

jīnghuángqīnwěnyīwēiwǎnhuí

（）（）（）（）

三、根据意思写词语或写出词语的意思。

1.（）：

消失。

2.荒凉：

3.依偎：

4.（）：

指一直沉默不语，一句话也没有说过。

四、根据课文内容，填写词语。

1.我蹲在院子的地上，用树枝（）着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

2.我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再（）。

3.我现在还能感觉到那光线漫长而（）的变化，孤独而（）的黄昏到来。

4.（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地（），一派（）。

五、写出下列语句运用的描写方法。

1.（母亲）一边亲吻着我一边不停地说:

“噢，对不起，噢，对不起……”（）

2.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

（）

六、填空。

本文讲述了在一个，母亲答应带作者外出，作者从等到，再到天色暗下去，最终的事，表达了作者的之情。

七、课内阅读。

那个星期天。

就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。

我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：

“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。

男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

1.男孩哭的原因是。

2.母亲“惊惶”的原因是。

表现为

。

3.文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”运用了环境描写，作用是

。

八、课外阅读。

渴望

晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。

街上的孩子们好多人都有。

男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！

生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。

他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。

然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。

最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。

爸爸听完后，只是说一句：

上学吧。

晓萌愣了半天，也没想明白爸爸的话是什么意思。

生日前一天，没见到爸爸的任何动静。

为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。

晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。

可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。

晓萌在家里垂着头站了好久。

然后他背上书包，出门上学去了。

1.晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是

。

2.生日前三天，晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划？

想一想，在文中用“”画出来

3.第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌的心理。

4.《渴望》想告诉读者的是什么？

说说你的理解。

参考答案

一、hǔbōdānróumòjùmiǎochóu

二、停顿原谅休止孤独惊惶亲吻依偎挽回

三、1.消逝2.人烟少；冷清。

3.亲热地靠着；紧挨着。

4.一声不吭

四、1.拨弄2.耽搁3.急遽惆怅4.消逝荒凉

五、1.动作描写、语言描写2.心理描写、环境描写

六、星期天早晨中午没有外出伤感

七、1.他觉得母亲骗了他，他等待了一天都没有出去玩

2.母亲意识到她忽略了孩子的感受，心里感到内疚一把把孩子拉进怀里，并不停地说“对不起，对不起。

”

3.写出了光线荒凉的特点，衬托了作者盼望无法实现的悲伤心情

八、1.①街上的孩子们好多人都有。

②比赛时滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄。

2.他给爸爸详尽描绘……地以及不同价格的清单。

3.渴望爸爸给他买滑板车，提醒爸爸别忘记这桩事

4.对孩子合理的要求，父母要尽最大努力满足；如果做不到也要耐心解释。

阅读下面的材料，根据要求写作。

①诚于中，形于外，故君子必慎其独也。

——《大学》

②有的人与自己的思想在一起时缺乏安慰，就会不断在外部世界里寻求某种娱乐。

——美国心理学家玛利亚·梅森

③独处，最能检验一个人灵魂的深度。

——周国平

社会交往是人的基本需求，但人的一生，都要面对与自己相处的时光。

你对如何与自己相处有着怎样的感触与思考？

请结合材料，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】学会独处

意大利传奇导演费里尼说：

“独处是种特别的能力，有这种能力的人并不多见。

我向来羡慕那些拥有内在资源、可以享受独处的人，因为独处能给人一个独立空间、一份自由，这些是人们嘴上喊‘要’，实际上却害怕的东西：

人生在世，没有什么比独处更让人惧怕的了……他们害怕寂静无声，害怕那种只剩下自己一人与自我思绪及长篇内心独白独处时的静默。

”

活在现代的环境中，有太多方式可以让人逃避独处。

即使一个人，也很方便地有电视、网络可以陪伴，因而我们往往就少了一份诚实的试验，试验自己究竟拥有多少可以挖掘的内在资源。

独处会让人听到许多声音。

比静默更可怕的是这些来自内心的声音。

独处使人脆弱，使人比自己想象的更容易心软、更容易感动。

莫言说，一个作家最好的状态就是独往独来。

“只有独往独来，才有可能冷眼旁观。

只有冷眼旁观，才有可能洞察世态人情。

只有洞察世态人情，才有可能创造出好的小说或者别的艺术作品。

”虽然每个人有不同的生活方式，但探求真理之路，必要一步步历经柳暗花明山重水复的艰难疑虑，才得偿“又一村”所愿的明亮豁达。

“说他人不如说自己，写人事不如写心情。

”

在那么忙碌、那么焦躁的环境里，先别说要慢下来，先试试自己一个人，真正自己独处看看。

平常让你忙碌、让你误以为那就是生活的意义的事消失了，只剩下你自己，你会怎么样呢?

大部分人在独处之后，学会了谦虚。

因为真正了解到了，在剥除那些表面的繁华后，自己原来有多么不堪挖掘。

有了这么一份谦虚，人也才有资格具体地、实在地讨论自由、独立。

对于我们个人来说，“慎独”乃人生的至高境界。

君子坦荡荡，小人常戚戚，无私才能无畏，无畏才能无为，才能有所为有所不为甚至无所不为！

才能坦然面对一切世间沉浮荣枯！

我们的内心世界往往是错综复杂的，就好象“一粒沙里有一个世界”一样，当我们在无拘无束无人管制的时候，往往会产生一种放纵的情绪，这种巨大的内在力量，很有可能会驱使我们去为所欲为。

一个人在独处的时候，便是考验他修养是否高深的时候；一个人独处的时候，便是考验他立场是否坚定的时候；一个人独处的时候，便是考验他能力是否强大的时候。

叔本华认为：

幸福莫过于能够自得其乐，感觉到万物皆备于我。

他说：

“一个人在大自然的级别中所处的位置越高，那他就越孤独，这是根本的，同时也是必然的。

”撇开阶级制度、等级命运不说，这尘世间仅次于健康的至高无上的恩物，是让心寻觅到原初的、与自己本性相符的平和宁静。

不可否认，当一个人独处的时候，他才是自由的。

所以，让我们学会独处吧，它是一种智慧的沉淀，是一种无我的心境，是一种自然的取舍。

【解析】

【详解】

本题考查学生写作能力。

本则材料旨在引导考生对生活方式、人生格局进行思考。

材料一引自中国古典著作，意思是：

这就是内心真诚，会流露于言表，所以品德高尚的人，在独自一人时也会慎重。

提出君子慎独。

材料二为外国名言，点出生活中有些人不会与自己独处，希冀借助外部世界的消遣来缓解独处的无措。

这是说人应该学会独处。

材料三“最能检验灵魂的深度”强调了独处的能力与追求与个人思想灵魂的重要关联。

三则材料从不同角度呈现“独处”这一核心议题。

写作应在理解材料的基础上，紧密围绕“如何与自已相处”这一要求阐发自己的感触和思考

参考立意：

1、独处的妙处

2、这个时代需要学会独处

3、独处是一种能力

4、君子慎独

可用素材：

1、我们要学会和外界独处，和生命独处，和自己独处。

学会独处的人，心胸才能够豁达；学会独处的人，心智才能够成熟；学会独处的人，才能领悟到生活的深邃。

独处是灵魂生长的必要空间，独处让我们内心充实起来，我们的内心就是在无数个独处中渐渐坚强起来。

独处。

让内心更强大。

2、奥黛丽·赫本——“我喜欢独处，喜欢和我的狗一起散步，一起欣赏树木、花朵、天空……如果给我机会让我从周六晚上独自一人待到周一早晨，我会很开心。

”

3、陶渊明——隐居生活鼻祖；俞伯牙——独处深山，后遇钟子期；三毛——与荷西在撒哈拉沙漠居住了九年

参考结构：

开头写这个社会到处都是喧嚣热闹的，想找一处宁静的地方都很难，但是，只有独处才能与心灵对话，才能发现真正的自己。

接着写古人慎独的例子，曾参守节，杨震拒礼。

接着阐发独处的好处，可以静下心来反省自我，与心灵对话等等。

再接着写独处不易，很多贪官都是因为不会慎独而落马。

再接着写这个时代太乱，不要被裹挟着走，要学着与自己相处，静静地想一想自己需要的是什么。

最后再次呼唤学会独处。

【点睛】

很多名言警句，富有诗意哲理。

诗意，像诗那样给人以美感。

名言警句诗句类材料可以是富有诗意的一句或几句话，也可以是一首小诗。

这一类型的作文题，有赖于对诗歌材料本身的解读。

冷静品读，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才能确定写作的重心。

审题方法：

第一步：

读（一抓意象，二抓含蓄的词句，进而读懂句子）第二步：

联（联想不仅有助于对诗歌深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文构思。

可化虚为实或化实为虚，即要从关键词句的寓意或喻义入手。

关键词往往含有比喻义或象征意义，因此，我们要根据题意，找出喻体所隐含的意思，由表及里地分析材料内容，深化文章的主题。

）第三步：

悟（结合诗歌与现实确定诗句对我们自身的启发。

需再次把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。

）

阅读下面的材料,根据要求写作

请你从《雷雨》里的鲁大海、《拿来主义》里的“拿来主义”者、《苏武传》里的苏武、《纪念刘和珍君》里的刘和珍、《记粱任公先生的一次演讲》里引用《箜篌引》（公无渡河。

/公竟渡河!

/渡河而死;/其奈公何!

）中的渡河者（“公”）、《祝福》里的祥林嫂或“我”这七个人物中,选择一个人物,想象他（她）来到今天的中国,了解了新中国70年的变化。

请你代他（她）写一篇文章,表达他（她）的感想或认识。

要求:

文章的写作角度必须突出原文人物的身份特征,如鲁大海,以工人视角看70年的变化…选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息:

不少于800字。

【答案】范文：

沧桑之后的蜕变

当七十年前的我站在资本家面前任其宰割的时候，是无法想象现在的美好生活的。

庆幸的是，我能见到如今伟大美丽的祖国，这是我身为一个共和国工人最大的幸事。

新中国成立前，我鲁大海，和其他千千万万个工人一样，我们是工人阶级，被欺侮、被践踏的工人阶级。

新中国成立后，我们从深受剥削和压迫的阶级一跃成为国家的主人，地位发生了翻天覆地的变化，“工人老大哥”的称呼响遍全国。

可见，七十年来，我们工人的地位有了多大的变化!

七十年前，中国贫穷落后，被外国列强宰割。

战争，带走了千百万人的生命；战争，摧毁了多少美满的家庭;战争，使无数人流离失所；战争，永远给我们留下了一道伤疤。

是我们的民族英雄，是他们，献出自己宝贵的生命，誓死保卫我们的家园，中国才得以解放，新中国才得以诞生。

1949年10月1日的开国大典上，毛主席的一句“中华人民共和国成立了!

”那是一句激动人心的宣言，气壮山河，响彻云霄。

我们永远不会忘怀，我们当年所受的欺