解析身体语言密码课程教学进度与教案表.docx
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解析身体语言密码课程教学进度与教案表
云南大学旅游文化学院
课程教学进度与教案
课程名称解析身体语言密码课程性质全院选修课授课教师朱建平
总学时36学分1授课学年、学期20XX年第二学期
课程教材:
亨利克.费克萨斯:
《身体语言密码》,山西人民出版社
参考教材:
(英)亚伦·皮斯(英)芭芭拉·皮斯:
《身体语言密码》,中国城市出版社
教学进度与教案页
周次
教学内容
(章节标题)
(注明重难点)
教学程序与方法
(教学的步骤及其主要教学方法)
学时数
作业布置
备注
(对本周教学内容的修改、补充、标注等)
第1周
第一章真能读懂别人的心思吗?
1.1什么是身体语言密码
1.2你已经在做了,但是你可以做的更好
(一)教学引入
(二)新课教学
1、笛卡尔的错误(理解,讲授,演示,讨论)
2、身体和灵魂(理解,掌握,讲授,演示,)
3、无语言的和无意识的(理解,讲授,演示,)
4、你已经在做了,但是你可以做的更好
(理解,掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
通过视频资料,使学生对身体语言密码与一定的了解
第2周
第二章为什么我们要学习身体语言密码
1.1解析身体语言密码是为了与他人更亲近
1.2建立亲密关系永远都不晚
(一)教学引入
(二)新课教学
1、亲善的基本原则(理解掌握,讲授,演示,讨论)
2、在哪些情况下你需要建立亲善关系(理解,讲授,演示,)
3、完善你已知的(理解掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第3周
第三章解析身体语言密码第一步:
把自己变成他人
1.1贴近对方的行为
(一)教学引入
(二)新课教学
1、怎样运用肢体语言(了解,讲授,演示,讨论)
2、匹配和照镜子(了解,讲授,演示,)
3、不要过度解释(理解掌握,讲授,演示,)
4、具有治疗效果的肢体语言(理解,掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第4周
第三章解析身体语言密码第一步:
把自己变成他人
1.2模仿对方的声音
1.3配合对方的精神状态
(一)教学引入
(二)新课教学
1、怎样运用你的声音(理解,讲授,演示,讨论)
2、音调、饱满度、语速、音量、行话、俚语(理解掌握,讲授,演示,)
3、习惯用语(了解,讲授,演示,)
4、通过呼吸来建立亲善关系(理解,掌握,讲授,演示,)
5、注意对方的精力值(理解,,讲授,演示)
6、言行一致(理解,掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
观察练习人的声音
第5周
第四章解析身体语言密码第二步:
看“看眼”识人
1.1眼、耳、鼻、手决定思维方式
1.2眼睛运动与思维方式
(一)教学引入
(二)新课教学
1、我们喜欢的感官记忆各不相同(理解,讲授,演示,讨论)
2、眼睛的记忆和感官记忆(理解掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第6周
第四章解析身体语言密码第二步:
看“看眼”识人
1.3语言习惯于思维方式
1.4几个识人小技巧
(一)教学引入
(二)新课教学
1、我们的感觉如何影响我们的语言(理解,讲授,演示,讨论)
2、我们的饿感觉决定了我们是谁(理解掌握,讲授,演示,)
3、亲善关系和人群(理解掌握,讲授,演示,)
4、主导感官(了解,掌握,讲授,演示,)
5、观察节奏(理解,,讲授,演示)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第7周
第五章镀锌第三部:
察“言”观“色”
1.1情感来源于本能
1.2识别表情泄露出的不同情感体验
(一)教学引入
(二)新课教学
1、情感究竟是什么(理解,讲授,演示,讨论)
2、我们无意识的面部表情(理解掌握,讲授,演示,)
3、大量细微的情感(理解掌握,讲授,演示,)
4、无意识的信息(了解,掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第8周
第五章镀锌第三部:
察“言”观“色”
1.2识别表情泄露出的不同情感体验
1.3回应对方的情感
(一)教学引入
(二)新课教学
1、微妙的表情(理解,讲授,演示,讨论)
2、惊讶(理解掌握,讲授,演示,)
3、悲伤(理解掌握,讲授,演示,)
4、愤怒(理解,掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
视频播放,加深理解
第9周
第五章镀锌第三部:
察“言”观“色”
1.3回应对方的情感
(一)教学引入
(二)新课教学
5、恐惧(理解,掌握,讲授,演示,)
6、厌恶(理解,掌握,讲授,演示,)
7、轻蔑(理解,掌握,讲授,演示,)
8、快乐(理解,掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第10周
第六章身体语言密码魔法一:
当一个测谎专家
1.1什么是真实的谎言
1.2不会说谎的身体语言
1.3话语里的谎言痕迹
(一)教学引入
(二)新课教学
1、什么是谎言(理解,讲授,演示,讨论)
2、自相矛盾的信号(理解掌握,讲授,演示,)
3、声音的变化(理解掌握,讲授,演示,)
4、姿势的泄露(理解,掌握,讲授,演示,)
5、肢体中自相矛盾的信号(理解,掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第11周
第七章身体语言密码魔法二:
做一个万人迷
1.1射出你的爱之箭
1.2读他的爱情密码
(一)教学引入
(二)新课教学
1、亲善关系和目光接触(理解,讲授,演示,讨论)
2、哪些站姿和坐姿表达了信任和兴趣(理解掌握,讲授,演示,)
3、爱情消退征兆(了解,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第12周
第八章身体语言密码魔法三:
如何成为团队领袖
1.1少用“不”强调你的真实想法
1.2把你的舣“藏起来”
(一)教学引入
(二)新课教学
1、微妙的提议(理解,讲授,演示,讨论)
2、无意识的建议(理解掌握,讲授,演示,)
3、通过暗示提出建议(理解掌握,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第13周
第九章解析身体语言密码魔法之四:
控制他人的喜怒哀乐
1.1无处不在的“心锚”
1.2如何植入“心锚”
1.3孰能生巧
(一)教学引入
(二)新课教学
1、创造心锚(理解,讲授,演示,讨论)
2、改变别人的精神状态(理解掌握,讲授,演示,)
3、巴普洛夫的铃铛理论(理解,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第14周
第十章见证奇迹的时刻——几个“解析身体语言密码”示范
1.1我能猜到你在想什么
1.2隔空“探”物
1.3钟摆占卜
(一)教学引入
(二)新课教学
1、可以看到的思想(了解,讲授,演示,讨论)
2、对经典超自然现象的自然解释(理解掌握,讲授,演示,)
3、钟摆测谎仪(理解,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第15周
第十一章指尖的影响力——用非语言表达
(一)教学引入
(二)新课教学
1、细节决定成败(了解,讲授,演示,讨论)
2、无言的智慧:
其实就在你眼前(了解,讲授,演示,)
3、小心你的举动:
身体传达的非言语信息(了解,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第16周
第十一章指尖的影响力——用非语言表达
(一)教学引入
(二)新课教学
1、倾听所传达的非言语信息(理解,讲授,演示,讨论)
2、沟通中的“言语镜像”(了解,讲授,演示,)
3、行为传达的非言语信息(了解,讲授,演示,)
4、环境所传达的非言语信息(理解,讲授,演示,讨论)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第17周
第十二章自然表现法则:
非语言智慧的基石
(一)教学引入
(二)新课教学
1、最简单的自然表现法则(理解,讲授,演示,讨论)
2、商业活动中的“自然表现法则”(理解,讲授,演示,)
3、人群中的面孔(了解,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
第18周
第十四章身体语言的秘密
(一)教学引入
(二)新课教学
1、无言的述说:
基础词汇(了解,讲授,演示,讨论)
2、无声的身体语言(理解,讲授,演示,)
(三)课堂小结(对教学重点内容的总结和强调)
2
课程教学总结页
教师
学期
课程
教学
总结
(教师完成本学期课程教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为改进教学提供经验和借鉴。
)
任课教师(签名):
年月日
教研室
意 见
教研室负责人(签名):
年月日
系(部)
意 见
系(部)主任(签名):
年月日
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- 解析 身体语言 密码 课程 教学 进度 教案