中考物理试题汇编简单机械和功简答.docx
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中考物理试题汇编简单机械和功简答
2008年中考物理试题汇编——简单机械和功简答、实验探究题
1、(08义乌)掷实心球是今年我市初中毕业生体育考试项目之一,所用球的质量为2kg。
某同学将球从地上抓起,用双手举高2m后用力抛出,球离手后还能继续中前飞行,是由于球具有;在此过程中克服实心球重力所做的功为J(g取9.8N/kg)
2、(08江西)做物理实验要遵循实事求是的原则。
芳芳同学按照图6所示装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如下表:
通过分析数据。
她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。
你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么?
除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”?
(2)分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化?
3、(08内蒙古包头)迎迎在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图13甲的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表。
(1)表格中有一个错误的数据是__________;
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率是__________;
(3)妮妮在迎迎实验的基础上多使用了一个滑轮,如图13乙,也做了同样的
实验,在忽略绳重和摩擦的情况下,妮妮发现她算出的滑轮组的机械
效率与迎迎测算的相同,这是因为________________________________。
4、(08江苏徐州)图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。
(1)请你在图8中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1;
(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:
(写出一条即可);
(3)右表是小华得到的一组实验数据,由此她得出
动力
F1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
3
4
4
3
“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。
你认为她的实验结论是否正确?
如果不正确,造成错误的原因是什么?
。
5、(08北京)用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。
聪聪和明明各选取一种方法做实验。
(1)聪聪采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离,则有用功为 J,此滑轮组的机械效率是 。
(2)明明采取了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助明明在图乙中画出滑轮组的绕线。
6、(08北京)实验台上有如下实验器材:
一个带支架的杠杆、一个量程为0-5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。
请利用上述实验器材设计一个实验。
证明“在杠杆平衡时,如果动力臂和阻力臂保持不变,则动力跟阻力成正比”。
(1)在你所设计的实验中,如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置,用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置,请在图中的杠杆上标出A点和B点。
(2)请写出主要实验步骤。
5、(08湖北十堰)在“探究重力的大小与什么因素有关”的实验中,得到的部分实验数据如下表:
实验次数
1
2
3
钩码质量(g)
100
200
300
钩码受到的重力(N)
1
3
钩码受到的重力与质量的比(N/kg)
10
10
(1)请根据图12中弹簧测力计的示数完成表格。
(2)分析表格中数据,可以得到的结论是:
_________________________________________。
8、(08年大连市)(5分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调,直到杠杆在水平位置平衡为止。
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=:
=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。
该同学根据这些数据能否得出探究结论?
_________。
理由是:
_________________________________________________。
(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。
这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:
__________________________
___________________________________________________________________________。
(4)如图15所示,杠杆在水平位置平衡。
如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆_________端将下沉。
9、(08湖北武汉)小明利用斜面进行如下的实验。
(1)图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的,由此可知此时斜面的机械效率η=_________。
(2)为了进一步探究斜面的特点,小明接着做了三次实验,实验数据如下表。
①分析表中数据可知,沿斜面向上匀速拉动同一物体时,斜面倾斜角度越大,机械效率越_________,拉力越_________。
②由表中第一行数据可知,此过程中铁块与斜面之间的摩擦力为_________N。
10、(08甘肃嘉峪关)在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中,马刚同学用图10所示的同一滑轮组进行了三次实验,实验记录如下表:
序号
速度
(m/s)
钩码总重G(N)
钩码上升高度h(m)
测力计拉力
F(N)
测力计移动距离s(m)
机械效率(%)
1
0.2
2
0.1
0.8
0.3
83.3
2
0.2
3
0.1
1.1
0.3
3
0.4
2
0.2
0.8
0.6
(1)(4分)将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处:
(2)(2分)根据以上实验可得到的结论是:
在滑轮组的串绕绳子的方式不变时,机械效率与
有关,与无关。
11、(08甘肃兰州)(8分)如图13是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮,若使绳端的拉力沿向上的方向
(1)请在图13中画出该滑轮组的绳子绕法。
(2)完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好
B.用弹簧秤测量出重物的重力
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置
D. 拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出
E.用刻度尺分别量出 和 移动的距离
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(3)在这个实验中,若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧秤示数为2N,请计算该滑轮组的机械效率η= 。
(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗?
请你试着写出两条:
、 。
12、(08广西南宁)在探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)首先,调节杠杆两端的,使杠杆两端在不挂钩码时,保持水平并静止,达到状态。
(2)如图13所示,杠杆每格长度相同,杠杆的口处已挂着2个0.5N的钩码,要使杠杆平衡,则应在杠杆的处,挂上个0.5N的钩码。
13、(08湖北荆门)学习了机械效率知识后,全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:
A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;
B.跟斜面的粗糙程度有关;
C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关。
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程。
实验次数
斜面倾角
斜面粗糙程度
物重
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率
η(%)
①
30°
粗糙
1
0.5
0.7
1
0.5
0.7
②
30°
稍光滑
1
0.5
0.6
1
0.5
83
③
45°
粗糙
1
0.7
0.9
1
0.9
78
(1)请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中相关数据)。
(2)通过对比实验①②数据,可验证猜想____________(填写字母)。
(3)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:
当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越_______。
(4)若要验证猜想D,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。
14、(08青海)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图15所示的装置。
(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在_____________位置平衡。
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂_________个钩码,杠杆才能恢复平衡。
(3)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状态,应将右边的钩码拿掉个。
(1)由此,总结出杠杆的平衡条件为:
___________________________。
15、(08山东枣庄)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了三次实验数据如下表:
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/m
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
2.0
0.04
4.0
0.02
2
1.0
0.02
0.5
0.01
3
2.5
0.03
1.5
0.05
(1)这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是。
(2).如下图所示,当在A处挂了三个钩码时,要使杠杆平衡,应在C处挂个钩码。
(每个钩码的质量相等)。
(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则FaFb(填“大于、小于、等于”)
16、(08福建三明)回答下列有关(机械与人)的几个问题:
(1)生活中有各种类型的杠杆.羊角锤拔钉子时它是一个____________杠杆;
(2)若用如图1l所示的滑轮组匀速提升重为600N的物体.在不计摩擦和动滑轮重的情况下,拉力F=___________N,(3)某校八年级举行登楼比赛的物理实践活动,要求参赛选手登上同一教学楼的顶楼.“比一比,看谁的功率大”。
如果你的班级要取胜,则应推选出体重较________并且上楼速度较____________的同学参加比赛。
17、(08乐山)探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示,某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想:
下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:
⑴请将表格中空格处的数据填写完整;
⑵由以上表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论,要得到此结论需要控制不变的因素有:
①______________________________________________
②______________________________________________
③______________________________________________
⑶分析表格中的实验数据还可推知:
高度相同的斜面,越长越___________(填“省力”或“费力”);斜面在我们生活中的应用有_____________________(只写出一条即可)。
18、(08长春)物理活动课上,同学们骑自行车经过一个斜坡,小明沿直线奔向坡顶,小红则沿着“S”形路线骑向坡顶。
到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话,如图15所示。
(1)为了验证小明的说法,他们设计实验测量斜面的机械效率:
①如图16所示,选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个,还需要的测量工具是刻度尺和____________。
②在实验过程中应拉动木块1应做___________运动。
③他们进行了甲、乙、丙三次操作:
以上三次操作过程,能验证小明说法的两次操作是_______________。
④如果小明的说法正确,你选择的两次操作中机械效率的大小关系是_________。
(2)小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用,请举出一例:
______________。
19、(08北京)用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。
聪聪和明明各选取一种方法做实验。
(1)聪聪采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离,则有用功为 J,此滑轮组的机械效率是 。
(2)明明采取了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助明明在图乙中画出滑轮组的绕线。
20、(08北京)实验台上有如下实验器材:
一个带支架的杠杆、一个量程为0-5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。
请利用上述实验器材设计一个实验。
证明“在杠杆平衡时,如果动力臂和阻力臂保持不变,则动力跟阻力成正比”。
(1)在你所设计的实验中,如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置,用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置,请在图中的杠杆上标出A点和B点。
(2)请写出主要实验步骤。
21、(08河北)图15是人们用木棒撬石块的示意图。
撬石块有两种方法:
第一种是以B点为支点,在C点用与棒垂直的力F1向下撬;第二种是以A点为支点,在C点用与棒垂直的力F2向上撬。
(木棒自重不计)
(1)在图中画出力F1的力臂。
(2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点,你认为第种方法更省力一些,理由是。
22、(08巴中)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图14。
实验次数
物理量
l
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%
(1)从表中数据可分析出实验1是用图做的实验,实验2是用图做的实验。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:
使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率。
(3)比较实验1和实验3可得结论:
使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率
23、(08上海)在“研究杠杆平衡的条件”实验中,先把杠杆支在支架上,通过调节___________,使杠杆在水平位置平衡。
当左侧钩码处于图11所示A位置时,应将右侧的钩码向__________移动(选填“左”或“右”),可使杠杆在水平位置
24、(08天津)菜物理学习小组,针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑,进行了实验探究和理论探究活动.
[实验探究]
将长度为lm的长木板的一端垫高,构成长度一定高度可调的斜面(如图11所示).用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动。
完成斜面机械效率测量.表3呈现的是部分实验数据:
表3
实验次数
1
2
3
4
斜面高度h/m
0.15
0.20
0.25
0.30
拉力F/N
2.7
3.2
3.6
4.1
机械效率η
0.56
0.63
0.69
0.73
(1)疑惑一:
“斜面的机械效率越高越省力吗?
”
请报据表3中的实验数据,写出正确的结论。
(2)疑惑二,“斜面倾斜程度越大拉力越大,滑块受到的摩擦力也一定越大吗?
”
请进一步分析表3实验数据,写出正确的结论:
简述理由:
[理论探究]
(3)疑惑三。
“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量,能通过‘可测量’量求出摩擦力吗?
”
请根据已有的知识推导:
对于倾斜程度不同的斜面,在拉力F作用下(拉力方向沿斜面向上)使重为G的滑块沿斜面匀速移动时,滑块受到的摩擦力f的数学表达式(斜面的长L和斜面的高h均为“可测量”量)
25、(08湖南常德)小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验,小灯泡的额定电压为2.5V,已经连接如下图所示电路。
(1)同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整,请你将这两根导线画出来。
(2)闭合开关之前,应将滑片滑到滑动变阻器的 端(填“A”或“B”),目的是为了保护电路。
(3)小明利用上面的电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如下表,请你将表中的空白格帮小明补上。
实验次数
1
2
3
电压/V
2.5
2.0
1.5
电流/A
0.3
0.27
0.23
电阻/Ω
7.4
6.5
灯泡亮度
亮
较亮
暗
(4)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是 。
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