人教版八年级物理下《大气压强》拓展训练.docx
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人教版八年级物理下《大气压强》拓展训练
《大气压强》拓展训练
一、选择题(本大题共1小题,共10.0分)
1.(10分)将装满水银的玻璃管倒插入水银中,静止时液柱如图所示,下列说法正确的是( )
A.此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强
B.若水银面上有水平向右的持续气流,液柱长度会变长
C.若水银面上有水平向左的持续气流,液柱长度会变短
D.若管上提(管口未露出液面),管内外液面高度差变大
二、填空题(本大题共1小题,共10.0分)
2.(10分)如图甲、乙、丙所示的图片中,请仔细观察,图 是自制气压计,它是根据 实验的原理制成的。
三、实验探究题(本大题共8小题,共80.0分)
3.(10分)如图所示是托里拆利实验,根据图示完成下面的问题。
(1)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为 mm。
(2)通过计算可知当时的气压为 pa。
(3)实验过程中,若像图丁中一样将玻璃管倾斜,则水银柱的高度将 ,水银柱的长度将 。
(均选填“变长”“变短”“不变”)
(4)若实验过程中,玻璃管中的水银没有装满,则测量的大气压值比真实值要 。
(选填“偏大”或“偏小”)
(5)实验中不小心将玻璃管的顶部打破,则你能看到的现象是 。
4.(10分)大气压的测量
过程
如图,将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银,用手指将管真空口堵住,倒插在水银槽中。
放开手指,管内水银面下降到一定高度就不再下降,这时管内外水银面高度差约760mm。
(1)实验中玻璃管内水银面的上方是真空,管外水银面的上方是空气,因此,是 支持这段水银柱不会落下。
这个实验最早是由意大利科学家 做的。
(2)实验中把玻璃管倾斜,竖直高度差将 ;若换用直径稍大的玻璃管重新实验,管内外水银面高度差将 (填“变大”、“不变”、或“变小)。
方案
(3)除了上述实验可以测量大气压,请再设计一个其他实验方案。
写出实验需要的器材和测量过程:
。
5.(10分)某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 。
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为30N。
(3)如图,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm,计算出活塞的横截面积。
(4)计算得到大气压强的数值为 Pa。
(5)同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致测量值偏小的因素有 。
(一种即可)
6.(10分)在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,同学们设计并进行了如下的实验(如图所示)。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的总质量为m。
请帮助同学们完成下列问题
(1)将吸盘蘸水后再按压在光滑水平板面上,其目的是为了 。
(2)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是 ,此时的受力面积大小是 ,测得大气压数值的表达式是 (均用字母表示,写出最终的化简结果)。
(3)同学们经计算后发现测量值与当地的实际气压有较大的差异,实验中误差产生的主要原因可能是 (写出一条即可)
7.(10分)某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)如图甲所示,把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 。
(2)如图乙所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为30N。
(3)如图丙所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm,计算出活塞的横截面积。
(4)计算得到大气压强的数值为 Pa。
(5)为了减小本实验的误差,请说出你的操作方法(请写出一条):
。
8.(10分)小明利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量,如图甲,其实验步骤如下:
a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔,这样做的目的是 。
b.用细绳拴住注射器活塞颈部,使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示。
当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数为7.5N。
c.测出注射器 的长度为4cm。
d.根据测量数据。
算出大气压的值。
(1)实验所用的器材为:
注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 。
(2)此注射器活塞的横截面积是 cm2.根据实验数据计算出大气压强是 Pa。
(3)小明发现用弹簧测力计直接测量拉力很难做到读数准确,在同组同学讨论交流后,他们利用在烧杯中缓慢加水的方法测量拉力,如图乙,那么他们还需要测量 的重力来反映大气对活塞压力的大小。
(4)同组的小华提出把烧杯和水改成钩码,实验会更方便准确,经过激烈的辩论大家一致认为小华观点 ,(选填“正确”“不正确”)这样测量大气压的测量值可能 。
(选“偏大”“偏小”“无影响”)
9.(10分)吴老师演示《瓶吞鸡蛋》的实验:
在瓶子里放少许棉花(图a),点燃棉花并燃烧一段时间(图b)。
后,在瓶口放上鸡蛋(图c)。
过一会儿,出现瓶吞鸡蛋的现象(图d)。
为了增加趣味性,老师把瓶口向下(图f)再次演示,实验结果瓶向上吞了鸡蛋(图g)。
小王同学分析了此实验形成的原因
(1)瓶内棉花被点燃,其目的可使瓶内 ;
(2)在瓶口放上鸡蛋,过一会儿瓶开始吞鸡蛋,其原因是 ;
(3)瓶吞鸡蛋的原因是 。
10.(10分)如图甲和乙分别是托里拆利实验和自制的水气压计装置:
(1)在托里拆利实验装置中,玻璃管内水银柱不会下落是由于 的作用。
如果将玻璃管直径增大一倍,水银柱的高度是 cm。
(2)将上述装置从大厦一楼移到20楼,会发现甲装置中的水银柱 ,乙装置细管中的水柱 (均选填“上升、不变、下降”)
《大气压强》拓展训练
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共1小题,共10.0分)
1.(10分)将装满水银的玻璃管倒插入水银中,静止时液柱如图所示,下列说法正确的是( )
A.此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强
B.若水银面上有水平向右的持续气流,液柱长度会变长
C.若水银面上有水平向左的持续气流,液柱长度会变短
D.若管上提(管口未露出液面),管内外液面高度差变大
【考点】大气压强的测量方法.
【分析】
(1)在托里拆利实验中,玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小;
(2)流速大,压强小;
(3)在正常情况下,托里拆利实验中,玻璃管上方应该是真空,此时如果上提或下压玻璃管,只要管口不离开水银面,水银柱的高度差将不会改变。
【解答】解:
A、读图可知,玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度小于760mm,因此,当时大气压强小于760mm高的水银柱所产生的压强,故A错误;
BC、若水银面上有水平向右或向左的持续气流时,液面上方空气流动速度大,气压小,液柱长度会变小,故B错误,C正确;
D、若管上提(管口未露出液面),管内外液面高度差不变,故D错误。
故选:
C。
【点评】此题是实验中很容易遇到的现象,在分析时一定要与理想状态下的情况进行区分。
即玻璃管上方为真空时,上提玻璃管,水银柱高度不变,而混入少量空气时,则会改变。
二、填空题(本大题共1小题,共10.0分)
2.(10分)如图甲、乙、丙所示的图片中,请仔细观察,图 乙 是自制气压计,它是根据 托里拆利 实验的原理制成的。
【考点】气压计和抽水机.
【分析】要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点。
气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中,来测量气压和温度。
【解答】解:
甲图中观察细管中水柱的变化则可以测量液体的温度,当将此装置放在空气里就可以测室温;温度计是利用液体的热胀冷缩制成的。
故甲是温度计;
气压计中的水倒入大半瓶,水上方有空气。
当瓶子内外气压不同时,带色的水在瓶内外气压的作用下,上升或下降。
故乙是气压计。
气压计是根据托里拆利实验制成的。
故答案为:
乙;托里拆利。
【点评】了解仪器的用途,掌握仪器的操作,另外要知道常见的简单仪器的制作原理,并且不要混淆了。
三、实验探究题(本大题共8小题,共80.0分)
3.(10分)如图所示是托里拆利实验,根据图示完成下面的问题。
(1)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为 760 mm。
(2)通过计算可知当时的气压为 1.0336×105 pa。
(3)实验过程中,若像图丁中一样将玻璃管倾斜,则水银柱的高度将 不变 ,水银柱的长度将 变长 。
(均选填“变长”“变短”“不变”)
(4)若实验过程中,玻璃管中的水银没有装满,则测量的大气压值比真实值要 偏小 。
(选填“偏大”或“偏小”)
(5)实验中不小心将玻璃管的顶部打破,则你能看到的现象是 试管中水银会下降到与管外水银相平 。
【考点】大气压强的测量方法.
【分析】
(1)由图可知,实验中测得水银柱的高度为760mm;
(2)根据p=ρgh求出当时气压的大小;
(3)玻璃管倾斜时,管中水银柱长度将增大,高度不变;
(4)管中混入空气时,会产生一定向下的压强,使水银柱高度减小;
(5)上端开口,底部连通的容器叫连通器,连通器中装有同种液体,液体静止时液面相平。
【解答】解:
(1)由图中数据可知,水银柱的高度为760mm;
(2)p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m=1.0336×105Pa;
(3)如图乙所示,玻璃管倾斜,管中水银柱长度将增大,高度不变;
(4)实验时管中不慎进入少量空气,则空气会产生一定的向下的压强,使管中水银柱高度将减小;
(5)将玻璃管的顶部打破了一个小孔后,这个装置就相当于一个连通器,所以试管中水银会下降到与管外水银相平为止。
故答案为:
(1)760;
(2)1.0336×105;(3)不变;变长;(4)偏小;(5)试管中水银会下降到与管外水银相平。
【点评】本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况,在解答时,要抓住托里拆利实验的原理﹣﹣大气压与管内水银柱压强是相等的,故大气压不变的情况下,水银柱产生的压强也是不变的,即水银柱高度不变,以及连通器的认识,难度不大。
4.(10分)大气压的测量
过程
如图,将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银,用手指将管真空口堵住,倒插在水银槽中。
放开手指,管内水银面下降到一定高度就不再下降,这时管内外水银面高度差约760mm。
(1)实验中玻璃管内水银面的上方是真空,管外水银面的上方是空气,因此,是 大气压 支持这段水银柱不会落下。
这个实验最早是由意大利科学家 托里拆利 做的。
(2)实验中把玻璃管倾斜,竖直高度差将 不变 ;若换用直径稍大的玻璃管重新实验,管内外水银面高度差将 不变 (填“变大”、“不变”、或“变小)。
方案
(3)除了上述实验可以测量大气压,请再设计一个其他实验方案。
写出实验需要的器材和测量过程:
需要的器材:
一个吸盘、一个弹簧秤、一把刻度尺、一块玻璃;
测量过程:
①将吸盘紧附玻璃上(将空气完全挤出)
②用弹簧测力计勾住吸盘,将吸盘拉离玻璃的力就等于大气产生压力F
③用前面学的刻度尺知识量取吸盘的直径d,那么半径r=
,所以S=
;
④P=
=
。
。
【考点】大气压强的测量方法.
【分析】
(1)在托里拆利实验中,水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的,在玻璃管顶端真空的情况下,管内外水银柱的高度差一般不会改变;一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压;玻璃管中混入了空气,空气会对水银柱产生向下的压强,抵消了大气压的部分作用效果,所测高度将变小;
(2)管内水银柱的高度只与当时的大气压有关,而与玻璃管的粗细、是否倾斜、以及水银槽中的水银的多少无关;
(3)让吸盘在大气压力和弹簧测力计拉力作用下平衡,根据P=
算出大气压强。
【解答】解:
(1)托里拆利实验装置最早测出大气压的值,开始要在水银管内灌满水银,这样可以将管内空气全部排出,保证管内水银上方为真空;玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持;
(2)外界大气压不变,能支持的水银柱高不变,若她把玻璃管向下压或向水银槽中注入水银或将玻璃管倾斜一些,或换用直径稍大的玻璃管,管内外水银面高度差将管内水银柱的液面的高度都不变;
(3)需要的器材:
一个吸盘、一个弹簧秤、一把刻度尺、一块玻璃;
测量过程:
①将吸盘紧附玻璃上(将空气完全挤出)
②用弹簧测力计勾住吸盘,将吸盘拉离玻璃的力就等于大气产生压力F
③用前面学的刻度尺知识量取吸盘的直径d,那么半径r=
,所以S=
;
④P=
=
。
故答案为:
(1)大气压;
(2)不变;不变;
(3)需要的器材:
一个吸盘、一个弹簧秤、一把刻度尺、一块玻璃;
测量过程:
①将吸盘紧附玻璃上(将空气完全挤出)
②用弹簧测力计勾住吸盘,将吸盘拉离玻璃的力就等于大气产生压力F
③用前面学的刻度尺知识量取吸盘的直径d,那么半径r=
,所以S=
;
④p=
=
。
【点评】本题考查大气压,平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力以及应用能力。
5.(10分)某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 排尽注射器内的空气 。
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞 刚被拉动 时,记下弹簧测力计的示数为30N。
(3)如图,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 6 cm,计算出活塞的横截面积。
(4)计算得到大气压强的数值为 9×104 Pa。
(5)同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致测量值偏小的因素有 空气没有排尽 。
(一种即可)
【考点】大气压强的测量方法.
【分析】
(1)将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,这样做的目的是为了排尽注射器内的空气。
(2)由二力平衡的条件分析;
(3)测出注射器全部带刻度的长度,求出活塞的横截面积S;
(4)已知活塞刚被拉动时的拉力F,就可根据p大气=
求出大气压强的值;
(5)造成误差的主要原因是由于注射器内的空气没有排尽、或橡皮帽密封不好、拉力和长度读数不准确等。
【解答】解:
(1)为了排尽注射器内的空气,把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,(3)从图中可以看出,注射器可容纳的药
(2)活塞刚被拉动时,由二力平衡的条件可知:
此时大气压强产生的压力和弹簧测力计的示数相等。
(3)由图可知,注射器容积为20ml=20cm3,注射器全部刻度的长度为6.00cm,
故活塞的横截面积为S=
=
=
cm2=
×10﹣4m2。
(4)可计算出大气压强的值为:
p大气=
=
=9×104Pa。
(5)从实验结果看,测量结果小于一标准大气压,造成误差的主要原因是由于注射器内的空气没有排尽、或橡皮帽密封不好、拉力和长度读数不准确等。
故答案为:
(1)排尽注射器内的空气;
(2)刚被拉动;(3)6;(4)9×104;(5)空气没有排尽。
【点评】作为一个不是按课本方法进行测量大气压的实验,关键是在弄清实验的原理,然后才能分析出实验需要测量的是哪些物理量,怎么才能计算出大气压强的值。
6.(10分)在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,同学们设计并进行了如下的实验(如图所示)。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的总质量为m。
请帮助同学们完成下列问题
(1)将吸盘蘸水后再按压在光滑水平板面上,其目的是为了 排出吸盘内的空气 。
(2)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是 mg ,此时的受力面积大小是
,测得大气压数值的表达式是
(均用字母表示,写出最终的化简结果)。
(3)同学们经计算后发现测量值与当地的实际气压有较大的差异,实验中误差产生的主要原因可能是 吸盘内空气未排干净 (写出一条即可)
【考点】大气压强的测量方法.
【分析】
(1)把塑料吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,则吸盘在外界大气压的作用下被紧压在玻璃板上;
(2)而装有适量细砂的小桶挂在吸盘的塑料挂钩上,小桶对吸盘有个向下的拉力,在不计塑料挂钩的质量的情况下,要使吸盘脱离玻璃板,小桶对吸盘的拉力应等于大气压对吸盘的压力,根据p=
求出压强;
(3)从吸盘内的空气不可能完全都被排出分析。
【解答】解:
(1)将吸盘蘸水后再按压在光滑水平板面上,其目的是为了排出吸盘内的空气;
(2)吸盘脱离玻璃板时,小桶对吸盘的拉力(桶和细砂的重力)等于大气压对吸盘的压力,即P大气S=mg;S=
=
;
故可得大气压P大气=
=
=。
(3)实验产生的误差主要是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化,如挤压吸盘时,吸盘内的空气不可能完全都被排出。
故答案为:
(1)排出吸盘内的空气;
(2)mg;
;
;(3)吸盘内空气未排干净。
【点评】本题属于探究型实验,是课本知识的创新实验,解题的关键在于弄清实验的原理、方法以及注意事项,是培养学生创新能力的好题。
7.(10分)某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
(1)如图甲所示,把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 排出注射器内的空气 。
(2)如图乙所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为30N。
(3)如图丙所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 6.00 cm,计算出活塞的横截面积。
(4)计算得到大气压强的数值为 9×104 Pa。
(5)为了减小本实验的误差,请说出你的操作方法(请写出一条):
注射器筒与活塞之间涂润滑油 。
【考点】大气压强的测量方法.
【分析】此实验中所利用的原理就是p=
,通过测出大气对活塞横截面的压力,除以活塞的表面积,从而计算出大气压的大小。
因此,根据这一原理,我们可以明确要测量哪些量,并找出应注意的问题,并能最终通过测量结果,计算出大气压的大小,最后还能对结果的准确进行合理的评估。
【解答】解:
(1)为了使注射器内形成真空,因此,要将活塞推到筒底,排出里面的空气;
(3)读甲图可知,注射器全部刻度的长度约为6.00cm;
(4)大气压强:
p=
=
=
=9×104Pa;
(5)为了减小本实验的误差,可以加点水,也可以用蜡烛封口,尽可能把空气排出,也可以在注射器与活塞之间涂润滑油既减小摩擦又防止漏气。
故答案为:
(1)排出注射器内的空气;(3)6.00;(4)9×104;(5)注射器筒与活塞之间涂润滑油。
【点评】此实验中,明确实验的原理,才能进一步了解其每一步的作用,并正确操作和读数,最终得出大气压的大小。
同时也要注意,这一实验的结果往往受客观条件的影响,不可能十分准确。
8.(10分)小明利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量,如图甲,其实验步骤如下:
a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔,这样做的目的是 排尽筒内空气 。
b.用细绳拴住注射器活塞颈部,使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示。
当注射器中的活塞 开始运动 时,记下弹簧测力计的示数为7.5N。
c.测出注射器 全部刻度 的长度为4cm。
d.根据测量数据。
算出大气压的值。
(1)实验所用的器材为:
注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 刻度尺 。
(2)此注射器活塞的横截面积是 0.625 cm2.根据实验数据计算出大气压强是 1.2×105 Pa。
(3)小明发现用弹簧测力计直接测量拉力很难做到读数准确,在同组同学讨论交流后,他们利用在烧杯中缓慢加水的方法测量拉力,如图乙,那么他们还需要测量 烧杯和水 的重力来反映大气对活塞压力的大小。
(4)同组的小华提出把烧杯和水改成钩码,实验会更方便准确,经过激烈的辩论大家一致认为小华观点 不正确 ,(选填“正确”“不正确”)这样测量大气压的测量值可能 偏大 。
(选“偏大”“偏小”“无影响”)
【考点】大气压强的测量方法.
【分析】明确实验的原理,才能完成实验步骤的补充。
当注射器中的活塞开始滑动时,此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等;因活塞为圆柱体,所以活塞的横截面积可以通过公式S=
来求出,知道注射器的容积,还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度;利用压强的公式,代入测量的数据可得出表达式;
(1)该实验的实验原理是:
p=
,实验中要测出注射器的长度,因此要用到刻度尺。
(2)注射器的容积可通过图中读出,其单位为ml,注射器是圆柱体,利用公式V=SL的变形,可求其横截面积的大小;
根据二力平衡的条件,当活塞刚刚拉动时,弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力是一对平衡力;再根据公式p=
将测得的压力和面积代入公式即可算出压强的大小;
(3)根据二力平衡的原理:
水和小桶的重力等于大气压力。
(4)钩码不能连续的改变重力。
【解答】解:
a、将注射器的活塞推至注射器筒的底端,目的是排尽筒内的空气。
b、当注射器中的活塞开始滑动时,弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡,因此需要记录此时的示数;
c、注射器为圆柱体形状,所以应量出其刻度部分的长度,再读出容积V,则活塞的面积S=
;
(1)该实验的实验原理是:
p=
;实验中要测出注射器的长度,因此除了:
注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽,还要有刻度尺。
(2)已知注射器容积为2.5ml=2.5cm3,注射器全部刻度的长度L=4cm,
因为注射器为圆柱体,根据V=SL可得,活塞面积:
S=
=
=0.625cm2;
实验时,弹簧测力计的示数F=7.5N,这就是大气对活塞的压力,
则大气压强:
p=
=
=1.2×105Pa;
(3)当活塞匀速运动时,处于平衡状态,受烧杯和水的拉力与大气压力是一对平衡力,平衡力大小相等:
即水和烧杯的拉力等于大气压力,又因为水和烧杯的拉力等于水和烧杯的重力,故需要测量水和烧杯的重力。
(4)钩码不能连续的改变重力,当加上小砝码时,活塞不动,当加大一些的砝码活塞开始滑动,此时拉力可能大于大气压力,故这样测量大气压的测量值可能偏大。
故答案为:
a、排尽筒内空气;b、开始运动;c、全部刻度;
(1)刻度尺;
(2)0.625;1.2×105;(3)烧杯和水;(4)不正确;偏大。
【点评】本题属实验探究题,实验探究题一般对学生的要求都较高,不仅要求学生熟练掌握课本上所学的相
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