秋季政教处工作计划通用版.docx
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秋季政教处工作计划通用版
2021秋季政教处工作计划(通用版)
Theworkplanistheideaandarrangementoftheworktobecarriedout,suchasproposingtasks,indicators,completiontimeandstepsandmethods.
(工作计划)
部门:
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日期:
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2021秋季政教处工作计划(通用版)
说明:
本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。
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2018秋季政教处工作计划
(一)
一、指导思想:
巩固成型,促进成人,追求成才。
二、工作目标:
强化德育队伍建设,提高学生道德评价水平,强化道德约束,内化道德约束,提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
三、基本模式:
细化阶段目的,明确工作中心,点上着眼,线上延伸,面上拓展。
从课堂到课间,从三餐路队到公寓,从领导、干事到班主任、教师、教官,编织成一个立体式管理网络,形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施:
1、强化德育队伍建设。
不断增强教职工德育意识,努力提高德育理论水平和德育技能,以班主任、生活教官队伍为龙头,健全班委会、学生会、团支部队伍,积极推行课任老师德育工作学科渗透,以各类德育活动为载体,全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。
学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育,其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。
因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。
通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准,树立健康向上的世界观、人生观,这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。
即强化制度约束、强化行为标准,无规矩无以成方圆。
尤其是中学生可塑性极强,自制力极差。
制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证,为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制,更要加大对规章制度落实情况的督导。
本着“说一个,做一个”“要求一个落实一个”的方针,制定远、中、近期约束目标,分阶段专项治理,逐步提高。
另一方面,进一步完善班级考核方案,健全学生处罚机制,做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。
自制力差是学生的共同特点,究其原因是因为学生对教师的约束没ax有认同,没有感知。
学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时,产生的内部行为是长期的、稳定的。
处罚不是目的,自律和“慎独”才是真正的提高。
因此在强化制度管理的同时,对学生动之以情,晓之以理,耐心诱导,提高道德认识,使其内心接受教育,教育才能实效化。
5、提高学生三个能力。
即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。
新时代尤其是我们所面对的私校学生,家庭条件优越,在父母的怀抱中长到中学时代,自理、自立、自我教育能力仍明显见差。
我们在经历了一个学期的思想稳定,初步成型之后,本学期在取得家长一致意见的基础上,着力开展三大教育,即苦行教育:
组织学生下田进厂,平时的卫生、打扫、洗衣等,培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育:
总结过去和人为设置挫折,让学生过关,增强社会适应能力;自我教育:
围绕自己的远近目标及每天的计划,养成“清晨六问、静夜六思”的习惯,自我总结和自我教育。
6、深化学生自治管理,全面提高学生素质。
本学期学部对学生会、团支部充分放权,正面引导,加大支持。
班级自治达到干部人人能当,人人会当干部,以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。
以上就是政教处工作计划,其实他们也都不容易,都是为我们前程着想。
2018秋季政教处工作计划
(二)
本学期政教处将在学校领导班子的领导下,在其他处室的配合下,以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导,以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据,以学校工作计划为指针,进一步加强和完善我校规章制度,全面加强班主任工作,落实常规管理,以务实、创新的精神,提高德育工作的实效,巩固德育工作的成果,坚持以人为本,引导学生“做顶天立地有本事的人”,努力实践“创中华名校,育民族英才”的办学目标。
实现学校德育管理工作逐步由经验操作向科学调控的转变,德育工作者由外控向内省的转变,使学校的德育工作,尤其是班主任管理工作成为一门艺术。
为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航
一、抓好常规教育管理。
青少年的发展是社会发展的根基,他们的未来寄予着家庭和社会的希望。
我们要切实做好学生的思想教育工作,提高他们的思想道德素质,培养他们健全的人格和健康的心理,引导他们做一个顶天立地有本事的人。
1、狠抓常规管理。
要求学生真正做到:
集会整队迅速整齐,升旗庄严肃穆,做操准确规范,跑操严整激情,上课预备铃后秩序井然,校园里各班清洁区环境整洁;督促各年级严抓学生迟到、早退问题,杜绝上课期间学生在外闲游和翻墙外出现象,组织学生检查乱丢、乱抛废弃物、校内骑车等不文明行为。
2、继续开展“漯高学子修身工程”。
继上三个学年开展“漯高学子修身工程”以来,我校独创的修身工程系列德育活动,已经取得了卓越的成效,广大青少年学生,在我校政教处和团委的组织下,通过丰富多彩的德育活动,锻炼了自己的实践能力,陶冶了情操,健全了人格,形成了既自信又谦虚、既活泼又守纪、既青春激扬又文明感恩的校园文化氛围。
本学期将在以往系列活动的基础上,继续开展修身工程,把漯高特色的德育之路开拓的更宽更广。
3、继续加强对学生的法制、法规、安全教育。
继续邀请源汇区法院的徐蓓法官担任我校法制副校长,给全校学生做一次法制报告,政教处、团委、学生会配合法制副校长做好法制宣传和普法教育工作,提高学生的自我防范意识。
4、全面推进素质教育
为全面推进素质教育,繁荣校园文化,充分展示学生才华,培养学生的审美情操。
本学期将继续举办以书画摄影为主的漯河高中第五届校园文化节,和以培养团队精神、合作意识为主的漯河高中篮球对抗赛。
5、开展专业的心理健康教育。
继续抓好学生心理健康教育,帮助学生解决因青春期发育而造成的各种心理困扰。
本学期学校指定张荣谦老师和丁爱军老师为专职心理辅导员,邀请心理专家来校给学生开展心理讲座,健全学生的人格促进学生心理的健康发展。
6、积极配合教务处全面实施新课程改革。
组织学生开展社区服务,进行社会实践活动,并做好相关学分认定工作。
二、加强德育队伍建设
1、班主任队伍建设。
为了交流工作中的经验,探讨工作中的方法和技巧,本学期将举行漯河高中第四届班主任工作论坛,拟请教育专家作讲座;组织班主任参加网络培训。
以培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好、有上进心的班主任队伍。
2、学生干部。
努力培养学生干部,多渠道开展德育工作。
创设各类岗位,开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。
班干部、团干部、学生会干部、室长、志愿者,通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位,加大培训力度,提供锻炼机会,提高他们的自我约束能力和管理能力。
3、门岗保卫。
坚守岗位,尽职尽责,严格管理,耐心解释,热情服务,定时不定时对校园进行巡逻,细致认真做好出入校门人员的登记工作,使门岗成为学校对外宣传的窗口,使学校成为社会治安的一片净土,保证教师安心教书育人,学生放心读书学习。
4、寝室管理员、值班教师。
要增强责任意识,提高管理水平,兢兢业业、恪尽职守,严格检查,周到服务,牢固树立安全第一的思想。
确保寝室文明、清洁、安全、温馨。
5、卫生量化考评。
卫生室严格认真执行学校的卫生管理办法,坚持日常卫生检查,做好班级卫生量化考评,创造干净舒适的校园环境。
6、食品卫生管理。
食堂工作员,严格认真执行学校的食堂管理办法,按有关规程做好工作,确保学生吃得放心、舒心。
食堂工作员也应当加强培训,以理待人。
三、加强安全教育
为确保校园的安宁、和谐,还校园一方净土,综合治理上我们进一步投入,注重学生养成教育,以预防为主,防治结合。
1、处室人员值日制。
政教处、团委的工作人员,要每天深入教学第一线,坚持每天到“三区”(教学区、生活区、活动区),了解观察学生学习,生活情况,处理当天的事务。
2、学生干部值勤制。
充分发挥学生干部的作用。
本学期团委继续组织学生会开展一日常规检查,一月汇总一次,充分发挥自主自治自管作用。
3、建立、健全住宿制度。
宿管员要进一步加强对住校生的生活、学习、思想以及公寓区内务、纪律进行全面指导和管理,督促生活管理员做好日常事务工作,做到天天到寝室,事事有人管,保证住校生有一个安全舒适的休息场所,使学生舒心,家长放心,社会满意。
同时进一步做好文明寝室的评选工作,不断探索公寓化管理的有效模式。
2018秋季政教处工作计划(三)
一、指导思想
以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想,秉承和坚持“好学上进,自强不息”的校训,倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风,以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施四项(尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育)教育”、“坚持八个体现(以人为本,育人为本;德育为首,五育并举;依法治校,以德治校;规范管理,开放办学;)”的办学理念,熔铸“理解、尊重,宽容、谦让,正气、好学,文明、善良”的四中精神,不断探索教育及管理经验,全面做好学生的思想教育及管理工作,提高我校的教育教学质量,把我校建设成为有特色名校。
二、工作要点
1、加强班主任队伍建设。
认真学习新学期学校工作指导思想(以人为本,抓好两支队伍建设,自强不息,创建区域特色名校),使之成为班主任工作的核心理念。
进一步落实工作方法和奖惩办法,用好《班级、班主任量化细则》,不断总结经验,完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。
组织班主任听取优秀班主任的报告,到教育先进学校参观学习,学习魏书生《班主任工作漫谈》,领会与应用先进的班主任工作理论和方法。
各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任,抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。
进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》,使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。
2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来,下大力气抓常规管理,组织学生学习学校的各项管理制度,在日常工作中落实各项管理制度,抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象,形成学生优良的学习和生活习惯。
加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化,在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育,使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。
编制班级任务安排表,做到班级“人人有事做,事事有人做”。
3、校报、校园广播在上学期的基础上,进一步充实人员编制,充分发挥学生的主体作用,在新的学期中以更加有声有色的工作,做好面对学生的宣传教育工作。
4、抓好对学生和班级的常规检查工作,协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作,准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示,在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。
5、协调团委、班主任,搞好学生自我管理工作,实践证明,善于指导学生自我管理的班主任,工作起来总是会得心应手,工作效能总是出类拔萃,所以,在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时,班主任们要重视班级管理队伍的建设。
6、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育:
政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。
三、常规工作及要求
1、编制好本学期的班级工作计划。
2、主题班会,这是做好班主任工作的最主要的德育阵地,有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会,是做好班主任工作的重要标志。
事务性工作随时解决。
3、每天班主任到校后,检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况,发现问题随时找责任人解决。
课间操班主任跟操。
4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班,检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况,并检查课余时间学生的一切情况。
值班班主任要到岗到位,规范工作,能够发现问题、处理问题、解决问题,不能不管不问、装聋作哑,不能蜻蜓点水、随意离岗。
值班主任和带班领导要确实起到监督作用。
5、年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。
6、每天、每周、每月及学期末的量化信息反馈。
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