湖南省初中毕业学业考试标准语文.docx
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湖南省初中毕业学业考试标准语文
2020年湖南省初中毕业学业考试标准(语文)
一、考试指导思想
初中毕业语文学业考试是依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)进行的义务教育阶段语文课程的终结性考试。
考试要有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,促进学生身心健康发展,培养学生的创新精神和实践能力;有利于体现九年义务教育的性质,真实地反映全体初中毕业生在语文学业方面所达到的水平,全面提高教育质量;有利于语文课程改革,减轻学生过重的负担,促进学生生动、活泼、主动地学习,促进学生语文素养的形成和可持续发展。
初中毕业语文学业考试应加强与社会实际和学生生活的联系,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高审美情趣。
要注重考查学生对语文知识与技能的掌握情况,特别是正确理解和运用祖国语言文字的能力;要注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力;要注重考查学生情感、态度与价值观的发展状况。
杜绝设置偏题、怪题。
二、考试内容和要求
初中毕业语文学业考试的内容应全面反映《语文课程标准》所提出的目标。
注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合,以《语文课程标准》的“总目标”和“阶段目标(7-9年级)”为依据,全面考查学生语文素养的发展状况。
为了体现语文素养的整体性和综合性,体现语文学科的特点,试卷呈现可分为“语言积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块,从五个能力层级对学生的语文基础知识、基本技能以及蕴涵在其中的学习过程与方法、情感态度与价值观等语文素养进行有效的考查。
五个能力层级为:
A.识记指识别和记忆,是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用指对语文知识和能力的灵活运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.欣赏评价指对阅读材料的欣赏和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
考试内容及相应的能力层级如下:
(一)语言积累与运用
包括字词的积累、语文基础知识和文化文学常识的积累、古诗文的积累以及语言的实际运用等。
1.识记A
(1)准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音、字形和基本意义(以国家语委颁布的《现代汉语常用字表》为依据)
(2)规范、整洁地书写汉字
(3)记忆并准确默写课文涉及的名篇名句,包括《语文课程标准》推荐的背诵篇目
(4)识记课文涉及的重要作家作品和《语文课程标准》推荐的文学名著的文学常识,识记课文涉及的重要文化常识
2.理解B
(5)理解词语在具体语言环境中的特定含义
3.应用D
(6)熟练使用字典、词典,会用多种检字方法检字查词
(7)正确使用词语(包括常见成语)
(8)辨识、修改常见的病句
(9)语言表达简明、连贯、得体
(10)运用基本的语法修辞知识理解句子含意、品味语言、表情达意
(11)根据要求仿写、扩写、缩写、续写
(12)在具体交际情境中,根据对象、场合,完整准确、文明得体、有针对性地倾听、表达、应对
(13)在语文综合性实践活动中有效地提出问题、分析问题、解决问题
(二)阅读
I.现代文阅读
阅读材料以课外为主,选择文质兼美、难易适度的典范白话文。
选文要相对完整,并有出处。
1、理解B
(14)体味和推敲重要词句在文中的意义和作用
(15)把握文章的主要内容
(16)对文章的内容和表达有自己的心得或创造性的理解
2.分析综合C
(17)搜集、整理文章中的有用信息
(18)分析文章结构,把握文章思路
(19)归纳内容要点,概括中心意思
(20)把握简单说明文和一般科技文章的内容主旨以及写作手法的作用,领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法
(21)把握议论文中观点与材料(道理、事实、数据、图表等)之间的联系,通过自己的思考作出判断
3.鉴赏评价E
(22)体验作品中感人的情境,初步鉴赏文学作品的形象和语言
(23)对文章的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价
(24)对文章的某一方面能提出疑问并有自己的看法
II.古诗文阅读
阅读材料以课内文言文为主,也可适当选用与课文难易相当的浅易文言文。
1.理解B
(25)正确理解常见文言字词在句中的含义
(26)正确理解文言句子在文中的含意
(27)对文本能借助注释进行解读,能根据已有的文言知识正确地朗读
2.分析与综合C
(28)整体把握文言文的主要内容,概括中心意思
3.鉴赏评价E
(29)体验作品中感人的情境,初步赏析文学作品的形象和语言
(三)写作
综合考查学生恰当地运用语言文字表情达意的能力,以及体现在写作过程中的习惯与方法、情感与态度。
鼓励有创意的表达。
表达应用D
(30)能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和常用的应用文
(31)根据写作要求选材立意,内容具体,中心明确
(32)感情真实健康,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验
(33)联想丰富,想象合理,思路清晰
(34)合理安排内容的先后和详略,结构完整
(35)根据中心选择恰当的表达方式,语言通顺、生动形象
(36)标点正确,书写规范,卷面整洁
三、试卷结构
(一)试卷板块
试卷板块
权重
一语言积累与运用
0.25-0.30
二阅读(含古诗文)
0.30-0.35
三写作
0.40左右
(二)试卷题型
1.客观题型:
包括选择题、填空题、默写题等答案具有唯一性的题型,其权重在0.33左右。
2.主观题型:
包括简答题、表述题、作文题等答案不具有唯一性的开放题型,其权重在0.67左右。
(三)试卷难度
整卷控制在0.65-0.75之间,容易题、稍难题、较难题的比例为7﹕1.5﹕1.5。
容易题难度系数在0.8左右,稍难题难度系数在0.6左右,较难题难度系数在0.4左右。
(四)试卷阅读量
试卷总文字量在6.5千字左右。
四、题型示例
(一)语言积累与运用
1.下列词语中带点字的注音有错误的一项是
A.雏形(chú)诘责(jié)溃退(kuì)
B.迥异(jiǒng)寻觅(mì)玷污(zhān)
C.干涸(hé)上溯(sù)裨益(bì)
D.鸟瞰(kàn)恐吓(hè)婆娑(suō)
答案:
B
(识记常用字的读音)
2.根据拼音在括号内工整地写出汉字。
湖畔,春光míngmèi(),踏春的少女从我的身边走过。
飘扬的黑发,qīngchè()的目光,花一般清新的面庞,鹿一般qīngyíng()的脚步,仿佛整个世界都洋溢着她们的歌声和笑声。
答案:
明媚清澈轻盈
(识记常用字的读音,识记常用字字形,规范、整洁地书写汉字)
3.请把句中拼音所表示的汉字规范整洁地依次书写在方格内。
(1)那声音大概是横笛,婉转,(yōu)扬。
(2)它们把天空点(zhuì)得很美丽。
(3)盘曲嶙峋的枝干就是一(fú)好画。
(4)人家屋顶上全(lǒng)着一层薄烟。
答案:
(1)悠
(2)缀(3)幅(4)笼
(识记常用字字形,规范、整洁地书写汉字)
4.下面句子中书写准确无误的一项是()
A.早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家消魂。
B.当它嘎然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到窒息。
C.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
D.在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦燥恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。
答案:
C(A佛—拂B嘎—戛C燥—躁)
(识记常用字字形)
5.请用大写将捐给“希望工程”的279元钱规范、整洁地填写在汇款单的金额栏内。
答案:
贰佰柒拾玖圆整
(联系生活实际识记常用字字形,规范、整洁地书写汉字)
6.下列加点字的解释完全正确的一项是
A.见异思迁(变动)拍案叫绝(案子、桌案)坦荡如砥(平坦)
B.不能自已(停止)持之以恒(恒心)深恶痛疾(凶恶)
C.获益匪浅(不)锲而不舍(雕刻)君子固穷(本来)
D.锐不可当(抵挡)无济于事(有益)心旷神怡(愉快)
答案:
D
(理解词语在具体语言环境中的特定含义)
7.下面加点词语在句中的意思解释不当的一项是
A.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼(反复推敲,加以提炼)的语言的精华。
(茅盾《白杨礼赞》)
B.秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第(科举时代应试不中)。
(鲁迅《藤野先生》)
C.张乡绅攀谈道:
“世先生同在桑梓(家乡),一向有失亲近。
”(吴敬梓《范进中举》)
D.然而,令人惊叹的是,人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋(游来游去)。
(《死海不死》)
答案:
B
(理解词语在具体语境中的特定含义)
8.结合语境,选出下列句子加点词语解释有误的一项。
A.今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。
(黑马:
指出人意料的获胜者)
B.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。
(豆腐渣:
形容质量差)
C.教育厅要求各高校实行阳光招生。
(指公开、公平、公正的招生)
D.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。
(指绿颜色的蔬菜)
答案:
D
(联系生活实际理解词语在具体语言环境中的特定含义)
9.用课文原句填空。
(1),水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(《记承天寺夜游》)
(2)“我爱水,愿以水裁衣,以云织绵,做一条弯弯的川流,在斜晖脉脉时,送千帆天际;愿以山切割,以石磋磨,做一涧高高低低的急流,在猿啼虎啸时,将一叶轻舟,载过万重山。
”其中画线句子分别化用的诗句是“,”和“,”。
(3)加入世贸组织后,我们要虚心向发达国家学习。
但发达国家有长处,也有短处,我们所持的正确态度应该如《论语》中所说的“,”。
答案:
(1)庭下如积水空明
(2)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(3)择其善者而从之,其不善者而改之
(识记默写名篇名句;
(1)为一般型记忆,
(2)为理解型记忆,(3)为运用型记忆。
)
10.写出与下面历史人物相关的成语,再另选一个历史人物,并写出相关的成语。
(1)吕蒙——
(2)诸葛亮——
(3)项羽——
(4)()——
答案:
(1)刮目相看(待)(吴下阿蒙)
(2)三顾茅庐(鞠躬尽瘁)(3)四面楚歌(破釜沉舟)(4)示例曹刿——一鼓作气陈胜——揭竿而起(鸿鹄之志)
(识记课文涉及的重要作家作品,积累成语)
11.阅读下面两段文字,回答后面的问题。
(1)一楼何奇?
杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶?
儒耶?
吏耶?
仙耶?
前不见古人,使我怆然涕下!
“一楼何奇”中的“楼”具体指的是。
“杜少陵”指的是代诗人。
“范希文两字关情”,范希文指的是代文学家、政治家;“两字”指的是《岳阳楼记》中的“”字和“”字。
(2)李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
“李杜”指的是唐朝的和,“风骚”原来指《》里的《》和《》里的《》。
答案:
(1)岳阳楼唐杜甫宋范仲淹忧乐
(2)李白杜甫诗经国风楚辞离骚
(识记课文涉及的重要作家作品和重要文化常识)
12.在《新华字典》中查下列各字,完全正确的一组是
A.“囤”:
先查“囗”部,再查5画(按部首检字)
B.“冗”:
先查“几”部,再查2画(按部首检字)
C.“挠”:
先查“n”,再查“náo”(按音序检字)
D.“搜”:
先查“sh”,再查“shōu”(按音序检字)
答案:
C
(会用多种检字方法检字查词)
13.《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。
请选择其中一部,仿照示例,完成读书卡片。
(示例中的人物、情节、评价不能照抄)
示例:
答案:
略
(识记文学名著的文学常识,归纳内容要点,简要评价人物)
14.请根据你对语言的感悟,在下面句子的横线上填写恰当的词语。
读书,能使浮躁的心灵变得宁静;读书,能使的心灵变得滋润;读书,能使贫瘠的心灵变得。
答案:
枯竭丰盈(答案不唯一)
(正确使用词语)
15.下面加点的词语,能够用括号中的词语替换的一项是
A.它们(鹤群)一律将长颈伸向前方,双足向后方笔直挺伸,悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻(不言而喻)。
B.去年,《财富》杂志说,近30年来新成立的科技公司的总资产,已经接近1万亿美元,这个增长速度还在与日俱增(与时俱进)。
C.两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”,在日本国内鼓噪(叫嚣)一时,成千上万的日本青年受此蛊惑,参军来到中国战场,进行野蛮的杀戮。
D.上中学时的我只能偷偷地看闲书,如今我三十八岁了,也可以像父亲当年一样大摇大摆(摇摇晃晃)地看闲书了。
答案:
C
(词语积累,正确使用词语)
16.下列句子没有语病的一项是
A.球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
B.在政治协商会议上,人大校长呼吁:
不要把青少年的思想问题当成品德问题。
C.当亲民党访问团来到长沙时,受到了长沙人民的热情接待和热烈欢迎。
D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
答案:
B
(辨析、修改常见语病)
17.下面一段话中画线的句子有语病,请改正。
日前,a《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。
因为担心歌词低俗,对学生有不良导向,学校禁止在校传唱此类歌曲。
b此举在学生中引起了强烈的轩然大波。
答案:
a、“在网络上风靡大街小巷的歌曲”改为“风靡大街小巷的网络歌曲”(或:
“在网络上流传很广的歌曲”或:
“风靡大街小巷的歌曲”)b、删去“强烈的”(或:
“轩然大波”改为“反应”“反响”)
(联系生活实际辨析、修改病句)
18.删去下列文段中多余的话,使话题统一,语句连贯。
①文学是一道桥梁。
②文学作品是现实生活的反映。
③这边的桥头站着读者,那边的桥头站着作者。
④通过这一道桥梁,读者才能和作者会面,不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。
答案:
删去第②句话。
(语言表达简明、连贯、得体)
19.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分,使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。
生活又像一位公正的法官,他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。
如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是非常空虚不切实际的②。
生活中有酸甜苦辣,也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。
我们要踏着青春的脚步,快快追赶,追赶属于自己的生活,做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者,争得青春无悔!
①________②________③_________④___________
答案:
①百折不回或百折不挠②海市蜃楼或空中楼阁(如答成“虚无缥渺”也视为正确)③喜怒哀乐④勇往直前
(正确使用成语,语言表达简明、连贯、得体)
20.用缩句的方法理解句意。
“通常,乌鸦的飞行被认为是笔直的,但与坚定不移地向南飞行200英里,直达最近的大湖的大雁相比,也就成了曲折的了。
”句中“大雁”的修饰语是,去掉这个修饰语,原句的这部分就成了,于是,整个句子的意思就是比飞得更直。
答案:
坚定不移地向南飞行200英里,直达最近的大湖但与大雁相比大雁乌鸦
(运用语法修辞知识理解句子含意)
21.运用对联知识,用线段将下面的出句与对句连接起来。
A.时雨点红桃千树a.山静无人水自流
B.亭闲有竹春常在b.春风吹绿柳万枝
C.无意东风花半露c.夜市千灯照碧云
D.晴空一镜悬明月d.有闲春色燕双飞
答案:
A—b,B—a,C—d,D—c
(运用语法修辞知识品味语言)
22.仿照例句,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
例句:
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?
你自有你的清纯。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?
你自有你的执著。
仿句:
,?
。
答案示例:
空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?
你自有你的绚丽。
天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?
你自有你的璀璨。
(运用语法修辞知识表情达意,根据要求仿写)
23.请为下面这则新闻拟—个标题。
(20字以内)
本报讯母亲节前夕,一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。
在信中,火辣的歌词着实让陈女士忍俊不禁。
昨日下午,陈女士向记者展示了这封独特的祝福信:
色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸,其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语:
“今生因你痴狂,此爱天下无双!
”“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米!
”“你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的爱人,是我的牵挂!
”信纸的一角,机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下考试成绩不理想的问题。
女儿称,劳动节和母亲节连着到来,她便想出这种特别的方式来感谢母亲。
她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱,为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。
答:
答案:
10岁女孩母亲节用火辣歌词表达对母亲的爱。
(意对即可)
(根据要求缩写)
24.将“水瓶、沙漠、书”用一段话连缀起来。
要求:
想象合理,联想自然。
(30字以内)
答案:
略
(根据要求扩写)
25.阅读下面的表格,按要求回答问题。
世界能源组成年代
石油
煤
天然气
核电
太阳能
水电
其他
1993年
40%
27%
23%
7%
2%
1%
2030年(预计)
35%
20%
请用文字概括世界能源的发展趋势:
答案:
预计2030年以后,世界能源将以核电与太阳能为主。
(理解图表内容,概述内容要点)
26.对下面这段文字说明的内容用表示较不稳定和不稳定的冻土区,用表示极不稳定的冻土区,余下的用表示。
下列图示中基本符合原文意思的一项是
青藏铁路穿过的真正冻土区约有400公里。
在这400公里中,属于较不稳定、不稳定的冻土区不会超过190公里,其中极不稳定的冻土区在100公里之内。
答案:
B
(理解图表内容,概述内容要点)
27.根据下面几位家长的说话内容,完成①~③题。
甲:
现在,真正不打孩子的家长不多。
乙:
是啊,俗话说得好:
“不打不成才。
”
丙:
那可不行,我是从来不打孩子的。
丁:
本来嘛,孩子是不该打,可一时气急了,就顾不得那么多了。
那天,我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具,就挨了一顿揍。
丙:
克制自己嘛。
我认为父母和孩子应打成一片,绝不能动拳头!
甲:
孩子上小学时,应该打,上中学就不要打了。
乙:
我认为,为了孩子的明天,父母不要吝啬自己的巴掌!
丙:
话不能这样说嘛,要尊重孩子,好好说服教育,孩子会听你的。
甲:
嗯……
①家长们谈话的焦点是。
②认为“孩子该打”并且态度坚决的家长是,他的理由是。
③认为“孩子不该打”的家长是,他的理由是。
④假如你当时在场,你将如何对家长们说。
(要注意自己的身份和当时的场合)
答:
答案:
①孩子该不该打②乙不打不成才③丙尊重孩子,说服教育(只答尊重孩子或说服教育均可)④在你们大人的眼里,也许我们有该打的时候,但我们更希望得到的是尊重和教育。
(在具体交际情境中,根据对象、场合,文明得体地表达)
28.听下面关于校园“追星族”的争论,回答问题。
听力材料:
针对校园里的“追星族”,同学们争论开了——
甲说:
现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。
减肥啦、染发啦……什么都学,就是没了自己的个性。
中学生充当“追星族”,对成长没什么好处。
乙说:
充当“追星族”,没什么不好的。
我自己就是“追星族”。
追星,其实是对美好事物的一种追求,缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。
(1)他们争论的焦点是
A.中学生充当“追星族”,对成长没什么好处。
B.现在有的中学生整天追随着的是一些所谓的青春偶像。
C.中学生充当“追星族”,对成长是否有好处。
(2)对他们争论的问题,你有什么看法?
简要说出你的理由。
答:
答案:
(1)C
(2)要点:
一是能针对争论的话题焦点;二是有自己的理由。
例1:
“追星”对成长没好处,一味模仿明星另类的做法,易养成不良习气。
例2:
“追星”对成长有好处,明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方,如敬业精神等,对我们的成长有促进作用。
例3:
不可一概而论,应欣赏、学习明星好的一面,如突出的专业技能、良好的敬业精神等;不应学其不好的方面,如自视过高、生活作风不检点等。
(在具体交际情境中,有针对性地倾听、表达)
29.在我们身边,父母均在外打工的儿童比比皆是,这些儿童被称为留守儿童。
目前我省留守儿童多达100万,仅我市就有将近10万!
关注留守儿童,是构建和谐社会的重要内容。
为此,学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周,请你参加以下活动:
(1)请你为本活动周设计一条富有感染力的宣传标语。
(不超过15个字)
。
(2)你认为留守儿童面临的主要问题有哪些?
至少写出两点。
①。
②。
(3)关注留守儿童,要靠全社会的共同努力。
为了解决留守儿童的问题,请你向有关部门或人士(如学校、当地政府、社会各界、家长等等)提两条建议。
①。
②。
答案示例:
(1)关注留守儿童,构建和谐社会(校园)。
(2)①缺乏亲情,性格孤僻②缺乏安全保障(家庭照管不力,容易犯错误甚至犯罪)(3)①建议学校建立留守儿童心理咨询室②建议政府利用节假日建立留守儿童家长学校(建议社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动)
(在语文综合性实践活动中有效地发现问题、分析问题、解决问题)
30.2020年5月长沙市举办了首届邻里节,请你也参加这次活动。
(1)
左图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品,请你仔细观察,对它的创意进行简要说明。
2020长沙邻里节
(2)如果社区或村委会请你谈谈对邻里节的看法并提出活动建议,你打算如何说?
看法:
建议:
答案示例:
(1)两张笑脸紧贴在一起,体现邻里之间亲密无间、互相尊重、和睦相处;两根飘带营造了邻里节的喜庆气氛;下方文字表明首届邻里节的时间和名称。
(意思相近即可)
(2)看法:
(可以从必要性和作用等方面谈)a.城市社区存在“邻里不相识,彼此不往来”的现象,举办邻里节很有必要。
b.农村居民居住比较分散,外出务工的多,邻里往来明显减少,由于沟通少,矛盾相应增多,举办邻里节很有必要。
c.邻里节有利于促进邻里和睦、交流、沟通,可以化解矛盾,避免纠纷。
(意思相近即可)活动建议:
a.可以开展“才艺尽情秀”等社区文体表演活动。
b.可以开展“爱心列车”等慰问独居老人和贫困家庭的活动。
(意思相近即可
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