人教统编版四年级上册语文第二单元测试题D卷7.docx

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人教统编版四年级上册语文第二单元测试题D卷7

人教统编版四年级上册语文第二单元测试题D卷-7

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识。

（共10题；共100分）

1.（8分）看拼音，写词语。

（1）周瑜很dù jì________诸葛亮的才干。

（2）shāngāng________上有一只jīè________的大老虎。

（3）夜里，cūnzhài________里传来了人们shúxī________的声音。

2.（2分）

的正确读音是（）。

A.mǎyǐ    

B.píyī    

C.pùbù    

3.（8.0分）写出反义词。

连续—________       疲惫—________   

瘦弱—________       忙碌—________

4.（7.0分）给下面划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。

道：

①说；②路；③线条；④方法、技术；⑤用言语表示情意；

Ⅰ崎岖的小道上，满是荆棘。

________

Ⅱ这本来就是一件微不足道的小事。

________

Ⅲ我发现老师的书上画了不少横道。

________

Ⅳ让我们向奥运会上的志愿者们道一声感谢。

________

Ⅴ外行看热闹，内行看门道。

________

5.（5分）选词填空。

之所以……是因为……  虽然……但是……  因为……所以……

（1）________光线阴暗，________每个女人头上方都吊着一只灯泡。

（2）________父亲不可能花钱买那玩意儿，________父亲很理解我，给我糊了一个万花筒。

（3）________父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被，________我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

6.（8分）照样子，把句子写具体。

（1）例：

我在草叶上伸懒腰。

（摇摇晃晃的）

我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。

①汽车在马路上行驶。

（宽阔的）________

②老虎在森林里寻找食物。

（茂密的）________

③空气迎面扑来。

（清新的）________

（2）例：

大象正在路上散步。

（可爱的 慢慢地）

可爱的大象正在路上慢慢地散步。

①邓爷爷挑选了一棵柏树苗。

（精心地茁壮的）________

②小鸭子游到小鸡的身边。

（勇敢的飞快地）________

7.（7分）根据课文《做一片美的叶子》内容填出合适的词语。

春叶________  夏叶________  秋叶________ 冬叶________

8.（9分）（2019三下·惠阳期中）阅读短文，完成练习。

（共11分）

山茶花

你见过山茶花吗?

山茶花，真是美极了。

有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。

有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。

譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！

像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。

山茶花的花形也很美。

有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。

即使闭上眼，你还是会感受到：

啊，美啊.……

有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____

我这才注意起花骨朵来。

果真特别！

一般的花，开放前不久才打骨朵。

山茶呢?

几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。

原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?

啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。

（1）给短文第三自然段加上合适的标点。

（2）在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和

________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情。

（3）用横线画出描写山茶花花形美的句子，

（4）山茶花为什么这样美?

9.（16.0分）阅读芳草地。

小雨浙浙沥沥，雨丝无声地_______在伞布上，又悄悄地_______在石板凳上。

微风_______过小巷_______，来淡淡的香味。

抬头望，谁家的玫瑰花盆忘收了，在墙头上红红地_______着。

也许是主人有意为之和大家共享吧。

我在小巷里漫步，欣赏着细雨霏霏，细雨好像也滋润了我的心田。

“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。

细腻的雨雾中，他呆愣了一下，“哎”的叫唤了一声，似乎摔得有些疼了。

他小心翼翼地直着身子要站起来，腿却不听使唤地颤抖着，一次又一次，却都伴随着轻微的磕碰声失败了。

我和行人反应过来，匆匆走上前去。

这时我发现，原来他的身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。

我们急忙围上去捡，月饼很快被拾到了筐中。

那中年汉子十分沮丧，几个妇女围上去，关切地询问，才知道原来他是给一家超市送货的。

“还好，没碎多少，没关系。

””只是包装纸湿了，干了就好了。

”人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。

那汉子却还有些难过，不由得轻声叹息几声。

这时一位大妈说：

“这月饼落在咱小巷，我看那是和我们小巷有缘分。

过节了，家家都要买月饼，好月饼，还不是要咬碎下肚？

不如大家买两斤。

”大妈的建议很快得到了热烈响应，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。

我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。

戴斗笠的汉子十分感动，向人群深深地鞠了一躬，两颗大大的泪珠滴落在石板上，像花瓣一样绽开。

他挑起担子，蹒跚地走了。

这时大家才发现他腿有点儿残疾。

人群很快散去了，小巷又恢复了平静，我咬了口月饼，甜蜜留在心底，破碎的是月饼，圆满的是人心。

我抬头一看，墙头的玫瑰_______________________________。

小雨，滴滴答答，那份人与人之间的善意，也仿佛伴着小雨落进我的心底，从此岁月温馨芬芳。

（1）将下列字填在第一自然段的横线上。

（穿燃洒跳飘）

（2）用简练的语言概括文章的主要内容。

（3）第二、三自然段中有两个对戴斗笠的中年汉子的神态进行描写的词语，分别是________和________，从中可以感受到他________的心情。

（4）人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。

“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许？

这句话表达了作者怎样的情感？

（5）人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。

这句话在全文中的作用是（）。

A.照应开头，渲染主题    

B.过渡句，承上启下    

C.为后文大家买月饼作铺垫    

D.引出下文玫瑰月饼的味道    

（6）结合短文内容，把最后一个自然段的内容补充完整，写在文中的横线上。

（7）根据对短文的理解，请给短文拟一个合适的题目，并说一说这样拟的理由。

题目：

________。

我的理由：

________

10.（30分）写故事

老师——难忘的启蒙。

请你和小组内的同学一起回忆，小学阶段有哪些老师教过你，把他们的名字写进你的毕业纪念册里，有条件的可以请这些老师给你写一句鼓励的话。

再想一想，在你成长的过程中，哪位老师给你润物无声的影响，使你在不知不觉中进步?

哪位老师育人方法独特，给你留下刻骨铭心的记忆，挥之不去。

写一写你和老师之间的故事。

参考答案

一、基础知识。

（共10题；共100分）

答案：

1-1、

答案：

1-2、

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1-3、

考点：

解析：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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5-2、

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5-3、

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6-1、

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6-2、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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9-1、

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9-7、

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10-1、

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