中学考试英语解题技巧.docx

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中学考试英语解题技巧

中考英语解题技巧

听力试题主要考查学生对语言的分辨、理解、反应和拼写能力，同时还要具备一定的答题经验。

同学们在平时，尤其是初三阶段要每天坚持听说15——30分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。

并且在日常的训练中，要逐步养成以下良好的答题习惯和技能。

   一、保持良好的心态

清醒的头脑和稳定的心情至关重要。

考前要休息好，考场上才能精力充沛，思想上不要紧张，才能考出应有的水平。

试题有难也有易，遇到未听懂或未完全听懂的内容，也不必心慌意乱，不知所措，而应继续静心倾听下面的内容。

对于没有把握的内容也应迅速猜出一个答案，在旁边画个记号，等到做完其它题后再来处理，因为在后面听或答的过程中也许会得到启示。

切忌听录音时在某个词上苦思冥想，停留太久，造成“一步跟不上，步步跟不上”的被动局面。

   二、抓紧时间，提前审题

提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材料的难度，把因准备不足等非智力因素造成的损失降低到最低程度。

考查的内容，如简单对话，此题属于中等难度，是听力得分的关键。

此题不仅考察学生的理解能力，同时还考察学生的情景反应能力。

主要考查学生对7W1H的用法，即对what、who、whose、where情况，其检测点一般集中在时间、地点、人物、事件、数字、比较、颜色、指代其听力信息较大，这就要求学生要有捕捉、筛选、提炼和分析所听语言信息的能力。

   ①        听前预测

根据已有的信息如题干，选择项或者自己的知识和经验，对将要听的内容进行预测，可以帮助考生抓住要听的重点，激发对已知信息的联想对比，设想情景，从而在听的过程中有意识地捕捉与解题有关的信息，有明确的方向性和选择性，舍弃与之无关的信息。

听时要特别注意相关内容的关键词。

   例如：

A、Inarestaurant. B、Atapostoffice. C、Inashop.

预测对话内容会涉及这些地点，设想在这些场合下可能出现的对话情景，联想与其相关的词语：

restaurant与menu（菜单），order，bill,delicious,food等有关；postoffice与letter,stamp,envelope等有关；shop与pen,skirt,shoes等物品及价钱有关。

听力要特别注意相关的词语。

听力原文：

M：

IwanttosendthislettertoEngland,please.

W:

That’llbefortycents.

Q:

Wheredoesthedialoguepappen?

抓住关键词letter，便知答案为B。

   ②        若问题在录音里，还要注意听清问题，（尤其是疑问词）。

在理解听力材料时，要注意前因后果的照应以及局部和整体，个别和一般的关系等问题。

例如：

A、Bybike B、Bybus  C、Onfoot

听力原文：

W：

Howdoyouusuallycometoschool,Jack?

M：

IusuallycometoschoolbybussometimesIcometoschoolonfoot.

Q：

HowdoesJackusuallycometoschool?

   题目问的是Jack平常如何上学。

录音中提供了两种方式bybus与onfoot，前者属于一般情况，后者属于个别情况，故为B，如果只注意交通手段而忽略时间状语，没弄清个别情况与一般情况则容易错选C。

   ③从整个对话把握说话人的“弦外之音”要特别注意以下词：

例如：

表示转折意义的词：

butalthougheventhoughunlessinsteadlf等，表示对比关系的词：

as……asmorethan等。

表示时间先后关系的词，beforeagoafterinnot……until等。

这类词和词组有承上启下，衔接对比的作用，抓住这些词，能帮助预测，即使个别词没有听懂，也可以根据这些词和语气来推断所听材料的内容，判断说话人的观点。

例如：

A：

Shedoesn’tagreewiththeman.

B：

Thoughsheisbusy,she’llwatchthegame.

C：

Shewantstowatchthegame,butshecan’t.

听力原文：

M：

Ithoughtyouwantedtowatchthegame.

W：

Yes,butI’mtoobusy.

只要听清楚“butI’mtoobusy”就不难选出正确答案C。

   ④记笔记的技巧

俗话说“心记不如笔记。

”对话及问题大多涉及数学和计算，地点和场景，职业和身份，肯定和否定等内容。

为确保准确和防止遗忘有关时间，地点，人物以及人物之间的关系等内容，要作简单笔记，可直接在选项的旁边作上标记。

如英文中的数字可用阿拉伯数字来记，使用易写、易记的符号和缩写词，这样可以大大提高记笔记的速度。

例如：

A、13  B、14  C、15

听力原文：

W：

HowoldisLiLei?

M：

Heisthirteen.HowoldisLily?

W：

Sheisfourteen,AndLiPingisfifteen.

Q：

HowoldisLiLei?

若听时作了简单的笔记：

Lei：

13  Lily：

14  Ping：

15便很容易选出正确答案A。

   ⑤有关时间、距离、长度、重量、金额等数字问题，有时还需要作简单的计算。

这就要求我们特别留意halfquarterdoublethreetimesfiveminuteslater/gastintwentyminutesanhourlater之类的词语，例如：

A、At8:

00  B、At7:

00  C、At6:

00

听力原文：

W：

Shallwegotothestationat7:

00tomorrowmorning?

M：

No,let’sgothereanhourlater.

Q：

Whattimewilltheygotostation?

若留意了anhourlater就不难选出正确答案A。

   ⑥较长对话：

较长对话中，含有大量的信息点进行推理判断，筛选信息的能力。

例如：

Questions:

1、（B）WhenwasthewomaninSingapore?

A、Lastmonth B、Lastyear C、Mangyearsago 

2、（C）WhenwillthemangotoSingapore?

A、Nextweek B、Intwodays C、Nextmonth

3、（B）WhatwasSingaporelike?

A、It’scrowded B、It’slesscrowded  C、It’sdirty

4、（B）Whichcitydidthewomanpreferforshopping?

A、Singapore B、HongKong C、Notmentioned 

5、（A）Whichcitydidthewomanfindinteresting?

A、Singapore B、HongKong  C、NotMentioned

听力原文：

M：

I’mgoingtoHongKongandSingaporenextmonth.

W：

Oh,really?

Hownice!

IwasthreelastyearandIreallyenjoyedit.

M：

WhatwasSingaporelike?

W：

Well,it’ssmaller,andmuchlesscrowded,andmuchcleaner,too.It’salsogotsomegoodshops,butyoucan’tcompaethemwithHongKong’s.

M：

WhatissightseeinglikeinSingapore?

W：

Ienjoyedit.Thereareboattripstonearbyislands,andthemarkettourswerewonderful.Asmatterlffast.IfounditmoreinterestingthanHongKong.

   针对这类题，按照以上提到的解题技巧，要充分利用听两遍的机会。

在迅速迅速浏览各个设问后，尽快做出所有设问牵扯到的几个人物，几个时间点，几个事件，几个地点等。

判断、然后决定先集中听哪几个方面的问题。

在听第二遍时，进行剩余信息的采集。

只有充分利用听两遍的机会，把信息点的采集稍加分散，才有可能多答对题。

   七、独白语段又称短文理解

（1）短文理解主要是说话人独白讲述一段话。

信息量较大，题材广泛，涉及西方文化背景、教育、科学、人物和事件等。

短文提供事件发生的时间、地点、人物和主要情节，提问方式多，疑问词有“7w1h”等。

在听的过程中要注意捕捉与其相关的信息。

（2）解题技巧：

短文理解讲究整体理解，整体理解不是指逐句记住所听到的每一句话，所以在听短文前要迅速把所提出的问题和所供给的答案浏览一遍，对所考查的内容进行整体把握。

短文一般会涉及人物、事件、时间、地点等，如果在听的过程中弄清这几点，以听力材料就有了初步的掌握。

在听的过程中注意短文的首句和首段，它阐明了讲话的目的或主要内容；尾句也值得重视，它是一文的总结或结论。

   在做听短文填空这种题时，在听的过程中，要用笔快捷把重点词语记下来，在解题之后，再看看记录的内容，在本题中是否符合逻辑，是否有语法错误。

多了解英语国家的文化背景知识，特别注意与我国差异较大的文化习俗。

   （3）仔细检查，理顺关系

听力结束后，不要急于做笔试题，要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲。

   总之，考生在听力测试时不但要运用解题技巧，而且应对自己充满信心。

平量还应注意加强听力的综合训练，提高自己的口语水平，这样才能做到在测试时有备无患，轻松应对。

听力测试要做到“三要”与“三不要”

   一要：

充分利用做题前的时间间隙，以便有目的的捕捉听力材料中的“关键词”“关键句”二要：

边听边记，运用自己能看懂的某些符号，记下所听到的重要信息，便于回忆和选择。

   三要：

控制答题时间。

   三不要：

一不要紧张。

二不要边听边择，影响答题速度。

三不要纠缠个别词句。

总之，对待听力试题应该多听多练，练习耳朵的灵敏度培养语感。

NO.1争取时间提前审题

　　领到试卷后应迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别，提高捕捉信息的准确度。

如：

听对话，选择正确答案：

A.Sheisacleaner.B.SheisateacherC.Sheisaworker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的，那么在听录音时，我们就应该留意其对话场合和身份。

　　NO.2沉着答题遇难不慌

　　听力测试的时间是预先设定的，通常为12分钟左右。

因此，要培养抢记内容的能力，如人名、地名、时间、数字等。

特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录，以便在录音结