国考申论市地卷标准化解析.docx
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国考申论市地卷标准化解析
2019国考申论市地卷标准化解析
第一题:
根据“给定资料1”,请概括小张家乡出现的新变化。
(15分)要求:
准确全面,条理清晰,不超过200字。
一、试题分析
任务说明:
本题作答的核心任务是依据“给定资料1”的内容来概括新变化有哪些。
要答好这道试题必须明确以下几个基本概念。
1.根据“给定资料1”:
概括的新变化,答案必须来自于给定资料1。
2.概括:
从具体的资料中提炼要点,揭示本质。
3.新变化:
事物在形态或本质上产生不同于过去的新的状况。
要求说明:
1.准确:
紧扣题目内容,精准反映资料内涵,语言表述规范。
就本题而言,难点在于找出小张家乡出现的新变化。
2.全面:
涵盖题目所包含的核心要点,要点的提炼要准确到位,语言表述要周延。
就本题而言,难点在于把所有核心点都覆盖。
3.条理清楚:
这道题目中说明我们要在新变化的列举中有一定逻辑,要点与要点之间要相对独立,内容有明显区分,需要去除重复,分条写清楚。
4.不超过200字:
指用简明扼要的语言来表述,字数在200字以内。
二、资料分析
1.前些年,小张辞去了城里的工作,回家乡的镇上当了一名快递员,下面是他讲的“三农”新故事:
前些年,快递公司刚进这个镇时,全镇每天收发的包裹只有几十个。
到村里送快递,碰到下雨天,三轮车陷入泥里,经常要下来推车,送完快递回来,鞋子上总会沾上半斤烂泥巴。
那时挺后悔把城里的工作辞了,感觉很失落。
这几年大家的生活水平上去了,网购的人越来越多,我的业务也好了起来。
【批注1】特别是前年,镇上的快递公司联合农林服务中心、电商协会给大伙上起了包装技术培训课,现在咱这里的瓜果蔬菜都用上了真空包装、低温保鲜技术,快递公司也更乐意接这种订单。
有了销路,家里种的就不愁卖了。
【批注2】
比如说吧,咱这里的枇杷很有名。
以前,乡亲们摘回枇杷后,要乘两个多小时的公交车到几十公里外的城里火车站广场叫卖。
那时,品质优良的枇杷也卖不上好价钱,有时连本钱都挣不回来。
如今,镇里的枇杷大部分是通过电商平台销售的。
每到枇杷采摘季,镇里的文化广场就会成为快递员的临时收揽点,乡亲们排着队邮寄,场面好不热闹。
【批注3】
现在咱镇里的电商差不多有500多户了。
去年镇里投资建了个农产品电子商务产业园,把大家拧在一块闯市场,今年镇上的生意就更好了。
算上上个月新开的那家快递公司,我们镇里已经有了4家快递公司。
【批注4】
如今大家腰包里有了钱,心气足了。
我同事杨大哥这几年靠送快递摘了帽,主动要求退出了低保。
大伙对生活也讲究了起来,希望村子漂亮些、路能好走些,闲时有地儿跳跳舞、下下棋。
【批注5】这不,政府投了很多钱搞建设,镇里几个大的村子,都通上了柏油路,路边插上了太阳能路灯。
现在我们送快递方便多了。
镇边上,搞旅游的那个村子,街两旁不仅有排水沟、统一摆上了垃圾箱,还把老百姓的房子都整了整,青瓦白墙从远远看,像画里似的。
【批注6】
最近从城里回来的人,越来越多。
【批注7】要么像咱一样,做做快递,或者在镇里的企业打打工;要么回家接班,种点养点啥,通过快递卖出去,不比打工挣得少,还图
个自在。
原来乡下的钱往城里跑,现在城里的钱开始喜欢往
【批注1】网购需求增加,快递服务业快速发展。
【批注2】针对农民开展技能培训,提高了农产品销量。
【批注3】销售渠道多元,线上销售解决了产品滞销问题。
【批注4】建立了电子商务产业园,农产品销售火爆。
促进第三产业服务业的发展。
【批注5】产业发展促进脱贫致富,农民向往高品质的文化生活。
【批注6】基础设施建设逐步完善,提供了便捷、环保的生活条件,人居环境改善。
【批注7】经济发展,吸引农民工返乡创业。
村子里跑。
城里人来我们这投资的越来越多,要么开工厂、搞农产品加工,要么办民宿、搞乡村旅游。
【批注8】
和刚回来那会儿比,我现在心里踏实多了。
上个月和爱人商量,打算承包村西头一块撂荒的地,再把周边几家的田一起租过来,像村里老李他们一样,也办个家庭农场。
我想只要好好干,生活会越来越好的!
【批注9】
【批注8】第三产业发展,吸引投资。
【批注9】村民观念转变,幸福感增加。
三、要点整合
批注汇总
形成答案
【批注1】网购需求增加,快递服务业快速发展。
【批注2】针对农民开展技能培训,提高了农产品销量。
【批注3】销售渠道多元,线上销售解决了产品滞销问题。
【批注4】建立了电子商务产业园,农产品销售火爆。
促进第三产业服务业的发展。
【批注5】产业发展促进脱贫致富,农民向往高品质的文化生活。
【批注6】基础设施建设逐步完善,提供了便捷、环保的生活条件,人居环境改善。
【批注7】经济发展,吸引农民工返乡创业。
【批注8】第三产业发展,吸引投资。
【批注9】村民观念转变,幸福感增加。
1.【批注1、4、8】整合成:
第三产业快速发展,外来投资增加,实现经济发展。
2.【批注2、7】整合成:
通过技能培训,提高收入,吸引农民工返乡创业。
3.【批注3、4】整合成:
建立电子商务产业园,实现销售渠道多元,提高了农产品销售。
4.【批注6】整合成:
基础设施逐步完善,生活条件更加便捷、环保,人居环境改善。
5.【批注5、9】整合成:
产业发展促进脱贫致富,村民幸福感增加,追求
高品质文化生活。
四、参考答案
1.第三产业快速发展,外来投资增加,推动了经济发展。
2.开展了技能培训,提高农民收入,更多农民工返乡创业。
3.建立了电子商务产业园,实现销售渠道多元,提高了农产品销售。
4.基础设施逐步完善,生活条件更加便捷,人居环境改善。
5.产业发展促进了脱贫致富,村民幸福感增加,追求高品质文化生活。
五、评分标准
1.
(五号楷体,1.5倍行间距)
第二题:
省里召开扶贫工作座谈会,邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验,根据“给
定资料2”,请为小赵写一份发言提纲。
(20分)
要求:
(1)紧扣资料,内容具体;
(2)语言简明,有逻辑性;(3)不超过400字。
一、试题分析
任务说明:
本题要求写一份关于经验介绍的发言提纲,首先,“经验”是指由他者或自身过往的有利行为得出的自身或者设定主体未来用于解决某种问题的方向性的对策或思路。
在本题中即为省政府要通过发展花椒酱产业中的有利行为得出用于解决贫困问题的方向性对策或思路,所以我们要找到资料中发展花椒酱产业中的所有有利行为。
其
次,“发言提纲”是指纲要类的发言材料,不需要成文。
要求说明:
紧扣资料,内容具体:
答案全部内容都要从给定资料中得出,并且资料中的要点要全面的呈现在答案之中,对事实或观点的表述不能过于笼统,一定要有细节方面的说明和解释;
语言简明,有逻辑性:
要求我们在陈述或表达自己的观点或事实的过程中,在准确反映语义和语意的基础上尽可能少的使用字或词句,并且不是简单的罗列要点,而是尽量对要点之间的关系有把握,并能够呈现在答案之中,答案组成要有前后关联,不能出现单纯的要点罗列;
字数不超过400字。
二、资料分析
村担任村党支部第一书记。
下面是他讲的“脱贫攻坚”故事:
我从省城出发,颠簸了10多个小时,才到了池口村。
跳下车,映入眼帘的是光秃秃的石甸山。
村支书老韩招呼我在村口吃了一碗石甸花椒酱面。
虽然花椒麻得嘴好久没有感觉,但是花椒酱独特的鲜香口感让我赞不绝口。
老韩在旁边笑着说:
“石甸花椒酱可是咱这里的宝贝。
”吃完饭,放下行李,老韩陪着我到村里走了走。
刚开始我还挺乐观的,看上去这村子不穷啊,但是越往村里走,我的心就越凉。
村民老左家的房子没有门,房间里没有家具、家电,屋子的一角堆着一堆杂粮,炕上的被子已经看不出颜色。
老左告诉我:
池口村地薄、种粮食收成低,只够糊口。
除了种地,自己也不知道还能干些啥。
现在家里穷,一天只能吃两顿饭。
像他这样的人家,村里还有好几户。
【批注1】
回村部的路上,老韩指着周边的大山说:
“我们是守着金娃娃挨穷呀!
你看,石甸山上1000多亩地,已经荒了十几年了,如果能把这地开发好,起码吃饭就不用愁了。
【批注2】”接下来一个多月,我挨家挨户到农户家走访,一直在想,贫困地区缺什么?
种植、养殖技术老百姓都会,但是“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”,这些问题不解决,村子就难以摆脱贫困。
问题找到了,怎么破题呢?
我想到了石甸花椒酱。
这十里八村的家家户户都喜欢用花椒制作花椒酱,一日三餐都离不开它。
既然本地这么多人吃,是不是能产业化,做成一个产品呢?
同时,制作花椒酱对花椒的需求量特别大,也能带动花椒种植。
【批注3】2015年当年,我几乎走遍了省内的大型超市、批发市场,发现和目前市场上的花椒酱不同,我们石甸花椒酱麻辣鲜香、口感独特,不仅在本地有市场,还有可能借助电商扶贫政策卖到全国去。
【批注4】
有了想法,还要有办法。
听说要开发石甸花椒酱,不仅
【批注1】背景:
地薄、种粮收成低。
【批注2】背景:
土地荒芜。
【批注3】背景:
本村花椒产量丰富,有天然优势。
做花椒酱的技术成熟。
【批注4】经验:
经调研发现本村花椒酱口味独特,有市场需求;依托政策,谋求发展。
是村民,许多村干部也都不相信。
老韩说:
“万一卖不出去怎么办?
咱们可赔不起啊!
”为此,我带着村干部不但到周边县区了解情况,还专程到省食品研究院咨询石甸花椒酱产业化的可行性,请教生产加工、质量检验以及食品安全等问题,排除了花椒酱存在有害成分和菌群超标的可能性。
这次调研,统一了大家的思想。
【批注5】老韩说:
“小赵书记,咱们村干部都认定你了,今后我们跟着你好好干!
”2016年10月,当地第一家村集体企业池口农副产品开发有限责任公司挂牌,村民可以技术入股或半成品入股。
我代表公司与省食品研究院、省中小企业公共服务平台签订合作协议,共同开发、推广石甸花椒酱。
【批注6】2017年初,第一批石甸花椒酱上市后,短短几天就销售一空,村民们都乐坏了。
仅靠石甸花椒酱一项,去年村集体就实现了66万元的收入。
我始终没有忘记老韩说的石甸山,没事就上去转悠,考虑到底该怎么开发。
2015年外出做市场调研时,我看到梅花椒价格非常高,就帮着村里申请到“惠农贷款”,买了1000棵树苗,种到山上。
现在,石甸山已经种植梅花椒500多亩,成为池口村的“绿色银行”。
【批注7】现如今,我不管到谁家,都留我吃饭,谁家杀鸡或者杀羊,都会想着我。
老韩风趣地说:
“小赵书记,你现在是我们这的‘狗不
叫干部’,乡亲们的狗见了你不但不叫,还直摇尾巴哩。
”
【批注5】经验:
科学调研,打消顾虑。
了解周边县区情况,进行充分的市场调研;咨询专家,论证产业化可行性,请教生产加工、质量检验以及食品安全问题,打消村民和村干部的顾虑,统一思想。
【批注6】经验:
多方借力,共同发展。
成立村集体企业,村民以技术入股或半成品入股;与食品研究院、省中小企业公共服务平台签订合作协议,共同开发,推广产品。
【批注7】经验:
依托政策,谋求发展。
借助“惠农贷款”和电商扶贫政策实现产业发展。
三、要点整合
批注汇总
形成答案
【批注1】背景:
地薄、种粮收成低。
【批注2】背景:
土地荒芜。
【批注3】背景:
本村花椒产量丰富,有天然优势。
做花椒酱的技术成熟。
【批注4】经验:
经调研发现本村花椒酱口味独特,有市场
【批注1】【批注2】【批注3】可以整合出背景:
地薄、种粮收成低,土地荒芜。
本村花椒产量丰
富,有天然优势,做花椒
需求;依托政策,谋求发展。
【批注5】经验:
科学调研,打消顾虑。
了解周边县区情况,进行充分的市场调研;咨询专家,论证产业化可行性,请教生产加工、质量检验以及食品安全问题,打消村民和村干部的顾虑,统一思想。
【批注6】经验:
多方借力,共同发展。
成立村集体企业,村民以技术入股或半成品入股;与食品研究院、省中小企业公共服务平台签订合作协议,共同开发,推广产品。
【批注7】经验:
依托政策,谋求发展。
借助“惠农贷款”
和电商扶贫政策实现产业发展。
酱的技术成熟。
根据【批注1、2、3】的背景可得到经验:
因地制宜,合理利用本地资源,制作花椒酱产品,实现产业化发展。
【批注4】【批注5】【批注6】【批注7】可以整合出其他经验。
四、参考答案
关于发展花椒酱产业经验的发言提纲一、称呼:
各位领导、同事
二、背景:
本村地薄、种粮收成低,土地荒芜。
但花椒产量丰富,有天然优势,做花椒酱的技术成熟且口味独特。
三、经验:
1.因地制宜,合理利用本地资源,制作花椒酱产品,实现产业化发展。
2.科学调研,打消顾虑。
了解周边县区情况,进行充分市场调研,本村花椒酱有市场需求;咨询专家,论证产业化可行性,请教生产加工、质量检验以及食品安全问题,打消村民和村干部的顾虑,统一思想。
3.多方借力,共同发展。
成立村集体企业,村民以技术入股或半成品入股;与食品研究院、省中小企业公共服务平台签订合作协议,共同开发,推广产品。
4.依托政策,谋求发展。
借助“惠农贷款”和电商扶贫政策实现产业发展。
五、评分标准
第三题:
根据“给定资料3”,请分析小吴发生了哪些变化,使得村民们对她的称呼从
“那个大学生”变成了“小吴”。
(10分)要求:
准确全面,恰当提炼,条理清晰,不超过200字。
一、试题分析
任务说明:
本题的主要答案需要从“给定资料3”当中找寻,涉及的主体有“小吴”和“村民”,需要分析的是小吴在乡村工作期间的“变化”。
从题目中的“变化”这一词汇出发,从小吴前后的思想、行为等方面的差异比较来确定信息,这要求考生确定变化开始的时间节点,对其前后的行为进行比较得出差异点,从而推断出答案信息,因此在阅读给定资料过程中要特别把握好时间性词汇的提示。
另一种思路是,我们通过对题目中变化的结果分析,村民对小吴的称呼从原来的疏远变成了现在的亲近,可以推测小
吴取得了村民的认可,我们主要分析造成关系亲密的原因中小吴这一方面的因素即可。
要求说明:
准确全面:
答案的要点紧贴给定资料,尤其是小吴在工作所取得的成绩和突破,要紧紧围绕给定资料,关键的词汇尽量用给定资料中的词句进行表达。
恰当提炼:
给定资料中的信息表述比较零散和具象化,需要同类信息进行整合,在此基础上上升到理论层面并予以说明,但是应该在题目中设定的情景范畴内。
条理清晰:
按照逻辑要求布置答案结构,保证答案信息展现清晰,有利于阅卷老师快速找到要点。
不超过200
字:
本题的答案字数要求较少,因此在语言表达上要简洁明了。
二、资料分析
3.小吴是北方某地宁堡村大学生村官。
下面是她讲的“成长”故事:
2016年,我被组织选派到宁堡村担任村主任助理。
那时我觉得自己是大学生,肯定比农民强。
【批注1】村干部和村民们对我都很客气,但就是不分配活儿给我。
那时我最大的活儿就是“看家”,大家出去办事,让我守在村部。
我也不愿闲着,为了证明自己,一开会我就抢着发言,但不管我说得多么激情澎湃,大家一点反应也没有。
第一次下田干活,我就把鞋陷进了泥里,旁边有人说:
“这大学生下地还得跟个提鞋的。
”【批注2】
刚到村里,我看很多事不顺眼,总觉得自己在理,大
【批注1】“那时”这一词汇提示我们这为关键信息,说明了变化前的小吴认为自己的能力比农民强。
【批注2】“那时”、“第一次下田”等提示信息说明了这是变化前小吴的行为,主要有:
工作是守村部;开会抢着发言;不会干农活。
【批注3】“刚到村里”这
一时间节点的小吴,看很多
家做事应该按照我的想法来。
【批注3】村里核发水田地补偿款,要量土地,村支书认为我是外村人,能一碗水端平,就让我负责这事。
有几个人找我说情,想要皮尺松一点,好多得点补偿。
我一点不让,把尺绳拽得紧紧的。
结果一位村民当场质问我:
“你个外来人,想干啥?
”【批注4】
第一年年终评议会上,有4人给我投了不合格票。
我的委屈突然爆发,回到屋里就哭了,觉得自己表现挺优秀,关键是我也一直想要给村里干事,怎么还受这气?
当时,村支书跟我讲了一番话,对我触动很大:
“你坚持原则是对的,关键在怎么做。
有理还不够,在村里得想办法跟老百姓把理说通。
要把理说通,首先你得和大家干在一起。
”【批注5】他建议我,每天到老乡家干农活,一次两个小时。
从那以后,我开始努力学说土方言,走水田地、学农活。
每天“服役”两个小时,每次换一家。
手掌上的血泡起了破,破了又起,汗水渍透了衣服。
【批注6】我慢慢感受到了农民的不易,也理解了“脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少激情”的含义。
一段时间下来,和大家熟络了,村民们从自家娃娃读啥学校、看病到哪个医院、添置家电买啥牌子,到调解邻里矛盾都愿意找我帮忙。
【批注7】村里一户人家因为不满征地补偿,不断上访。
那段时间,我不时到他们家串门、唠家常,见他们家生活困难,就帮着申办救济,这户人家深受感动,后来再也没有去闹了。
我还发挥自己的专业优势,成功创建本村优质杂粮品牌并打入南方市场,为大家闯出了一条增收致富的新路。
【批注8】去年,我被市里评为优秀大学生村官。
现在,村里人对我的称呼,也渐渐从“那个大学生”
变成了“小吴”。
“小吴来了啊!
”“小吴吃了吗?
”上了年纪的,则直接叫我“小吴闺女”。
我之前不太把这些
事情不顺眼、做事按自己想法。
【批注4】“按自己想法来”的具体事例展现,这种做法引发了村民的不满。
【批注5】一年工作未得到村民认可,村支书给小吴提出的建议:
先跟老百姓把理说通(不是只按照自己想法做),其前提的和大家干在一起(不像原来一样跟群众接触少、不会干农活)。
【批注6】“从那以后”帮我们确定了变化开始的时间节点。
小吴变化的做法有:
学土方言、每天到各家和村民一起干农活。
【批注7】小吴的思想发生了变化,理解了农民的不易,理解了深入群众的重要性。
小吴和村民关系近了、接触多了,了解了更多的情况,村民也亲近了她。
【批注8】工作上有了成果:
发挥自己专业优势,创建本村杂粮品牌,促进了村民致富。
【批注9】“之前”与现在
的比较,表明了小吴思想上认识到了村民支持、认可的
话放在心上,体会到这些关心来之不易后,每次听到心里
都暖暖的。
【批注9】
重要性。
三、要点整合
批注汇总
形成答案
【批注1】变化前的小吴认为自己的能力比农民强。
【批注2】变化前小吴的行为,主要有:
工作是守村部;开会抢着发言;不会干农活。
【批注3】变化前小吴看很多事情不顺眼、做事按自己想法。
【批注4】“按自己想法来”的这种做法引发了村民的不满。
【批注5】村支书给小吴提出的建议:
先跟老百姓把理说通,其前提的和大家干在一起。
【批注6】小吴变化的做法有:
学土方言、每天到各家和村民一起干农活。
【批注7】小吴的思想发生了变化,理解了农民的不易,理解了深入群众的重要性。
小吴和村民关系近了、接触多了,了解了更多的情况,帮助村民解决具体实际困难,村民也亲近了她。
【批注8】发挥自己专业优势,创建本村杂粮品牌,促进了村民致富。
【批注9】小吴思想上认识到了村民支持、认可的
重要性。
1.【批注1、7、9】是小吴对村民的认识发生了变化,整合成:
思想上从认为自己能力比农民强,变化为理解了农民的不易和深入群众的重要性。
2.【批注2、6、7】是小吴工作内容的变化,整合成:
工作内容从守村部变化深入群众了解实际情况、帮助群众解决实际困难。
3.【批注2、3、5、6、7】是小吴在工作方法上的变化,整合成:
从开会抢着发言、按自己想法做变化为先得到群众认可后开展工作。
4.【批注2、6】是小吴前后农村技能的变化,整合为:
从不会干农活变化为学方言、会干农活。
5.【批注5、8】是小吴前后工作成果的变化。
整合为:
从村民不认可变化为发挥专业优势,创建本村杂
粮品牌,促进村民致富。
四、参考答案
1.思想认识变化:
从认为自己能力比农民强,变化为理解了农民的不易和深入群众的重要性。
2.工作技能变化:
从不会干农活变化为会土方言、干农活。
3.工作内容变化:
从守村部变化为深入群众了解情况、帮助群众解决实际困难。
4.工作方法变化:
从开会抢着发言、按自己想法做变化为先得到群众认可后开展工作。
5.工作成果变化:
从村民不认可变化为发挥专业优势,创建本村杂粮品牌,促进村民致富。
五、评分标准
第四题:
“给定资料4”中的座谈会上,主持人说:
“如果不能打破这种种‘遮蔽’,就拿不出有份量的作品。
”请谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解。
(15分)
要求:
观点明确,紧扣资料,准确全面,不超过200字。
一、试题分析
任务说明:
本题的作答任务是谈谈对“种种‘遮蔽’”的理解,要想答好这道题,需要明确“理解”。
“理解”是指对申论给定资料中特定的词语、短语或句子进行表面含义的解释或深入阐释。
深入阐释的内容是与特定的词语、短语与句子相关的影响、对
策等等。
考生需要认真读给定资料,在语境中去理解“种种‘遮蔽’”。
要求说明:
“观点明确”是指直接明了地表达自己的观点,在申论考试中这种观点可能是对于给定资料事实的总结、也可能是对于某种事件或者观点的看法与解决问题的意见等。
“紧扣资料”意味着一定要结合给定资料作答,无需提出给定资料之外的个人见解。
准确是指紧扣题目内容,精准反映资料内涵,语言表述规范。
全面是指答案涵盖题目所包含的核心要点。
答案不超过200字。
二、资料分析
4.为讲好新时代“中国故事”,某地市委宣传部组织文艺工作者到基层采风,体验生活。
在活动结束的座谈会上,大家交流了参加此次采风活动的心得体会。
以下是部分与会人员的发言记录:
甲:
我创作历史剧的目的是,用艺术的手法对历史进行重新包装,通过故事唤起人们认识历史的兴趣。
可是,有些作品为迎合当下的“娱乐精神”,将现代元素掺杂进历史,剥离具体的历史语境肆意发挥。
虽然,让观众看着新鲜稀奇、招人眼目,收到了娱乐效果,但是,这种混淆现实与历史的做法【批注2】,牵强附会、哗众取宠,是对历史的不尊重。
【批注3】
我正在创作一部反映改革开放40周年的作品。
如何真实反映时代,塑造时代典型,通过人物命运变迁折射出整个时代的图景,是我常思考的问题。
所有的人都是时代里的人,都有他的时代性,而追究时代性,就不能没有历史感,正是因为历史才造就了时代。
岁月能滋养人的心性与才华。
我们这一代人出生在改革开放开始的时候,到了这个年龄,有了一定的能力,有责任创作出富有新时代气息的作品来。
乙:
我是乡村出来的80后。
我的文字大多从儿童、女性视角入手,展现基层百姓的生活状态、普通人家的人生故事。
我自己曾以一个乡村媳妇的身份在认真地生活,和乡村里那些小媳妇一样流汗流泪、上山下田、柴米油盐、家长里短。
后来我进了城,但幼小多病的儿子只能暂时寄养在婆婆家里,成为“留守儿童”。
从那时起,我就开始注意“留守儿童”,每当看到他们胆怯而忧郁的目光,我心里就有一种疼痛在撕扯。
从此,我有空就往附近村庄跑,了解情况,搜寻故事,捕捉细节。
【批注4】我的写作就是从那时开始
的。
【批注2】种种“遮蔽”的影响:
作品混淆现实与历史。
【批注3】应对种种“遮蔽”的对策:
尊重历史。
【批注4】去村庄搜寻故事、捕捉细节是没有受到“遮蔽”的影响,由此反推出“遮蔽”的影响:
脱
离基层。
我认为,创作不仅要表达自己,还要善于书写他人。
如果我们的创作只停留在私人性的经验上,仅仅满足于自我倾述的需要【批注5】,那么作品就难以回
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- 申论 市地 标准化 解析