赠书签名范例word版本 12页.docx
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赠书签名范例word版本12页
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赠书签名范例
篇一:
签名赠书
签名赠书:
称谓好困惑
201X-10-26●郭光豹●来源:
梅州日报
有一次,在病房里为向我索书的护士签名,笔儿惯性一挥,刚签下:
“×××小?
?
”,便被她叫停了:
“称姑娘,不要‘小姐’!
”我领会,灵机一动改为:
“×××小白衣天使指正”,放笔问:
“可以吧?
”她高兴地说:
“这比‘姑娘’诗意,诗人挺会急转弯!
”
“小姐”一词,本有红楼千金之雍容高雅,绿窗碧玉之秀美风韵,可惜被三陪女涂污得令人恶心。
由此联想到另一称谓——“先生”。
以前,它是教书人和医生的专称,男女无别,例如,鲁迅便称许广平为先生。
经不断衍化,长期称党外人士为“先生”,听来似见外,但仍不失尊重。
只有到了改革开放以后,“同志”一词才在写信和赠书签名时被不少人弃用,而流行为“先生”,党内党外皆如是。
随着西方和港台用语的不断渗入,“先生”被用成女士称自己丈夫的代名词,这下子,女作家在称呼和签名时就不得不谨慎下笔了。
“同志”的出处见孙中山:
“革命尚未成功,同志仍须努力”,解放初期,听称孙中山为先生,不甚理解,脑子里多了许多问号。
个中蕴含,是从报纸上刊登领导人讣告,党内称同志党外称先生的不变格式中慢慢读懂的。
随着时代的变迁,语境也发生了嬗变。
这个格式终于被冲击得摇摇晃晃,混用现象便时常发生,特别是当国人知道外国同性恋者也称同志时,用“同志”变得更加瞻前顾后起来。
由于种种因素,作家们在签
名之际,便没有从前那般省事和任性了,我当然没有例外。
因常有书籍出版,新书出来,便要签赠文朋亲友,在如何称呼上,举笔感到好生困惑。
实践出真知,在反复实践中,果然增加了悟性,通畅了思绪,甚至生发出不少创意来。
对老同学,不论他们是什么身份,统签为:
“××同学正”;对老乡,写为:
“××乡人正”;对军中人则题为:
“××战友正”;对有职称、学位和成就的人则不亢不卑地称其品牌如:
“郭小东教授正”、“陈志红博士正”、“韦丘诗人正”?
?
一般不称呼职务,因为职务是动的、变化的、发展的,会过时,他今天当处长,明天当了局长,你题的处长,他若干年后翻翻书页,看到先前那个称谓,说不定会有什么感觉?
?
也有点媚俗之嫌。
因此,不如具体人具体分析,根据交情深浅和辈分区分,或称:
“叔台”、“兄台”、“弟台”、“侄台”、‘甥台”;或视其职业特征称:
“编辑”、“记者”、“律师”;对晚辈青少年则称:
“小读者”、“小朋友”以及类似上述的“小白衣天使”、“小绣娘”?
?
等包含有特殊定义的代名词;偶也根据对象,添加几许幽默诙谐成分,如对搞财务的朋友,戏称为“财神爷”;对已有绰号雅称的人,直写其号,如称陆文夫为“美食家”、韩笑为“长跑诗人”、洛夫为“诗魔”、原甸为“沙茶诗人”、何达为“短裤作家”、杨应林为“九制陈皮王”?
?
记得曾经称呼过雷铎为“雷才子”、柳明为“柳才女”、庄小尖为“神童”,这确实是出于肺腑,是真诚的钦佩,万勿错扣“恭维”帽子。
这些即兴称呼,只代表个人意愿,惟求自由、多彩和平实,以能让对象看后浮得出笑波来为妙,目的仅此。
篇二:
赠书寄语范文
篇一:
赠书寄语
赠书寄语(买书赠送亲友)1人生之花
有如日月之精华般优秀作品的滋养智慧的果实定然飘香万里2阅读优秀作品扎根文化土壤让智慧之树枝繁叶茂硕果飘香3遨游书海会有一盏明灯为你指引航向让你乘风破浪顺利到达远方4畅游书山那蜿蜒的石级会激发你向上的豪情引领着你登上人生的高峰篇二:
赠书扉页赠言怎么写
赠书扉页赠言怎么写
1、没有人计划失败,失败都是因为没有计划。
2、一个人成功的关键取决于他的心态。
每个人都应有积极、进取的心态。
3、成功并不是旅途终站,而是旅行的过程。
4、上天赐给我平和的心,去接受我不能改变的事,给我勇气,去改变我能掌握的事,给我智慧,去分辩两者之不同。
5、正直诚实的人格是我们坚守的信约,维护客户的利益是我们的目标。
6、我们相信终身的学习,与时俱进。
自我的教育是唯一的教育;个人所有的成长都是自我的成长。
7、在工作中,永远要考虑双赢:
我的利益就是你的利益;你的成功既是我的成功。
8、你在人生中可能犯的最大错误,就是总是担心自己会犯错误而没有行动。
9、方法总比困难多
10、思想指导行动,行动决定习惯,习惯造就命运。
11、你没有难题,只是还未找到解决的方法。
12、我思考什么,我就成为什么,我将成为我预见中的我,我思,因为我成为,然后我行动
13、我心想什么,我就成为什么
14、梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活,成功,会在不期然间突然降临!
15、我会时常提醒自己,没有根,就没有果,一切由建立星级心态及求变的意愿开始。
16、全在于我,若要成功,操之在我。
17、我心中总是想着什么,就会从行动中体现出来,我总是想着这样,就会有这样的感觉,跟着感觉去做,就得到这样的结果
18、我干的越多,得到的越多,付出的越多,得到的回报越多
19、我付出什么,就得到么!
种瓜得瓜,种豆得豆
20、生命就像回声一样,高喊时就反射回响,生命就如迂回飞镖,抛掷出去又往回飘
21、我是自己生命中的决策人,决定我的人生旅程
22、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香,不经磨练与尝试,我怎能成长
23、只要有伟大的梦想,不怕实际境遇影响,只要有明确的目标,任何障碍阻挡不了
24、只要你放手去干,精力就会接踵而来
25、只此一回潇洒人生路,红心义举尽为人服务,当机立断千万莫延误,但求不虚行此生路
26、只要心中充满着炽爱,困扰和时间问题就不存在
27、既往已成了过去,未来却还是未知,能掌控的是现实,行动决策要及时
28、没有人知道那山有多高,没有人知道那水有多深,没有人知道一个人的欲望有多强,也没有人知道一个团队的潜能有多大篇三:
201X0715校长赠书送寄语掀起教师读书热校长赠书送寄语掀起教师读书热
为了进一步提升教师的能力素质,打造一支“学习型”、“研究型”师资队伍,乐山四中开展“校长赠书”活动。
扉页上留下了刘校长的温馨寄语和亲笔签名。
此举博得了全校教师一致好评,掀起了浓浓的暑期读书热。
7月8日是乐山四中暑假放假之日,全校106位教师都从刘校长手中接到了一份特殊礼物——一本名为《教育案例·写作与研究》的书。
为了把暑期读书活动落到实处,刘校长颇费了一番心思,在每一本书的扉页上题写了寄语“我们需要阅读,需要与伟大的头脑相伴,需要与这个行业里最引人骄傲的精神‘巨人’为伍”,并亲手将书赠送给每一位老师,与全校教师共勉。
老师们纷纷感叹:
这种精神食粮比物质更有意义。
撰稿人:
张东海
201X年7月20日篇四:
捐书寄语30则
1、虽然我给你不了太多的物质财富,但我可以给你的是无尽的精神财富~~“书籍”
2、我们素未谋面,因一本书在茫茫人海中结缘,
希望这本书带去我对你的祝福,带给你知识与希望
3、书籍是人类进步的阶梯,我们共同进步,共同学习。
多交天下学识友,尽读人间古今书。
4、知识是飞翔于天空的翅膀,拥有知识,便拥有了完美的人生。
希望你们看了这本书后,拥有更加灵敏的思维,聪明的头脑。
5、我虽然不富裕,但课外书和文具还是有的,请你不要谢绝,因为我希望长期资助你。
在我送给你的书中有一个信封,里面有信纸和邮票,还有一元钱,请快点给我回信,我非常想认识你。
6、也许我送的书填充一不了你们的求知欲,但请不要嫌弃我对你们的帮助,顺便再送上一句话:
goodluck祝你好运。
7、千里送鹅毛,礼轻情谊重,书虽小但超好看。
8、你们好!
从报上看到你们渴望读书的眼神,了解到你们无书可读的艰难,我多么想立刻到山区去看看你们,亲手把图书送到你们的手中呀!
我知道你们和我一样,喜欢读书,渴望用知识改变命运。
但愿我捐的图书能给你们小小的帮助。
我相信你们一定会用坚强的毅力去战胜困难,相信你们一定能行!
9、大千世界,书籍打开了你我相识的天窗;
茫茫人海,思想成为了心灵相通的桥梁。
10让书滋润心田,灌溉干渴的心灵,成就希望,愿你们可以幸福快乐。
11、面对流逝着的时间的人,很容易失去生活的勇气,但是只要心里相信些什么,勇气就绝对不会消失!
12、这本文学作文教你们如何写作,如何写出优美的文章,坚持地读下去,相信你一定会成功,一定会在本子上挥洒自如!
祝你成功!
——刘晓轩13、太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。
梦是永恒的微笑,使你的心里永远充满激情,使你的双眼永远澄澈明亮。
认真阅读这本《哲理小语》,体会其中含义。
14、当我们抵达秋天的果园,轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时,我们就可以听见曾经对春天说过的那句话;美梦成真!
15、有人说:
从一个人写的字可以看出其人的品行,所以希望你可以做好人,写好字!
16、要好好学习!
坚定自己的目标一直努力下去!
17、不要为任何困难所打倒。
外面的世界很精彩,只有努力学习才能拥有美好的未来;要相信自己!
不要轻易向命运低头,一切都掌握在自己手中,靠自己去创造。
每天好好的,生活在迎接你!
加油!
18、这本书将对你们有所帮助,为你们进入初中进行一个提前的预习。
俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”,要多看书,从中汲取知识,增强自己的见识,更有助于帮助自己,提高自己。
19、愿你同我一起享受阅读的快乐,让我们一起从童话故事中汲取童话中的美和智慧。
也愿你的生活因读完这本书后变得不同。
19、虽然这本书不是很好,但这是我上小学的弟弟很喜欢的书。
我是从他手上抢到的,希望
你能喜欢。
20、21世纪是一个知识时代,作为学生的我们应学好文化课程,提高自己的文化水平和素养!
一定要有一颗求知的心,多读书,因为有时读一本好书会改变一个人一生的命运!
加油!
愿你们每个人幸福、快乐!
21、诚实做人,拥有美好的未来!
22、我的一本书,就好比大海中的一滴水,但我相信我们这些水滴的努力定能成为海洋。
23、开心、快乐可以克服一切困难,读一本好书可以陶冶你心灵的净土。
记住,不论遇到什么困难,都要保持一颗乐观的心!
24、你们是中国的未来与希望!
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
25、做人要像棵大树一样坚韧挺拔;学习要像大海一样永无止境。
26、人生就像闯关游戏,用尽全力克服困难,战胜自我!
你的前途将一片光明。
you’rewinner!
加油!
27、读一本好书,做一生朋友。
28、生命予以我们一双求知的眸子,愿书籍可以填满它们的空虚。
当一切浮躁安静下来,你会发现只有书籍是不朽的;当一切过眼云烟渐渐消散,你会发现只有书籍还在你身边;当一切成为记忆,你会明白只有书籍能够陪伴你一生。
我们渐渐老去,而书籍依旧年轻,只因它的灵魂永在,而我们若想年轻,只用从书籍中找寻。
一定会找到属于你的心灵花园。
爱上读书,就爱上了生活。
29、午后的阳光洒在青春的脸上,捧一本好书,静静的坐在树荫下,没有尘世的喧嚣与繁华。
惟有穿越时空行行字话,或磅礴如走石飞沙,或细腻如香茗浓茶,细细品过其中精华,悠悠记下名作大家。
生活留下了太多纷扰复杂,而书籍给我们的是无尽的回味;金钱物欲是暂时的享受,只有书籍带来的愉悦不会使我们倦乏。
日暮西山,惟有书香隽永,弥漫心间。
30、希望拿到这本书的人可以好好的读这本书,学习保尔那种坚强的意志。
你所处的地区很偏僻,但是命运是不可确定的,你要用知识改变命运,走出去。
31、加油吧!
虽然,我不能到现场去为你打气,但是我会在心里默默地为你加油!
32、海伦凯勒,众人皆知,她的事迹时常鼓励我自己千万不要泄气,不要退缩。
我想我一定要和你们一起来分享。
我把这本书送给你们,为的是可以让你们学习她的精神:
即使身体的几个器官不起作用了,但是心只要起作用了,就不会怕别的了。
33、未来的路,谁也不知道会怎样,但是你可以用自己的双手去创造自己的路。
这样也许会有不一样的结果。
fighting!
篇三:
“赠书”趣事
“赠书”趣事
新书出版了,无论是名家,还是名不见传的作者,或是自费出书的习字爱好者,自然要赠予文朋诗友一阅。
当然也一定会给领导、给师长、给亲朋、给同学,甚至给一面之交的酒友。
这赠出去的书,携着请“指教”、“笑纳”、“雅正”、“惠存”等等谦逊的风雅,毕恭毕敬地上路了。
这赠出去的书有着不同的命运遭际,仿佛人生际遇,有的怀才不遇,英雄失意,被人束之高阁,从此和寂寞为伍尘埃作伴;有的三生有幸,巧逢一段金玉良缘,被阅读者一见钟情,以神交千遍不厌倦的相见恨晚,珍爱终生;有的流落摊头,灰头土脸躺在旧书架上待价而沽;有的则被视如敝屣,和废弃报刊一起扔入纸屡,日后打烂成浆重新做纸,剥夺去了“书”的称谓。
说起赠书,想起了多年前自己一段尴尬往事。
有个忘年交,也是我的老邻居,比我年长二十六岁,一直称呼我“小朋友”。
他精通文史,博闻强记,嗜好吟诵诗文,似乎没有不通晓的典故,没有不知道的难字,就连已死去的字,也能说出字的读音及字义,人称“活字典”。
曾有一段时间,我得空听他讲故事,对他活在古纸堆里的生活好生奇怪,我常常以“时光流逝了,我依然在这里”来形容他的生存状态,以及他对诸多事情的看法。
一日,他专程来我家,赠我一本厚厚的诗词合集《全国诗社诗友作品选萃》。
他将登载个人诗作的页码用漂亮书签标出,里边竟有一首诗与我有关,题目是《于晓音小友处谈至晚,归来作》。
诗中吟道:
“捩开一管电炉红,彼与谈谐坐暖风。
谈了多时方尽兴,归来眉月挂疏桐”。
他在扉页上用狂草题上:
“晓音小朋友惠存”,然后落上姓名、日期,并“嗵”一声盖上鲜红印章,嘱我好好收藏,认真研读。
一日,我突然接到朋友电话,她压低声音问我:
“你怎么将郑老的赠书摆旧书摊上了?
”,我一惊:
“怎么会?
不可能的事!
”我张口结舌,被这突如其来的消息惊出一身汗。
朋友开始调侃:
“你没卖,那这本书自己长腿溜到书摊上去的?
告诉你书已被人买走了,而且淘书者跑到郑老那里又重新题上字了,据说这样书能升值。
”这下我真的慌了神,一步窜到书橱旁,查看郑老的几本书,发现《全国诗社诗友作品选萃》不见了。
哦,我终于想起来了,很可能搬家时,妹妹帮我整理房间时,将赠书不小心混在其他废书里,稀里糊涂卖给收杂物的了。
记得曾经读过一篇文章,说某作家看见自己万般珍爱的著书,竟躺在地摊上当旧书卖。
他翻开扉页一看亲笔签名,顿时气得七窍生烟。
他当场咒骂弃书人的轻薄,一怒之下买下此书,大笔一挥重新题字,在原来题款下加上一行“送给某某——某某再致意”后,满腹怨恨地将不期而遇的爱书再赠弃书人。
想想看,弃书人再次收到这份馈赠,心中会是何种滋味,除非他已全然不在乎,书连同赠书人都不在乎了。
可我对郑老的赠书绝对无轻薄之意,让其浪迹旧书摊的确是纯属意外,但在事实面前,任何解释皆枉然,说得再好也有狡辩嫌疑,甚至有可能被
列入善编谎言之流的黑名单。
想到种种不测后果,我决定主动收拾尴尬局面,给郑老以交代,给自己以释怀。
我从朋友处索要了掏书人的电话,小心翼翼打过去,自报姓名,委婉问及赠书之事,并一再表明欲加倍买回的诚意。
此君哈哈大笑,说不用给钱了,算是我送给你吧。
我们约好交接地点,时间一到,我提着大包小裹准时猫进市区一家邮电局。
坐定,深呼吸,全神贯注等此君出现,如地下工作者似的,和人接头不免忐忑不安。
几分钟后,此君手拿赠书来了,我们隔桌而坐,他将书慢慢推过来,我忙起身,讪讪笑着哈腰双手接过书,同时将不胜谢意的礼品推过去,请君收下。
我重新拿到这本赠书,封二一行狂草直逼双眼,我看到郑老在书上的题字:
“浩荣老弟从旧书摊购到,亦是一段传奇趣事,特题之留念。
某年某月,于某某处”。
我将书刚要收入包中,忽听一声:
“慢着,把书拿来,我写上一字”。
此君题字完毕,我接过一看,扉页处又添一行繁题字:
“复归晓音师妹,可谓文苑一段佳话。
浩荣。
某年某月于某邮电局”。
走出大门,我如释重负,长舒一口气。
这本有经历的赠书如今被我小心存置。
此刻回想那段往事,倒真挖掘出“趣”意来,然而当时焦了头的我半点体会不到那是一桩“趣事”,更不是什么“佳话”。
想来赠书流落摊头原因种种,除了不小心遗失之外,赠弃之间,藏着多少耐人寻味的东西。
大概赠书者总是抱着一腔热情:
或为情谊,或为同好,或为尊敬,或为炫耀,或为虚荣?
?
。
然而不管怎么说,热忱相赠,总希望对方善待,甚至企盼得到热烈回应。
可是,遗憾的是,赠书不是撒下几粒种子,靠自己努力浇水施肥即可坐享熟果,赠书归途如何,的确要看它的命运,至于是否被弃也不以作者意愿而定。
记得十年前,我自费出了一本诗文集,第一次出书非常激动,竟然离了谱。
我手棒散着墨香的诗集,将封面和精心挑选的“小照”足足打量了10分钟,然后从头到尾细读一遍,陶陶然,竟忘了落坐,一直站着读完。
幸亏小册子薄得不像话,要不,得站着看上几个日夜吧。
我专门刻了印章,见人就赠。
那些朦胧着矫情的诗文,那些不成熟的只言片语,在当时的我看来可了得,光洁的书如同新上市的新鲜瓜果,不叫人品尝是对不住大家的。
于是,不管人家是否愿意,我一律题上敬请“惠存”、“斧正”字样,硬是笑脸塞了过去。
至于此物是否适合人家胃口,是否讨人喜欢,就不去想了。
终于有一天,友人向我抱怨:
“你啊,那本诗集送谁不好,单单送给不爱书的人,知道不?
你的书成了某人桌上的草纸,人家刚刚学语的孩子将书卷啊卷,画呀画的,成了大花脸了”。
闻听此言,想想书里感觉良好的“小照”,正被横七竖八的划痕毁了容,脸上着实一阵尴尬。
一段时间下来,等自己的头脑渐渐冷却,赠书的热情也随之减弱了。
有时看看小册子里那几个没捉出来的错别字,那几篇不成样子的诗文,白纸黑字晾在那里,就陡生汗颜之感,就有了拿不出手示人的羞愧。
记得朋友搬家,我专程去祝
贺他的乔迁之喜,参观书房浏览他的藏书时,忽然发现一本书,特眼熟,定晴一看,竟是《九月的旅人》。
我那嶙峋着瘦瘦书脊,拥着单薄单薄的印张,质地形似盗版模样的小书,正十分抱歉地挤在一排排大部头中间。
我的心率顿时加快,血液直窜脑门,脸色猝不及防“刷”一下红了。
我急忙快速闪开,如做贼似的赶紧溜出书房,坐定之后还久久为自己的拙书贸然侵入他人书房,占用书架宝贵位置而惭愧不已。
难怪,有位著名书评家诉苦赠书已成“灾”,小小书房无法承受。
这些赠书根本无时间拜读不说,单是往哪儿放就伤透脑筋。
而最要命的是,这些赠书里有几本是他值得一阅的呢?
看来,赠书要看对象的,赠予确实想看书的人是最好选择。
人的专业不同,兴趣爱好自然有侧重,即便是喜欢文学类书,由于每个人对文章的鉴赏能力高下不等,阅读口味各有喜好,容易造成同一本书有人爱不释手,一气呵成,有人味同嚼蜡,不忍心卒读的两重天。
所以,这赠书既能给人愉悦和收获,也能给人不堪和麻烦。
再赠书时,不妨稍加注意,最好先到书城溜一圈,置身各类书籍的汪洋大海,用心判断自己的书赠谁才“对题”。
在浩如烟的中外名家著书里,在不多得的读书时间里,是否该给朋友留有更多看精品的机会。
这样,再赠书时,定会节制,得当,对口,熨贴,两情相悦。
假若赠书者决意要奉行见人就赠的做法,那就只能让赠书随遇而安,不在乎它的命运去向了。
坦然接受任何一种境遇,上书架也好,打入高阁也行,丢弃垃圾箱也罢,管他受赠人怎样处理,那是人家的自由。
让忧怨缺席,让期许归零,只留赠阅那一刻的美意,不也其乐融融?
当看赠书被珍藏而不喜,受冷遇而不忧,遭丢弃也不怒的境界达到一定火候,岂不练就了坐看云起云落的潇洒作派了不是?
篇四:
“赠书予人手留余香”图书转赠活动策划
策划单位:
武汉轻工大学图书馆
武汉轻工大学青年志愿者协会
一、活动名称
“赠书予人手留余香”图书转赠活动
二、活动概述
“赠书予人手留余香”图书转赠活动号召全校学生参与转赠闲置图书的转赠,在对转赠图书分类整理之后,一部分图书进入图书馆馆藏系统,一部分通过展览转赠给其他有需求的同学。
该活动图书资源得到了重复利用,实现了价值最大化,具有重大意义。
三、活动背景
一方面,在每一年的毕业季,大四毕业生的大量图书或是以廉价废品回收,或是按垃圾处理,难以最大价值地实现图书的再回收利用。
另一方面,其他年级的学生有需求于前辈们的宝贵资料,但难以获取。
在这两者之间缺少一个有效的衔接渠道来实现转赠。
武汉轻工大学图书馆在201X学年第一学期做过类似渠道的探索,所达到的效果显著(期间转赠1193册图书)。
武汉轻工大学青年志愿者协会投身志愿者服务十多年,形成了一整套成熟效率的志愿活动机制。
今图书馆与青年志愿者协会第一次合作,旨在相互影响,使“赠书予人手留余香”图书转赠活动成为一项长期的校内志愿活动。
四、活动目的及意义
“赠书予人手留余香”图书转赠活动旨在为校内全体学生构建一个及时有效的平台,在接收毕业学生的图书进入馆藏系统的同时面向其他年级学生转赠图书。
这将鼓励毕业学生贡献出自己的闲置图书参与转赠,发挥其最大价值,并在学生中形成“图书转赠”的意识。
这将在最大程度上解决毕业学生与其他年级学生在毕业季图书处理上存在的矛盾。
五、活动目标
从短期角度,该活动要实现“校内毕业季图书有效转赠”的目标;
从长期角度,该活动要实现“成为一项长期的有特色的校内志愿活动”的目标。
六、活动开展
“赠书予人手留余香”图书转赠活动包含两项时间先后的环节:
转赠受理和转赠展览。
主题/宣传语:
赠书予人,手留余香!
一、转赠受理环节总体流程
前期宣传
Ⅰ.前期宣传
时间:
201X/05/26-201X/05/29
宣传方式包括:
宣传海报、宣传板、横幅、青协官方微博说说宣传和图书馆
大厅LED屏幕公示。
*操作:
前期宣传主要由青年志愿者协会生活部负责(张贴海报、悬挂横幅与联系图书馆公示宣传)。
Ⅱ.后期宣传&前期转赠受理
时间:
201X/05/2911:
45-13:
30地点:
金湖食堂对面
宣传方式包括:
外场宣传(包含音频宣传和宣传单宣传)。
前期转赠受理即外场受理。
*操作:
1)现场布置开始时间:
201X/05/2909:
45前期宣传的宣传板和横幅转移到现场。
2)外场宣传与转赠受理步骤:
a.派发传单和音频宣传同步进行;
b.转赠人在登记处完成相关信息(书名[可由登记人员填写]、姓名、学院和联系方式)的填写;
c.工作人员收入转赠图书,同时送上书签纪念品,并邀请当事人到横幅下签名(有专人负责签名引导);
d.收入的转赠图书及时在现场展示;
e.配合图书馆工作人员对所有转赠图书的分类整理,确定AB类(A类:
进入馆藏系统;B类:
赠予学生[转赠展览]和图书馆自行处理),并配合转赠图书的转移;
f.全体工作人员合影之后,将外场撤离。
Ⅲ.后期转赠受理
时间:
周一至周五上午
地点:
金银湖图书馆二楼总服务台*操作:
转赠人自行将转赠图书带至图书馆,由图书馆工作人员负责登记及受理。
二、转赠展览环节总体流程
前期宣传
Ⅰ
.前期宣传
时间:
201X/10/__(
待定)
宣传方式包括:
宣传海报、宣传板、横幅、青协官方微博说说宣传和图书馆大厅LED屏幕公示。
*操作
前期宣传由青年志愿者协会生活部负责(张贴海报、悬挂横幅与联系图书馆公示宣传,达到转赠受理和转赠展览这两个环节之间承上启下的效果)。
Ⅱ.转赠展览
时间:
201X/10/__(待定)地点:
金湖食堂门口
宣传方式包括:
外场宣传(包含音频宣传和宣传单宣传)
*操作:
1)现场布置开始时间:
201X/10/__09:
45前期宣传的宣传板和横幅转移到现场。
2)转赠展览步骤:
a.派发传单和音频宣传同步进行;
b.在登记处完成相关信息(书名[可由登记人员填写]、姓名、学院和联系方式)的填写及在横幅上签名之后,即可领取图书(每人限三册图书)。
七、经费预算
七、活动中应注意的问题和细节
1)“赠书予人手留余香”图书转赠活动仅限于武汉轻工大学金银湖校区。
2)外场宣传注意把握恰当时机,在人流量高峰期时做好有力的宣传(宣
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- 关 键 词:
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