新人教版七年级语文期末复习题及答案15套精品北京地区初一语文上学期期末考试精品复习资料六.docx
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新人教版七年级语文期末复习题及答案15套精品北京地区初一语文上学期期末考试精品复习资料六
北京地区2011初一语文上学期期末考试精品复习资料六
(时间:
120分钟;满分:
150分,其中书面5分)
一.积累与运用(30分)
1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一组是()(3分)
A.孪生(1uán)称职(chèng)滑稽(jī)随声附和(hé)
B.匿笑(nì)静谧(mì)栖息(qī)猝然长逝(cù)
C.湛蓝(zhàn)禅心(chàn)贮蓄(zhǜ)忍俊不禁(jìn)
D.进溅(bīng)薄云(bó)凝望(níng)仙露琼浆(qióng)
2.下列选项中没有错别字的一组是()(3分)
A.漫不经心 兴高采烈 走头无路 害人听闻
B.闲情逸志 不耻下问 喜出忘外 持之以恒
C.花枝招展 千姿百态 一事无成 诲人不倦
D.茅塞顿开 孜孜不倦 轻飞漫舞 承前起后
3.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.通过努力,终于使他的语文考试取得了全班第一名。
B.校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。
C.会场四周,五颜六色的旗子随风飘舞。
D、秋天的厦门是一个美丽的季节。
4.请你写出儒家经典著作《论语》中出现的两个成语。
(2分)
①______________________②__________________________
5、在我们已经学完的《语文》七年级上册的课文作者中,曾经获得诺贝尔奖的有(写出一位即可):
;《皇帝的新装》作者是丹麦著名作家安徒生,他还写了童话(写出一部即可):
。
(3分)
6.背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。
(共16分,每空1分)
(1)请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句:
①________________________,_______________________________
②_________________________,_______________________________
(2)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是:
______________________,______________________。
(3)《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗:
__________________,_____________________。
(4)曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是:
____________,___________________;___________________,________________。
(5)常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是:
,。
(6)古人读书很注意学与思结合,二千多年前孔子就曾教导弟子:
___________________,_______________________。
(用《论语十则》中的原文回答)
二、阅读理解(60分)
(一)课内阅读《羚羊木雕》片断,回答7—13题。
(25分)
不知什么时候,奶奶站在门口。
她一定想说什么,可是,她没有说。
这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:
“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!
”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。
我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说:
“算了吧,这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说:
“您不知道那是多么名贵的木雕!
”
我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?
她还会像以前一样和我要好么?
一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。
门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦?
也不打伞,是不是挨揍了?
”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?
”
我努力不让自己哭出来。
这时,她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:
“万芳,你是不是拿了人家什么东西?
”
万芳看了我一眼,跑进屋去。
过了一会儿,她拿着我那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说:
“哎呀,你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!
”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!
”
我把小刀递到她的手上说:
“阿姨!
羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说:
“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
7.“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
”你能说说这时候妈妈的眼神是什么样的吗?
(3分)
8.爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊,奶奶却说“算了吧,这样多不好”,说说有什么不好。
(3分)
9.“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?
她还会像以前一样和我要好么?
一定不会了。
”这一段刻画了“我”的什么心理?
用一两个词语概括。
(3分)
10.“月亮出来了,冷冷的”一句在文中起什么作用?
(3分)
11.“我觉得我是世界上最伤心的人!
因为我对朋友反悔了。
”“可是,这能全怪我吗?
”你怎么理解这两句话的含义?
(4分)
12.爸爸把贵重的羚羊给了“我”,“我”把羚羊转送给好朋友,这样可以吗?
谈一谈你自己的看法。
(4分)
13.学完本文以后你受到了什么启发?
作为一名中学生,你认为应该怎样做才能处理好与父母之间的关系?
(5分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)课外阅读,完成14—18题。
(15分)
孩子,请系好鞋带
那时,我还在读初一。
学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来,记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。
领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱往前挤。
高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。
突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!
还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!
我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道:
“把奖品还给我!
”他边走边嚷:
“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了,凭什么还给你!
”我拽住他的衣角,近乎哀求:
“我先拿到的,给我吧。
”
他猛地推开我,没想到竟把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。
我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:
“孩子,先系好你的鞋带吧。
”我低头一看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。
我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:
“走吧,我们回家……”
这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母亲。
然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白,当年的母亲用心良苦!
她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。
如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。
生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?
母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活。
我知道,命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有一天,我就能用生命的带子系住幸福。
14.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。
(2分)
15.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释?
(2分)
16.你觉得本文的标题有什么特点,请简单赏析一下。
(3分)
17.你觉得文中的母亲是一个什么样的人?
(3分)
18.“孩子,请系好鞋带。
”文中母亲的一句话影响了“我”一生。
是啊,正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。
同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘?
这句话对你有什么样的影响呢?
最难忘的一句话:
(2分)
这句话的影响:
(3分)
(三)文言文阅读,完成17—20题。
(20分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
19.解释下列各句中加点的词(4分)
①谢太傅寒雪日内集。
集:
②俄而雪骤。
骤:
③撒盐空中差可拟。
差:
④未若柳絮因风起。
因:
20.翻译下列句子(4分)
①撒盐空中差可拟。
②未若柳絮因风起。
21.雪景有什么变化?
哪句能看出雪景的变化?
(3分)
22.本文以“咏雪”作为标题有何作用(3分)
23.《咏雪》体现出了怎样的家庭气氛?
哪些词语表现出这一气氛?
(4分)
24.请你写出两句中国古代诗人描写雪景的名句:
(2分)
_____________________,________________________。
四.写作(在下面作文题目中任选择一题来写,55分)
25.文题一:
礼物,可以传达情感;可以奖赏成功;可以纪念物事;也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物,并在其中体会到各种人生滋味。
请围绕“礼物”这一话题写一篇文章,表达你的真情实感。
题目自拟,文体不限。
不少于500字。
文题二:
生活中,父母亲人教育我们关爱他人、学会感恩;学校里,老师同学教育我们勤奋刻苦、团结友爱;自然界,花草树木教育我们乐于奉献、笑对生活……请以“ 这样教育我”为题,写一篇记叙文。
要求:
①补全文题。
可以从提示语中选择,也可自由选择。
②不少于500字。
参考答案
一.1.B2.C3.C
4.温故知新、见贤思齐、任重道远……
5、泰戈尔、居里夫人;略(2分)
6.
(1)吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓……
(2)海日生残夜,江春入旧年。
(3)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
(4)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(5)山光悦鸟性,潭影空人心。
(6)学而不思则罔,思而不学则殆。
7.焦急,期盼女儿去要回来。
(或严厉、命令女儿去要回来)
8.破坏了孩子之间的友谊,影响了两家之间的关系,伤了孩子的心。
9.无可奈何、被逼无奈。
10.烘托出“我”当时悲凉的心情。
11.“我”的反悔是被父母逼的,大人的重财轻义的观念对“我”的心灵造成严重的伤害,给人们留下了一个令人深思的话题。
12.略(言之成理即可)13.略(言之成理即可)
14.那时,我还在读初一;这件事早已过去(两处各一分,计2分)
15.无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有一天,我就能用生命的带子系住幸福。
(2分)
16.呼告式,显得亲切;鞋带,一语双关,含义深刻,给人启迪。
(谈一点就行,其他角度也可,谈得合乎情理即可,2分)
17.沉着冷静,大度明理,教子有方(意近即可,3分)
18.略(第一问1分,第二问2分)
19.①聚会;②急;③差不多;④借
20.①这纷纷扬扬的大雪跟把盐撒在空中差不多。
②不如把这纷纷扬扬的大雪比作柳絮凭借着风而满天飞舞。
21.由小变大俄而雪骤
22.点明了文章的中心内容。
23.愉快轻松、融洽的气氛;“内集”、“欣”、“大笑乐然”
24.略
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