苏教版语文七年级上册第二单元第7课 《往事依依》同步练习I卷.docx
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苏教版语文七年级上册第二单元第7课《往事依依》同步练习I卷
苏教版语文七年级上册第二单元第7课《往事依依》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共14题;共28分)
1.(2分)下列对原文的解释,不准确的项是()。
A.开头通过对比作者与教授对夜雨诗意的不同体会,引起本文的题旨。
B.所谓“美学上的麻烦”指的是容易使人产生困惑的美学难题。
C.作者欣赏“蜀山行旅图”的诗意并不意味着对现代交通工具的推拒。
D.作者认为人们对方便和舒适的追求是与审美体验背道而驰的。
2.(2分)根据课文《社戏》内容,选出下列表述错误的一项()
A.小说写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。
B.小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。
D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。
3.(2分)下列没有语病的一项是()
A.冯小刚导演电影《芳华》,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年华十分宝贵。
B.隐形战机歼20入列,首艘国产航母海试成功,不仅让中国人民倍感振奋和自豪,还让世界瞩目和惊艳。
C.“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。
D.就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事,韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。
4.(2分)下列对各句没有使用修辞手法的一项是()。
A.第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……
B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
C.我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。
D.今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
5.(2分)下列句中加横线的词语使用恰当的一句是()。
A.“倡导全民读书,打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。
B.小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其优美舒展的舞姿和新颖的编排,征服了评委,获得一等奖,全家人简直是乐此不疲。
C.在学校创新作文比赛中,李明的《心中的温暖》一文,构思别出心裁、选材新颖典型,获得了老师和同学们的好评。
D.春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
6.(2分)对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是()
A.因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
(借代)
B.夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
(夸张)
C.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。
(比喻)
D.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
(拟人)
7.(2分)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
①他要给我们 的民族开一剂救济的药方。
②一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
几年辛苦, 而成《唐诗杂论》的硕果。
③他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛,一部“校补” 而出。
④这个方面,情况就 ,而且一反既往了。
A.衰弱凝结蓦然迥乎不同
B.衰弱凝固赫然截然不同
C.衰微凝固蓦然截然不同
D.衰弱凝结赫然迥乎不同
8.(2分)意思是“眼睛看复杂的色彩而感到迷乱”的词语()
A.目不暇接
B.眼花缭乱
C.头昏眼花
D.扑朔迷离
9.(2分)下列诗句描写春天的是()
A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
D.梅雪争春未肯降,月中霜里斗婵娟。
10.(2分)依次填入横线处,最恰当的一项是()
_____歌声的低音得到了加强,这个音乐会_____怎么说_____不起眼,十分不起眼的。
_____在我的耳边,就有十来个蝈蝈在低声演唱,_____它们的声音不强,我耳朵的鼓膜 _____不都能捕捉到这微弱的声音。
A.尽管 不管 还是 虽然 可 并
B.不管 尽管 就是 虽然 可 并
C.尽管 不管 还是 但是 虽 还
D.不管 尽管 就是 但是 虽 还
11.(2分)从上下文连贯的角度看,填入横线最恰当的一项是()
在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱,_____________________________。
梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾
B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾
D.所有清波荡漾的河流不再受污染
12.(2分)下列成语感情色彩不完全相同的是()
A.诚心诚意 不耻下问 学而不厌 柳暗花明
B.大模大样 张牙舞爪 不可一世 无法无天
C.诲人不倦 不可救药 熟能生巧 扑朔迷离
D.骇人听闻 洋洋自得 讳疾忌医 骄兵必败
13.(2分)下列词语书写全对的是()
A.兴高采烈 眉开眼笑 生气篷勃
B.爱幕虚荣 神通广大 情不自禁
C.孪生兄弟 气慨非凡 莽莽榛榛
D.随声附和 不可救药 骇人听闻
14.(2分)“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。
”给“□”处选择标点正确的一项()
A. ,。
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B. ;,:
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C. ;。
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D. ,,:
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二、填空题(共6题;共21分)
15.(4分)选择恰当的词语填空
①爸爸的声音一直很________ (A.沉静 B.平静 C.安静),不过带着一种不可 ________(A.违反 B.抵抗 C.抗拒)的力量。
②我觉得我是世界上最 ________(A.伤心 B.悲剧 C.受害)的人!
③“你现在就去把它要回来!
________(A.坚强 B.果断 C.坚定)地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?
要不我和你一起去!
”
16.(2分)仿句练习。
原句:
天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。
仿句:
天生才干犹如________,读书然后________。
17.(1分)《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国,在这里发生的事件是 ________
18.(5分)《动物笑谈》中对“我”的心理活动的描写增添了文章的趣味性,请找出一处并体会作者当时的心情。
19.(4分)根据拼音写出汉字。
(xuàn)________丽 (míng)________记 眼花(liáo)________乱 (zhūnzhūn)________教导
20.(5分)学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书,你一定读过不少书吧。
请你从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》(可自选其它文学名著)等文学作品中共写出一个你喜欢的人物,也可写出同一作品的几个人,再选择你印象深刻的一个人物作简要的介绍,不得超过100字。
三、阅读理解(共2题;共26分)
21.(6分)课外阅读。
松鼠
布丰
松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖著身子坐著,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树木,住在高大的树上。
在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳著叫著,互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
松鼠不敢下水。
有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了,总是小跳著前进,有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又乾净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂著放在一起,再用一些乾苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带著儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。
(1)第②段文字中最能体现“松鼠最不像四足兽了”的句子是:
________
(2)第③段从哪三方面来说明松鼠的驯良?
22.(20分)阅读下文,回答问题
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦!
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)“我”的腿瘫痪之后,母亲侍弄的花为什么都死了?
(2)为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?
为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?
这说明了什么?
(3)最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?
(4)第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?
两处这样写对于结构文章有什么作用?
参考答案
一、选择题(共14题;共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、填空题(共6题;共21分)
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读理解(共2题;共26分)
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
- 配套讲稿:
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