一年级第一学期工作计划.docx
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一年级第一学期工作计划
一年级第一学期工作计划
马家庄小学郝彦辉
一、现状分析
1、教师情况
本年级组是新组建的一个年级组有6位教师,年级组老师喜爱孩子,工作有热情、有思想和创意。
我们也有经验、有长期从事一年级教学工作的教师。
我们年级组以一个良好的心态,积极、上进,同时充滿爱心和有较强的亲和力和较大工作热情的开展工作。
2、学生情况
本年级共有3个班。
一年级学生刚刚完成学前教育,对正规的学校教育充满神秘感和无限的向往,在知识形成上处于空白,具有很大的可塑空间。
他们天真无邪童真童趣,有强烈的求知欲望。
但是他们没有接触正规的学前教育,所以听课习惯不好,清洁不会做,又缺乏纪律性。
二、指导思想:
以学校的工作计划为依据,认真学习学校办学要求及相关文件,全面推进素质教育。
从年级组的现状出发,以行为规范为落脚点,创造性地开展教育、教学工作,以创新精神和求实的态度,认真做好年级组的每一项工作,努力提高本年级的教育实效,争创“先进年级组”。
三、工作思路
1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级组工作的重点。
2、强化年级组负责制,完善管理制度,营造求真务实、团结向上的组风组貌。
3、认真落实学校各职能部门安排的工作。
四、工作措施
(一)管理工作
1、平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。
从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。
2、定期召开年级组教师会,了解情况,协调班级之间、教师之间的工作,认真贯彻落实学校各职能部门安排的工作。
关心教师身心健康,及时做好上情下达、下情上报工作,协调好学校与教师之间的关系,营造团结、向上、愉快的团队气氛。
(二)德育工作
1、班主任要切实加强学生的日常行为教育,针对低年级学生的特点,制定纪律、卫生等方面的考核细则,进行训练和指导。
同时,配合少先队,结合监督岗检查,紧抓学生的日常行为规范。
通过引导、教育、检查、评比,使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
2、结合教师节、国庆节、元旦等节日,组织学生开展丰富有趣的活动,使学生健康、快乐地生活、学习。
积极为学生搭建展示自我的舞台,创设与家长交流的平台。
3、各班要继续加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走。
同时,各班要充分利用晨会、班队课时间,积极启动“生命教育”工程,向学生渗透生命价值、生命意义教育;教给学生自护、自救的知识和技能,引导学生树立积极向上的人生观。
4、每位教师参与班级管理,认真组织教学,抓好课堂纪律,树立人人都是德育工作者的教育思想,班主任与任课老师之间要加强联系,即使了解学生的思想、学习情况。
5、要有服务学生的意识,尊重、关爱学生,重视心理健康教育,与家长保持经常性的联系,做好家校联系记载,形成家校教育合力。
(三)认真搞好教学工作
1、加强教学常规,进一步加强计划的落实,教案的修改,教后的反思,作业的设计,批改订正。
重视教学方法,把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合,使一年级的孩子喜欢上课、乐于学习,让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。
2、作业,无论是课内还是课外作业必须做到全批全改,作业布置要做到低负担高质量,坚决反对机械重复的抄写。
3、上课,教学改革的所有问题都要落实在课堂上,探索出适合我们育才的教学模式,加强早读课管理,要做到精细化,每一时间段干什么要有明确规定。
书角的建设,营造书香班级。
4、注重教育科研工作,认真参加培训,将培训内容与自身的教学实践相结合,树立终身学习观念,向专家名师学习,向身边的同志学习,同年级教师之间要互相听课,年级组开展听课评课活动,每周一备一上一评一结。
一年级第二学期工作计划
马家庄小学郝彦辉
一、指导思想:
以学校工作计划少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。
依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,为平安学校的发展争光添彩。
二、主要工作
(一)加强常规管理
重点之一:
重视抓好安全教育。
由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识。
我们认为增强学生的安全意识为本学期重中之重。
我们将利用午会、班会等时间加强安全宣传教育,还可用看录像等形式,让学生逐步真正认识到安全确实重要。
在对他们“说”的同时,更注重教他们“做”。
用小品表演等形式宣传交通安全、上下楼梯不要拥挤;课间不要追逐打闹等等。
重点之二:
强化行为习惯的养成,培养“文明人”。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。
根据我们一年级孩子的特点,本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日规范教育,特别是进校文明、用餐文明、两分钟预备铃、上课纪律以及课间文明等训练与教育,可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式,培养学生做个文明可爱的姜湾人。
重点之三:
加强“家、校、社”三级教育网络的整合
通过组织家长参加家长学校学习、听讲座、开家长会、家校互访、社会实践等形式,加强“家、校、社”三级教育网络的整合,发挥社会生活中巨大教育资源的作用,形成教育合力,共建良好的育人环境。
(二)认真搞好教学工作
1、以课堂教学为主渠道,实施素质教育,提高教育教学质量。
认真学习“课程标准”,以课改精神为依据,深入分析教材,领会教材编排意图。
充分发挥教师的团队精神,以单元为单位集体备课,通过交流、讨论集思广益,共享教育资源,相互促进,整体提高本年级的教育教学质量。
2、加强教学常规,进一步加强计划的落实,教案的修改,教后的反思,作业的设计,批改订正。
重视教学方法,把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合,重视教学媒体的使用,使一年级的孩子喜欢上课、乐于学习,让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。
3、科学设计作业练习,努力减轻学生课业负担,努力做到以口头作业为主,并针对学生实际做好个别辅导工作。
六年级第一学期工作计划
马家庄小学郝彦辉
一、指导思想:
为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。
学校的工作计划是本计划的基础。
目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,努力做好本学期的班级工作。
二、班级情况简析:
本班共计40名学生,其中有男同学30人。
女生10人。
针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的同学思想不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,需要我们班主任做大量思想工作.
三、本学期工作重点:
1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。
四、工作措施:
1、加强德育教育:
利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结使其真正能从中受到教育,得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。
2、后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:
关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。
3、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。
六年级第二学期工作计划
马家庄小学郝彦辉
一 、班级概况
六年级三班现有学生40人,男生为30人,女生为10人。
目前班级风貌优良,班级日常工作平稳有序,班中学生们爱好广泛,各具特长,在班、校举办的各项活动中,同学们都能奋勇向前,体现出强烈的集体荣誉感。
因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。
二、指导思想:
德育:
开展净、静、敬、竟的品行教育。
学习:
追求“三实”,以求实效。
班风:
博学、笃行、明辨、慎思。
三、工作目标:
1、争做一名合格的小学生,为低年级的学生做表率。
2、心怀感恩、关爱他人,有集体意识,创新意识。
3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其
要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。
4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。
四、具体措施
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动
确定好本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。
活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。
3、指导培养小干部
精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比
从学生自身出发,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生,开展特殊教育
(1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
(2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品
德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
(3)开展互帮活动。
通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关
心帮助。
五、活动安排
(一)目标:
1、完成校、少先队安排的各项活动。
2、每月举办班会两次,主题队活动两次,激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力,振奋学生的精神。
3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加,以培养学生的综合能力。
五年级第一学期工作计划
马家庄小学郝彦辉
新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下:
一、学生现状分析:
学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。
多数同学遵守纪律,勤奋好学、团结友爱。
少数同学自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,经常不完成老师布置的作业、练习
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- 一年级 第一 学期 工作计划