护理学研究作业集答案顾炜专升本精品推荐.docx

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护理学研究作业集答案顾炜专升本精品推荐

参考答案

第一章

1.是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系。

2.护理教育、护理管理、护理学历史、护理理论、各专科临床护理研究。

3.尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则、知情同意。

第二章

1．假设是研究前对要研究的问题提出的预期目的。

指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测。

2．目的是为排除干扰因素，使所有干扰因素能够均分到实验组和对照组内。

第三章

1．选题具有创新性、选题范围不可过大、避免完全重复别人的工作、结合自己熟悉的专业、问题研究具有可行性。

2．理论框架是利用已有的理论对研究中各概念或变量间的相互关系作说明，该理论则为该研究的理论框架。

概念框架是一种未成熟的，未完全整理好的解释现象的方式，其抽象之处在于用演绎系统构成命题，以表现概念之间的关系，但其结构较理论松散，与理论框架相比，缺乏成熟的演绎系统。

第四章

1.是记录知识和信息的一切载体。

2．将大量无序的一次文献进行收集整理，著录其特征（著者、篇名、分类号、出处等），并按照一定的顺序加以编排，以供读者检索所形成的文献。

3．指将文献根据其外表特征（即标题、著者、来源、卷期、页次、文种等）或内容特征（即文献论述的主题），按照一定的方式编排并储存在一定的载体上，通过一定的方法，从检索系统中查出特定文献的过程。

4．中文：

《中文科技资料目录》（医药卫生）、《国外科技资料目录》（医药卫生）、《中国医学文摘》、《中国生物医学文献数据库》、《中文科技期刊数据库》。

英文：

美国的《医学索引》、荷兰的《医学文摘》、MEDLINE光盘数据库检索。

网上检索。

第五章

1.干预、对照、随机。

2．研究多规定收集资料的方法，通过数字资料来研究现象的因果关系。

质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料，找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果。

3．单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样。

4．方便抽样、配额抽样、主观抽样、网络抽样。

第六章

1．偏倚、概率、依从性等三因素。

2.选择性偏倚、衡量性偏倚、混杂性偏倚。

控制偏倚的方法有：

（1）选择设计方案；

（2）制定严格的纳入标准；

（3）使用盲法；

（4）配对和分层分析。

3．

（1）样本大小；

（2）研究对象个体间的差异性；

（3）容许α或β错误发生的范围；

（4）最后结果的差异大小。

4．

（1）受试者拒绝接受护理试验措施。

（2）选择性的接受治疗。

（3）中途退出。

（4）自行换组。

5．

（1）对病人本身的原因应注重加强卫生和医学教育；

（2）社会和家庭的有力支持。

（3）在防治措施、实验检查项目方面注意力求简化、方便和有效。

（4）在有条件的情况下送药送医上门，坚持定期随访和复诊。

第七章

1．是对某种现象在特定情形下的特征、方式、含义进行观察、记录、分析、解释的过程。

2．

（1）检查研究对象的代表性。

（2）减少霍桑效应。

（3）在研究过程中采用合众法。

（4）核对资料的真实性。

（5）讨论检查资料的可信度。

（6）清晰并明确的报告研究过程。

3．

（1）反复阅读前3份研究对象的会谈书面资料，寻找可能的主题。

（2）反复阅读其余所有的会谈资料，并根据编码纲要进一步提炼主题。

（3）进一步提炼主题和类型。

（4）对各类别中研究对象的思想、感受、反应进行反思。

（5）形成结构化的描述和对现象的诠释。

4．

（1）收集资料；

（2）记录；

（3）分析资料。

5．

（1）确定研究领域和研究对象；

（2）文献考查；

（3）准备阶段；

（4）进入研究领域或研究现场；

（5）选择研究对象；

（6）摄入该文化；

（7）资料收集；

（8）资料分析。

第八章

1．两分制问题、多选题式问题、自助餐式问题、编序式问题、等级式问题、检核表式问题、日历式问题。

2．它是一组句子组成，测量人们对某一主题的看法，并呈现按程度轻重排列的评定标准，是最常用的评定量表。

一般由10－20个项目组成，答案一般为5个类别，表示赞同的程度或行为出现的频率，也有7分制答案和4分制的答案。

3．

（1）将研究内容分为几个模块；

（2）决定收集资料的形式；

（3）决定各模块的排列顺序；

（4）研究工具应以指导语开头；

（5）设计研究工具的内容。

4．结构式会谈、非结构式会谈、半结构式会谈。

5．邮寄问卷、小组问卷、电话访谈法。

优点：

（1）省钱；

（2）省时；（3）为保密性提供可能；（4）没有因访问者不同而造成的偏差。

6．局外观察者、参与性观察者、观察性参与者、完全参与者。

第九章

1．

（1）两次测量之间的间隔时间；

（2）研究工具所测量的变量的性质；

（3）测量环境的一致性。

2．折半信度、Cronbach’α系数和KR-20值。

3．是由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来判定工具是否合适。

4．反映的是工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度，概念越抽象就越难建立结构效度。

5.翻译、回译、检测。

第十章

1．专业检查、统计检查、人工检查和计算机检查。

2．

（1）找出观察值的最大值、最小组和极差；

（2）根据极差决定组数、组距和组段；

3．应用统计学的原理由样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否有差别的一个重要推断方法。

4．答题要点

（1）表号和表题的要求；

（2）标目的要求；

（3）线条的要求；

（4）数字的要求；

（5）备注的要求。

5．答题要点：

（1）决定适当图形；

（2）图号和图题；

（3）横轴和纵轴；

（4）刻度；

（5）图例；

（6）图的比例。

6.百分条图与圆饼图、条图、线图、其他。

第十一章

1．摘要是论文内容高度概况的简短陈述，它使编辑和读者能够迅速和准确的了解论文的主要内容，从目的、方法、结果、结论四方面来概括叙述。

摘要部分不列图或表，没有引文，部分段落独立成章，文字在200字左右。

2．

（1）从实际工作或研究工作中发现问题；

（2）对近年来发展快的护理问题进行综合评价；

（3）从所掌握的大量文献中选择反映护理学科的新理论、新技术或新动向；

（4）与自己科研内容和方向有关的题目。

3．答题要点：

（1）选定研究对象；

（2）找出病人的健康问题或有关的护理诊断；

（3）针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施；

（4）整理；

（5）作出评价。

第十二章

1．主要指研究结果是否有可重复性，研究结果在推广应用中能否取得社会效益和经济效益。

2．理解、对比、分析、评价和概念组合。

3．描述的清晰性、方法的合适性、分析的精确性、理论的关联性和启发的恰当性。

第十三章

1．护理项目申请书的内容包括封面、简表、立论依据、研究方案、研究基础、经费预算、申请者正在承担的其他研究项目、申请者承、推荐意见、申请者所在单位及合作单位的审查与保证。

2.科学性、先进性和可行性。

第十四章

1．是指在科学技术研究活动中，研究人员对某一科学技术问题，通过调查分析、探索观察、试验研究和辩证思维活动，所取得的具有一定学术意义或使用价值的创造性结果。

2．答题要点：

（1）组织制订研究计划；

（2）组织实施计划；

（3）控制检查；

（4）组织考核。

3．

（1）在本单位生产、建设和自然科学研究活动中形成的，记述和反应本单位科学技术活动的科技文件资料；

（2）真实的历史记录，具有永久或一定时期保持价值的科技文件资料；

（3）按照一定的归档制度整理归档的科技文件资料。

模拟题1答案：

一、单选题

1．A2．A3．B4．C5．C6．D

7．C8．B9．B10．C

二、多选题

1．ABC2．ABD3．ABCD4．ABCD5．ABCD

6．BC7．BCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、名词解释

1．科学研究：

是一种有系统的探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。

2．计算机信息检索：

指用户根据特定的信息需求，利用计算机查询相关的机读数据库以获取所需要的情报信息。

3．个案研究：

是针对个案护理的资料进行研究，探讨未知领域，或对新措施、新理论进行深入分析写出论文的过程。

个案研究属于质性研究的一种。

4.测量法：

是指选用测量工具收集科研资料的方法。

5.假设：

指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测。

四、简答题

1．科学研究结果表现在哪几个方面？

答：

表现在3个方面：

（1）描述事物的现状；

（2）发现事物的内在联系和本质规律；

（3）引出定律或产生理论。

2．简述个案研究论文正文的书写格式。

答：

答题要点：

（1）第一段序言部分的内容；

（2）第二段扼要描述病人情况；

（3）列表或文字报告护理效果；

（4）最后一段评价结果；

（5）阅读文献很重要。

3．说出护理研究的十大步骤。

答：

立题、文献检索、形成假设、陈述问题、确认变量、科研设计、抽样方法、收集资料、数据分析、论文撰写。

4．简述问卷调查法的优缺点。

答：

优点：

（1）收集资料范围广，适用于各种研究设计中；

（2）样本弹性大，收集资料方式多；（3）花费人力、物力、财力、时间较少；（4）方便；（5）所得结果具有代表性和真实性。

缺点：

（1）回收率偏低；

（2）未收回问卷的原因难以查问。

5.简述信度和效度的关系。

答：

（1）只要是研究工具，就必有它的信度和效度；

（2）研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的问题；

（3）信度低效度肯定不高；

（4）信度高效度可能高也可能低。

五、分析题

请指出“研究体重与血压的关系”，其中自变量、依变量和有关的3个外变量。

答：

自变量—体重。

依变量—血压。

外变量—年龄、性别、情绪等。

模拟题2答案

一、单选题

1．C2．B3.C4.B5.D6.D7.B8.A9.A10．A

二、多选题

1.AD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABD

6.ABD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABC

三、名词解释

1.依变量：

是指科研目的，它随着自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响，依变量正是要观察的结果或反应。

2.样本：

是从总体中随机抽取的部分观察单位，是实际测量值的集合。

3.文献：

是指记录有知识或信息的一切载体，其中知识或信息是文献的实质内容，载体是文献的外部形态。

记录是两者的联系物，是文献的基本特点。

4.国际联机检索：

是指用户根据自身的检索目的和要求，利用计算机通过国际通讯网络，对数据库存储的信息进行查询，检出所需要的文献，并将检索结果输出，它是一种人机对话式的情报检索服务方式。

5.三次文献：

是科技人员在利用二次文献的基础上，对以此文献阅读、分析，选择具有实质意义的文献，进行系统的推理、概括、论述而写成的。

四、简答题

1．在研究设计中选择样本的注意事项有哪些？

答：

（1）严格规定总体的条件；

（2）按照随机原则选择样本，并要注意具有代表性；

（3）每项研究课题都应规定有足够的样本数。

2．简述文章题目书写要求和注意事项。

答：

（1）文题应能概括论文的主要内容；

（2）文题和内容要相符；

（3）文题应准确、简短、醒目，且富于吸引力；

（4）文题不能过长；

（5）题目文字一般不用简称或外文缩写；

（6）文题尽量不加标点符号。

3．什么叫做核心期刊？

答：

指在同类期刊中，学术价值较高，情报信息量大，文摘率（刊物摘刊）、引文率（文献摘引）很高，深受本学科专家和读者关注的期刊。

4．简述书写摘要的注意事项。

答：

（1）要用最扼要的文字概括说明本研究的目的、步骤和方法、结果、重要数据及统计学分析、重要论点等内容；

（2）着重说明研究的创新内容；

（3）摘要部分不列图或表，也没有引文，尽量不用缩略语；

（4）不分段落而独立成文；

（5）字数200字左右。

5.文献检索的基本步骤是什么？

答：

（1）分析检索课题，明确检索目的；

（2）选择检索工具；

（3）选择检索途径，确定检索标识；

（4）查找文献线索；

（5）获取原始文献。

五、分析题

研究问题“听觉刺激与心跳加快有无关系”，假设是“听觉刺激会加快早产儿的心跳速率”。

请问该研究的研究对象、研究工具和观察指标。

答：

研究对象—早产儿。

研究工具—不同强度听觉刺激。

观察指标—心率速度。

（顾炜）我的大学爱情观

目录：

1、大学概念

2、分析爱情健康观

3、爱情观要三思

4、大学需要对爱情要认识和理解

5、总结

1、什么是大学爱情：

大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。

大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。

恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。

因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。

因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。

2、什么是健康的爱情：

1）尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；

2）理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足;

3）是彼此独立的前提下结合；

3、什么是不健康的爱情：

1）盲目的约会，忽视了学业;

2）过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;

3）缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;

4）偏重于外表的追求;

4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：

1.不影响学习：

大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。

2.有足够的精力：

大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！

大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。

3、有合理的时间；

大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。

5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：

（1）明确学生的主要任务

“放弃时间的人，时间也会放弃他。

”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。

作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习——学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。

在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。

因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。

（2）树林正确的恋爱观

提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：

在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。

摆正爱情与学习、事业的关系：

大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。

相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。

爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。

身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。

生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。

（3）发展健康的恋爱行为

在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。

抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。

与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。

正如马克思所说：

“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。

”

（4）爱情不是一件跟风的事儿。

很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情

（5）距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。

爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。

有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。

相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。

（6）爱情不是自我封闭的二人世界。

很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。

总结：

男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。

要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；

总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！