高考语文重点突破.docx
- 文档编号:30239173
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:32.47KB
高考语文重点突破.docx
《高考语文重点突破.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文重点突破.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考语文重点突破
高考语文重点突破
(一)
一、现代文小阅读(每小题3分,共9分)
阅读下面的文字,完成下题。
鼎在中国由来已久。
它最初是古代的烹饪之器,相当于现在的锅,用以炖者和盛放食品。
鼎有三足圆鼎,也有四足方鼎。
最早的鼎是粘土烧制的陶鼎,后来又发展为用青铜铸造的铜鼎。
传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以象征九州。
自从有了禹铸九鼎的传说,鼎就从一般的炊器演变为传国的重器了。
国灭则鼎迁,夏朝灭,商朝兴,九鼎迁于商都亳京;商朝灭,周朝兴,九鼎又迁于周都镐京。
从商至周,都把定都或建立王朝称为“定鼎”。
鼎自从被视为传国重器、国家和权力的象征后,“鼎”字也被赋予了显赫、尊贵、盛大等政治引申意义。
譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助、三足鼎立、问鼎等等。
鼎是我国青铜文化的代表。
它既是文明的见证,又是文化的载体。
根据禹铸九鼎的传说,可以推想,我国早在4000多年前就有了青铜冶炼和铸造技术。
中国历史博物馆收藏的“司母戊”大方鼎就是商代晚期的青铜鼎,它呈长方形、四足,高133厘米,重875公斤,是我国现存最大的商代青铜器。
鼎腹内有“司母戊”三字,是商王为祭祀其母戊而铸造的。
清代出土的大盂鼎、大克鼎、毛公鼎和颂鼎等都是西周时期的著名青铜器。
鼎和其它青铜器上的铭文,记载了商周时代的典章制度和册封、祭祀、征伐等史实,而且还把西周时期的大篆文字传给了后世,形成了具有很高审美价值的金文书法艺术,鼎也因此更加身价不凡。
美学家李泽厚认为,中国青铜器以其特有的三足器——鼎为主要代表,器制沉雄厚实,纹饰狞厉神秘,刻镂深重凸出,是我国青铜冶炼和铸造技术最具审美价值的工艺品。
现代汉字中的“鼎”字,虽然经过了甲骨文、金文、小篆、隶书等多次变化,但仍然保留着“鼎”这一事物的风范和形体特点,其物其字几乎融为一体,都有着丰富的文化内涵。
鼎又是旌功记绩的礼器。
周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎,以记载盛况。
这种礼俗在我国已传承至今。
由于自古以来,鼎就是我国一种庄严的重要礼器,象征着祖国昌盛、稳固、团结、统一和权威,亦是和平、发展、昌盛的吉祥物代表。
故在当今一些重大外交场合和国家的一些重大政治活动中,都会由鼎来唱主角。
上世纪1995年10月21日,在联合国总部纽约,为庆贺联合国50华诞,我国政府向联合国赠送一尊青铜巨鼎——“世纪宝鼎”。
该“世纪宝鼎”是具有我国商周青铜工艺风格的艺术精品,采用整体铸造,一次浇注成功。
鼎身高2.1米,象征21世纪。
姿呈三足鼎立,双耳高耸,满身纹饰。
有金文:
“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十华诞。
”鼎底座高0.5米,2米见方,上铸56条夔龙纹饰,象征中华民族都是龙的传人。
鼎的整个造型,呈雄伟祥和,气势宏大,古朴典雅,美观庄重。
2006年1月1日,我国以法律形式规定免征在我国已征收了2600年的农业税。
同年9月29日,河北省灵寿县青廉村农民王三妮的一尊“告别田赋鼎”问世了。
“……我是农民的儿子,祖上几代耕织辈辈纳税。
今朝告别了田赋,我要代表农民铸鼎刻铭,告知后人,万代歌颂永世不忘。
”鼎上的文字虽然语言朴实,然而却让每一个读到它的人感到,这是一位普通农民用中华民族最古老、最庄重的方式来铭记这一千古盛事。
(节选自2008年10月27日《文汇报》)
1、下列对“鼎”的说明,不正确的一项是()(3分)
A.鼎最初是古代的烹饪之器,后演变为国家和权力的象征。
B.鼎最早是用粘土烧制,叫陶鼎,大约在4000多年前发展为用青铜铸造的铜鼎。
C.鼎是我国青铜文化的代表,它既见证了中华古代文明,又传承了中华悠久文化。
D.鼎作为传国重器,是和平、发展、昌盛的吉祥物代表。
2、下列各项中不能表明“鼎是一种重要礼器”的一项是()(3分)
A.商灭夏,九鼎迁于商都亳京;周灭商,九鼎又迁于周都镐京。
B.周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎,以记载盛况。
C.我国政府向联合国赠送了“世纪宝鼎”,庆贺联合国50华诞。
D.河北省灵寿县农民王三妮铸“告别田赋鼎”,铭记我国免征农业税这一盛事。
3、下列表述符合原文意思的一项是()(3分)
A.商周时代青铜器上的大篆铭文记载了当时的典章制度史实,形成了具有很高审美价值的金文书法艺术。
B.“司母戊”大方鼎是我国现存最大的商代青铜器,鼎腹内有“司母戊”三字,表明是商王为祭祀其母戊而造。
C.李泽厚认为,鼎以其器制沉雄厚实,纹饰狞厉神秘,刻镂深重凸出,成为我国最具审美价值的青铜工艺品。
D.“世纪宝鼎”是体现我国商周青铜工艺风格的艺术精品,其夔龙纹饰、三足鼎立造型均有丰富的文化内涵和象征意义。
二、文言文阅读(共19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
查道字湛然,歙州休宁人。
道幼沉嶷不群,罕言笑,喜亲笔砚。
未冠,以词业称。
侍母渡江,奉养以孝闻。
母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。
道泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。
端拱初,举进士高第。
寇准荐其才,授著作佐郎。
淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。
有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖。
迁秘书丞,俄徙知果州。
时寇党尚有伏岩彀依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。
诏书招谕之,未下,咸请发兵殄之。
道曰:
“彼愚人也,以惧罪,欲延命须臾尔。
其党岂无诖误邪?
”遂微服单马数仆,不持尺刃,间关①林壑百里许,直趋贼所。
初悉惊畏,持满外向。
道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意。
或识之曰:
“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者?
”即相率投兵罗拜,号呼请罪,悉给券归农。
天禧元年,知虢州。
秋,蝗灾民歉,道不候报,出官廪米赈之,又设粥糜以救饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济,所全活万余人。
二年五月,卒,讣闻,真宗轸惜之,诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。
道性淳厚,有犯不较,所至务宽恕,胥吏有过未尝笞罚,民讼逋负②者,或出己钱偿之,以是颇不治。
尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。
儿时尝戏画地为大第,曰:
“此当分赡孤遗。
”及居京师,家甚贫,多聚亲族之茕独者,禄赐所得,散施随尽,不以屑意。
与人交,情分切至,废弃孤露者,待之愈厚,多所周给。
初,赴举,贫不能上,亲族裒钱三万遗之。
道出滑台,过父友吕翁家。
翁丧,贫窭无以葬,其母兄将鬻女以襄事。
道倾褚中钱与之,且为其女择婿,别加资遣。
又故人卒,贫甚,质女婢于人。
道为赎之,嫁士族。
搢绅服其履行。
好学,嗜弈棋。
平居多茹蔬,或止一食,默坐终日,服玩极于卑俭。
享年六十四。
(节选自《宋史•查道传》)
【注】①间关:
辗转。
②逋负:
拖欠税赋。
4、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.得鳜尺许以馈 馈:
进献B.或出己钱偿之,以是颇不治 治:
追究
C.儿时尝戏画地为大第 第:
住宅D.贫甚,质女婢于人 质:
人质
5、以下各组句子中,分别表现查道对亲友“孝义”与对老百姓“仁厚”的一组()(3分)
A.①道泣祷于河,凿冰取之。
②得道公正清洁之状以闻
B.①禄赐所得,散施随尽,不以屑意②道不候报,出官廪米赈之
C.①废弃孤露者,待之愈厚,多所周给。
②道倾褚中钱与之,且为其女择婿
D.①亲族裒钱三万遗之。
②道即计直挂钱于树而去
6、下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.查道小时候性格沉稳,不苟言笑,喜欢写字作文,后来以词业著称。
好学,喜欢弈棋。
因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世。
B.查道举进士高第,得到寇准的赏识。
知果州时候,尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇,查道以仁德感化,使他们归顺为农。
知虢州时,遇蝗灾,查道千方百计赈灾,救活了一万多人。
C.查道性格淳厚,即使有人犯法也能宽恕,胥吏有过失的,他不笞罚;老百姓拖欠税赋的,他自己出钱偿还;仆从摘枣以献,他挂钱于树;待废弃孤露者,尤其优厚。
D.查道对亲族朋友有情有义。
居京师时,家里贫穷,也要供养亲族之茕独者;倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女,自己生活却极为节俭。
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。
(3分)
译文:
②遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。
(4分)
译文:
③儿时尝戏画地为大第,曰:
“此当分赡孤遗。
(3分)
译文:
三、语言文字运用(9分)
8、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()(3分)
A.《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。
B.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。
C.教师节前夕,温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出,要使尊师重教蔚然成风,让教师成为最受尊敬的职业。
D.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。
9、下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
A.赵本山的小品《不差钱》在春晚走红后,沈阳一小伙子马上向国家专利局申请“苏格兰
情调”的商标命名权,这表
明我国公众的专利意识和认识水平不断提高。
B.2010年5月1日是上海世博会开幕式的日子,当天在空中拍摄世博会的盛况,发现世
博会的各个场馆前站满了前来参观的人群。
C.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径,改善下岗
工人的生活条件,并为他们创造更多的工作机会。
D.三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
10、依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
文化能够凝聚人心、塑造品质,滋养一个民族存续的精神血脉,。
,
。
,,,创作出更多代表本民族优秀传统和精神的文化产品,推动中华文化走向世界。
①担当起繁荣民族文化的重任
②通过文化的传播和交流,树立起本民族文化在世界上的美好形象
③促进一个国家的长久发展
④对于巩固和提高一个国家的国际地位更是有着非常重要的意义
⑤文化企业能够从大局着眼,心怀强烈的国家意识
⑥因此,我们期待,在我国文化体制改革深人推进、文化对外交流日益频繁的今天
A.③⑥⑤②④①B.①②④⑥⑤③C.③②④⑥⑤①D.①⑥⑤②④③
高考语文重点突破
(二)
一、现代文小阅读(每小题3分,共9分)
阅读下面的文字,完成下题。
画的起源,不用详谈。
初民怎么画,只要看小孩怎么画就会明白。
画很简单,可是要有新鲜的趣味。
看见什么就画什么,生活里面遇到什么,就随手画、刻到墙上,这是很自然的。
值得特别注意的是,自从绘画成熟以后,形体逐渐地准确了,颜色也逐渐地丰富了。
绘画成熟在什么时代?
我们的估计往往是不对的。
从近代科学考古发掘出的成果,可以看到这一点。
画成熟的时代应该很早。
古代的文化,从商周以来,不知经过多少次毁灭性的破坏,使后世无法看到。
古代的绘画十分脆弱。
一种是画在墙上,以为墙是结实的,但随着墙的毁坏,画就没有了。
画在帛上的也不延年。
唐宋人没见过古代的绘画,只看过武梁祠画像,根据这些推测判断汉朝绘画,以为汉朝绘画就是这样的。
这样推论的起点太低了。
近代发现了汉朝墓壁里的壁画,大家的看法才有所改观,觉得从前的推测是错的。
近年长沙马王堆出土了帛画,使人看到出丧幡上的帛画,精致极了,比武梁祠的画不知高出多少倍。
人们看到马王堆的帛画,无不惊诧变色,这才知道古代绘画水平已达到什么地步。
我们应该以这(西汉初年)作为起点,往上推溯商周绘画应该有什么样的成就。
看到了马王堆出土的帛画以后,有人说,我们的绘画史应重新写,已写出的全错了。
今天我们研究古代绘画,有这么丰富的材料,但我们必须有正确的看法,这才能进行研究。
看法和起点要是错了,研究就得不到正确的结论。
唐以前和唐人的好画,多画在墙壁上,大多数已随着建筑物的毁坏而无存了。
幸亏西北有许多干燥的洞窟壁画。
首先是敦煌,敦煌壁画给我们提供了极丰富的宝贵的材料。
敦煌许多画在绸帛上的画被外国人掠夺走了。
现在西北出土的一些残缺的绢画,即使是零块,都是非常精美的。
这些东西的保存,对今天探讨古代绘画的源流有很大的作用。
现在有没有流传下来的古画算是唐代或唐以前的呢?
有。
但这些画事实上都是经过第二手摹下来的,很少有真正的唐朝人直接画了留下来的。
即使画稿、形象是某名家的作品,但画上的墨迹也不是作者本人的。
古代没有别的办法,幸亏摹下副本,否则今天一点影子也看不到了。
宋朝人的画,多半是室内装饰品,很大的大张挂在屋里,比画在墙上进了一步。
到了元朝以后出现一种文人画——案头玩赏的小品。
墙壁上的画,实际上和装饰画是一派。
文人案头画是一派,对这一派也有许多争论,但它也有它的新趣味,不能一笔抹杀。
这一种风格的影响有几百年。
宋朝已经开始了,如苏东坡喜欢随便画点竹子,画树、画块石头。
现在还有一件真迹,树画一个圈,底下是石头。
按照画家的要求,这画画得非常外行。
米芾画的《珊瑚笔架图)),笔道七扭八歪。
这是文人游戏的笔墨。
到了元朝才逐渐出现精美的文人画,影响一直到现在。
这一派,这种创作方法,至今尚占很大的比重。
1、下列对中国“古代绘画”的理解,正确的一项是()(3分)
A.中国最早的画就像小孩子的画一样只是古人即兴和随意之作。
B.初民的绘画虽然简单,但绘画的动机是出于对事物的新鲜感。
C.绘画形体的准确、颜色的丰富标志着中国绘画艺术的成熟。
D.通观画的源流,中国古代绘画艺术成熟的起点是西汉初年。
2、下列表述,符合原文意思的一项是()(3分)
A.汉朝墓壁上壁画的发现,否定了人们以前的推测,绘画史重写成为必然。
B.唐或唐以前流传下来的古画其实是古人的摹本,而非原创者的真迹。
C.敦煌壁画是少有的仅存于世的好画,为中国古画的研究提供了宝贵的资料。
D.文人案头画的风格颇有新的趣味,此种创作方法一直影响至今。
3、根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是()(3分)
A.以马王堆帛画的精美程度来看,帛画的水平要远远高于墙上的壁画。
B.武梁祠和马王堆的帛画同属汉代,但同一时代的绘画水平却参差不齐。
C.有了日趋丰富的古代绘画研究材料,对古画研究的结论就会非常准确。
D.东坡、米芾一类的文人案头画笔法粗劣,在中国绘画史上不值一提。
二、文言文阅读(共19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
杜诗,字君公,河内汲人也。
少有才能,仕郡功曹,有公平称。
更使时,辟大司马府。
建武元年,岁中三迁为侍御史,安集洛阳。
时将军萧广放纵士兵,暴横民间,百姓惶扰,诗敕晓不改,遂格杀广,还以状闻。
世祖召见,赐以棨戟,复使之河东,诛降逆贼杨异等。
诗到大阳,闻贼规欲北渡,乃于长史急焚其船,部勒郡兵,将突骑趁击,斩异等,贼遂翦灭。
再迁为沛郡都尉,转汝南都尉,所在称治。
七年,迁南阳太守。
性节俭而政治清平,以诛暴立威,善于计略,省爱民役。
造作水排,铸为农器,用力少,见功多,百姓便之。
又修治陂池,广拓土田,郡内比室殷足。
时人方于召信臣,故南阳为之语曰:
“前有召父,后有杜母。
”
诗自以无劳,不安久居大郡,求欲降避功臣,乃上疏。
帝惜其能,遂不许之。
诗雅好推贤,数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。
初,禁网尚简,但以玺书发兵,未有虎符之信,诗上书曰:
“臣闻兵者国之凶器,圣人所慎。
旧制发兵,皆以虎符,其余征调,竹使而已。
符第合会,取为大信,所以明著国令,敛持威重也。
间者发兵,但用玺书,或以诏令;如有奸人诈伪,无由知觉。
愚以为军旅尚兴,贼虏未殄,征兵郡国,宜有重慎,可立虎符,以绝奸端。
昔魏公子,威倾邻国,犹假兵府以解赵围,若无如姬之仇,则其功不显。
事有烦而不可省,费而不得已;盖谓此也。
”书奏,从之。
诗身虽在外,尽心朝廷,谠言善策,随事献纳。
视事七年,正化大行。
十四年,坐遣客为弟报仇被征,会病卒。
司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅,丧无所归。
诏使治丧郡邸,赙绢千匹。
——选自《后汉书·杜诗传》
4、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.诛降逆贼杨异等降:
使……投降B.闻贼规欲北度规:
谋划
C.诗雅好推贤,数进知名士…董崇等雅:
儒雅D.视事七年,正化大行视事:
任职
5、下列句均能表现杜诗尽心朝廷,直方善策的一项是()(3分)
①遂格杀广,还以状闻②诗雅好推贤③善于计略,省爱民役④十四年,坐遣客为弟报仇被征⑤帝惜其能,遂不许之⑥求欲降避功臣,乃上疏
A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.①③⑤
6、下列叙述不符合原文意思的一项是()(3分)
A.杜诗抵达大阳,听说贼人企图北渡,于是与长史迅速烧毁船只,部署军队,带领冲锋陷阵的骑兵,消灭了敌人。
B.当时萧广放纵士兵不法,百姓惶恐不安。
杜诗立即向萧广晓喻利害,但他仍旧我行我素,于是杜诗上报朝廷而击杀了萧广。
C.任南阳太守期间,杜诗生活节俭,廉洁公正,诛杀强暴,树立威信,并且还擅长计划谋略,爱惜民力,为民造福,因而百姓热情地讴歌他。
D.杜诗虽身为地方官,但一心为朝廷着想,忠直的言论、好的建议都随时上奏。
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①诗自以无劳,不安久居大郡,求欲降避功臣(5分)
译文:
②坐遣客为弟报仇被征,会病卒(5分)
译文:
三、语言文字运用(每小题3分,共9分)
8、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()(3分)
A.面对众人的啧啧称赞,他谦逊地表示:
“除了舞文弄墨,别无长物了。
”
B.此城四郊多垒,固若金汤,不宜强攻。
C.近日有评论指出,特权阶层上下其手,已经严重危害到高考招生的公信度,必须引起相关部门的足够重视。
D.发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。
9、下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.温哥华冬奥会女子1500米速滑比赛中,比利时选手率先出现了重大失误,周洋趁机超
过了她,获得了该项比赛的冠军。
B.在中国人民银行行长周小川建议以“超主权”的新国际储备货币来取代美元后,联合国
金融、经济改革咨询团向联合国大会提交报告,敦促世界领导人同意构建替代美元的新
的国际储备货币体系。
C.这位奋斗在技领域的优秀共产党员,曾经获得“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、
“全国创业之星”等多项荣誉称号。
D.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却象千斤重的砝码。
10、填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是()(3分)
黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远是一条小河,_____;车过去,便蓦然惊起,撒下一串哇哇的叫声,向凄迷的天野飞去。
①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋,②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸,③一片宽广的荒场就在左边,④靠左一片宽广的荒场,⑤荒草离离,一望无边。
⑥极目是离离的荒草。
⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦,停下来觅食;⑧有些玄青的乌鸦不时停下来,在荒场上觅食;
A.①③⑤⑧B.①④⑥⑦C.②④⑤⑦D.②③⑥⑧
高考语文重点突破
(一)参考答案
1、D【解析】“和平、发展、昌盛的吉祥物代表”应是鼎作为礼器的一面。
2、A【解析】此项内容只表明鼎是—种传国重器,而非礼器。
3、B【解析】A“大篆铭文”只是西周时期青铜器上的文字。
c据原文,李泽厚认为“我国最具审美价值的青铜工艺品”应是三足鼎。
D“世纪宝鼎”的“三足鼎立造型”并无“丰富的文化内涵和象征意义”。
4、D【解析】质:
典当、抵押或译为:
把……抵押给,是名词活用动词
5、B【解析】A对亲之孝\使两川者所为;C对亲友仗义疏财,乐于相助;D亲族对查道的资助\不偷取他人佳枣。
6、C【解析】“即使有人犯法也能宽恕”有错,应是“有人冒犯自己也不会计较”。
7、①(查道的)母亲曾经患病,想喝鳜鱼汤,正是严寒的冬季,不能买到鳜鱼。
(3分,“羹”、“市”各1分,句子通顺1分。
)
②(查道)于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑百来里,径直奔向贼寇的住地。
(4分,“微服”、“趋”各1分,句子通顺2分。
)
③查道少儿时曾在地上画了一座大宅院,说:
“这宅院应该分给孤独无依的人。
(3分,“第”、“分赡”各1分,句子通顺1分。
)
8、C【解析】蔚然成风:
形容一种事物逐渐发展、盛行,形成风气。
褒义词。
此题辨别成语的感情色彩。
A中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。
含褒义;B中的“无所不为”意为没有什么不干的,指什么坏事都干,贬义词。
用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语,感情色彩不对;D中半斤八两”比喻彼此不相上下,多含贬义。
9、C【解析】A主谓搭配不当,“意识”与“提高”不搭配;B主宾搭配不当,不能站满人群;D前后不搭配,应说成“昆明的三月是……季节”。
10、C【解析】勾前连后,兼顾标点,按逻辑顺序,先文化,然后文化企业。
【参考译文】
查道,字湛然,安徽歙州休宁人。
查道幼年时沉稳不合群,很少言谈嬉笑,但喜欢接近纸笔墨砚。
未成年时便以诗词著称于世。
后来,陪伺母亲由长江以北迁到长江以南居住,以孝闻名于天下。
一次,母亲生病,想吃鳜鱼羹汤,当时正值数九寒冬,买不到鳜鱼。
查道到河边哭泣祷告河神,凿开河中坚冰,得到一尺多长的鳜鱼献给母亲,不久,母亲的疾病痊愈了。
端拱初年,查道考中进士。
因寇准推荐他的才干,被授予著作佐郎。
淳化年中,四川强盗反叛朝廷,这时,朝廷任命查道担任遂州通判。
有出使四川的使者,得到了查道好的政绩便上报朝廷,皇上下诏书优厚地嘉奖了他。
后来,查道升任秘书丞,不久又调任果州知州。
当时强盗们在山间岩洞据险架设栅栏(以抵御官军),头目何彦忠聚集二百多党徒,盘踞在西充大木槽一带,剑拔弩张,(势与朝廷为敌)。
朝廷打算招安他们,但诏书还未下达。
大家都请示查道派兵剿灭,查道说:
“他们是愚民,因为害怕承担罪过,打算(拼死抵抗)以苟延残喘一会儿啊!
那些喽啰们难道没有(因一时糊涂而)误入歧途的吗?
”于是,查道乔装打扮,单人独骑,不带一尺兵器,只带几个仆人,辗转穿越于山林沟壑中,行走一百多里,径直来到强盗盘踞的地方。
强盗们惊慌害怕,拉满弓严阵以待。
查道(到后)镇定自如,盘腿坐在胡床上,明白地告诉他们朝廷招安的意图。
其中有认识查道的人说:
“此人是果州知州,听说很仁慈,这样的人难道会害我们吗!
"强盗们随即抛下兵器罗列跪拜在查道脚下,大声呼喊请求赦免罪过。
查道全部发给证明文书让他们回家当农民。
天禧元年,查道被调到虢州任知州。
这年秋天,虢州遭遇蝗灾,百姓歉收。
查道打开官府粮仓赈救灾民,又设粥棚施粥救民,并拿出种麦四千斛作为百姓开春的种粮。
老百姓多亏他的救助得以保全性命一万余人。
天禧二年五月,查道死。
讣告传到京师,真宗十分痛惜,下诏书让其子奉礼郎官赵循之坐传车前去治办丧事。
查道为人淳朴厚道,有人冒犯也从不计较,所至之处务求宽恕。
手下小吏犯有过错,从来没有鞭打责罚过。
百姓中有被告发拖歉赋税的,查道替他代缴,不予追究。
一次外出巡查,路边有甜枣,仆从摘来献给查道,查道按照枣的价值将钱挂在枣树上然后离开。
查道少儿时曾在地上画了一座大宅院,说:
“这宅院应该分给孤独无依的人。
”当官后住在京城,家中仍然贫困,因为亲戚族人中的孤独者大多居住在他的家中,所得俸禄,因散施而随得随完,连留下一丝一毫的心意也没有。
和人相交,情意恳切,十分周到;无家可归、露宿街头的人,待之更加厚道,大多给以周济。
当初,查道科考,因贫穷没有盘缠进京,亲戚族人集资三万钱馈赠他。
后来,查道路过滑台,前去拜见父亲的朋友吕翁,不巧吕翁已死,吕家贫穷无钱下葬,吕翁的哥哥将要卖掉自己的女儿来帮助埋葬。
查道拿出包袱中所有的钱财给予吕翁哥哥赎女,并为他的女儿选择女婿,另外出资作为嫁妆。
有一位故人死了,因家中很是贫穷,打算将自己女儿抵押给人作丫鬟。
查道替他赎回了女儿,嫁给士族人家为妻。
同朝官员们都佩服他的操行。
查道好学,喜好与人下棋。
平常生活喜吃蔬菜素食,有时一天只吃一餐,默坐静养整天。
衣服用具十分低下节俭。
享寿64岁。
高考语文重点突破
(二)参考答案
1、A【解析】B项错在“动机是出于对事物的新鲜感”,文中无此信
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 重点 突破