高考英语二轮复习完形填空专练二记叙文二.docx
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高考英语二轮复习完形填空专练二记叙文二
2019-2020年高考英语二轮复习完形填空专练二记叙文二
(2017·山西八校第一次联考)
Oneday,whilewewerevisitingmyparentsonafarminlatesummer,Dadmentionedhe'dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard.Momagreedthatthetreeswere__1__.
Likemanyotherparents,minewerehardto__2__for,soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomethingthey'd__3__.Ialsothoughttwowouldbeevenbetter.Icheckedthe__4__atworkanddecideditwasabitmorethanIcould__5__—butallofmysiblings(兄弟姊妹)agreedtogivesomemoneytobuythetrees.
InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas,sowedecidedto__6__MomandDadwithaspecialChristmasinOctoberbeforetheground__7__.Weaskedmyauntifshe'dhelpuswiththe“__8__”,andshecalledmyparents__9__tosayshewascomingforaSundayvisit.Thenmysistersandsistersinlawwentinto__10__,planningabigholidayturkeydinner.
Onthe__11__Sunday,weallmetatmyhouseand__12__thetreesintoatruck.I__13__asSantaClaus.Whenwearrivedatmyparents'house,Dadwas__14__somethingwaswrongfirst.HeandMomwereamazedwhenwetoldthem__15__wewerethere.
WhenChristmas__16__,ofcourse,wecouldn'tgotoourparents'houseemptyhanded,soMomandDadgot__17__presentsthatyear.Almosthalfacenturylater,I__18__drivebytheoldfarmandsmilewhenIseethosebig,handsome__19__andremembergivingaspecial__20__tospecialpeopleatChristmasinOctober.
【解题导语】 本文为记叙文,涉及家庭关系话题。
作者讲述了自己和亲人们一起用特别的方式给其父母带来惊喜的经历。
1.A.distinctive B.fragrant
C.expensiveD.pretty
解析:
D 上文提及父亲想要在庭院种植一棵枫树,下文提及“thosebig,handsome”,故此处应是母亲也欣然同意,认为枫树很漂亮(pretty)。
distinctive“与众不同的”;fragrant“芳香的”。
2.A.shopB.represent
C.answerD.care
解析:
A 根据上文的“Likemanyotherparents,minewerehardto”,下文的“soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomething”以及接下来介绍的作者兄弟姊妹几人为父母买礼物的内容可知,此处指作者觉得给父母买东西是很难的,故选shop“购物”。
3.A.deserveB.appreciate
C.advertiseD.imagine
解析:
B 根据上文的“Dadmentionedhe'dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard...”及下文介绍的为父母买礼物的内容可知,此处指作者认为这是一个给父母买他们欣赏的东西的好机会。
deserve“值得,应得”;appreciate“感激,欣赏”;advertise“为……做广告”;imagine“想象”。
4.A.resultB.number
C.priceD.express
解析:
C 根据下文的“butallofmysiblings(兄弟姊妹)agreedtogivesomemoneytobuythetrees”可知,作者在上班时查看了一下枫树的价格(price),认为它的价格比自己能支付得起(afford)的还要高一点。
5.A.affordB.expect
C.fancyD.handle
解析:
A 参见上题解析。
6.A.frightenB.assist
C.surpriseD.reward
解析:
C 从下文作者联合其姑姑来帮忙实施这个计划以及计划具体实施的内容可知,作者他们想给父母一个惊喜(surprise)。
assist“帮助,协助”。
7.A.warmedB.froze
C.softenedD.darkened
解析:
B 根据上下文语境及句中的“InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas”“aspecialChristmasinOctoberbeforetheground”可知,作者他们决定在土地上冻之前让父母度过一个特别的圣诞节。
freeze“结冰”符合语境。
soften“变软,软化”。
8.A.trickB.purchase
C.choiceD.decoration
解析:
A 根据上下文语境可知,作者询问姑姑是否可以帮忙实施这个“骗局(trick)”。
9.A.inadvanceB.intime
C.byaccidentD.onpurpose
解析:
A 根据上下文语境可知,作者的姑姑提前(inadvance)给作者的父母打电话说她会在周日来拜访。
intime“及时”;byaccident“意外地”;onpurpose“故意地”。
10.A.serviceB.action
C.effectD.production
解析:
B 根据下文的“planningabigholidayturkeydinner”可知,随后,作者的姊妹和嫂子(或弟媳)行动起来。
gointoaction“行动起来”符合语境。
gointoservice“投入使用”;gointoeffect“生效”;gointoproduction“投入生产”。
11.A.regularB.separate
C.givenD.chosen
解析:
D 根据语境可知,作者和亲人们在选定(chosen)那个周日聚到自己家里。
regular“惯常的,有规律的”。
12.A.sortedB.loaded
C.transportedD.transplanted
解析:
B 根据下文的“thetreesintoatruck”可知,作者他们把树装上(loaded)卡车。
transport“运输,运送”;transplant“移植”。
13.A.dressedupB.passedoff
C.lookedonD.startedout
解析:
A 根据下文的“asSantaClaus”可知,作者把自己装扮(dressedup)成圣诞老人。
passsb./sth.offas“把……冒充为……”;lookonsb./sth.as“把……当作……”;startoutas“以……开始,起初是……”。
14.A.delightedB.annoyed
C.disappointedD.convinced
解析:
D 根据上下文语境及句中的“somethingwaswrongfirst”可知,作者的父亲一开始坚信哪里出了问题。
convinced“使确信,使坚信”符合语境。
15.A.whenB.how
C.whyD.whether
解析:
C 根据语境可知,当我们告诉他们我们为什么(why)会在那里的时候,父母感到很吃惊。
16.A.camearoundB.droppedout
C.turnedupD.drewin
解析:
A 根据下文的内容可知,当又到圣诞节时,作者他们去探望父母。
comearound“再次出现,再度发生”;dropout“退出”;turnup“出现”;drawin“(白天变得)渐短”。
17.A.generousB.additional
C.doubleD.special
解析:
C 根据上文的“InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas,sowedecidedto...withaspecialChristmasinOctober”可知,作者他们在十月份的时候已经为父母送上了一份特别的圣诞节礼物,而在真正的圣诞节到来的时候,他们又不能空手去拜访自己的父母,故作者的父母那年是收到了双份的(double)圣诞节礼物。
additional“额外的”。
18.A.evenB.just
C.onceD.still
解析:
D 根据上下文语境可知,时隔几乎半个世纪之后,当作者看到那些高大、漂亮的枫树(trees)时依然(still)会面带微笑地驶过那个农场。
19.A.farmsB.trees
C.trucksD.yards
解析:
B 参见上题解析。
20.A.congratulationB.gift
C.donationD.greeting
解析:
B 作者看着那些枫树时,会想起自己多年前在特别的圣诞节送给父母特别的礼物(gift)。
上文中的“presentsthatyear”亦是关键提示。
donation“捐赠物”;greeting“问候”。
B
(2017·南昌十校二模)
WhenIwasyoung,likeyou,Ihadadream.Butmydreamwasn'tlikethatofan__1__kid.Itwastobethebesttennisplayer__2__simplythebest“female”oneintheworld.
__3__,Ihadafamilyencouragingmetofollowmydream.Ilearnedhowimportantitisto__4__adreamandtodreambig.MyfightbeganwhenIwasthreeandIhaven'ttakena__5__since.
Buttoooften,mostwomenarenotsupportedorare__6__fromchoosingtheirpath.Ihopeitcouldbechanged.Forme,itwasa__7__ofresilience(坚忍).Whatothersmarkedas__8__aboutme—myrace,mygender—Iacceptedasfuelformysuccess.Ineverletanythingoranyone__9__me.Icontrolledmyfuture.
Whenitcomestoequalpay,itfrustratesme__10__Iknowfirsthandthatgenderdifferencesexist.Iwould__11__wantmydaughtertobepaidlessthanmysonforthesamework.Womenhaveto__12__manybarrierstosuccess.Oneisthatweareconstantly__13__wearenotmen.Peoplecallmeoneofthe“world'sgreatestfemaleathletes”.Whydon'ttheysayLeBronisoneoftheworld'sbestmaleathletes?
Weshouldneverletthisgo__14__.Weshouldbejudgedbyourachievementsbutnot__15__.
ForeverythingIhaveachieved,Iam__16__tohaveexperiencedthehighsandlowsthatcome__17__success.Ihopemystorywillbea(n)__18__forwomentofightfortheirdreams.Wemust__19__todreambig,andindoingso,weenablethenextgenerationofwomentobe__20__intheirpursuit.
【解题导语】 本文是一篇记叙文。
作者以自己的事为例呼吁全体女性勇敢追求成功,为争取性别平等而不懈努力。
1.A.ambitiousB.excellent
C.averageD.energetic
解析:
C 根据“Itwastobethebesttennisplayer”以及下文内容尤其是“Peoplecallme...Whydon'ttheysayLeBronisoneoftheworld'sbestmaleathletes?
”可知,此处指作者说自己小时候的理想与普通孩子的是不同的,故选average“普通的,一般的”。
ambitious“有野心的,有雄心的”;excellent“优秀的”;energetic“精力充沛的”。
2.A.insteadofB.regardlessof
C.otherthanD.morethan
解析:
A 结合本文主旨以及下文中的“Peoplecallmeoneofthe‘world'sgreatestfemaleathletes’.Whydon'ttheysayLeBronisoneoftheworld'sbestmaleathletes?
”可知,作者希望男女平等,所以作者在此强调的是自己的理想是做世界上最好的网球运动员,而不仅仅是最好的女网球运动员。
insteadof“而不是”;regardlessof“不管,不顾”;otherthan“除了”;morethan“多于,超出”。
3.A.HopefullyB.Fortunately
C.ObviouslyD.Generally
解析:
B 幸运的是(Fortunately),作者有鼓励她追寻自己的梦想的家人。
此处亦与下文中的“Buttoooften,mostwomenarenotsupported...”形成对比。
hopefully“有希望地”;obviously“明显地”;generally“普遍地”。
4.A.makeupB.setup
C.careforD.pushfor
解析:
D 根据下文中的“Myfightbeganwhen...”“fightfortheirdreams”可知,这里指作者知道了为梦想而努力是多么重要。
pushfor“为……而努力,力争”。
makeup“编造,构成”;setup“设立,建立”;carefor“照顾”。
5.A.riskB.leave
C.breakD.chance
解析:
C 作者从三岁时就开始为理想奋斗,自此一直从未间断。
break“暂停,中断”,符合语境。
6.A.defendedB.excused
C.discouragedD.dismissed
解析:
C 但是通常,大多数女性不被支持,或者被阻止去选择自己的道路。
discourage“阻止,阻挠”,符合语境。
defend“保卫,保护”;excuse“同意免除”;dismiss“去除,摒除”。
7.A.thoughtB.question
C.momentD.bonus
解析:
B 作者希望这种情况可以改变,在作者看来,这是有关“坚忍”的问题(question)。
thought“想法”;moment“时刻”;bonus“意外收获,奖金”。
8.A.disadvantagesB.concerns
C.qualificationsD.personalities
解析:
A 根据下文中的“myrace,mygender”“Iacceptedasfuelformysuccess”可知,此处指被别人列为作者的劣势(disadvantages)的东西,比如她的种族,她的性别,作者将它们视为追求成功的动力。
concern“担忧”;qualification“资格”;personality“个性”。
9.A.ignoreB.attack
C.comfortD.limit
解析:
D 根据下文中的“Icontrolledmyfuture”可知,作者从不让任何事或任何人来限制自己,而是自己主宰自己的未来。
limit“限制”,符合语境。
10.A.althoughB.because
C.unlessD.if
解析:
B 当谈起同工同酬问题时,作者感到懊恼,因为她自己亲身体验到性别差异的存在。
分析句子结构可知,前后句之间是因果关系,且前面是果,后面是因。
故用because。
11.A.everB.even
C.neverD.just
解析:
C 根据语境可知,作者永远不希望看到干了同样的工作,女儿得到的报酬却比儿子的少。
never“从不,绝不”。
12.A.breakdownB.takeafter
C.layasideD.putaway
解析:
A 为了获取成功,女性不得不打破许多障碍。
breakdown“打破,消除”,符合语境。
takeafter“追赶,跟踪”;layaside“留存备用,把……放在一边”;putaway“猛吃,积蓄,把……收起来”。
13.A.informedB.reminded
C.assuredD.criticized
解析:
B 其中一个障碍就是总有人提醒我们不是男性。
remind“提醒,使想起”,符合语境。
inform“通知,告知”;assure“使确信”;criticize“批判”。
14.A.unchallengedB.unpunished
C.uncompletedD.uncontrolled
解析:
A 根据语境可知,作者在此想表达的是女性不能对此置之不理,而要敢于质疑。
unchallenged“不被怀疑的,完全接受的,没有异议的”,符合语境。
unpunished“未受惩罚的”;uncompleted“未完成的”;uncontrolled“未受控制的,不加约束的”。
15.A.appearanceB.position
C.backgroundD.gender
解析:
D 对我们的评价应该依据我们的成就而不是我们的性别。
gender“性别”,符合语境。
appearance“外貌”;position“职位”;background“出身背景,学历”。
16.A.superiorB.grateful
C.indifferentD.preferable
解析:
B 作者从心底里感谢已经经历过的伴随成功而来的起起伏伏。
grateful“感激的,表示感谢的”,符合语境。
superior“更好的,占优势”;indifferent“不感兴趣,漠不关心”;preferable“更可取的,更合适的”。
17.A.withB.through
C.fromD.beyond
解析:
A 参见上题解析。
with“和,随着”,符合语境。
18.A.intentionB.inspiration
C.solutionD.expectation
解析:
B 作者希望她的故事可以激励女性为她们的梦想而奋斗。
inspiration“鼓舞人心的人(或事物),使人产生动机的人(或事物)”,符合语境。
intention“意图”;solution“解决方法”;expectation“期待”。
19.A.pauseB.agree
C.promiseD.continue
解析:
D 女性必须继续心怀远大的理想,这样做的话,我们就给予下一代女性力量,给予她们追求成功的勇气。
下文中的“thenextgeneration”是暗示。
continue“继续”,符合语境。
20.A.expertB.enthusiastic
C.braveD.learned
解析:
C 参见上题解析。
expert“内行的,经验丰富的”;enthusiastic“热情的”;brave“勇敢的”;learned“有学问的,博学的”。
C
(2017·福建省普通高中毕业班质量检查)
Iwasafirstofficeratanairline.OneChristmasEve,Iwascheckinginstrumentsin__1__formylastflightoftheday__2__Iheardanoisebehindme.Ilooked__3__myshoulder.Justoutsidethecockpit(驾驶舱)doorwaywasaboyofaboutnine__4__atthecockpit.Atmyglancehestartedto__5__.“Comeoninhere.”Icalled.Theboystepped__6__intothecockpit.“Myname'sChad,”Isaid,stickingoutmyhand.Withashysmileheput
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