第十四课家具.docx
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第十四课家具.docx
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第十四课家具
Subject:
中文
YearLevel:
五年级
Teacher:
陈世哲/陈淑珠/戎艳婓/杜婧
CORETASKS/BIGIDEAS:
1、激起学生学习汉语的兴趣。
2、让学生了解日常生活中的汉语,培养学生的汉语交际能力。
3、学生能清楚地表达自己的需要。
4、让学生了解中国文化。
Topic:
第十四课–家具(Text1)
Quarter:
1234
Materials:
轻松学中文(第二册)、卡片、PPT.
WeekNo.
Context:
1、学生会根据拼音能够读出生词。
2、学生已经知道了家具的英文名称。
3、学生可以看图完成句子。
Action
Objectives
(计划五课时完成)
FormalAssessment
在本课结束时,学生应该掌握以下几点:
一、生词部分:
1、掌握本课的12个生词(TB,P132,1.张2.沙发3.茶,茶几4.柜5.空6.调,空调7.机,冷气机,洗衣机8.里面9.冰10.箱,冰箱11.烤,烤箱12.炉,电炉
2、学生会用本课的名词造句:
TB,P132里面。
3.复习前课学过的名词和动词。
二、课文部分:
1、学会家具的中文说法。
2、学会介绍家具方位的说法。
三、语法部分:
1、能够准确说明方位。
2、正确表述家具的名称和型号。
四、人格培养:
*我们要准备清楚地介绍家具及方位。
1、课堂提问口试
2、口头造句
3、朗读课文
4、对话练习
5、家庭作业
6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
PossibleReflectionQuestions:
1、你家住什么样的房子?
2.你家有什么家具?
LearningExperience:
第一课时:
生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1.掌握本课的14个生词会听、会说、会写。
1.张surname,measureword
2.沙发sofa
3.茶,茶几tea,teatable
4.柜cupboard
5.空empty,air
6.调,空调adjust,air-conditioner
7.机,冷气机,洗衣机machine;engine,air-conditioner,
washingmachine
8.里面inside
9.冰ice
10.箱,冰箱box,refrigerator
11.烤,烤箱bake;roast,oven
12.炉,电炉stove;furnace,electricstove
2.能够用本课的名词/动词造句/完成会话:
TB,P132。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片——房间格局及家具
第3步:
介绍图片:
卧室,客厅,沙发,茶几,空调,冰箱,烤箱等。
第4步:
出示句卡——课文题目:
家具。
LessonProper:
第1步:
老师出示生词图片,询问学生是否知道英文,然后出示汉语,先领读一遍,然后让学生跟读三遍。
注意纠正学生的语音语调。
第2步:
接下来,老师要解释生词意思。
在本课的生词中,老师用生词造句,让学生理解词义。
1.我家的厨房……eg.我们家的厨房不算大。
2.客厅里有……eg.客厅里有一张三人沙发、一个电视柜和一个空调。
3.我们家的……不大也不小,里面有……eg.我们家的厨房不大也不小,里面有冰箱,洗衣机,烤箱和电炉。
第3步:
老师利用曾经学过的词帮助学生记忆新的生词。
Eg.冷,空气,机冷气机
冰,烤冰箱,烤箱
第4步:
为了能让学生正确地书写生词,这时可以让学生在WB,P154-155上练习写字
第5步:
完成练习:
TB,P133
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》第十三课中新学的12个生词
依次出示生词——《轻松学中文》中新学的12个生词的英
文解释,并让学生迅速说出中文。
布置作业:
完成生词练习。
Evaluation:
LearningExperience:
第二课时:
课文教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
课文部分:
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出多种家具,并且能够描述方位。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片:
张/沙发/茶几/空调/冷气机/洗衣机/冰箱/烤箱/电炉
第3步:
老师要再次让学生复习生词(请同学们应用学过的词造句)
第4步:
出示句卡——课文题目:
家具
LessonProper:
4.第1步:
老师教学生说“我家的厨房……”“客厅里有……”等句子,顺便复习前课学过的生词,然后再介绍这一课的新词。
最后老师可以问学生:
你们家有什么家具?
第2步:
重点教导“我们家的……不大也不小,里面有……”的用法。
eg.我们家的厨房不大也不小,里面有冰箱,洗衣机,烤箱和电炉。
第3步:
老师朗读示范,学生跟读课文。
1)让学生打开《轻松学中文》第132页,并带领学生齐读《轻松学中文》第十四课的课文。
老师领读,学生跟着老师读。
2)分组朗读课文
第4步:
要求学生用完整句子回答问题。
1)你们家的客厅大吗?
2)客厅里有什么?
3)你家的厨房大吗?
4)厨房里有什么?
第5步:
完成练习。
TB,P133—135
第6步:
提问reflectionquestion的问题,让学生自由回答。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十四课课文内容
布置作业:
熟读课文,鼓励学生背诵课文,默写生字。
PossibleReflectionQuestions:
1、你们家住什么样的房子?
2、房子里有什么?
Evaluation:
LearningExperience:
第三课时:
语法教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够正确使用“我们家的……不大也不小,里面有……”。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师要再次地让学生复习生词
第3步:
朗读第十四课text1
第4步:
复习课文内容,读第十三课生词
第5步:
做练习,WB,P155-156
Lessonproper:
第1步:
老师讲解重点句型:
1)……有……eg.厨房里面有冰箱,洗衣机,烤箱和电炉。
2)……在……eg.沙发在客厅。
第2步:
老师要求学生不看问句进行对话;也可以根据实际情况再加上几个
问题。
1)老师:
“你住什么样的房子?
”
学生:
“我家住洋房。
”
2)老师:
“你们家的客厅大不大?
客厅里有什么?
”
学生:
“我们家的客厅特别大,里面有沙发,电视,空调和电脑。
”
3)学生:
“你们家的厨房大不大?
厨房里有什么?
”
老师:
“我们家的厨房不大也不小,里面有冰箱,洗衣机,冰箱
和电炉。
”
第3步:
鼓励学生说句子
1)我家住……。
2)我家的……不大也不小,里面有……
3)……在……
4)……有……
第4步:
做练习WB,P157-158
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十三课中的12个生词
朗读第十三课课文
布置作业:
练习造句-“我家的……不大也不小,里面有……”“……在……”
“……有……”
Evaluation:
LearningExperience:
第四课时:
会话练习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1、能够模仿句子进行对话。
2、听力练习,TB,P133,137
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
让学生复习讲过的生词,并能让学生用生词造句,鼓励学生多说话。
第3步:
再让学生读一遍课文,然后老师再强调本课的重点句型。
Lessonproper:
第1步:
让学生两人一组,说出或写出学过的问句,然后再让学生参考这一题的问句,进行对话。
1)A:
“你住什么样的房子?
”
B:
“我家住洋房。
”
2)A:
“你们家的客厅大不大?
客厅里有什么?
”
B:
“我们家的客厅特别大,里面有沙发,电视,空调和电脑。
”
3)A:
“你们家的厨房大不大?
厨房里有什么?
”
B:
“我们家的厨房不大也不小,里面有冰箱,洗衣机,冰箱
和电炉。
”
Closure:
总结学习内容
复习第十四课课文和生词
课会话练习
布置作业:
复习第十四课会话练习
Evaluation:
LearningExperience:
第五课时:
复习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、完成第十四课text1的练习题。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师可以再复习讲过的内容,包括重点句型,名词,动词造句
LessonProper:
第1步:
完成练习题
a)复习(TB,P136-137)。
b)阅读练习(WB,158)。
第2步:
老师检查学生做的练习。
Closure:
总结学习内容
复习第十四课(生词、课文、练习题、会话练习)
布置作业:
复习第十四课WB,P155-158
Evaluation:
Preparedby:
:
AmandaDuJing
Subject:
中文
YearLevel:
五年级
Teacher:
陈世哲/陈淑珠/戎艳婓/杜婧
CORETASKS/BIGIDEAS:
1、激起学生学习汉语的兴趣。
2、让学生了解日常生活中的汉语,培养学生的汉语交际能力。
3、学生能清楚地表达自己的需要。
4、让学生了解中国文化。
Topic:
第十四课–房子(Text2)
Quarter:
1234
Materials:
轻松学中文(第二册)、卡片、PPT.
WeekNo.
Context:
1、学生会根据拼音能够读出生词。
2、学生已经知道了家具的英文名称。
3、学生可以看图完成句子。
Action
Objectives
(计划五课时完成)
FormalAssessment
在本课结束时,学生应该掌握以下几点:
一、生词部分:
1、掌握本课的11个生词(TB,P138,1.桌,书桌2.把3.椅,椅子4.衣柜5.架,书架)
2、学生会用本课的介词造句:
TB,P139有,在。
3.复习前课学过的名词和动词。
二、课文部分:
1、学会家具的中文说法。
2、学会介绍家具的说法。
三、语法部分:
3、能够准确说明方位。
4、正确使用句型“…在…”“…有…”
四、人格培养:
*我们要准备清楚地介绍家具的方位。
1、课堂提问口试
2、口头造句
3、朗读课文
4、对话练习
5、家庭作业
6、课堂练习
7、听力练习
8、复习
a、中英翻译
b、造词
c、完成会话
d、组句
e、部首
PossibleReflectionQuestions:
1.你们家一共有多少间卧室?
2.你的卧室大吗?
你的卧室里面有什么?
LearningExperience:
第一课时:
生词教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
1.掌握本课的14个生词会听、会说、会写。
1.桌,书桌table,desk
2.把measureword
3.椅,椅子chair,chair
4.衣柜wardrobe
5.架,书架shelf;measureward
2.能够用本课的名词/动词造句/完成会话:
TB,P138。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片——房间格局及家具
第3步:
介绍图片:
书房,卧室,书架,床,椅子,衣柜等。
第4步:
出示句卡——课文题目:
家具。
LessonProper:
第1步:
老师出示生词图片,询问学生是否知道英文,然后出示汉语,先领读一遍,然后让学生跟读三遍。
注意纠正学生的语音语调。
第2步:
接下来,老师要解释生词意思。
在本课的生词中,老师用生词造句,让学生理解词义。
5.沙发在……右边eg.沙发在茶几右边。
6.书架上有……eg.书架上有很多的书。
7.你有没有……?
eg.你有没有自己的房间?
第3步:
老师利用曾经学过的词帮助学生记忆新的生词。
eg.有,没有有没有
买,不买买不买
第4步:
为了能让学生正确地书写生词,这时可以让学生在WB,P158-159上练习写字
第5步:
完成练习:
TB,P139
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》第十四课中新学的5个生词
依次出示生词——《轻松学中文》中新学的5个生词的英
文解释,并让学生迅速说出中文。
布置作业:
完成生词练习。
Evaluation:
LearningExperience:
第二课时:
课文教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
课文部分:
1、能够流利地朗读课文。
2、能够说出多种家具,并且能够表述方位。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
出示图片:
书房/卧室/客厅/厨房/书架/书桌/衣柜/床
第3步:
老师要再次让学生复习生词(请同学们应用学过的词造句)
第4步:
出示句卡——课文题目:
家具
LessonProper:
第1步:
老师教学生说“我有自己的房间。
”“我的房间里有……”等句子,顺便复习前课学过的生词,然后再介绍这一课的新词。
最后老师可以问学生:
你家的房子什么样?
第2步:
重点教导“我的房间里有……”的用法。
eg.我的房间里有一张床,一张书桌,一把椅子,一个衣柜和一个书架。
第3步:
老师朗读示范,学生跟读课文。
1)让学生打开《轻松学中文》第138页,并带领学生齐读《轻松学中文》第十四课的课文。
老师领读,学生跟着老师读。
2)分组朗读课文
第4步:
要求学生用完整句子回答问题。
1)你家一共有几间卧室?
2)你有没有自己的房间?
3)你的房间里有什么?
第5步:
完成练习。
TB,P139—141
第6步:
提问reflectionquestion的问题,让学生自由回答。
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十四课课文内容
布置作业:
熟读课文,鼓励学生背诵课文,默写生字。
PossibleReflectionQuestions:
1、你家的卧室怎么样?
2、你喜欢什么样的家具?
Evaluation:
LearningExperience:
第三课时:
语法教学
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、能够正确使用“沙发在……右边”“书架上有……”“你有没有……?
”
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师要再次地让学生复习生词
第3步:
朗读第十四课text1
第4步:
复习课文内容,读第十四课生词
第5步:
做练习,WB,P159-161
Lessonproper:
第1步:
老师讲解重点句型:
1)沙发在……右边eg.沙发在茶几右边。
2)书架上有……eg.书架上有很多的书。
3)你有没有……?
eg.你有没有自己的房间?
第2步:
老师要求学生不看问句进行对话;也可以根据实际情况再加上几个
问题。
1)老师:
“沙发在哪里?
”
学生:
“沙发在茶几右边。
”
2)老师:
“书架上有什么?
”
学生:
“书架上有很多书。
”
3)学生:
“你有没有自己的卧室?
卧室里有什么?
”
老师:
“我有自己的卧室。
卧室里有床,书桌,椅子,衣柜和书架。
”
第3步:
鼓励学生说句子
1)沙发/椅子/床/衣柜/书桌在……
2)沙发/椅子/床/衣柜/书桌有……
3)我有自己的……,里面有……
第4步:
做练习,WB,P162-163
Closure:
总结学习内容
《轻松学中文》复习第十四课中的5个生词
朗读第十四课课文
布置作业:
练习造句-““沙发在……右边”“书架上有……”“你有没有……?
”
Evaluation:
LearningExperience:
第四课时:
会话练习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
5、能够模仿句子进行对话。
6、听力练习,TB,P141
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
让学生复习讲过的生词,并能让学生用生词造句,鼓励学生多说话。
第3步:
再让学生读一遍课文,然后老师再强调本课的重点句型。
Lessonproper:
第1步:
让学生两人一组,说出或写出学过的问句,然后再让学生参考这一题的问句,进行对话。
1)沙发在哪里?
沙发在茶几右边。
2)你有没有自己的卧室?
我有自己的卧室。
3)你的卧室大吗?
里面有什么?
我的卧室不算大,里面有床,书桌,椅子,衣柜和书架
Closure:
总结学习内容
复习第十四课课文和生词
课会话练习
布置作业:
复习第十四课会话练习
Evaluation:
LearningExperience:
第五课时:
复习
Sections:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Dates:
Objectives:
语法部分:
1、完成第十四课text1的练习题。
Prelection:
第1步:
祈祷
第2步:
老师可以再复习讲过的内容,包括重点句型,名词,动词造句
LessonProper:
第1步:
完成练习题
a)复习(TB,P140-141)。
b)写作练习(WB,163)。
第2步:
老师检查学生做的练习。
Closure:
总结学习内容
复习第十四课(生词、课文、练习题、会话练习)
布置作业:
复习第十四课WB,P159-163
Evaluation:
Preparedby:
:
AmandaDuJing
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- 第十四课 家具 第十四