市委书记在全市教育工作会议上的讲话.docx
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市委书记在全市教育工作会议上的讲话
市委书记在全市教育工作会议上的讲话
在全市教育工作会议上的讲话
同志们:
长期以来,市委、市政府高度重视我市教育工作。
——教育的发展和进步,是全市广大教育工作者拼搏奉献的结果,也是社会各界大力支持的结果,更与上级教育行政部门的关心支持密不可分。
在这里,我代表市委、市政府,向上级教育行政部门以及社会各界一直以来对我市教育事业的帮助和支持表示衷心的感谢!
向全市广大教育工作者表示崇高的敬意!
刚才,我们参观了3所学校,观看了——教育改革与发展纪实专题片,下面,我就全市教育改革与发展问题,讲四点意见。
一、认清形势,立足高远,精心谋划教育发展宏伟蓝图
优先发展教育,是党和国家长期坚持的一项重大方针。
当今世界,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈,提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性进一步凸显。
近年来,我市围绕“做强绿色产业、构建开放——、打造生态经济强市”的战略部署,大力实施“文教振兴工程”,进一步加快教育事业发展,充分发挥了科教兴市和人才强市的战略作用。
我市经济社会又好又快发展,离不开教育的引领和支撑作用,坚持教育优先发展,是我市求实创新、跨越争先的基础工程,是实现更好更快更大发展的根本保障,具有重要的现实意义和深远的战略意义。
1.要充分肯定教育改革发展的成绩和贡献。
我市教育事业在全市大发展快发展的进程中,取得了长足进步。
一是教育质量稳步提升。
全市学前三年儿童入园率达到93%;小学入学率、巩固率、升学率均达100%;初中入学率达到%,初中生毕业合格率达到%,初中生辍学率%;高中阶段毛入学率达%;国家、地方、学校三级课程开课率达到100%。
XX年高考,我市高级中学一表上线率%,二表上线率%,同比提高%、%,一表二表上线率逐年提高。
,先后考入清华大学2人,香港大学1人,北京大学2人。
我市农村中小学现代远程教育工程顺利通过了省级验收。
“两基”工作高水平通过了国家复检。
二是办学条件明显改善。
,我市共投入危房改造资金万元,共改造中小学D级危房万㎡,新建教学楼22栋,彻底消除了全市中小学D级危房。
我市中小学危房改造工作在全省中小学危房改造总结会议上作了书面经验交流。
加强教育信息化建设,先后安装和建立了络视频会议系统、视频监控系统和电子学籍管理系统,教育信息化水平全面提升。
,全市共投入各类改善办学条件资金4650万元,落实“普九”化债资金1134万元,我市中小学办学条件得到较大改善。
三是教师素质全面提高。
深入实施师德师风建设、名师示范带动、教师继续教育“三项工程”,教师队伍的师德水平和专业素质大幅提升。
全市幼儿、小学、初中、高中教师学历达标率分别达到90%、100%、98%、87%。
继续推行了校长“三级论坛”制度、任课制度、任期考核制度,校长队伍中具有本科以上学历的达到%,专科达到%,校长队伍的办学理念和管理水平提幅明显。
,共有3人受到国家级表彰奖励,22人受到省级表彰奖励,2人被评为鸡西市名校长,4人被评为鸡西市名师。
四是教育改革不断深化。
第一轮义务教育新课程改革圆满结束,有330人被评选为省、市级骨干教师和教学能手,为进一步深化义务教育新课程改革提供了有力保障。
普通高中新课程改革开始启动,共投入资金366万元,新建教学楼4000㎡,招聘专业教师7人,普通高中课程改革工作进展顺利。
农村义务教育经费保障机制改革稳步推进,中央和省级财政的专项资金,实行专户管理,封闭运行,经费保障水平得到了很大改善。
中小学人事制度改革成效显著,教师编制由原来的2204人减少到1707人,人事制度改革工作在省人事改革总结会上做了典型发言。
五是布局调整稳步推进。
,按照我市中小学布局调整规划的总体部署,坚持“量力而行、稳步推进”原则,全市共调整撤并学校33所,新建市直小学1所,完成了10所寄宿制学校基础设施建设,共有1000多名学生享受到优质教育资源,我市教育均衡发展框架基本形成。
同时,在寄宿制学校率先实行接送学生车辆公交化管理办法,此做法受到鸡西市好评并在鸡西各县市区推广。
六是特教发展更具特色。
我市特殊教育学校是省级“两全”学校。
学校采取“学习文化知识—康复补偿—职业教育—劳动就业”一条龙的办学模式,创办了粉笔厂、缝纫厂、美容院、模拟商场等小型校办企业及学工基地,为残疾学生将来就业打下坚实的基础,并在毕业班开展了木工、雕刻、缝纫、美容美发等学工技艺组。
全市残疾儿童入学率达到100%。
七是职成教育蓬勃发展。
——电大分校办学水平保持在全省电大系统的领先优势,继续开展学历教育,先后被省电大评为教务管理先进集体、招生工作先进集体、学校“一体多元”发展先进集体。
职业学校继续抓好联合办学和“订单”教育,拓宽了办学渠道,提升了人才质量,为地方经济社会建设培养了一大批高素质劳动者和实用型人才。
XX年,职业高中学生李冬梅以全省汽修专业第一名的优异成绩被哈工大录取。
,全市共投入建设资金550余万元,职业教育办学条件明显改善。
2.要深刻认识新形势下教育的战略地位和作用。
年初,市委、市政府确立突出“一个跨越、两个率先”,以结构调整为主线,以开展“三个建设”、“四个年”、“五城同创”活动为载体,以解放思想、扩大开放、项目攻坚为动力,深入实施五大战略,倾力打造六大主导产业,大力推进八项民生工程,贯彻这些发展纲领,实现这些发展目标,对加快教育改革和发展提出了更高要求。
教育强则百业兴,建设“龙江幸福指数强县”,需要构建发达的现代农业、现代工业、现代服务业产业体系,这些产业都要用科技来武装,都要以人才来支撑;建设“幸福指数强县”的一个重要内容,就是办好人民满意的教育,当人均GDP达到4000美元时,群众提升自身素质、改变人生命运的愿望更加强烈,提高增收能力,掌握就业技能,归根结底要依赖各级各类教育。
实现跨越争先的宏伟目标,必须以教育发展为先导。
我市与发达地区的差距,表现为发展速度、表现在经济领域,根源还是全民素质的差距,加快教育改革发展的任务十分紧迫,教育在全市发展格局中的基础性、全局性、先导性战略地位更加突出。
我们必须牢固树立“经济发展、教育为先”的思想,在全市发展大局中、在幸福指数强县建设中,推进教育事业率先跨越、奋进争先,为经济社会发展提供强有力的人才和智力支撑。
3.要准确把握我市教育改革发展的方向和目标。
我市教育发展的指导思想是,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻“公平、优质、开放、服务”的方针,坚持教育优先发展、创新发展、公平发展、服务发展,推动科教兴市、人才强市,努力办好人民满意的教育,为全市更好更快更大发展提供人才支持、知识服务和智力保障。
力争到XX年,全市学前三年毛入园率达到94%以上,学前一年毛入园率达到100%,九年义务教育巩固率达到%以上,高中阶段毛入学率达到%以上,高等教育毛入学率超过40%,义务教育标准化学校100%,建成1所国家级重点职业学校、1所省级示范高中,与全市经济社会发展相适应的教育体系基本建立,为基本实现教育现代化、基本建成教育强市和人力资源强市,奠定坚实基础。
二、正视差距,推进均衡,努力办好人民满意教育
教育是最大的民生,涉及千家万户、惠及子孙后代。
人民群众对教育的期望值越来越高,对教育公平的呼声越来越强烈。
当前,我市教育发展存在的问题主要表现在:
教育公共服务不均衡,城乡之间、校际之间、各类教育之间,发展不协调的问题还比较突出;优质教育资源不均衡,名教师、名校长数量偏少,教师队伍建设还需加强,学前教育比较薄弱;教育基础建设不均衡,农村学校办学条件亟待改善,教育投入与教育发展需求还有一定的差距。
教育公平是社会公平的起点和基础,促进教育公平,不是平均分配、削峰填谷、以高就低,而是通过改变落后、缩小差距、合理布局,使整体教育水平得到提升,这也是——市教育发展的首要任务。
一要优化布局促进均衡。
随着——城市框架的拉开,城乡统筹的全面推进,原有的教育布局已不能适应日新月异的城乡发展。
要在统筹城乡发展和城市规划建设中,首先优化教育布局,为教育发展预留空间。
今年进行调整撤并的学校要做好入学衔接和控辍保学工作,让进城农民的子女享受平等就学待遇;整合城区教育资源,超前谋划“教育园区”发展格局,使教育布局随着城市的拓展更加完善,让百姓无论居住在城区还是农村,都能享受到优质的教育资源。
要统筹调配好教育资源,继续探索与森工、农垦教育合作共建机制,促进区域教育一体化发展。
二要改革创新促进均衡。
主要是通过改革教育体制,促进资源共享和流动,扩大优质教育总量。
实施学前教育“三年行动计划”,力争到XX年,学前三年入园率达到90%,新增幼儿教师581名;规范发展民办幼儿园,力争到XX年公办幼儿园比例达到50%;推进师资管理制度改革,实行“教师无校籍管理”,促使教师由“学校人”向“系统人”转变,建立科学完善的教师流动导向和保障机制;高中阶段教育要遵循高考改革方向,扩大优质普通高中资源覆盖面,促进多元化、特色化发展,满足多种教育需求;深入推进义务教育“学区制”改革,实现学区内各校办学理念、教育模式、师资力量、教研成果等资源共享,用三年时间,扭转“择校热”和“大班额”现象。
三要加大投入促进均衡。
教育投入是支撑长远发展的基础性、战略性投资,也是扩大优质教育资源的重要保障。
我市教育基础建设薄弱,欠账较多,在可用财力有限的情况下,我们要想尽一切办法,克服各种困难,努力增加教育投入,以优先投入保障优先发展。
要严格按照国家和省有关规定,健全以政府投入为主导的多渠道投资体制,确保落实省核定的我市财政教育支出占财政支出的比例,鼓励和引导社会资金以多种方式投入教育领域,加大教育信息化基础设施建设、标准化学校建设和校安工程投入,重点支持幼儿教育和职业教育,关心和支持特殊教育,大力支持民族教育,新增教育投入重点向薄弱学校倾斜,力争到XX年,基本实现区域内教育基本均衡发展。
四要社会帮扶促进均衡。
当前,我市已经实现基本普及义务教育,高中毛入学率达到89%,目前,全市在校生中还有少数的特困户子女、进城农民工子女、留守儿童、残疾和智障儿童等存在就学压力。
下一步,我市将完善优惠政策鼓励企业、社会团体和公民个人捐资助学,发展教育事业,积极探索教育帮扶的有效形式,采用建立教育基金、拓宽救助渠道等途径,扩大资助范围,提高资助标准,实施动态管理,保证做到不让一个孩子因为家庭困难、就学困难或学习困难而失学,力争让困难家庭子女都学到一技之长,能够自食其力,消除贫困的代际传递,改变自己和家庭的命运。
三、转变观念,创新思维,正确树立教育发展先进理念
推动教育事业在新的历史起点上科学发展,是胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出的新的要求,是教育改革发展的指导思想。
我们要以前瞻的视野、创新的思维和先进的理念,积极推进素质教育,改革人才培养模式,全面提高教育质量,加快教育改革创新,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
一要树立知识重要、文化更重要的教育理念。
知识与文化既相互联系,又有所区别。
知识就是力量,是人类进步的阶梯,文化是人类的灵魂,是一个民族生存发展的根基和命脉;知识是学识、是见识,是人们改造世界的智慧源泉,文化是人类行为的准则,是内化于心、外化于形的文明修养;知识是外在的、为人们使用的材料和工具,文化是人们灵魂深处的烙印;知识是文化的基础,文化是知识的融汇和升华;知识开启智商,文化培育情商,知识与文化教育是相互促进的教育活动。
教育承载着传承文明、开创未来的使命,要在重视知识教育的同时,更加注重文化教育、道德教化的功能,充分汲取传统文化的精华,赋予新的时代内涵,促进学生形成健康的心理、高尚的品德和深厚的底蕴。
要回归中华传统美德,推进国学教育进课堂,开展经典诵读活动,让学生从小与经典同行,以圣贤为师,感悟传统文化魅力,汲取民族精神营养,传承自强不息、厚德载物、温良恭俭、敬业诚信的修身立业之道,在民族文化的熏陶中受益终生。
要倡导公共关怀,弘扬人性教育,在全市中小学认真落实《——市中小学德育工作常规管理细则》和《——市教育局关于加强中小学校园文件建
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