《现代英语语法》复习要点概要.docx
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《现代英语语法》复习要点概要
TagQuestion(附加疑问句)
•主要由陈述句+附加疑问部分构成。
附加疑问部分主要由助动词和代词构成,通常在助动词的否定形式中用缩略形式。
附加疑问部分的助动词一般要与陈述部分的动词在人称、时态上保持一致,代词也要与陈述部分的名词主语相对应。
具体讲解详见下文。
1)陈述部分的主语是I,疑问部分要用aren'tI。
I'mastallasyoursister,aren'tI?
我跟你姐一样高,对吗?
2)陈述部分的谓语是wish,疑问部分要用may+主语。
Iwishtohaveawordwithyou,mayI?
我想与你说句话,行吗?
3)陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时,疑问部分用肯定含义。
Someplantsneverblown,dothey?
有些植物从不开花,对吗?
4)含有oughtto的反意疑问句,陈述部分是肯定的,疑问部分用shouldn't/oughtn't+主语。
Heoughttoknowwhattodo,oughtn'the?
/shouldn'the?
他应该知道该做什么,对吗?
5)陈述部分有haveto+v.(hadto+v.),疑问部分常用don't+主语(didn't+主语)。
Wehavetogetthereateighttomorrow,don'twe?
我们要在明天早上八点到达那儿,是吗?
6)陈述部分的谓语是usedto时,疑问部分用didn't+主语或usedn't+主语。
Heusedtotakepicturesthere,didn'the?
/usedn'the?
他以前常在那儿拍照,是吗?
7)陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadn'tyou?
You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?
你最好自己去读,好吗?
8)陈述部分有wouldrather+v.,疑问部分多用wouldn't+主语。
Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the?
他宁可读十遍也不愿意背诵,是吗?
9)陈述部分有You'dliketo+v.疑问部分用wouldn't+主语。
You'dliketogowithme,wouldn'tyou?
你想和我们一块去,对吗?
10)陈述部分有must的疑问句,疑问部分根据实际情况而定。
Hemustbeadoctor,isn'the?
他肯定是医生,是吗?
YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haven'tyou?
/didn'tyou?
你一定读过三年英语,对吗?
Hemusthavefinishedityesterday,didn'the?
他肯定是在昨天完成任务的,是吗?
11)感叹句中,疑问部分用be+主语。
Whatcolors,aren'tthey?
多漂亮的颜色,是吗?
12)陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时,疑问部分根据其实际逻辑意义而定。
NeitheryounorIamengineer,arewe?
你不是工程师,我也不是,对吗?
13)陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用it。
Everythingisready,isn’tit?
一切就绪了,是吗?
14)陈述部分为主语从句或并列复合句,疑问部分有三种情况:
a.并列复合句疑问部分,谓语动词根据邻近从句的谓语而定。
Mr.SmithhadbeentoBeijingseveraltimes,heshouldhavebeeninChinanow,shouldn'the?
史密斯先生曾几次去过北京,按理说他现在应该在中国,是吗?
b.带有定语从句,宾语从句的主从复合句,疑问部分谓语根据主句的谓语而定。
HesaidhewantedtovisitJapan,didn'the?
他说他想去日本看看,他是那样说的吗?
c.陈述部分主句为第一人称,谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的宾语从句,疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。
Idon'tthinkheisbright,ishe?
我认为他并不聪明,是吗?
Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?
我们相信她能做得更好,她能吗?
15)陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,noone等,疑问部分常用复数they,有时也用单数he。
Everyoneknowstheanswer,don’tthey?
(doesn’the?
)
人人都知道答案,是这样吧?
Nobodyknowsaboutit,dothey?
(doeshe?
)
没人知道这件事,是吧?
16)带情态动词dare或need的反意疑问句,疑问部分常用need(dare)+主语。
Weneednotdoitagain,needwe?
我们不必重做一遍,是吗?
Hedarenotsayso,darehe?
他不敢这样说,是吗?
当dare,need为实义动词时,疑问部分用助动词do+主语。
Shedoesn'tdaretogohomealone,doesshe?
她不敢独自回家,是吗?
17)省去主语的祈使句的反意疑问句,疑问部分用willyou。
Don'tdothatagain,willyou?
别再这样做,好吗?
Gowithme,willyou/won'tyou?
跟我走吧,好吗?
•注意:
Let's开头的祈使句,后用shallwe?
Letus开头的祈使句,后用willyou?
Let'sgoandlistentothemusic,shallwe?
一起去听音乐,好吗?
Letuswaitforyouinthereading-room,willyou?
你让我们在阅览室等你,好吗?
18)陈述部分是"therebe"结构的,疑问部分用there。
Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere?
你的表有问题,对不对?
Therewillnotbeanytrouble,willthere?
不会有麻烦吧,是吗?
19)否定前缀不能视为否定词,其反意疑问句仍用否定形式。
Itisimpossible,isn'tit?
这不可能,是吗?
Heisnotunkindtohisclassmates,ishe?
他不会对他同学使坏,是吗?
exclamations(感叹句)
•感叹句通常有what,how引导,表示赞美、惊叹、喜悦等感情。
what修饰名词,how修饰形容词、副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
•How+形容词+a+名词+陈述语序。
Howcleveraboyheis!
他是多聪明的孩子!
•How+形容词或副词+陈述语序。
Howlovelythebabyis!
小毛头真可爱!
•What+名词+陈述语序。
Whatnoisetheyaremaking!
他们真吵!
•What+a+形容词+名词+陈述语序。
Whatacleverboyheis!
他是多聪明的孩子!
•What+形容词+复数名词+陈述语序。
Whatwonderfulideas(wehave)!
我们的主意真棒!
•What+形容词+不可数名词+陈述语序。
Whatcoldweatheritis!
多冷的天!
复合名词的复数以下列形式构成:
☐以-man或-woman起首的复合名词的复数,有性别之分则前后都变为复数,无性别之分则在词尾加s。
如:
woman-student→women-students
man-servant→men-servants
☐以不可数名词结尾的复合名词无复数形式,如:
moonlight,sunray,sunlight,honeydew(甘汁,蜜露),headwater(上游源头)
☐以-man或-woman结尾的复合名词的复数只需分别把man和woman分别改为men和women。
如:
postman→postmen
saleswoman→saleswomen
☐由“可数名词+副词/介词”所构成的复合名词,只需在名词部分后加-s,即只需在名词中心词上加复数。
如:
stander-by→standers-by
mother-in-law→mothers-in-law
☐动词词组或分词词组所构成的复合名词,在词尾加-s。
如:
look-in(成功的机会)→look-ins
left-over(剩饭)→left-overs
被动态的构成:
•一般现在时Iamasked.
•一般过去时Iwasasked.
•现在进行体Iambeingasked.
•过去进行体Iwasbeingasked.
•现在完成体Ihavebeenasked.
•过去完成体Ihadbeenasked.
被动态与基本句型SVOO:
⏹用于基本句型的动词,例如ask,assign,give,grant,offer,pay,refuse,show,tell等等,跟有两个宾语:
一个间接宾语,一个直接宾语。
变成被动态时,或将间接宾语(通常是指人的词)转化成主语,或将直接宾语(通常指物的词)转化成主语。
前者较后者为多见。
•将间接宾语转化成主语时,保留直接宾语。
例如:
•Wegavehimsomebooks.
•Hewasgivensomebooks.
•将直接宾语转化成主语时,保留间接宾语。
例如:
•Wegavehimsomebooks.
•Somebooksweregiven(to)him.
被动态与基本句型SVOC:
•用于这一基本句型的动词有一个宾语和一个宾语补语,变成被动态时,宾语转化成主语,宾语补语转化成主语补语。
例如:
•TheynamedthechildTom.
•ThechildwasnamedTom.
非真实条件句中的were型虚拟式:
⏹
(1)表示与现在事实相反的非真实条件句,谓语动词用过去式,主句中用情态动词(would/could/might)+动词原形。
如果条件句中的谓语动词为be动词,不管主语是第几人称,通常用be动词的过去式were代替was。
如:
•IfIwereinyourposition,Iwouldgo.
•WereIinyourposition,Iwouldgo.
•Ifhehadanymoney,hewouldleavethetown.
⏹
(2)如果表示与过去事实相反的假设,条件句中用If+主语+had+过去分词结构,表示结果的主句中谓语部分用would/could/might/should+have+过去分词。
如:
•Ifyouhadcomeafewminutesearlier,youcouldhavemethim.
•Hadyoucomeafewminutesearlier,youcouldhavemethim.
⏹(3)表示与将来事实相反的假设或表示推测时,条件句中可用以下三种结构:
•a.If+主语+动词过去式
•b.If+主语+wereto+动词原形
•c.If+主语+should+动词原形
•而主句中谓语部分用would/could/might/+动词原形。
例如:
•Ifheweretocometomorrow,Imighthavetimetoseehim.
•Ifhecametomorrow,Imighthavetimetoseehim.
•Ifheshouldcometomorrow,Imighthavetimetoseehim.
•如果非真实条件句中谓语动词含有were,had或should时,条件句中可省略If,并把were,had或should移到主语之前,构成部分倒装。
•(4)表示虚拟的希望和愿望还可以用以下的表达方法:
•动词wish,常指尚有可能发生的是。
•短语ifonly,常表示渴望和惋惜。
•短语it's(high)time,it'sabouttime之后,我们用:
•过去时态表示现在(were型虚拟式)。
•过去完成时表示过去。
•would和could表示一般愿望和未来。
that-clause中的be型虚拟式:
⏹
(1)在下列表示建议、命令、坚持、要求等意义的动词后的宾语从句中,谓语用(should+)动词原形。
这样的动词有:
propose,suggest,command,demand,order,request,require,desire,decide,urge,insist(坚持要求),intend,recommend(建议)等。
⏹
(2)在Itisdesired(suggested,recommended,requested,required,ordered,proposed,decided)等结构引起的主语从句中,谓语用(should+)动词原形。
如:
•Itwassuggestedthatthey(should)leavethefollowingweek.
⏹(3)在Itisadvisable(best,desirable,essential,amazing,astonishing,odd,ridiculous,unthinkable,imperative(必要的,紧急的),important,necessary,urgent,vital,natural,strange,unusual,possible,preferable,incredible)等表示事件性质(如必要性、重要性、紧迫性)的形容词后面的主语从句中,谓语用(should+)动词原形。
如:
•Itisnecessarythattheproblem(should)besettledatonce.
⏹(4)在
(1)中所列动词派生或转换的名词以及idea,notion,plan,nowonder,ashame,apity等名词后面的表语从句、同位语从句中。
如:
•Mysuggestionisthatwe(should)sendanassistanttohelphim.
•It'sapitythatshe(should)callblackwhite.
用一些介词或连词表现的含蓄虚拟式:
⏹介词或介词短语如:
butfor,intheabsenceof,without,with等+名词或名词短语,以及butthat引导的从句,可以表示非真实条件,相当于if引导的非真实条件句。
如:
•Butforyourhelp,wecouldn'thavesucceeded.
•(Ifyouhadn'thelpedus,wecouldn'thavesucceeded.)
•Withhiswarningwemighthaveavoidedthemistake.
•(Ifhehadwarnedus,wemighthaveavoidedthemistake.)
•Undermorefavorablecondition,hewouldbehappier.
•(Ifhewasundermorefavorablecondition,hewouldbehappier.)
•Weshouldhavecomeearlierbutthatwehadanaccident.若不是出了事故,我们早来了。
Ø同时,连词如but,otherwise,or等连接并列分句时,也可以含蓄地表达出虚拟语气。
只能带-ing分词结构作宾语的动词:
有一类动词只能带-ing分词结构作宾语,不能带不定式结构作宾语。
这类动词常见的有:
acknowledge,avoid,consider,contemplate(仔细考虑),defer(拖延),delay,dislike,enjoy,escape,excuse,facilitate,favour,finish,giveup,cannothelp等。
-ing分词结构的分句作用:
✶A相当于宾语分句:
–Irememberpostingit.\(that)Ipostedit.
✶B相当于关系分句:
–Therewerealotofboysplayingfootball(=whowereplayingfootball)inthefield.
✶C相当于状语分句
–Intryingtoopenthedoor(=WhileIwastryingtoopenthedoor),Ibrokethekey.
–Goingdowntown(=WhileIwasgoingdowntown),Imetafriend.
-ing分词独立结构:
✶-ing分词结构有时有它自己的主语,这个主语由名词通格(或者由代词主格)表示,放在-ing分词前面,与-ing分词结构构成逻辑上的主谓关系。
这种结构与主句不发生句法上的联系,称为独立结构,含义上相当于各种形式的状语分句以及伴随状况等,例如:
–Weatherpermitting(=Iftheweatherpermits),we’llstarttomorrow.
–Weallwenthome,heremainingbehind(=andheremainedbehind).
✶独立结构中的being或havingbeing有时可以省去。
例如:
–Thequestion(havingbeing)settled,themeetingstopped(休会,休庭).
✶独立结构有时可由介词with引出,这时逻辑主语采用名词通格或代词宾格形式,句法作用同上。
例如:
–Withthetreegrowingtall,wegetmoreshade.
关于分词结构的完成体:
-ing分词结构的完成体形式表示其动作先于谓语动词的动作。
例如:
–Imaginehavingtraveledroundtheworld.
-ing分词结构的完成体可以带有自己的逻辑主语;也可以有否定形式,否定词not放在having之前。
例如:
–Nothavingheardfromhersonforalongtime,themotherworriedagreatdeal.
关于-ing分词结构的被动态:
-ing分词结构的被动态表示它的逻辑主语是-ing分词所表示的动作的承受者。
例如:
–Hedislikesbeinginterruptedinhisexperiment.
•也能有完成体的被动态。
例如:
–Havingbeeninvitedtospeak,I’llstartmakingpreparationstomorrow.
•分词结构的被动态也能有自己的逻辑主语。
例如:
–Theworkerswereproudoftheirproductsbeingpraisedbythebuyingpublic.
-ed分词结构用作状语时,前面如果带有when,if,while,though,asif等连词,就能使-ed分词结构所表示的分句意义更加明确。
这种带有连词的-ed分词结构通常可看作是一种省略句,状语分句中省略的部分总是“主语+be的人称变化形式”;省略的主语必须与主句的主语相同。
例如:
•If\Whenheated,waterchangesintosteam.
•Thoughsurrounded,thesoldierswerenotdiscouraged.
•Evenifinvited,Iwon’tgo.
如果在-ed分词结构前加一个不同于主句主语的名词,便成为“-ed分词独立结构”。
这种结构可以视为-ed分词前面省略了being或havingbeen。
-ed分词独立结构可在句中作状语,表示时间、条件、伴随状况等。
例如:
•Ourhousepaintedwhite,welikeitbetter.(=Ourhousebeing/havingbeenpaintedwhite……)
•Thejobdone,wewenthome.(=Thejobhavingbeendone……)
•也能在-ed分词独立结构前面加上介词with,构成“with+名词词组+-ed分词”,即带有复杂宾语的介词词组,通常表示伴随状况或补充说明,有时也有时间、条件、原因等意义。
例如:
•Withthetreegrowntall,wegetmoreshade.
如果强调分词表示的动作明显地在谓语动作之前,则要用现在分词被动语态的完成式。
如:
Nothavingbeeninvited,hestayedatthehotelplayingchess.
Havingbeenlaidupwithabrokenbackforyears,helostallhopesofrecovery.
形容词作后置修饰语主要体现在下列情形:
当形容词与不定式或介词词组等构成形容词短语修饰名词时,通常置于名词中心词之后;当形容词修饰由some,any,no等构成的不定代词时,通常后置
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