新学期学校工作计划.docx
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新学期学校工作计划.docx
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新学期学校工作计划
各位老师:
你们辛苦了,一学期的工作在各位的爱岗敬业、务实高效的工作中我们完成了各项工作,在这里,我衷心的感谢大家。
只有总结反思过去,才能谋划展望未来,明年的工作计划我已经完成初稿,在假期中,希望老师们认真阅读,领会精神,全面了解各项工作的要求;还请老师们积极献言献策,提出良好意见和建议。
假期中,欢迎老师通过网络进行互动,把您好的建议及早传达。
为了学校的发展,我们共同努力。
立足新起点 谋求新突破
――2012-2013学年度第二学期学校工作计划
酒泉市西大街小学
二○一三年二月
教育改革和发展永无止境。
当前,基础教育以促进优质均衡为目标,进入了以内涵发展为主的新阶段。
我们必须适应新形势、顺应新期待、回应新要求,努力把握教育规律,进一步增强工作的前瞻性和针对性,不断提高工作能力和水平。
2011年版课程标准的正式颁布和各科新教材的相继推出,要求我们进一步解放思想,转变观念,深化教育教学改革。
新校区的建成,给学校发展带来了新机遇和新挑战,我们必须在彰显办学理念、创新学校管理和促进教师发展等方面谋求新突破。
在新的历史起点上,面对新的形势和任务,我们必须着力促进公平,大力提高质量,不断加强管理,继续深化改革。
新学期学校工作的指导思想是:
以科学发展观为指导,紧紧围绕全面实施素质教育这个战略主题,以贯彻落实教育中长期规划纲要和学校“十二五”规划为主要任务,以改革创新为动力,以更好地满足人民群众的教育需求为出发点和落脚点,按照育人为本、德育为先、改革创新、促进公平、提高质量的要求,创新思路、集聚资源、深化改革、加快发展、统筹推进、重点突破,不断更新发展理念,加快转变教育发展方式,奋力开创教育改革发展的新局面。
新学期学校工作的主要目标任务是:
1.全力以赴,高标准、高质量地完成学校搬迁工作。
2.争创市德育品牌学校。
3.组织教师学习2011年版各学科课程标准,开展新一轮课堂教学星级达标活动,组织好理论与实践能力测试。
4.组建课题组,启动“十二五”课题研究。
5.开展“文明伴我行,三好伴成长”艺术节活动。
6.制订教师中、长期发展规划。
组建教师发展共同体。
扎实有效地实施“专家引领,链式带教”教师培养策略。
7.开好校春季田径运动会。
8.修订《教师积分考核细则》和《班集体考核条例》。
9.做好新校区建设的各项衔接工作。
一、学校管理谋求新突破――重执行、增内涵
1.进一步加强领导班子建设
学校领导班子是学校管理的运行中枢。
建设一个团结、高效的领导班子,是办好学校的关键。
每位班子成员要发挥好干部队伍在教师中的影响作用,以新姿态塑造新形象。
一要强化“干部先行”,倡导吃苦在前、享受在后的干部作风。
要珍惜自己的职位,珍惜自己的事业,珍惜自己的荣誉;要发自内心敬业,实心工作、真心做事、诚心做人、善心立身;要以身作则、率先垂范、严于律已、为教清廉,做学习、团结协作、宽容和廉洁自律的表率。
要在工作中逐渐养成“六种习惯”:
认真学习、善于思考的习惯;作风扎实、深入一线的习惯;勤于交流、善于沟通的习惯;提纲挈领、抓住关键的习惯;身体力行、以身示范的习惯;不断探索、勇于创新的习惯。
二要进一步增强角色意识、大局意识、责任意识、效能意识、管理意识,靠自身的人格魅力和业务能力来凝聚人气,集结人缘。
三要加强学习,不断提升班子成员的政治素养、专业水平和工作能力。
首先要向书本学习。
要根据自己的需求选择不同的书籍,多看有关教育理论和成功个案类的书,以此来武装自己的头脑。
其次要向他人学习。
一方面要多向企业管理学习,学习成功企业的管理经验;另一方面要向兄弟学校同岗位的管理者学习,即通过观察他人,反省自己,分析自己,内化自己,不断形成自己的管理思想;再次要向实践学习。
要将书本和他人的成功经验本土化,并在自己的工作中去实践,成为自己独特的体验。
要以新思维开创新局面,正确处理好继承和创新的关系。
四要进一步强化目标管理和过程管理意识,以“三变四多”切实转变管理行为。
“三变”:
变布置工作为培训;变检查工作为指导;变评价为引领。
“四多”:
多听、多看、多走、多思,及时发现问题随时解决,不断提高管理的目的性、计划性和实效性,带着问题在研究状态下工作,促进管理文化形成。
成在落实,败在落空,领导干部要重落实,敢落实,善落实。
学校管理,要力求做到“四精”,即精心、精细、精致,最后出精品。
“精心”就是看是否用心、看思维、看思路;“精细”就是不要忽略每一个细节,因为细节决定成败;“精致”就是要把每项工作做到最高水准,做到极致。
要讲究管理艺术,做个智慧的管理者。
要学会用“心”管理。
对师生始终怀有尊重之心、期望之心、合作之心、沟通之心、服务之心、赏识之心、分享之心,从而收获人心、赢得人心、鼓舞人心。
要学会用“脑”管理。
也就是勤于思考、善于思考。
善于因时因人制宜,因时因人选择处理问题的方式和方法;善于刚柔相济,把刚性规范和柔性疏导,民主管理与“自找压力、自定目标、自身塑造、自我评价、自主发展”辩证统一起来。
五要进一步重视对班子成员的培养和考核工作。
建立中层干部向全体教师述职的制度。
改进中层干部考核方式,成立由校领导和教师代表共同参与的考核小组,对每位中层干部的履职情况进行定性和定量评价。
要进一步加强后备干部的培养,把优秀青年教师选拔到学校中层岗位,不断充实领导班子。
2.进一步推进学校管理创新
第一,构建特色校园文化,提升学校发展内涵。
一要进一步提炼办学理念和校训。
办学理念是学校发展的愿景和学校文化的核心,是学校行动的指南和可持续发展的纲领,是党的教育方针和素质教育要求的校本化。
校训是学校文化的灵魂和旗帜,是学校人文精神的高度凝练。
学校将遵循符合教育规律和人的发展、考虑家长需求、结合学校实际这项具体要求,组织全体教师参与办学理念和校训的进一步提炼、论证活动。
在确立办学理念和校训的基础上,创作出校歌。
二要注重校园物质文化的改善。
以建设和谐优美、功能齐全、融童趣个性艺术于一体,有着浓厚文化氛围的校园环境为目标,精心设计并逐步完成新校区环境布置。
三要进一步完善校园制度文化建设。
本学期修订《教师积分考核细则》和《班集体考核条例》。
对学校的管理制度进行梳理和总结,初步形成《校本化管理的探索与实践》书稿框架。
五要打造品牌文化。
要建立宣传工作网络,注重活动策划,积极开展多层面的宣传报道工作。
第二,确立现代教育理念体系。
学校树立了科学先进的教育理念,才会有科学有效的教育行为。
首先要树立素质教育理念。
一是战略主题理念。
教师在教育教学中,要坚持以学生为本,全面实施素质教育。
做到面向全体学生,促进学生全面发展,让学生学会认知、共处、做事、做人。
二是德育为先理念。
在德育中教师要认真落实德育课程在德育工作中的主渠道地位;要在学科中渗透德育,寓德育于知识教育之中;要构建德育课程、学校文化和社会实践三方面德育教育机制,把学校文化渗透到德育课堂,使德育文化要素渗透到学习过程中;要充分开发和利用校内外德育资源,把教书育人、实践育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处,形成富有活力的德育格局;要完善德育评价体系,改变德育评价过分注重认知的弊端,建立学生社会服务和实践经历的德育评价机制,达到知与行的统一。
三是能力为重理念。
教师在教育教学中要培养学生自主学习能力,在教学中多给学生创设一些时间和空间,让学生自主学习;要培养学生自主实践能力,让学生尝试走进社会、自然,通过动手动脑,让学习变得充满活力,在实践中接受锻炼;要培养学生自主创新能力,教师在教学中要走出预设的“问答式”教学,多一些思辨、讨论交流,提倡独立思考、勇于探索的品格。
四是全面发展的理念。
要发展学生个性,全面提升学生人文素养。
要把学校教育、家庭教育和社会教育密切结合起来,把课堂教学和丰富多彩的课外活动结合起来;把传授知识与培养学生能力、兴趣和特长结合起来,把学生的德、智、体、美和谐发展与培养他们个性结合起来。
其次,要树立质量核心理念。
树立全员质量意识和全程质量意识,加强管理和监控。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
要改革质量评价方式,在课堂教学评价中突出对教育质量的评价。
再次,要树立育人为本的理念。
教师不仅要关注学生当前发展,还要关注学生长远发展。
教师在教学中要把学生作为教育主体,基于教材和学生需要进行教学,提高学生的综合能力和思想情操。
最后,要树立依法治校的理念。
教师在教育教学中要依据职业道德规范依法执教;要全面贯彻课程标准的要求,科学制订教学计划,完成教学任务;要贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》等,保护学生合法权益,做到“依法而管,管而有度”。
第三,在开放办学中提升办学品位。
以开放办学提升教育发展水平和人才培养质量,是着眼于国内外教育改革发展的新趋势。
开放能为学生发展提供一个真实和生态的环境,有利于学生的全面发展。
同时,开放能为学校发展提供更多的教育资源,成为学校发展的助推器。
为此,学校要进一步打好“开放牌”,着力做好三方面工作:
(1)加强与社区的联系,深入持久地开展教师学生进社区活动,促进学生的全面发展。
充分发挥学校教代会的作用,广泛听取社会各界对学校发展的意见和建议,不断改进学校工作。
(2)重视家校合育,通过家长会、家长开放日、家访等活动,形成家校联合教育体系。
(3)加强学校之间的交流,建立实质性合作项目,为教师发展、学校发展服务。
一要深化与市内外学校的结对工作;二要安排骨干教师参加短期异校学习;三要以合作校群为契机,加强与发达地区的学校的全方位交流,实现优势互补、合作共赢。
3.进一步提升常规管理水平
第一,抓实教育教学常规管理工作。
继续严格执行《甘肃省中小学管理规范》和“五严”规定,提高依法治校水平。
一要严格执行课程计划,尤其要重视体卫艺工作,促进学生身心健康发展。
积极开展“阳光体育运动”,认真实施《学生体质健康标准》,切实提高学生素质和健康水平。
认真上好体育课,贯彻实施新修订的《体育健康课程标准》。
本学期要开好校春季田径运动会。
要十分重视心理教育,开展心理咨询和辅导活动,提高调适能力。
要加强环境卫生管理,培养学生讲卫生、爱清洁、重环保的意识,切实做好传染病预防和近视眼防控工作。
要大力加强学校艺术教学,要进一步加强对社团活动的管理,逐步形成特色鲜明的品牌项目。
二要严格控制学生作业总量。
实行家庭作业上报制,由班主任负责做好协调工作。
三要进一步落实好各项德育常规制度,切实抓好学生一日常规教育、训练、检查和评比工作,促进良好学风、校风的形成。
要进一步重视课堂管理,加强课堂常规训练,打造活而不乱的高效课堂。
四要进一步强化依法治教意识,规范教师的教育教学行为。
教师要牢固树立以生为本的观念,关注生命,从人格上尊重每一个学生,坚决杜绝体罚和变相体的现象。
教师每天要做到“三个一”:
每天送给学生一个微笑,每天说一句鼓励性的话语,每天找一名学生谈话。
要坚信:
好学生是爱出来的,坏学生是恨出来的。
五要进一步改进教学“六认真”检查方式,力求“真”“实”“效”,努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励。
做到“四有效”,即有效备课、有效上课、有效听课和有效作业。
进一步提高校本督导的针对性、实效性,建立年级组长、备课组长共同参与的督导模式。
第二,落实责任、强化措施,全力做好校园安全工作。
“安全责任重于泰山”。
没有安全,一切工作免谈,更谈不上管理绩效。
每位教师必须牢固树立安全第一的思想观念,时刻紧绷一根安全的弦,做好学生安全的预防、教育和引导工作。
要进一步明确班主任是班级安全第一责任人,任课教师是课堂教学安全的直接负责人,落实人人都是安全管理员的意识,人人讲安全,个个抓安全,时时注意安全,确保时时、处处均安全。
学校的安全管理,必须做到制度完善,工作超前,长抓不懈。
一要将安全教育作为常规性要求,强化意识,让安全意识深入人心。
二要立足细节,防范到位。
学校安全要遵循“早想一步,早抓一步,防患未然”的原则。
教师在进行安全工作时要有“惊心”和“细心”。
所谓“惊心”,就是在安全管理过程中对一些小的安全隐患不可忽视,紧记安全管理“事无巨细”。
而“细心”则要求教师在进行安全管理工
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