教师演讲比赛主持词与教师演讲比赛演讲稿汇编.docx

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教师演讲比赛主持词与教师演讲比赛演讲稿汇编

教师演讲比赛主持词

　　a：

尊敬的各位领导

　　b:

亲爱的老师们

　　合：

大家下午好

　　a：

最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想

　　b：

读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂

　　a：

书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香

　　b：

书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　a：

今天，我们相约在这里，听书海漫游

　　b:

今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香

　　a:

鱼台县实验小学XX——XX学年第一学期“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”教师演讲比赛

　　合：

现在开始

　　b：

首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是——a：

　　b:

　　a：

让我们对各位评委的到来表示热烈的欢迎

　　b:

正值元旦之际，我们举行了这次演讲比赛，下面有请梁校长元旦致辞，大家欢迎……

　　a：

谢谢梁校长的致辞，下面有请教科书董主任宣布一下今天的比赛规则。

　　b:

①下面就让我们用掌声预祝参赛老师，在今天的比赛中取得优异的成绩，比赛正式开始，首先，请欣赏由张云侠老师给我们带来的《生命因读书而精彩》， 聂曼曼老师做准备。

　　a：

②读书是一种挑战，读书是一种积累，读书是一种修养，读书是一种境界，让我们随着聂曼曼老师一起《与书共舞，体验教育幸福》，    李雯雯老师做准备。

　　b:

③有书在手，孤独是陶冶，寂寞是静修，喧嚣是展示，交流是丰富，悦读书籍，品读人生。

让我们来聆听李雯雯老师带来《读书之乐，乐在读书》，  闫珍老师做准备。

　　a：

④书籍是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；书籍是一潭宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；书籍是一片皑皑的雪原，辉映出一个缤纷世界，请欣赏闫珍老师带来的《携万千书卷，做快乐读书人》，  张晓慧老师做准备。

　　a:

⑤用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己，读经典之书，做有根之人，请听，由 张晓慧老师带来的《读书让生命如花般绽放》，曹娟老师做准备。

　　b:

⑥与书籍同行，打好人生底色；与名著相伴，塑造美好心灵，请欣赏曹娟老师带来的《读书，打造靓丽的人生底色》，隋丽萍老师做准备。

　　a：

⑦古人云：

三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味，让我们以书为友，以书为鉴，《让书香伴你我同行》，演讲者隋丽萍老师，黄莉老师做准备。

　　b:

⑧书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，请欣赏黄莉老师的《让心灵沐浴书香》，钱娜老师做准备。

　　a：

⑨苏州市副市长朱永新教授曾这样说过：

一个人的精神发育史就是他的阅读史，在阅读中，我们感悟着、思考着、成长着，下面让我们与钱娜老师 一起品读她的《读书改变命运，知识照亮人生》，赵艳梅老师做准备。

　　b:

⑩当心灵的诗篇，汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚印迈向成熟的季节，书籍犹如冬日暖阳般融化冰雪，请听，由赵艳梅老师带来的《生命因读书而精彩》， 段宇老师做准备。

　　a：

⑾读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，请听段宇老师的《读书伴我成长》，赵红艳老师做准备。

　　b:

⑿赠人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之园》，演讲者：

赵红艳老师，徐岩老师做准备。

　　a：

⒀人生有书相伴，思想不再贫穷，正如培根所言：

读书足以怡情，读书足以博彩，读书足以成长，请欣赏 徐岩老师的《远离快餐文化，回归本色书香》，张景兰老师做准备。

　　b:

⒁点燃一盏阅读的心灯，拥有一场宁静的人生,《让我们一起读书吧》，演讲者张景兰老师， 随化荣老师做准备。

　　a：

⒂书籍渗透人心，漫随血液循环，让我们一起沉浸在浓浓的翰墨书香中，不断学习，不断成长，请听随化荣老师的《畅游书海，学无止境》，马宏赟老师做准备。

　　b:

⒃书是清茶，品不尽其中的茗香；书是音乐，赏不完其中的美妙，《淡淡书香惹人醉》，演讲者：

马宏赟老师

　　a:

非常感谢十六位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了教师们谈吐不凡的内涵和修养，请为他们的精彩演讲再次鼓掌

　　b:

今天的演讲到此已经告一段落，比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓，在评委们紧张统分排序期间，让我们且放松心情，欣赏一段音乐

　　a:

好，结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最令人激动和兴奋的时刻，下面我宣布——获得今天演讲比赛三等奖的选手是                    

　　有请战校长、方校长、姜校长、邓校长  为获奖选手颁奖。

　　b:

获得今天演讲比赛二等奖的选手是

　　有请 方校长、姜校长 为获奖选手颁奖。

　　a:

获得今天演讲比赛一等奖的选手是         

　　有请 梁校长 为获奖选手颁奖。

　　a:

请大家再次用热烈的掌声为他们祝贺

　　结束语

　　a:

读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香

　　b:

读书，是一种享受，享受阳光的明媚，享受深邃的磨砺

　　a:

以书相伴，是心灵上的洗礼

　　b:

以书相知，是精神上的慰藉

　　a:

让我们的校园弥漫阵阵书香

　　b:

让书香伴我们一路前行

　　合：

鱼台县实验小学“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”演讲比赛到此结束，谢谢大家！

教师演讲比赛演讲稿

听到这个标题，很多老师都笑了。

没错，平时这可能是各自的私事，但今天我要面对的对象是——咱们的学生。

学生，一个多莫熟悉的称呼。

那是一群天天和我们朝夕相处，常常让我们又爱又恨的人。

那是一群时刻让我们想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。

即便是最亲密的朋友，也难有这般固定的时间相处吧。

因此，把学生放在怎样的位置，很大程度上决定了我们的心情和收获。

近三年的教师生涯，使我体会到做老师的酸甜苦辣，更深深认识到：

只有发自内心地关爱学生，和学生建立良好的师生感情，才能享受到做老师的幸福。

相信在座老师都有这样的体验：

当你把教学内容，裹上求真务实和科学的辣酱，在头脑中反复揉搓，采过学生喜欢的方式，将其精心烹饪成一道色香味俱全的知识大餐，端到学生面前。

而你的学生是那样的惊喜，吃得那样津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到来。

这种情景，怎么不令做老师的感到无比幸福.!

谁说老师就不需要回报，学生期待的眼神、认真的态度和稳步地成长不就是对老师最好的回报吗!

而这一切，我想都是由一种爱所创造的。

这种“爱”源于高尚的师德，包含着很高的智慧，意味着无私的奉献!

这就是教师对学生的爱!

这种爱，不局限于个别的对象，而是面向全体;不出自个人的恩怨，而是出自社会的需要。

这种爱稳固、深厚，还伴随着巨大的责任，因此能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，将学生牢牢地吸引在老师周围。

这种爱，具体说来，就是想学生之所想，急学生之所急。

积极开动脑筋，换位思考。

当你常常站在学生的角度进行反推，这个问题，我见过吗吗?

感兴趣吗?

知道解决吗?

需要提示吗等等，你就是在爱学生，就是在培养师生感情了。

我还经常想，老师就像一个导演。

我们有现成的剧本，有诸多充满潜力的演员。

虽然他们性格、能力不尽相同，但个个都是主角。

这些演员是否能在导演的调动下，最大限度地感受到剧本的魅力;是否在你的指挥下找到自己的位置，充满激-情地投入进去，就得看导演的功力了。

这种功力，就在于你能否能和学生建立良好的感情，从而赢得他们的尊敬和喜爱。

而我们做老师最大的幸福不正在这里莫!

当然，罗马不是一天建成的，老师和学生良好的的感情更不是随便就培养得出的。

甚至在很多时候，我感觉自己已经尽力了，却还未得到学生的感情和理解，不免有些沮丧。

但转念一想，我仍要感谢我的学生，感谢他们用最真诚的反应让我发现自己的问题，感谢他们教会我怎样换位思考，然后用更好地方式来表达思想，传递情感。

面对学生，我们只能以心换心，以爱换爱，以感情换感情.因为，教育就是一项爱的事业!

没有爱就没有教育!

阿基米德说：

给我一个支点，我会撑起整个地球。

我想说，给我一点爱，我会撑起学生那明朗的天空，并将我对学生的情和爱进行到底!

第二篇：

教师演讲比赛演讲稿

上善若水大爱无痕

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。

教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；教师的爱，是有教无类的神圣的爱。

教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。

XX感动中国年度人物之一——胡忠，他本是成都石室中学的老师，与妻子来到康定县塔公乡支教，从盆地到高原，适应的过程充满了委屈与艰辛，面对位置偏远、条件艰苦的学校，面对孩子们一双双期盼的眼睛，他们许诺“一辈子待在这儿”。

他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。

不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。

他们是怒放在高原的并蒂雪莲。

孟二冬，北京大学的教授和博士生导师，他主动要求参加对口新疆石河子大学的教学工作。

期间他出现了严重的嗓子暗哑症状，医生告诉他要“禁声”，但他强忍着病痛站在讲台上。

一个月后的一天，孟教授在剧烈的咳嗽中，坚持讲完了《唐代文学》的最后一个课时，便倒在了讲台上。

经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。

这一节课，成为孟教授的最后一课。

被誉为“大别山师魂”的汪金权老师。

毕业后扎根蕲北山区，任劳任怨，20多年来，一直拿出自己的工资，资助无数贫寒学子，先后培养千余名大学生。

淡泊名利，安贫乐道。

然而，长期地辛勤耕耘，让他身患癌症，不得不暂时离开心爱的讲台。

于丹说：

这些老师让我们知道：

人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：

精神无敌！

他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家对社会应该担当的责任，引人思考发人深省。

印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。

”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：

它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！

第三篇：

教师演讲比赛-演讲稿

播种希望收获梦想

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有这样一群人，他们用青春谱写着一曲曲动人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。

有人说他们是蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；有人说他们是园丁，春夏秋冬始终付出，用辛勤的汗水培育着祖国的花朵和栋梁。

这群人就是人民教师，他们被尊敬地称为——人类灵魂的工程师！

如果说人民解放军是当代最可爱的人，那么人民教师就是当代最平凡却又最伟大的人！

当我还是一个孩童时，我便在心中埋下一颗种子：

长大后，我要当一个老师！

那时在我的眼里：

老师是天底下最了不起的人！

就像歌中唱的那样：

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地”。

如今，我已实现我儿时的梦想。

当我站在三尺讲台上，看着那一张张天真无邪的笑脸和那一双双充满求知的眼睛，我的内心充满了感动和温暖，我对自己说：

我一定要用心对待这份神圣的工作！

在我看来，一名称职的人民教师，要用爱心、耐心和责任心教给学生知识、教会他们做人。

爱心是一丝飘洒在春天的细雨，爱心是一缕照耀在冬日的暖阳。

内心有爱的人，对工作和生活也必将充满信心和希望。

还记得，在汶川地震和玉树地震中，很多无名的勇士在房屋坍塌的那一瞬间，用自己的生命换取了他人生存的机会，这里面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的爱人，更有许多舍己为人的老师！

耐心是峭壁上的一根小草，绕过压在身上的重石，顽强地崭露头角；耐心是悬崖上的一颗小树，只要有一丝缝隙，就会在绝望的土壤里长出生命的奇迹。

对于一名教师来说，耐心不仅体现在教学过程当中，更体现在与学生的沟通交流当中。

当学生在学习上遇到问题时，需要老师耐心地讲解；当学生在生活中遇到困扰时，更需要老师及时发现并耐心疏导。

而责任心，是一种精诚所至的态度，是一种奋发图强的干劲，是一种永不言弃的精神！

对于我们教师来说，这一点尤其重要，因为教育关乎学生的一生！

有这样一位老师，他用自己的生命诠释了对责任的理解，他的名字叫——孟二冬。

孟二冬是北京大学中国语言文学系的教授和博士生导师。

他一生兢兢业业，在教育行业取得了很高的成就。

XX年3月，孟教授主动要求参加了北京大学对口新疆石河子大学的教学工作。

到那里的第二周，他就出现了严重的嗓子暗哑

症状。

医生告诉他要“禁声”，但他又强忍着病痛站在了讲台上。

一个月后的一天，孟教授像往常一样带病走进教室，那天，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完了《唐代文学》的最后一个课时，倒在了讲台上。

随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。

这一节课，成为孟教授在新疆支教的最后一课。

正是强烈的责任感支撑着他，使他承受着剧痛却不忘自己的职责，这是一种多么高尚而可贵的精神啊！

印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。

”我们就是这张一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：

它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！

这就是人民教师——撒下希望的种子，耕耘心灵的田地，收获梦想的果实！

第四篇：

教师演讲比赛演讲稿

原来,教可以这般幸福

尊敬的领导、老师们：

大家好！

我演讲的题目是：

原来,教可以这般幸福。

当生活终于把我送出大学校门、推进社会大潮的时候，我把所有对教师职业的热情与憧憬装进简单的行囊，迫不及待的带着我的梦奔向我的教师岗位。

站在讲台上，我用欣赏的眼光来观察我可爱的学生们：

他们身上有朴实单纯的浪漫，有谦虚羞涩的沉静，有自尊自立的刚硬……他们用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁，用憨直的笑声唤醒了我所有的热忱，叫我看在眼里，爱在心里！

于是，我带领着他们畅游了音乐之河，在音符点点中，听着春夜蝉语，欣赏着枫叶秋声；和他们领略了缤纷炫彩的异国情调，感受着“夜来风雨声，花落知多少”的古典柔情。

课堂上的我，与其说是教书授课，不如说是享受激情，谈笑风生地引领孩子们在音乐的海洋里畅游，在智慧的高峰上远眺！

单纯可爱的孩子啊，他们奉我为神明，而我也着实被自己的热情震撼了。

一种身为人师的使命感和备受信赖的价值感油然而生！

原来，幸福就隐藏在我激情授课时嘴角的唾沫星里。

记得去年，由于工作需要，我除了专职音乐还要兼教四年级的英语。

一天，我陪一个学生默写单词，当他默写完最后一个单词的时候，他高兴地站了起来：

“老师我终于默对了！

”那时，我发现他那可爱的眼里闪烁出少有的欣喜与感激。

我问他：

“有信心每次的单词默写都拿满分吗？

”他想了想，肯定的点点头说：

“有！

老师谢谢你！

以后1

我一定好好上你的课。

”就在那一刻，我的心仿佛一下子被这个小精灵照亮了，觉得自己所有的付出都是那么的值得。

原来，教师的幸福就在学生收获知识，欢喜、兴奋时的喜悦中。

幸福还在那个令人难忘的教师节，我像往常一样拎着书本，面带微笑地走进教室。

我说：

“上课！

”学生一起响亮的说：

“起立！

老师，祝你节日快乐！

”说完，大家迫不及待的将早已准备好的礼物送到我手里，还争先恐后地说：

“老师，你先收我的！

先收我的！

”看着堆了满桌子的礼物，有的是学生亲手做的，有的是买来的，一行行歪歪斜斜的文字，一个个简单的图案都源自于他们的热情和对老师的爱戴。

顿时，我开心得笑出了声，露出12颗白白的牙齿，感动的说：

“谢谢同学们！

老师因为你们而感到快乐！

”那一天，我的心被阳光照得好舒服，脸上堆满了幸福的笑容。

原来，幸福就在学生对老师满满的祝福中。

生活的美好总是隐藏在那一点一滴中，不张扬，但需要你细细品尝。

渐渐地，我明白了。

原来，教师的幸福就在那一双双清亮美丽的眼睛里，就在这爱与被爱的传递间，像幸福的小河在流淌；原来，教师的幸福就在看到那一张张迷茫困惑的小脸渐渐地爽朗起来，就像一个个跳动的音符；原来，教师的幸福就在挥洒的每一滴青春的汗，都滋养着另一个更为青春的生命里，使每一个细胞都张扬着鲜活的生气，桃李争奇斗艳时，我觉得自己就是天下最富有的人。

原来,教可以这般幸福！

第五篇：

XX元旦教师演讲比赛演讲稿

一腔热血终无悔愿换职教满园春

——XX年元旦教师演讲比赛稿

现代服务部丁纪峰

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《一腔热血终无悔愿换职教满园春》。

XX年8月23日，一个令我难忘的日子。

那天，在教育

局人事股门口，我静静地等待着，等待着教育局开出的调令。

不一会儿，牛建民老师出来了，满脸的喜悦，他的手里拿着调令，“继峰，太好了，你讲课讲了第一，分到芮中了！

”“可是我已经在职校呆了一周了，而且还当着班主任…….”我对这个结果很意外,“你傻呀，芮中多少人想进都进不去，赶紧的，收拾收拾，去报到啊”！

回到学校，我把这个消息告诉了我的学生。

沉默、寂静，

一根头发掉到地上的声音似乎也能听见。

“老师，我们舍不得你走！

”一个弱小的声音传来，顿时，班里哭声一片，孩子们个个泣不成声。

那一刻，我深深地感动了，孩子们的举动触动了我灵魂深处的那根神经。

这就是我们职校的学生，这就是社会上传言的“三差生”？

他们错了，我也错了。

是的，我最终选择了留下，后来许多人问我，你怎么就留下了呢？

我笑而不语，其实在我的心里，我知道，是职校学生的纯洁无暇，是她们的真情流露，是

她们坚定了我从事职业教育的决心，坚定了我的人生选择！

XX年元旦，是我和爱人的完婚之日，与其他人不同的

是，我们的婚礼是在学校举行的，那些天，忙前忙后，前呼后拥的时身边的领导和同事。

当时有一个细节，主持婚礼的李校长在仪式上问我，“新郎，你还有什么要说的吗？

”我没有说话，其实我的心里除了感动还是感动，也就是在那一刻，我在自己的心里默默地许下承诺：

我愿用一生去经营自己的小家，更愿意为职校大家庭的繁荣贡献自己的一份力量!

因为，这里有我的长辈，有我的兄弟姐妹，我的家在这里！

不是没有过迷惘，不是没有过诱惑，不是没有过对信念的

动摇.当看着别人炫耀自己的高工资而眉飞色舞的神情，我自卑过；当道北京、上海，看着那些昔日的老同学开着好车，住着别墅时，我羡慕过；当有的企业愿出高薪，鼓励我跳槽时，我心动过！

然而，领导的谆谆教导，同事间的亲密无间，远方学生一句“老师，我们都很想你！

”，就让这些所谓的自卑、迷惘和诱惑荡然无存！

职校，我知道，从我选择你的那一刻，我已经离不开你了，我已经把个人的荣辱和你的兴衰紧紧地连在一起，永不分离！

今年4月，由于急性阑尾炎发作，我住院了，当时还在外

地出差的张校长第一时间打电话叮嘱我一定要安心养病，那言语就像一位父亲在叮嘱自己生病的孩子，其他领导也赶到医院，安排好了一切。

当我被推出手术室，我看到了朝夕相处的同事，他们把我从手术室一直推到病房，那段路不长，而幸福的温馨却让

我长久难以忘怀，此后的几天，同事们都来看我，安慰我，学生们也利用周末时间来到医院，要替家人照顾我；北京实习的孩子们得知消息，发来短信：

老师，我们一定好好干，为自己争光，为母校争光！

县医院外科赵主任后来在我面前感慨地说：

他在外科干了这么多年，从来没见过像职校老师这么团结的单位，从来没见过象职校这么有心的学生！

这就是我的家——职校！

这里有我的长辈，我的兄弟姐妹，有这么多可亲可爱的学生！

八年来，我见证了美丽校园一座座高楼拔地而起，见证了她输送了一批又一批的社会栋梁，见证了我们的大家庭不断壮大！

八年来她由弱到强，由强到更强，这其中有着职教人的艰辛与汗水，有着职校学子的自强不息，更有着职校上下，团结一心永不磨灭的壮志雄心！

诗人艾青有这样一句话：

为什么我的眼里常含着泪水，因

为我对这片土地爱得深沉！

而我要说的是：

为什么我总能热血满腔，因为我对职教事业爱得深沉！

有人说，岁月像一把无情的刻刀，能加深你的皱纹，能使你早生华发，而我要说的是：

他难以磨灭的是我对职校的这份忠诚与厚爱！

XX是职校“十二五”规划的开局之年，是职校创建国

家教育改革发展示范校的开局之年，我坚信，有着张爱国校长校委一班人的坚强领导，有着我们职校全体师生上下一心的豪情壮志，职校的明天一定会更加美好！

谢谢大家！

XX-12-28