团队小游戏大全.docx
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团队小游戏大全
一、游戏名称:
责任
1、每队4个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;
2、站着的两个人进展猜拳,猜拳胜者,那么由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的
鼻子;
3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来;继续开场下一局;
游戏点评:
1、如何对待责任?
2、当别人失败的时候,有没有抱怨?
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?
二、游戏名称:
勇于承担责任
规那么:
学员相隔一臂站成几排〔视人数而定〕,我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。
当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:
“对不起,我错了!
〞
做几个回合后,提问:
这个游戏说明什么问题?
面对错误时,大多数情况是没人成认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气成认,因为很难抑制心理障碍;极少数情况有人站出来成认自己错了。
三、缩小包围圈
1.让队员们严密地围成一圈,包括你自己。
2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。
这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4.等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开场迈第一步。
迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。
5.现在开场迈第二步。
第二步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6.迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。
尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。
讨论交流:
大家在迈第三步的时候有什么感觉,当有人快要被挤出的时候你是怎样做的?
你们认为要做成功这个游戏我们应该怎么做?
四、团队游戏——笑容可掬
本团队游戏以一个很热闹的形式,加强了团队之间的沟通与交流,同时能够增进彼此之间的感情。
参与人数:
集体参与
时间:
5分钟
场地:
空地
道具:
无
目的:
〔1〕促进团队成员间的沟通与交流
〔2〕使大家尽快活络起来
游戏规那么和程序
1.让学员站成两排,两两相对。
2.各排派出一名代表,立于队伍的两端。
3.相互鞠躬,身体要弯腰成90度,高喊***你好。
4.向前走交会于队伍中央,再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者与其余成员均不可笑,笑出声者即被对方俘虏,需排至对方队伍最后入列。
6.依次交换代表人选。
相关讨论
1.这个游戏给你最大的感觉是什么?
做完这个游戏之后,你有没有觉得心情格外舒畅?
2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示?
总结
1.人们常说,当你面对生活的时候,你实际上是在面对一面镜子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。
面对别人的时候也是这个道理,要想获得别人的笑容,你首先要绽放自己的笑容。
所谓己所不欲勿施于人,既然你不想让别人对你绷着脸,为何要对别人绷着脸呢?
2.在中,彼此之间保持默契,维系一种快乐轻松的气氛,会非常有利于大家彼此之间的沟通,也会加快我们的合作步伐。
五、游戏名称:
沟通能力
形式:
20人左右最为适宜
时间:
15分钟
材料:
准备总人数两倍的A4纸〔废纸亦可〕
适用对象:
所有学员
活动目的:
为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。
但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。
所以什么方法是最好的?
这要依据实际情况而定。
作为沟通的最正确方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令:
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来
—争开眼睛,把纸翻开
培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可
以问问题。
有关讨论:
完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果〔也许大家的反映是单向沟
通不许问问题所以才会有误差〕
完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差〔希望说明的是,任何沟通的形式及方法
都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过
程〕
六、游戏名称:
串名字游戏。
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说:
我是***后面的***,第三名队员说:
我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析:
活泼气氛,打破僵局,加速队员之间的了解
七、游戏名称:
蒙眼作画
教具:
眼罩、纸、笔,所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?
在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?
当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。
目标:
1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果。
规那么:
用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。
讨论:
1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?
2.怎样是这些工作更容易些?
3.在工作场所中,如何解决这一问题?
变化:
1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。
2.教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考.
八、游戏名称:
解手链
形式:
10人一组为最正确
时间:
20分钟
材料:
无
适合对象:
全体人员
活动目的:
让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序:
1.培训师让每组圈着站成一个向心圈
2.培训师说:
先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想方法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进展时必须马上封闭。
讨论:
1.你开场的感觉怎样,是否感觉思路混乱?
2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化?
3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心?
九、游戏名称:
瞎子走路
游戏方法:
两人一组〔如A和B〕
A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述本卷须知指引A进展。
如:
向前走。
。
。
迈台阶。
。
。
。
跨东西。
。
。
。
向左或右拐。
。
。
然后交换角色,B闭眼,A指引B
分析:
1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。
2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的平安负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。
另外万一指令有错,信任很难重建。
十、游戏名称:
循环相克令
用具:
无
人数:
两人
方法:
令词为“猎人、狗熊、枪〞,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作一样那么重新开场。
兴奋点:
这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽
缺点:
只是两个人的游戏
十一、游戏名称:
官兵捉贼
用具:
分别写着“官、兵、捉、贼〞字样的四张小纸
人数:
4个人
方法:
将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉〞字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼〞字,猜错的要罚,有猜到“官〞字的人决定如何惩罚,由抽到“兵〞字的人执行。
兴奋点:
简单易行,不受时间地点场合的限制
缺点:
人数不易过多。
十二、游戏名称:
拍七令。
用具:
无
人数:
无限制
方法:
多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7〞的数字或“7〞的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人那么表演节目。
兴奋点:
没有人会不出错,虽然是很简单的算术。
十三、游戏名称:
开火车
用具:
无
人数:
两人以上,多多益善
方法:
在开场之前,每个人说出一个地名,代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开场后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:
“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。
〞大家一起问:
“往哪开?
〞你说:
“上海开〞。
那代表上海的那个人就要马上反响接着说:
“上海的火车就要开。
〞然后大家一起问:
“往哪开?
〞再由这个人选择另外的游戏对象,说:
“往某某地方开。
〞如果对方稍有迟疑,没有反响过来就输了。
兴奋点:
可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车〞的时机传情达意、眉目传情。
十四、游戏名称:
猜人名游戏
形式:
分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组
时间:
15-20分钟
材料:
四顶写有名人名字的高帽
适用对象:
最适用于训练销售人员及一线管理人员
活动目的:
训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而到达最终目的。
该训练让学员在寻求YES答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序:
1、在教室前面摆四个椅子。
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们。
3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来。
5、现在开场猜,从1号开场,他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?
〞如果小组成员答复YES,他还可以问第二个问题。
如果小组成员答复NO,他就失去时机,轮到2号发问,如此类推。
6、谁先猜出自己是谁者为胜。
培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论:
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
如果你是名人,你回怎样改进提问的方法?
十五、游戏名称:
猜五官
游戏说明:
1、两人面对面
2、先随机由一人先开场,指着自己的五官任何一处,问对方:
“这是哪里?
〞
3、对方必须在很短的时间内来答复提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:
这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换。
十六、游戏名称:
交换名字
内容:
这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但
假设临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法:
〔1〕人数在10个人最适合
〔2〕参加者围成一个圆圈坐着。
〔3〕围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
〔4〕以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
〔5〕当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?
〞时,真正的张三不可以答复,而必须由更换成张三的名字的人来答复:
“恩,今天早上我7点钟起床!
〞?
?
〔6〕当自己该答复时却不答复,不是自己该答复的人就要被淘汰。
〔7〕最后剩下的一个人就是胜利者。
十七、游戏名称:
代号接龙
内容:
这个游戏乃在于训练个人的反响力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。
方法:
1、人数在10个人以内最适合
2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。
3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开场算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号?
?
4、游戏从鬼这里开场进展。
如果鬼开场说“1、2〞,其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
5、2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5〞的话,2当时就是自己的代号,5那么是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。
6、如此一直进展比赛。
7、如果自己的代号被叫到而却没有答复的人,就要做鬼。
8、鬼的代号是从1开场,所以当鬼换人的时候,那么所有人的代号重新更改。
重点:
这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反响速度之快慢,所以应当培养良
好的灵敏反响。
十八、游戏名称:
数字传递
游戏步骤:
1、将学员分成假设干组,每组学员5名-8名左右,并选派每组一名组员出来担任监视员;
2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员
和监视员宣布游戏规那么
3、游戏规那么:
1〕各队代表到主席台来,培训师:
“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过
姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上
〔写上组名〕,看哪个队伍速度最快,最准确;〞
2〕全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进展表达,通
过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3〕比赛进展三局〔数字分别是0、900、0.01〕,每局休息1分15秒。
第一局胜利积5
分,第二局胜利积8分,第三局胜利积10分。
小组讨论:
1、P〔方案〕D〔实施〕C〔检查〕A〔改善行动〕循环中,在这个游戏中如何得到体
现?
2、四个循环中,哪个步骤更为重要?
十九、游戏名称:
找变化
1、找一个你身边的学员结成伙伴
2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化
3、回过头,彼此找找对方的变化
4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化
5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手!
二十、游戏名称:
圆球游戏
游戏规那么:
1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手
里。
在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒
培训师必读:
1、游戏开场时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三
组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的方法让时间变得顼短些?
这个游戏的最好成绩为8秒。
〞培训师可以
向所有小组提出挑战。
〔参考思路:
用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用
时间仅为4秒!
这是一个绝妙的想法!
当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员
去思考新的方法。
〕
培训师点评:
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开场觉得三十秒已是不可思议的!
〞“能不
能再快些?
〞一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯?
?
“9秒〞、
“5秒〞、“4秒〞,最快的居然只用了0.58秒!
通过这个游戏让学员感受到:
每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能〞的心理定势,使每个人都会想到放弃。
做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。
发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!
思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动。
要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言,也许你的条条框框为你的开展立下了汗马功绩,但一味的遵循就易沦
为守旧。
为员工建立一种启发创造性和“冲破框架〞的环境条件:
鼓励创新精神,从而开发
突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的时机。
二十一、游戏名称:
衔纸杯传水
目的:
增进亲近感,考验成员配合、协作能力。
要求:
人员选八名一组,男女交替配合。
共选十六名员工,分二组同时进展比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
二十二、可怜的小猫
方法:
1.全体围坐成圈,一人当小猫坐在中间。
2.小猫走到任何一人面前,蹲下学猫叫。
面对者要用手抚摸小猫的头,并说「哦!
可怜的小猫。
」但是绝不能笑,一笑就算输,要换当小猫。
3.抚摸者不笑,那么小猫叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就得离开找别人。
4.当小猫者可以装模做样,以逗对方笑。
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