三上劳技备课朱美霞教学内容.docx
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三上劳技备课朱美霞教学内容
1、折扇
教学目标:
1、了解本学期的劳技小制作所要完成的内容,感受这门新鲜课程的乐趣。
2、学习基本的剪切、折叠等方法,完成作品。
2、培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点:
1、学习基本的剪切、折叠等方法。
2、制作过程中注意安全。
教学准备:
小剪刀、小棒、双面胶、线。
教学时间:
一节课。
备课时间:
第四周上课时间:
第六周
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们,从这个学期开始,我们接触到了一门新的课程,那就是综合实践活动课程。
2、上节课,大家已经了解了,综合实践活动课程包括研究性学习、劳动与技术、信息技术、社区服务等几个方面。
朱老师要跟大家一起学习的是两个方面的内容:
研究性学习和劳动与技术。
我们先来看劳动与技术的内容。
3、本学期,我们劳动与技术的学习内容是制作纸工。
大家一起来看一看这些制作材料,了解一下本学期要制作哪些作品。
今天要做的是01号作品:
折扇。
二、指导制作
1、出示作品折扇,我们一起来看一下,该怎么做呢?
学生各自看书上说明,然后来说一说。
学生交流,老师结合着板书:
一:
剪(把折扇剪下来)
二:
折(沿着上面的线条标识折)
三:
贴(贴成一把圆形的扇子)
2、哇,那看起来这个折扇的制作好像很简单啊。
那有没有需要提醒大家注意的地方了呢?
注意点:
(1)剪的时候特别要注意,沿着黑线剪。
老师教剪的方法。
示范。
(2)折的时候要注意,看清上面的山线和谷线,根据线条指示来折。
(3)粘贴的时候要看清楚,哪一边是纸与纸粘贴,哪一边是纸与小木片粘贴。
1、好,那现在开始动手吧。
三、学生制作
学生动手制作,老师巡视。
四、成果展示
请作品美观的小朋友上台展示作品。
评出奖项:
优秀作品奖五人,奖励每人一颗星。
教学后记:
一二年级学生没学综合实践,本学期是孩子们第一次接触这门活动性课程,也是第一次接触到“劳动与技术”。
对于做手工,孩子们兴趣盎然,充满了好奇。
教学中从简单的折、贴开始教学,然后慢慢地到需要进行复杂的折叠、穿编等,这样学生容易接受,也符合从易到难的教学规律。
这第一课所学的内容就只有简单的剪、折、粘。
大多数孩子做的扇子还蛮好的,孩子的动手能力还不错!
2.十五巧板
教学目标:
1、学习基本的对折、粘贴、剪切方法,完成作品。
2、通过实践学习创新,会用十五巧板拼出各种不同的图案造型。
3、培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点:
1、制作过程中注意安全。
2、学习基本的对折、粘贴、剪切方法。
教学准备:
小剪刀
教学时间:
一节课。
备课时间:
第五周上课时间:
第七周
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们,上一节课,我们做了一把折扇,初次尝试了自己动手制作小手工。
大家对做手工是不是有兴趣?
2、今天要做的是2号作品:
十五巧板。
二、指导制作
1、在进行手工制作时,我们先要学会如何来看上面的指示图例。
黑色实线:
表示剪切
虚线:
表示对折
2、第一步:
对折
沿着虚线对折
3、第二步:
粘贴
对折后,把两面用胶水或是双面胶进行粘贴,要粘贴得平整牢固。
4、第三步:
剪
注意点:
剪在黑线上,要求剪得直、光滑。
三、学生制作
1、学生动手制作作品。
老师进行巡视、指导。
四、作品展示
1、完成作品的学生可以进行拼图。
2、老师请拼出不同图形的学生上台进行拼图演示。
教学后记:
前面一节课做过了1号作品折扇,所以对于这第2号作品来说,孩子们有了一份熟悉,有了一份基础。
纸板的厚度增加后,剪起来就需要手里有力了。
我看一些孩子有点不会剪,剪出来不够平整。
可喜的是孩子很爱动脑筋,剪好后,所拼的图案还是很漂亮的,有些孩子的作品很有创意。
3.蜗牛
教学目标:
1、学习基本的剪切、折叠、粘贴等方法,完成作品。
2、继续培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点:
1、学习基本的剪切、穿编、折叠、粘贴等方法。
2、制作过程中注意安全。
教学准备:
小剪刀、双面胶、胶水。
教学时间:
一节课。
备课时间:
第六周上课时间:
第八周
教学过程:
一、教学导入:
1、上次的课上,我们一起开动小脑筋,拼出了十五巧板。
2、今天,我们要来完成新的作品,有一些难度噢,它就是一只可爱的——蜗牛。
二、指导制作:
1、小朋友们拿出材料来看一看,谁能做小老师给大家指导一下,我们应该按照什么样的顺序来完成?
2、请小朋友交流,明确制作过程:
第一步:
剪
第二步:
折
第三步:
粘
2、在这些步骤中,哪一个环节是最难的?
(粘)
3、看一看制作说明,哪些地方需要粘贴起来?
应该怎么粘?
4、老师示范粘。
特别要理清楚哪些地方需要粘贴起来。
5、你们觉得还有哪些地方需要注意的?
蜗牛的壳粘贴的方向。
触角应该向前伸展。
下面一条粘贴条要支撑起蜗牛的身体。
三、学生制作
学生进行自由制作,老师巡视指导。
四、展示作品
将领先完成的优秀作品进行展示,帮助那些制作有困难的学生。
教学反思:
蜗牛的制作相对于前面两个作品难度稍大了点,要制作出一个美观而精致的蜗牛并不容易。
虽然教学时友情提醒了容易出错的地方,但是结果还是有好些孩子将蜗牛的壳贴反。
支撑条也没有支撑起蜗牛的身体,而是自作主张地将支撑条进行了对折,使得蜗牛不能立起来。
有些孩子的作品还是很不错!
4、小剪刀
教学目标:
1、学习基本的剪切、粘贴等方法,完成作品。
2、继续培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点:
1、学习基本的剪切、粘贴等方法。
2、制作过程中注意安全。
教学准备:
小剪刀、双面胶、胶水。
教学时间:
一节课。
备课时间:
第七周上课时间:
第九周
教学过程:
一、教学导入:
1、我们做手工制作的时候,最经常用到的是什么工具?
2、是的,剪刀。
今天,我们就要来做一把小剪刀。
二、指导制作
1、这把剪刀该怎么做呢?
学生交流,老师结合着板书:
一:
剪(把各个部件剪下来)
二:
贴(把剪刀的两半粘贴起来。
)
2、哇,那看起来这剪刀的制作好像很简单啊。
那有没有需要提醒大家注意的地方了呢?
注意点:
(1)剪的时候特别要注意,沿着黑线剪,把剪刀上的圆圈剪圆了。
老师教剪圆形的方法。
示范。
(2)贴的时候要注意,四片合成一半的剪刀。
看清楚哪几片合成一半。
老师出示,明确哪几片。
2、好,那现在开始动手吧。
三、学生制作
学生动手制作,老师巡视。
四、成果展示
请作品美观的小朋友上台展示作品。
评出奖项:
优秀作品奖五人,发一小奖状。
教学反思:
“小剪刀”这次作品,相对与前面的一些作品来说,难度有所加大。
需要注意的细节地方还是很多。
比如,剪刀把上的圆圈怎么抠出来,有难度,四片合成一片时究竟用的是哪四片,注意方向不能搞错。
这些难点老师注意到了,在制作之前通过让学生观察、交流,再老师点拨,让学生也注意到。
这样,在制作的过程中,学生就显得比较顺利了,但有部分孩子动手能力不强,制作起来有点困难,但有同学互助后,还好些。
5、狐狸和老鼠
教学目标:
1、学习基本的剪切、折叠等方法,完成作品。
2、继续培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点:
1、学习基本的剪切、折叠等方法。
2、制作过程中注意安全。
教学准备:
小剪刀
教学时间:
一节课。
备课时间:
第八周上课时间:
第十周
教学过程:
一、教学导入:
1、今天是这堂课,请大家一定要认真听讲,细心制作,因为有点难度噢。
2、做什么呢?
出示作品——狐狸和老鼠
3、今天我们就要来完成制作狐狸。
二、制作指导:
1、先来观察一下这张材料纸,看哪些地方是要剪开的,哪些地方是需要折的。
2、这件作品,我们不需要粘贴,但要想把作品做得美观,需要把画虚线和点划线的地方折平了。
怎样折才会又平又齐呢?
谁有什么好方法?
用小刀在上面轻轻地刻出印迹,能使折痕又平又齐。
3、我们在做的时候应该注意点什么呢?
先要剪下。
把狐狸颈部一块白色的挖掉,让耳朵竖起来。
先在折痕上刻好,然后再折。
(老师示范刻,强调注意安全)
4、看哪个小朋友剪得最光滑、折得最挺。
三、学生制作
学生制作,老师巡视指导。
四、评讲作品
将学生的优秀作品展示。
请学生讲讲在制作过程中遇上的问题及后来是怎么解决的。
教学后记:
这个狐狸看着简单,但实际制作剪起来简单,但折起来不简单了。
因为不同的线表示不同的折法,如果不能区分就折不出来。
另外,狐狸的背部因为折痕较多,所以有些孩子会搞不清楚,或是看着就觉得头疼了,无从着手了。
折得好的很有立体感,个别孩子折不出来。
6、环保袋
教学目标:
1、学习基本的剪切、粘贴等方法,完成作品。
2、继续培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点:
1、学习基本的剪切、粘贴等方法。
2、制作过程中注意安全。
教学准备:
小剪刀、双面胶、胶水。
教学时间:
一节课。
备课时间:
第九周上课时间:
第十一周
教学过程:
一、教学导入
1、小朋友们,前些阶段,我们学习了简单的剪切、粘贴,做出了很多的作品。
今天,我们又要来做一件新的作品——环保袋。
二、指导制作
1、先来观察一下这张材料纸,看看这一整张纸上面的各个部分,每一部分分别是环保袋的哪一部位?
2、看清楚了各个零件是干什么的,我们才能更快更好地来完成作品。
出示成品展示。
3、做的时候,我们应该按照什么顺利来粘贴呢?
先剪下各部分
将环保袋折
粘贴袋身
粘贴环保袋的带子
粘贴袋边
粘贴装饰物
4、我们在做的时候应该注意点什么呢?
先粘贴环保袋的带子,然后粘贴袋边(老师示范粘贴)
5、看哪个小朋友剪得最光滑、做得最挺。
三、学生制作
学生制作,老师巡视指导。
四、评讲作品
将学生的优秀作品展示。
请学生讲讲在制作过程中遇上的问题及后来是怎么解决的。
五、作业
有兴趣的回家尝试做大一些的环保袋。
教学后记:
环保袋的制作,学生们兴趣还比较浓,做得也不错!
我让孩子们课后有兴趣的回家尝试做大一些的环保袋或礼品袋。
7、摇头公鸡
教学目标:
1、学习基本的剪切、粘贴等方法,特别是锯齿剪法,完成作品。
2、继续培养认真、细致的劳动态度和良好的劳动习惯。
教学重、难点:
1、学习锯齿剪法。
2、制作过程中注意安全。
教学准备:
小剪刀、双面胶、胶水。
教学时间:
一节课。
备课时间:
第十周上课时间:
第十二周
教学过程:
一、教学导入:
1、小朋友们,前面几堂课,我们学习了剪切,制作了《十五巧板》,然后让头脑进行了一次体操运动;我们学习了编织,制作了《可爱的纸篓》和《拖鞋》。
今天,我们要来学习一种新的技能,想学吗?
2、看一看本课我们要来完成的作品——摇头公鸡。
板书课题
二、指导制作
1、小朋友们,这只雄纠纠的摇头公鸡应该怎么做呢?
请小朋友们先静心观察一下制作说明,然后想一想它的制作步骤。
2、交流步骤。
(1)小朋友们,制作摇头公鸡的第一步应该是什么?
剪——将各个零部件剪下来。
(2)第二步呢?
粘——将公鸡的头和身体等粘起来。
(3)第三步?
装——将公鸡的头和身体装在一起。
3、大致的步骤是这样的,但在每一步中都有需要注意的地方。
如果你是小老师,你会提醒大家在制作的时候注意些什么呢?
a)剪——会学习到一种新的剪法,锯齿如何来剪?
有两种剪法,老师示范剪法。
b)粘——要注意顺序,先粘公鸡的鸡冠,然后将鸡冠粘到鸡头上。
粘公鸡的身体时,先要将身体粘好,最后别忘记粘上公鸡的尾巴。
老师出示实物进行讲解。
4、温馨小提示。
老师还
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