江苏省盐城市届高三上学期期中考试语文试题.docx
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江苏省盐城市届高三上学期期中考试语文试题
盐城市2020届高三年级第一学期期中考试
语文试题
一、语言文字运用(12分)
1.在下面一段文字的横线处依次填入词语,最恰当的一项是(3分)
由于种种原因,我们不喜欢某些人是完全正常的。
不喜欢并不等于不能合作,但要强求彼此▲,亲密无间,这就是分裂,是对真实▲的阉割。
生活就是▲,就是鲜花和荆棘并存。
尊重生活的本来面目,也许是应对分裂的法宝之一。
A.相敬如宾一刀两断泥沙俱下B.情投意合一刀两断江河日下
C.相敬如宾一厢情愿江河日下D.情投意合一厢情愿泥沙俱下
2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
终于有一天,人们在昔日死火山口发现了一个奇迹,一个生命史上的奇迹:
▲它把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久的荣光。
①它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈真挚。
②如果它变成漂亮的小湖,也许早就免除了这“地下”的艰辛,但是它不愿意。
③它集于井底般的深谷中不见阳光,有人为它起了个恰如其分的名字:
地下森林。
④尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。
⑤幽暗的峡谷里竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。
⑥它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是公正的,为此它宁可付出几万年的代价。
A.③②④①⑥⑤B.③⑤⑥②①④C.⑤③②⑥①④D.⑤⑥④①②③
3.下列反映劳动生活的诗句,依次与诗题对应正确的一项是(3分)
①小麦青青大麦黄,原头日出天色凉。
妇姑相呼有忙事,舍后煮茧门前香。
②催贡文移下官府,那知山寒芽未吐。
焙成粒粒比莲心,谁知侬比莲心苦?
③风干日曝咸味加,始灌潮波塯成卤。
卤浓碱淡未得闲,采樵深入无穷山。
④钓收鹭下虚舟立,桥断僧寻别径归。
海近冈峦多迤逦,天寒雾雨正霏微。
A.①《缫丝行》②《渔家》③《采茶歌》④《煮海歌》
B.①《缫丝行》②《采茶歌》③《煮海歌》④《渔家》
C.①《煮海歌》②《渔家》③《采茶歌》④《缫丝行》
D.①《煮海歌》②《采茶歌》③《渔家》④《缫丝行》
4.下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的
一项是(3分)
A.委婉讽刺部分人对宠物的过分偏爱
B.表明宠物应该受到特殊对待的立场
C.提醒读者应该爱惜所有动物的生命
D.提倡不食用禽畜肉的素食主义风尚
二、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
彰武军节度使侍中曹穆公行状
王安石
公讳玮,字宝臣,真定府灵寿县人。
少以荫为天平、武宁二军牙内都虞候。
至道中,李继迁盗据河西银、夏等州,后又击诸部并其众。
当是时,公为东头供奉官,年十九。
太宗问大臣谁可使当继迁者,武惠王以公应诏。
真宗即位,移知镇戎军。
当是时,继迁虐使其众,人多怨者,公即移书言朝廷恩信、抚纳之厚以动之。
羌人得书,往往感泣。
咸平六年,继迁死,其子德明求保塞。
公上书言:
“继迁擅中国要害地,终身旅拒,使谋臣狼顾而忧。
方其国危子弱,不即捕灭,后更盛强,无以息民。
”当是时,朝廷欲以恩致德明,寝其书不用。
大中祥符三年,已而又以为泾原路都钤辖兼知渭州。
公乃图泾原、环庆两路山川城郭、战守之要以献,真宗留其一枢密院,而以其一付本路,使诸将出兵皆按图议事。
八年,迁英州团练使、知秦州。
秦西南羌唃厮啰、宗哥立遵始大,遵献方物,求称赞普。
公上书言:
“夷狄无厌,足其求必轻中国。
”大臣方疑其事,会得公书,遂不许,而犹以为保顺军节度使。
公曰:
“我狃遵矣,又将为寇。
吾治兵以俟尔。
”至明年,啰、遵果悉众号十万,寇三都。
公帅三将破之,追北至沙州,所俘斩以万计。
天圣七年,换彰武军节度使。
八年正月,薨于位,年五十八。
皇帝为罢朝两日,赠侍中,谥曰武穆。
公为将几四十年,用兵未尝败衂,尤有功于西方。
归羌杀中国人得以羊马赎死如羌法,公以谓如此非所尊中国而爱吾人,奏请不许其赎;又请补内附羌百族以为上军主,假以勋阶爵秩如王官,至今皆为成法。
陕西岁取边人为弓箭手而无所给,公以塞上废地募人为之,若干亩出一卒,若干亩出一马,至今边赖以实,所募皆为精兵。
在渭州取陇外笼干川筑城,置兵以守,曰:
“后当有用此者。
”及李元昊叛兵数出,卒以笼干川为德顺将军,而自陇以西,公所措置,人悉以为便也。
自三都之战,威震四海。
契丹使过魏地,辄阴勒其从人,无得高语疾驱至,多惮公不敢仰视。
契丹既请盟,真宗于兵事尤重慎,即有边事,手诏诘难至十余反,而公每守一议,终无以夺。
(选自《唐宋八大家散文总集》,有删节)
5.下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.少以荫为天平、武宁二军牙内都虞候荫:
庇护
B.继迁擅中国要害地擅:
占有
C.寝其书不用寝:
搁置
D.啰、遵果悉众号十万,寇三都寇:
侵犯
6.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.太宗至道年间,李继迁割据一方,为非作歹,曹公时年19岁,任东头供奉官,被武惠王推荐给朝廷,担当抵御李继迁的重任。
B.曹玮在担任渭州知府时,将所辖地区的山川城郭、军事要隘等地理情况绘制成图册,进献给朝廷,朝廷极其重视他所献的图册。
C.宗哥立遵壮大起来后,请求朝廷封他为赞普,曹公上书反对,大臣们对曹公所行之事有所疑虑,所以没有采纳曹公的建议。
D.在契丹请求与朝廷结盟之后,真宗对于兵事尤为慎重,一件事往往经过反复斟酌才能确定,然而曹公提出的建议,都不会被改变。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)当是时,继迁虐使其众,人多怨者,公即移书言朝廷恩信、抚纳之厚以动之。
(5分)
译文:
▲▲
(2)契丹使过魏地,辄阴勒其从人,无得高语疾驱至,多惮公不敢仰视。
(5分)
译文:
▲▲
8.请根据文本末段,概括曹公治边的措施。
(4分)
▲▲
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋词,完成9~10题。
斗百花
柳永
煦色韶光明媚,轻霭低笼芳树。
池塘浅蘸烟芜,帘幕闲垂飞絮。
春困厌厌,抛掷斗草工夫,冷落踏青心绪。
终日扃朱户。
远恨绵绵,淑景①迟迟难度。
年少傅粉②,依前醉眠何处。
深院无人,黄昏乍拆秋千,空锁满庭花雨。
【注】①淑景(yǐng):
日影,此处指美好的光阴。
②年少傅粉:
年轻貌美的男子,此处指女子的丈夫。
9.词中刻画了一个什么样的主人公形象?
请结合全词作简要分析。
(6分)
▲▲
10.这首词情景交融,请从“景”与“情”关系的角度,对这首词作简要赏析。
(5分)
▲▲
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
(1)日月忽其不淹兮,▲。
(屈原《离骚》)
(2)▲,不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)
(3)此中有真意,▲。
(陶渊明《饮酒》)
(4)黄鹤之飞尚不得过,▲。
(李白《蜀道难》)
(5)▲,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)驾一叶之扁舟,▲。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)不愤不启,▲。
(《论语·述而》)
(8)仰不愧于天,▲。
(《孟子·尽心上》)
五、现代文阅读
(一)(15分)
阅读下面作品,完成12~14题。
另一座村庄
宗崇茂
油菜花在春天总是开得如此漫漶。
母亲从乡下打来电话说,你早一点回来吧。
我知道母亲的意思。
我已有好几个清明节不回老家了。
我总是在家乡的春天到来之前就必须离开她,向西,一路向西。
现在,我总算回来了。
我终于能够在家乡的春天好好停留并不紧不慢地呼吸。
听从母亲的话,在清明节的前一天傍晚,我就坐车回到老家。
夜里,竟响起了雨。
我有些担心,明天,是准备给父亲立一块碑的。
母亲已请好帮忙的人,一下雨,地里就会泥泞得难以行走。
雨点打在窗户和瓦楞上,像是水浪轻轻拍打船底的声音。
睡在床上,我竟有些恍惚,仿佛不是睡在自家的屋里,而是睡在一条漂泊不止的船中,我一时找不到归家之感。
多少年了,我的灵魂是一粒轻轻的尘埃。
它从故乡这块泥土上扬起,现在,却一下子难以在这块土地上重新安顿下来。
这还是我的故乡吗?
或者说,我的灵魂还把它当作故乡吗?
也许,我怀念的只是另一个村庄,已永远不可能再回来的那个村庄。
那时,父母都还很年轻,比现在的我还要年轻;但是,如今父亲早已不在,只有母亲还孑留于这个春天。
早晨起来,天空晴好。
昨夜的那场雨好像只是一种幻觉。
阳光携着微风,或是微风携着阳光,暖暖地照着,吹着。
树、空气,更加绿而清新了。
油菜花,在菜园里、河堤边、甚至草房子的屋顶上,一簇一簇地盛开着,更不用说田野里那铺天盖地的金黄了。
这样的季节,我简陋的小村庄也因此而变得美丽无比起来;无边的花海中,村庄喘息似的在起伏中荡漾。
母亲早已在石匠那里定制好父亲的碑,上面刻着父亲的名字。
母亲的名字怎么也并列其上?
只是未像父亲的名字那样用漆涂红,还是凿出的那种淡淡的石白。
问母亲。
母亲说,先在你父亲那里报个“户口”,等我去了,你们只要用红漆把名字涂红就行了。
坟地在村子的南头,离村子仅隔了五六块田地,四面环水,有一道窄窄的堤坝与村子相连。
我不明白,当初是村子里的哪一位,把这一片田地确定为村人的安葬之所?
又为何安排得离村子如此之近?
有一次,就这个问题,我向村中的那位老人讨教。
他是村中的“老秀才”,远近闻名的风水先生,双目几乎失明。
他说,这是大家的意见,离得近,天天看得见,心里踏实,好。
他的答案让我惊异!
这些识不了几个字的农人,难道都是不凡的哲学家?
死,早已被他们视作生的一部分,完整而密不可分。
那时,父亲刚走不久,而我远在天边。
母亲在田间劳作时,歇息的间隙,总是习惯于抬头把目光投向坟地的那一片。
高的、矮的、新的、旧的,错落的坟茔中,母亲找到父亲的那一座。
黑鸟盘旋,纸灰一样飞起飞落。
就这样,母亲与父亲隔河相守,度过了一个又一个白昼与黑夜。
石碑被抬到坟地。
这里同样生长着一片一片金黄的油菜花,无人种,也无人收,却年年开不败的野油菜花。
众多的坟,使这里稍显拥挤。
从碑上的名字一一看过去,大多是我熟悉的名字,我熟悉的长辈。
我忽然觉得有些宽慰,我的父亲,仍和他们住在一起!
他们仍像从前一样,是一个村庄里的人。
这片墓地,分明是村庄以外的另一座村庄!
那些血脉,仍在看不见的地方,汩汩地淌着,连着。
家家户户的坟茔都培了新土,坟茔变得亮堂高大。
太阳照着尘世,也照着故人。
春阳之下,一切都在蓬勃地生长,即使死亡,也被罩上一层暖意。
逝去的人啊,你们为何总是深藏不露?
只让你们曾经生活过的村庄默默记取、怀念;近在咫尺,却又远在天外,仿佛一群不肯归来的远行人。
石碑竖立起来。
像是父亲的新居。
母亲非常高兴。
她拿来一块红绸缎,在碑的顶端系上。
碑在风中一下子显得非常醒目。
我立刻明白了母亲的心事——眼神越来越差了,她是想在众多的坟茔中,一下子就能找到父亲的那一座。
小河清澈安静。
油菜花在水中的倒影尤显美丽。
几只白蝴蝶从水面掠过,倒影轻轻晃动起来,使水中的美变得有些虚幻——就像一座村庄与另一座村庄,就像生与死,它们永远为邻,互为倒影,彼此护佑。
我相信,日日夜夜,它们都能听到彼此亲切的呼吸。
(选自《流浪途中的玫瑰》,有删节)
12.下列对文章相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分)
A.作者在外漂泊多年,乍回故乡反而不适应,找不到归家之感,因而一时之间,竟有些恍惚,这种感受真切自然。
B.劳作的艰辛、生活的孤独使母亲能坦然对待死亡,所以她让人在墓碑上刻下自己的名字,先在父亲那里“报个‘户口’”。
C.老秀才“天天看得见,心理踏实”的话,体现了逝去的亲人仍然是乡亲们生活的一部分,折射出充满温情的淳朴乡风。
D.作者想象母亲在劳作间歇将目光投向坟地,又看到她在墓碑上系上红绸缎,这一虚一实,表现了母亲对父亲的深切怀念。
13.结合全文简要分析“油菜花”的作用。
(6分)
▲▲
14.请探究题目“另一座村庄”的丰富意蕴。
(6分)
▲▲
六、现代文阅读
(二)(12分)
阅读下面的作品,完成15~17题。
猜谜不是理解《红楼梦》的正道
詹丹
最近,读到国内几位名师有关《红楼梦》的整本书导读,都不约而同地把人物命名方式以及相关判词,当作理解小说人物和故事情节的关键。
关于人物的姓名,他们或以为“给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学问。
它往往起到点化人物、暗寓褒贬、活跃气氛,甚至是提纲挈领的作用。
《红楼梦》中的谐音正是这样”,或认为“这700多个人名,个个有讲究,个个凝结着作者的心血”。
诸如此类的夸张说法,虽不必过于较真,但用以指导普通读者和青年学生理解《红楼梦》,可能会出现某些偏差,不能不引起我们的注意。
不错,《红楼梦》中部分人物的姓名,确实含有某种特殊功能,对理解作品或者人物有一定的指向性。
比如小说采用谐音方式,或者提示作者整体的创作原则,如甄士隐(真事隐)和贾雨村(假语存),或者点出了人物的特殊遭遇,如娇杏谐音侥幸,冯渊谐音逢冤,元、迎、探、惜谐音“原应叹息”等。
虽然这似乎是小说中已然存在的事实,也是大家熟知的,但由此出发来理解人物,总有贴标签的嫌疑,容易陷自己于教条主义的泥潭。
这里的关键在于,文学作品主要是以形象感人的,形象又是借助人物的生动具体的言行,通过展示特定情境中的复杂人物关系表现出来的。
对形象的鉴赏,哪怕用概念介入,也不能脱离形象,不能采用贴标签的方式来对形象加以一一对应或寓意上的一一落实。
即使《红楼梦》人物的姓名在谐音上给人以某种暗示或寓意,但这种暗示和寓意仅仅代表着形象的某个侧面,况且也只是对部分人物形象的理解起指向性作用,而对另一些形象的理解作用甚微,甚至根本不起作用。
总体来看,《红楼梦》对一些相对次要或者边缘化的人物,用名字谐音方式突出其某方面的特征,以方便读者阅读,而最主要、最关键的人物,则较少给人以谐音双关方面的联想,力图以人物自身的言行来展示出形象的立体性,这是作者在处理数以百计的人物时,采取的一种基本策略。
诸如王熙凤、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物,我们很难从谐音中找到某方面的符号性特征,道理正在此。
即便在某些场合,脂砚斋评语对有些人物的名字给出了意义的指向,比如把元、迎、探、惜谐音为“原应叹息”,但这种带有倾向的抽象阐释之意义,并不能涵盖自然生命的渐次推进,即从作为起点意义的元春,到阶段性的迎春和探春,再到“三春去后诸芳尽”的惜春这一过程。
当然,更不能涵盖在错综复杂的社会关系中的每一个饱满的人物形象。
在理解人物命名时,即便撇开具体人物的言行,仅仅是在抽象层面因谐音而引发一种符号式把握,对有些人物也是不能作简单化处理的。
比如“秦可卿”,究竟是“情可亲”还是“情可轻”,或者是“情可倾”乃至“情可清”,从清代开始直到今天,有持续的争议。
所以,理解人物从形象本身的具体言行出发,即便某些人物的姓名谐音给人以意义的指向,但仅仅把这种谐音作为理解的一个侧面,并通过自己阅读的具体感受,努力发现这一侧面所涵盖的以及不能涵盖的其他方面,这才是阅读伟大作品的正道。
因为,相比揭示名字的符号性功能来说,对人物具体形象的真切感受,才是更为重要的。
(选自光明网,有删改)
15.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.过度地强调《红楼梦》人物姓名的符号性功能会误导普通的读者。
B.甄士隐和贾雨村两人的姓名谐音暗示了他们未来命运的发展趋势。
C.对《红楼梦》中主要人物,不能靠谐音的符号性特征去分析理解。
D.秦可卿的姓名谐音究竟应如何理解,清代以来的研究者莫衷一是。
16.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.一些名师的导读书籍把人物命名方式和判词当作理解《红楼梦》的关键,会使读者误入阅读歧途。
B.少数人夸大《红楼梦》中人名寓意的作用,其影响并不大,但若用这些观点指导青年学生就要慎重了。
C.曹雪芹处理《红楼梦》主要人物时,力图立体地塑造形象,很少使读者产生谐音双关方面的联想。
D.“原应叹息”的阐释,只能概括作为终点意义的惜春的命运,不能涵盖四个女性渐次推进的过程。
17.根据文意,简要概括阅读《红楼梦》的正确方法。
(6分)
▲▲
七、现代文阅读(三)(12分)
阅读下面的作品,完成18~20题。
中国古亭
罗哲文
亭子,是古建筑类型中形式最为多样、造型最富变化、分布最为广泛、风格最为灵活的一种。
可以说大小随宜、随处都可修建。
它们或据山冈,或藏幽谷,或临绝壁,有的还伸入到江、河、湖、海的碧波惊涛之间。
明代著名的造园学家计成在他的一本造园专著《园冶》中,在谈到亭子的修造时说:
“唯地图,可略式也。
”意思是只要有了平面图就大略可以造出来了。
亭子的平面形式有很多,除了常见的三角形、五角形、梅花形,还有荷叶形、长方形、新月形等,不一而足。
此外还有用各种不同的平面组合而成的形式,最常见的是由两个圆亭、方亭、菱形亭等相并组成的双亭,这称作连理亭;也有由三个亭子并列组成,或前后相错建成的三元亭、三星亭;更有由五个亭子按游龙形、五方形、五星形组成的形式,如北京北海公园北岸的五龙亭,江苏扬州瘦西湖的五亭桥。
北京景山五亭虽然相隔有一定距离,但彼此有主有从相互呼应成为一组。
甚至还有由更多的亭子组成的形式。
灵活多样的平面布局,使亭的主体结构亭身更加优美而富于变化。
为了使亭子具有休歇观赏的功能,亭身的造型自当讲究。
空凌,这是亭身结构的一个特点。
不论亭子是建在山巅、水边、花丛、竹林,或波涛汹涌的江心、海岸,人们总是要从亭子里向外观山、赏景、看花、观涛,必须要空凌才能便于观看,因此大多数的亭子都是全部空凌,无窗无户。
有些亭子虽然安设了门窗,也都是空凌透亮,以满足人们在亭内向外观赏的需要。
为了便于人们休息停坐,亭的四周均设有栏杆、坐槛或“美人靠”,在亭内也有设桌几、椅凳等。
轻巧秀丽造型优美,也是亭子作为“景点”的重要特点。
《园冶》中所谓“亭安有式”,就是说亭子要按照地形环境、周围景色相宜设计,没有固定的格式。
一般是按照平面的形式从梁柱和门窗形式上下工夫。
扬州瘦西湖有个钓鱼台亭,四面用了空透的大圆窗,使比较呆板的四方亭子轻巧起来,使人们从分开的圆框中可以分别观看五亭桥和白塔,构思巧妙。
还有一些亭子,由于位置的限制,没有建一个整亭的地方,只好取其一半,称之为半亭;甚至在廊子、庭院墙角等地方只有四分之一的面积,也修建了四分亭;有些在墙壁之上挑出三面、四面的半亭,形式多样,巧夺天工。
亭子的顶,最能显示匠师们建筑艺术的才华,所以都把它做得非常的玲珑活跃。
亭顶的形式很多,以攒尖的形式最为普遍。
即是把房脊和瓦垄逐渐收小到中心成一尖顶,上面冠上圆宝或方锥、多角形的顶子,看去凌空挺秀。
尖顶有三角攒尖、圆顶、多角攒尖等形式。
为了使亭子更加华丽、厚重,除单层之外,还有两层重檐和三层檐、多层檐等。
如北京景山顶上的正中主亭万春亭就是三层密檐相叠,显得非常的华丽稳重。
南方的亭子翼角高高翘起,真有《诗经》上所描写的“如翚斯飞”之感。
除了攒尖式亭顶之外,根据不同功能的要求,产生了各种不同的形式,有庑殿式、歇山式等,几乎所有的屋顶形式在亭子的顶上都可找到。
组合亭的形式除了按平面所组成的形式之外,在顶子立面上也有许多变化,如有上圆下方被称之为“天圆地方”的形式,有上为圆顶下为十字或卷棚等形式。
井亭则常在顶子之上开方形、圆形之口,外圈围以盈顶或圆顶。
(选自《古迹》,有删改)
18.下列对相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.为满足亭的观赏和休歇需求,亭外常设栏杆、坐槛,亭内常设桌椅。
B.计成认为亭子建造没有固定格式,要和地形环境、周围景色相适应。
C.钓鱼台亭通过大圆窗的设计使得原本较为呆板的四方亭子显得轻巧。
D.作者引用“如翚斯飞”一句,写出了亭子翼角高高翘起的灵动之美。
19.下列对原文内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.亭子可建在山冈上、幽谷中或江海间,是古建筑分布最广的一种。
B.由两个几何图形组合而成的连理亭是最为常见的亭子的平面形式。
C.若受位置限制,无法建一个整亭,也可选择修建半亭或四分亭等。
D.亭的两层重檐、多层檐形式相较于单层而言,显得更加华丽厚重。
20.文章主要从哪几个方面介绍了中国古亭?
请简要概括。
(6分)
▲▲
七、作文(70分)
21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
近来,脚踏风火轮的“哪吒”、勇闯火海的“烈火英雄”等影视形象感染了众多的年轻人,兴起了“燃文化”。
不同的人有不同的“燃点”,可以是无私奉献社会,可以是全身心投入做一件事,还可以是在困境中不被击倒……“燃文化”反映了当代青年自我定义、自我塑造的愿望。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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