力强有较强的团队意识助人为乐适应能力强吃苦耐劳熟悉c和linuxword范文模板 19页.docx
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力强,有较强的团队意识,助人为乐,适应能力强,吃苦耐劳。
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篇一:
本人思想积极上进
本人思想积极上进,性格开朗,生活作风严谨,责任心强,办事沉稳、执着,能吃苦耐劳,适应性强,具有良好
的心理素质。
本人积极要求上进,热爱祖国,拥护中国共产党,积极向党的组织靠拢,
本人还坚持党的四项基本原则和改革开放政策、具有很强的爱国主义精神..认真
贯彻学校严谨,求实,团结,进去的校训,学习雷锋助人为乐的精神,
积极加入一些义务活动并坚持到社会上做好事。
学习上,本人学习目的明确,基础知识扎实,并努力做到各方面的均衡发展,在学习过程中,我注重理论与实际
相结合,虽然实践不够,但是我定会在以后的工作和学习中努力增加.
生活上,本人严格要求自己,生活朴素,生活作风严谨,积极参加各种有益的社会活动,认真投入到学校的各项
组织活动中,踊跃参加班集体活动。
热爱学习,办事稳重谨慎,能吃苦耐劳,能独立完成工作、实际动手能力另外还具有团体协作精神,具有优秀的
职业道德和责任感,能迅速的适应各种环境,并融合其中。
接受能力好,自学能力强,人际关系优良这是我最大
的优点,它使我可以迅速的学到自己所需要的知识,并加以应用。
喜欢挑战,自信,有较强的团队意识。
篇二:
高中生自我评价
热情、性格活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。
在学习上,我成绩良好,多次获得奖励。
在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。
利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间,我一直担任学生干部,工作责任心强,有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。
评价2
本人在此学期,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。
在学习上,本人学习态度端正,善于借鉴和运用科学的学习方法,同时注重独立思考,勇于探究。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神,热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,尽心为班级建设服务,并认真履行学生会干部职责,为学校生活丰富多彩出力,注重个人全面发展。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩和综合素质迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
评价3
新学期伊始的我
二、我的发展目标
示例:
★高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。
我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标:
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。
?
?
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,?
?
认真对待考试,考前认真复习。
另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。
2.家长的期望
★初次离开父母,离开生养熟悉的环境,开始了一个全新的生活,?
?
步入自我调节、约束阶段,对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的变化,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,?
?
建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认认真真做事,并教给他们过硬的生存本领。
——摘自房山区一高中学生的电子平台
★你是高中生了,老妈看着你一天一天长大,心里也是无比欣慰,因为我的女儿十分懂事,拿妈妈当朋友,无论有什么想法,都愿意与我交流。
?
?
愿你在今后的学习中继续努力,能结识更好的伙伴,健康成长,能有一个理想的大学。
——摘自房山区一高中学生的电子平台
第二部分学期结束时的我
示例:
★经过一个学期的学习,我学到了许多知识,基本适应了高中的生活。
并且在上学其中参加了校合唱队,帮助美术老师作了公开课,被评为了校级三好学生了;
——摘自房山区一高中学生的电子平台
★转眼间,高中的第一个学期已经过去。
在这段时间里?
?
首先,我能够做到上课专心听讲,认真完成作业;同时作为语文科代表,我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会,进行过演说,?
?
在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。
我也认识到自己的不足,如对学习内容缺乏系统的整理,复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。
——摘自朝阳区北京工业大学附中一名学生的电子平台
★我本学期的学习进步了,特别是数学成绩比较突出。
但是,还没有完全达到我制定的目标,主要原因是自己没有养成良好的学习习惯,懒惰思想比较严重,存在侥幸心理,而且努力程度也不够。
——摘自东城区东直门中学一名学生的电子平台
★三、家长评语和期望
示例:
★这孩子自信心很强,他没有实现的,他觉得以后会实现,总会有一天他会满意。
而正因为这样,它会显得浮躁,不太沉稳,可能是总向上天祈祷,他的生活还算胜利,他希望他能有更强的动力,以争取最后的成功。
——摘自房山区一高中学生的电子平台
★经过一个学期高中生活,孩子的变化让我很兴奋。
她在家里能够主动帮助父母做家务,收拾自己的房间。
她变得开朗许多,对待学习中的一些困难,她能够以积极的心态面对。
希望她能够多和父母交流,爸爸妈妈的建议有时候能够帮助她顺利渡过难关的。
——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台
★四、我的发展目标
示例:
★我在本学期努力适应高中新生活,过多时间和精力投入到了学习中,而忽略了其他的事情。
所以,我希望自己能够在新学期里有机会参与更多的社会实践活动,结交更多的朋友,提高自己的合作和交流能力。
同时,我要在新学期里坚持锻炼身体,提高自己的身体素质。
身体是革命的本钱!
——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台
★我喜欢唱歌,高中学习紧张,我几乎快遗忘了我的特长。
我下学期一定要抽出时间练声,在班级活动中展示我的特长,希望能够在学校活动中用我的特长为班级争(来自:
WwW.:
力强,有较强的团队意识,助人为乐,适应能力强,吃苦耐劳。
熟悉c,,和linux。
)光。
这是我的努力
————摘自东城区东直门中学一学生的电子平台
第三部分思想道德
★一、思想道德自我评价(至少一次)
自我评价例1:
101中学有它严格的校规校纪,目的就是要让我们成为品德兼优的好学生。
我在初中时期一直很散漫,但到了101中以后我才明白作为一名学生应具有的品德,从开学到现在,我一直严格自律,遵守校规校纪,积极主动为学校、班级做好事,争做一名遵纪守法的101人。
签名:
时间:
自我评价例2:
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
签名:
时间:
自我评价例3:
不知不觉,帮汤沁打饭已有近五周时间了。
每次将打好的饭放在她面前,看到她满脸的开心,便觉得能帮助自己身边的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。
汤沁,腿动过五次手术,每次上下四层楼,对她而言都是一件困难的事。
所以,每次打饭时也会想,如果有可能,直到高三毕业,我都可以帮她做好这件事。
回想初中时曾经做过的,一些小的不能再小的事情,一直都觉得很快乐。
签名:
时间:
★二、思想道德他人评价
★1.同学评价(至少3人)
他人评价例1:
上高一以来,周围的同学都很友善,因为我上下楼不方便,打饭的事就都由他们代劳了,然而在所有帮我打饭的同学中,尤其令我感动的就是杨许祥同学。
自从五周前的一天下午,他开始帮助我打饭以来,至今从未间断过。
也许对他人而言,打饭是举手之劳的事,但对我而言,长久地、真诚地帮助是一种莫大的、远远胜于言语的鼓励。
评价人:
同学
签名:
时间:
他人评价例2:
每当我看见杨许祥热心地帮助同学打饭时,心里便对他这样小小行为感动着:
他不计较个人得失,并长期坚持下去——露珠虽小,却能反射太阳的光辉。
从他的身上,我看到了助人为乐的美好品德,也看到了自己的不足。
我想:
身边有了这样一个榜样,我知道应该怎样去做了。
评价人:
同学
签名:
时间:
他人评价例3:
那一幕幕动人的情景,深深烙印在我的心里:
原来,他们是那么的可爱,困难时给予帮助,忧伤时给予安慰。
大家会着急,忙着扶着去看医生;遇到难题时,给予最及
时的解答;他们并不会因为如此而觉得失去,相反,他们拥有的,将会越来越多,因为,他们懂得共同的扶持,知道如何将心与心结合在一起!
评价人:
同学
签名:
时间:
3.家长评价
他人评价例:
作为母亲,我从来都这样认为:
一个人的优秀不是以分数来衡量的,名次也无法决定一个人的成败,所以我告诉儿子,和做人相比分数永远只能是第二位的,个人要成就大事,必须从自己做起,从身边的小事做起。
儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为之骄傲的资本。
回收餐具也是一种人生体验,在这个过程中,你经历了、投入了它带给你的另一种境界,就足够了。
妈妈永远支持你!
评价人:
母亲
签名:
时间:
★三、思想道德事迹记录袋思想道德事迹记录袋每学期至少要记录1次。
第四部分学业成就评价手册
★一、学科学习过程记录
学科学习作品展示案例:
小论文:
《关于勾股定理的证明》,作者XX。
勾股定理的证明和学习是数学学习中讨论的热点,这篇论文中总结几种独特而且巧妙的证明方法,并探讨几种证法之间的联系。
附:
作品文本。
——选自北京市五中学生综合素质评价案例
★二、学业情感评价记录
自我评价每学期最少进行1次。
同学之间的互评每学期最少进行3人次。
学业情感自评案例1:
我的学习成绩不是很理想,但这并不代表我没有一颗对知识无限好奇,渴求的心。
我能够自觉主动地学习,还与同学们进行积极的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。
——选自《在总结中提升在实践中创新——房山区07~08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》
学业情感自评案例2:
我的学业成就还令我比较满意,各方面的知识掌握到位,可以做到学以致用。
面对我每天的作业,我都是独立思考并通过工具书,参考书对知识进行扩展加深。
课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习方法进行修改。
例如,在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查漏补缺,并且对新的方法不断适应,反思不足,并将成果与同学们分享。
——选自《在总结中提升在实践中创新——房山区07~08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》
学业情感他评案例1:
他热爱科学,崇尚科学,对于任何一个问题,都非常严谨认真。
如果在他面前发生不公平的事,他会去制止,因为一个正直的人是无法去接受这种事情发生。
他的学习,不用家长操心,自己有有效的学习方法,加上他严谨认真的学习态度,取到了很优秀的成绩。
他有超强的学习能力,所以尽管我们看不到他怎样努力学习,但他一样能用效率超过他人。
——选自《在总结中提升在实践中创新——房山区07~08学年度第一学期高中学生综合素
质评价工作总结》
学业情感他评案例2:
她学习踏实刻苦,上课认真听讲,课下仔细复习。
对于不懂的问题,她总是积极找老师求解,从不拖延,有“今日事今日毕”的良好品质。
对于同学的困难,她总是主动帮忙,为同学们排忧解难。
学业上,她总是不断努力,力求上进,遇到困难,也从不气馁,是我们学习的好榜样。
——选自房山中学学生综合素质评价案例
第五部分合作与交流
★一、合作与交流自我评价(至少一次)
高一年级第1学期合作与交流学生自评
自我评价例1:
在高中生活的第一个学期中,我交了很多很好的朋友,在研究性学习中,我深刻地了解到了合作的必要性。
社会中,没有人能够远离他人,所以我在这个学期中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。
并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
签名:
时间:
自我评价例2:
在高中生活的第一个学期中,我交了很多很好的朋友,在研究性学习中,我深刻地了解到了合作的必要性。
社会中,没有人能够远离他人,所以我在这个学期中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。
并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
签名:
时间:
自我评价例3:
这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流与合作空间。
另外,通过开展研究性学习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。
签名:
时间:
自我评价例4:
课改更加强调了“合作与交流”,所以我应该学会如何与他人更好的交流、合作。
我相信,只要通过科学的方法和坚持不懈的努力,我一定能取得好成绩。
签名:
时间:
二、合作与交流他人评价★1.同学评价(至少3人)
3.家长评价
他人评价例:
我的女儿是个开朗的女生。
在家里,她很愿和我谈心,我们经常像朋友一样侃侃而谈。
她在学校一直是寄宿,在家的时间很少,回家尽可能的帮我做家务,但她最爱的还是看电视。
和吃我做的饭,可以说是个贴心的好女儿!
评价人:
母亲
签名:
时间:
★三、合作与交流行为记录袋
第六部分综合实践活动
例1:
×××学生参加研究性学习的基本情况(房山实验中学)
题目大石窝汉白玉的开发利用
内容摘要本次研究性学习活动充分体现了我们高中生融入到社会中去体验生活的过程。
该活动的主要研究内容是大石窝汉白玉的地质条件研究和开发利用,研究的手段主要是实地考察、调查分析,研究的过程主要是开题——分工协作——实地考察、资料收集——资料分析——撰写论文——论文修改——定稿。
在这个过程中,我们充分了解了大石窝汉白玉的开发历史,利用方式和重点工程,从地理的角度对其自然地质状况和经济区位要素进行初步分析,最后,对大石窝汉白玉的今后开发和利用,以后的环境保护和可持续发展,提出我们的意见和建议。
篇三:
自我评价及特长
简历爱好特长怎么写“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强,如果再不具体只能是浪费笔墨,甚至适得
其反,所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。
1)写强项。
弱项不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会
跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴
尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。
更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎。
2)强项要写也只写两到三项。
因为极少有人能够达到“十项全能”水平。
如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理
会认为你的标准可能稍低了点儿。
当然,确实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,所以你也没必要写那么多,以
免给人轻浮的感觉。
3)不具体的爱好不写。
这些都是非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说自己爱好音乐,很可
能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok。
不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你
的写作水平很差。
而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?
除非你对于某段历史、
某种文学真的很有研究,否则建议不写为妙,要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把你考倒,文学方面鹿
死谁手就不得而知了。
4)最好能写上一两项体育爱好,否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你
缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你。
不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目,既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平,又没有让招聘经理失望。
个人特长写什么临近毕业,总有很多的表格要填写。
其中,简历中的特长与爱好,总有很多人不知道怎
么填写,因为很多人没有发现自己的什么可以作为特长,爱好呢?
怕写了给自己简历的印象
降分。
总的说来,就是抓准要点,适当夸张,不能与现实相差太大。
首先要明确专业不是特长,作为一个化学专业的学生来说,把做实验能力强作为自己的
特长并不能让自己鹤立鸡群。
如果你的专业素养很强的话,这个应该是在简历的其他板块加
以强化。
与此相对的是,特长的东西不一定就要达到专业水准。
比如一个文科学生的计算机
知识很丰富,也很喜欢钻研计算机问题,平常的软硬故障,网络问题都可以自己解决,但是
没有经过系统的专业化的教育培训,与专业毕业生的水平有一定的差距,但是与本专业相结
合的话就是优势了。
爱好更自由了,只要你喜欢就可以了,不管是不是达到了一定的水平,
比如你喜欢唱歌,但是你的歌声能让人“过耳不忘”,但是这个没有关系。
现在很多的招聘单位会对简历中的“特长爱好”只会顺眼看一下,因此有些同学就觉得
它不重要可以随便填写。
其实这样想是有一定道理的,很多招聘只是走形式,但是如果遇到
强大的竞争对手的时候,招聘单位也许就要看看你的其他方面的条件了。
还有些公司对“特
长爱好”会认真对待。
因此这一项还是要做好的。
有的人特长很多,写上去什么好呢?
这个就要考虑你应聘的单位的职业,有利于你的专
业优势的就要写,不利的则要省略。
比如你在办公室做职员,但是你写了“对网游赚钱很有
心得”,就会让人想你会不会专心的工作,但也没有绝对的悲观,从侧面来看,你很有学习和
经商的天赋。
如果你的老板跟你有一样的爱好,也许会因此而录用你。
不过,兵行险招,这
一招还是慎用的好。
要点二,要适当的夸大,美化。
如果你平时比较懒散,可以写上抗干扰力较强,爱好轻
音乐(尤其是催眠曲,不过对用人单位来说是艺术修养的问题)。
如果你活动不积极,可以写
上独立思考能力较强,爱好阅读(最好别人别打扰你拿着书睡觉,喜欢学习的人多少给人人
材的假象)。
如果你骗大一学生比较成功的话,可以写上沟通能力较强,爱好交际(擅长欺上
瞒下其实是个强势)。
如果你骗大一学生比较失败的话,可以写上待人真诚,爱好助人为乐(有
爱心其实还是不错的,说不定用人单位正缺少一打杂的)。
要点三,切忌无中生有。
很经典的一个例子,一个人在简历中写了自己的特长是篮球,
而自己却没有什么碰过篮球。
结果在公司活动中,老板叫他叫5个人去打篮球。
结果可想而
知,真实的水平暴露了,也让人对你的诚实产生了怀疑。
不过,事无绝对,有人曾经在电子
简历中写了自己并不具有的英语四级,结果因此而得到面试,而在工作中,公司也对这个人
的业绩给予肯定,认为他是个不可多得的人才。
总体说来,特长和爱好只是一个附加的要求,企业不能太苛刻个人的兴趣爱好。
本文只
是个人的一些想法,希望给大家一个参考。
希望大家批评指正个人特长及自我评价:
1.电脑应用熟练,熟练操作word,excel,,outlook,erp等各种办公软件;
2.勤奋上进好学,工作细心,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任心;
3.性格开朗乐观,善于人际交流和沟通,具备团队合作精神;
4.喜好书法并有一定的书写能力。
阅读,游泳,篮球,演讲,辩论性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。
能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt
等,对网络管理有一定了解。
有较好的文字写作功底,口头表达能力较强。
开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃
苦耐劳、思维敏捷、勇于创新,敢于迎接新挑战。
自我评价:
我愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献:
作
为初学者,我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,
我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神,有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质,
对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难与挑战。
诚实守信,责任心强,
注重团队精神。
相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作,环境的艰苦
并不能阻碍完成我要完成的工作。
但将投入工作我定把我所有的青春和热情倾力投入到我的
工作中,取得应有的成绩,为公司的发展壮大贡献自己的力量,希望您的选择和我的努力会
为我们带来双赢的结果!
自我鉴定:
转眼间大学生生活就要结束了,离校之前,为了明确自己的过去与未来.我觉得
我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定!
大学期间,我不仅重视对专业课程和第二外语(日语)的学习,掌握了扎实的专业知识技
能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信“先做人后做事”的至理名言,认为正直的
人格是人才的一项重要标准.我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,
懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的
性格品质.
我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,
同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.大学期间,我踏实肯干,努力不
懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了
自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心.本人在校期间,虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,及时总结;注重理论
联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
在丰富多彩的大学生活中,为
了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神;作
为系学生会干部的我,有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人
际关系。
在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有
力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。
表现出
较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在思想道德修养上,本人具有良好的道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人
民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。
并以
务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
已光荣成为中国共产党中的一员。
感谢我的母校,谢谢你孕育了一个成长的我,我会胜不骄,败不馁;继续努力,不断进取;
争创高峰。
四年的大学生活塑造了一个健康、充满自信的我。
在大学期间,我以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正
确的人生观、价值观和世界观。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结
同学,乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上,端正个人学习目的、学习态度,大学四年,我系统全面地学习了本专业的理论
基础知
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