河北省清苑一中学年高二下学期月考三生物试题 Word版含答案.docx
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河北省清苑一中学年高二下学期月考三生物试题Word版含答案
河北清苑一中2017-2018学年高二年级第二学期月考三
生物试题
时间:
90分钟分值:
100分
一、单项选择题(1—40题各1分,41—45题各2分,共50分。
把所选答案涂卡)
1.碳元素是构成细胞的最基本元素,对此最有说服力的解释是
A.碳在细胞的各种化合物中含量最多B.碳在自然界中含量最为丰富
C.在细胞的各种化合物中都含有碳D.碳链构成了有机物的基本骨架
2.在下列生理过程中,细胞内自由水与结合水比值增加的是
A.种子萌发B.细胞衰老C.作物越冬D.细胞质壁分离
3.下列关于生物体内的水和无机盐的叙述错误的是
A.镁是构成叶绿素的必需成分,缺镁会导致树叶变黄
B.水既是细胞内良好的溶剂,又是物质运输的介质
C.无机盐离子对维持血浆的正常渗透压和酸碱平衡有重要作用
D.细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐
4.下列有关蛋白质的叙述,不正确的是
A.蛋白质分子的空间结构发生改变一般不会导致其功能改变
B.线粒体中能催化[H]与氧结合形成水的蛋白质分布在内膜上
C.浆细胞合成和分泌抗体需要核糖体、内质网和高尔基体参与
D.蛋白质在常温下可与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
5.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述,正确的是
A.组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖
B.脂质分子中氢的含量少于糖类,而氧的含量更多
C.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中
D.糖类、脂质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的
6.关于RNA功能的叙述,错误的是
A.可以在细胞内运输物质B.可以是某些原核生物的遗传物质
C.能在某些细胞内催化化学反应D.能在细胞内传递遗传信息
7.下列关于细胞学说及其建立的叙述正确的是
A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
B.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
C.细胞均通过有丝分裂产生新细胞
D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
8.下列细胞中,与小球藻细胞结构最相似的是
A.酵母菌细胞B.水绵细胞C.蓝藻细胞D.洋葱鳞片叶表皮细胞
9.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是
A.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法
B.核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器
C.细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质
D.生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成
10.下列关于细胞膜结构特性和功能特性的叙述不正确的是
A.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的
11.下列有关细胞器结构和功能的叙述中,错误的是
A.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
B.线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构代谢过程中能产生水
C.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D.细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用
12.下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述,正确的是
A.以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的
B.在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体
C.细胞在实验过程中要始终保持活性
D.视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反
13.下列关于生物膜系统的叙述,正确的是
A.原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜
B.生物膜功能的复杂程度取决于磷脂、糖类的种类和数量
C.内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点
D.有丝分裂过程中着丝点的分裂时核膜逐渐消失
14.下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述,正确的是
A.产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体
B.合成胰岛素的场所是内质网上的核糖体
C.合成核酸水解酶的场所是溶酶体
D.形成mRNA的场所是细胞质基质
15.下列有关细胞质基质的叙述不正确的是
A.绿色植物叶肉细胞细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素
B.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞
16.细胞核能够控制细胞的代谢和遗传,是与细胞核的结构分不开的。
下列有关细胞核的结构和功能的叙述,错误的是
A.核膜――双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.核仁――与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
C.核孔――是大分子物质如RNA、DNA和蛋白质等进出细胞核的通道
D.染色质――主要由DNA和蛋白质组成,染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态
17.下列关于动物细胞的叙述,正确的是
A.含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体
B.若该细胞是体细胞,其增殖方式一定通过有丝分裂
C.衰老的细胞中,细胞核的体积会增大
D.3H标记的某氨基酸进入细胞后,3H会依次出现在内质网、核糖体、高尔基体
18.下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是
A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
B.物质通过磷脂双分子层的扩散速率与脂溶性有关
C.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
D.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同
19.下列有关物质出入细胞的叙述,正确的是
A.新鲜的萝卜条中加入适量的食盐,片刻后有水分渗出说明细胞已经死亡
B.由核糖体合成的性激素需要借助于载体才能进入靶细胞
C.必需消耗能量才能进入细胞不一定都是主动运输
D.离子、氨基酸、葡萄糖等都是通过主动运输的方式进入细胞
20.在一定的条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试某种农作物新品种的细胞液浓度,以此种方法获得作物代谢情况的必要数据。
在此项测试中,实验自变量是
A.作物细胞质壁分离状态B.作物细胞液浓度
C.一定的环境温度或其他气候数据D.制备的系列浓度梯度的检测液
21.下列有关酶的实验设计思路正确的是
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性
B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和带火星的卫生香研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
22.下列有关生物体内ATP的叙述错误的是
A.ATP是细胞内含有三个磷酸基团的高能磷酸化合物
B.ATP和ADP的相互转化是时刻不停的发生在活细胞中的
C.叶绿体的类囊体薄膜上生成的ATP只用于光合作用的暗反应
D.细胞内的吸能反应都和ATP的合成反应相关联
23.下列有关细胞呼吸与ATP的叙述,正确的是
A.线粒体可大量产生并贮存ATP
B.细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源
C.稻田要定期排水,否则水稻幼根因缺氧产生乳酸而腐烂
D.细菌、真菌等细胞内的生命活动主要是以ATP作为直接能源
24.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是
A.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
B.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
C.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源
D.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
25.下列关于植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是
A.高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
B.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
C.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
D.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
26.关于酵母菌细胞呼吸的叙述,正确的是
A.若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变成黄色,说明酵母菌细胞进行有氧呼吸
B.若酸性重铬酸钾变为灰绿色,说明酵母菌细胞仅进行无氧呼吸
C.消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少
D.无氧呼吸时,葡萄糖内储存的能量主要以热能形式散失
27.下列关于元素与光合作用关系的叙述,正确的是
A.在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O)
B.Fe是组成光合色素的必需元素,缺Fe将影响光反应
C.N是构成ATP的必需元素,光反应过程有ATP的合成
D.光合作用制造的有机物中的氧来自于水
28.下列实验中,科学家使用的方法不同于其他的是
A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水
C.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径
D.科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究
29.关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述,正确的是
A.研磨叶片时,加入CaCO3的目的是为了研磨充分
B.用无水乙醇作溶剂,提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
C.在滤纸条上画出一条滤液细线后,紧接着重复画线2~3次
D.色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散速度越快
30.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述正确的
A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响
B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从25℃提高到30℃时,a点上移,
d点下移
D.c点时该植物O2的产生量为V1+V2
31.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是
A.制片流程为:
解离→染色→漂洗→制片
B.低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂
32.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是
A.赤道板、染色体、细胞膜B.纺锤丝、赤道板、染色体
C.细胞壁、核膜、着丝点D.细胞壁、染色体、纺锤体
33.下列关于细胞分裂的叙述中,正确的是
A.有丝分裂中期和后期,染色单体数与DNA分子数相同
B.有丝分裂过程中不应出现同源染色体的彼此分离
C.精子形成过程中若染色单体没有分离,可能出现XXY的后代
D.减数分裂过程中不存在一个细胞同时含有两条Y染色体的阶段
34.下列关于细胞的生命历程的叙述,错误的是
A.蛙的红细胞在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
B.衰老的细胞水分减少且新陈代谢速率减慢
C.被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
D.癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
35.下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是
A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率
B.衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
C.细胞的自然更新、细胞坏死,都是通过细胞凋亡完成的
D.由于癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移
36.某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中错误的是
A.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同
B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数
C.初级精母细胞中染色体的数目,正好和DNA分子数目相同
D.次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同
37.下列有关动物细胞减数分裂和受精作用的叙述,错误的是
A.在减数分裂过程中,细胞分裂两次,染色体也复制两次
B.在减数第一次分裂过程中,有同源染色体的配对联会、同源染色体分离等行为
C.在减数分裂过程中,着丝点分裂发生在减数第二次分裂
D.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方,但细胞质基因主要来自母方
38.下列关于遗传规律有关概念的叙述中,正确的是
A.等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因
B.相对性状指同一种生物的不同表现类型,如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒
C.性状分离指杂合子之间杂交后代出现不同基因型个体的现象
D.杂合子指基因组成不同的配子结合的合子发育形成的个体
39.遗传的基本规律是指
A.遗传性状传递的规律B.生物性状表现的一般规律
C.精子与卵细胞结合的规律D.有性生殖细胞形成时基因的传递规律
40.孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是
A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离
B.杂合子自交产生3:
1的性状分离比
C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合
D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:
1的性状分离比
41.假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:
1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
C.通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1:
1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状的比接近1:
1
42.下图为同一生物不同分裂时期的细胞分裂示意图,对相关图像说法正确的是
A.由图④细胞可判断出该生物的性别
B.图中①③细胞的分裂方式相同
C.图②细胞中的染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半
D.图③细胞中含2个四分体
43.取一个精原细胞(2n=16),用15N标记细胞核中的DNA,然后放在含14N的培养基中培养,让其进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂,在减数第二次分裂后期,每个细胞含15N的染色体和含14N的染色体条数分别是
A.8、8B.16、16C.8、16D.16、8
44.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,一个家庭中父母色觉正常,生了一个性染色体为XXY的孩子。
不考虑基因突变,下列说法正确的是
A.若孩子色觉正常,则出现的异常配子不会来自父亲
B.若孩子色觉正常,则出现的异常配子不会来自母亲
C.若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自母亲
D.若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自父亲
45.为了探究干旱对植物叶片光合速率的影响,实验开始保持土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组保持土壤水分适宜,实验结果如图。
下列分析不正确的是
A.土壤水分长期过多也会导致植物生长受阻
B.干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降
C.2﹣8d实验组光合速率下降只是叶片叶绿素含量下降引起
D.2﹣4d实验组光合速率下降也可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
二、非选择题(共50分。
把答案写在答题纸上)
46.(8分)某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液,以等体积等浓度的H2O2作为底物,对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究,得到如下图所示的实验结果。
回答下列问题:
(1)过氧化氢酶制剂的保存,一般应选择(填“低温”、“高温”或“最适温度”)、pH为___的条件。
(2)实验一的主要目的是;与加Fe3+相比,单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多,其原因是酶降低。
(3)实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量,引起A、B曲线出现差异的原因最可能是。
实验二的结果表明,使过氧化氢酶失活的pH范围
是。
47.(8分)下图一表示番茄叶肉细胞中进行的两个相关生理过程,其中a、b、c表示物质,甲、乙代表细胞器,图二所示装置中:
A是活塞,B是透明的玻璃罩,C是某植物,D是烧杯,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,红色液滴对应的初始刻度为0,零刻度右侧记为正值,左侧记为负值。
请分析回答下列问题:
(1)将图一中细胞器乙从细胞中提取出来,置于清水中,其外膜破裂 (早、晚)于内膜;物质c是 ,b→c的变化发生在 (场所)中。
(2)若要用装置二来完成下列实验,请补充完整:
①测定有氧呼吸速率,D中的溶液应为 (填NaHCO3或NaOH或清水),装置应放在 环境中。
②测定净光合速率,D中的溶液应为 (填NaHCO3或NaOH或清水)
③假如上述①中装置读数是﹣5(mm/h),②中装置读数是4(mm/h),则总光合速率为 。
(3)假如对白天正常进行光合作用的番茄植株突然提高二氧化碳的供应,则在短时间内叶肉细胞中NADPH含量的变化是____________。
48.(9分)下图中,图1表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体与核DNA数比例的变动关系,请分析回答下列问题:
图2
(1)图1中,有丝分裂过程不会出现的图像是(填序号),②细胞的子细胞的名称是。
(2)图1中含有两个染色体组的细胞有(填序号),②中A和a形成的原因可能是。
(3)图1中与图2中CD段对应的细胞图像是(填序号),DE形成的原因是,发生的分裂的时期。
(4)基因的分离定律发生在图2的段。
若该动物产生了一个Aab的异常配子(不考虑基因突变和交叉互换),则发生分裂异常的时段应为图2的段。
49.(10分)某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究,发现该种植物的花色有红色和白色两种。
他们查阅资料后发现,该对性状受一对等位基因控制。
为了对该对性状进一步研究,该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示:
组别
杂交方案
杂交结果
A组
红花×红花
红花:
白花=14:
1
B组
红花×白花
红花:
白花=7:
1
C组
白花×白花
全为白花
(1)根据组结果,可以判断花为显性。
(2)试解释A组结果没有出现3:
1性状分离比的原因。
(3)B组亲本的红花中,纯合与杂合的比例为。
(4)要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体,最简单的方法是
。
50.(15分)阅读下面的相关材料,回答问题:
材料甲:
马铃薯是种植广泛的农作物,但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。
材料乙:
最近,由于我国从美国进口大量转基因食品而引发了国民的关注和争论。
网友们热议转基因食品可能带来的利弊。
材料丙:
随着我国经济的高速发展,污染日益严重,进而影响了生态系统的平衡,导致很多城市出现雾霾天气,保证社会—经济—生态协调发展受到人们的广泛关注。
(1)若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株,采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到中的Ti质粒的上,构建出后,将其导入到马铃薯体细胞中,筛选出成功转化的马铃薯体细胞后,再通过技术形成完整植株。
马铃薯的含病毒极少或无病毒,因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗。
(2)对转基因生物安全性的争论主要集中在、生物安全和环境安全三个方面。
(3)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
与传统的工程相比具有少消耗、多效益、等特点。
保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的原理。
(4)胚胎移植是指将雌性动物的,或者通过及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。
高二月考三生物答案
1——5DADAC6——10BDBAB11——15CCCBB16——20CCCCD21——25ADDDC26——30CCADD31——35BDBDC36——40CADDD
41——45DBCDC
46.(除注明外每空1分,共8分)
(1)低温7
(2)验证酶具有高效性(比较过氧化氢酶与Fe3+催化效率的高低)
反应的活化能更显著
(3)酶的含量不同(2分)小于2大于11(2分)
47.(每空1分,共8分)
(1)早 丙酮酸 细胞质基质
(2)①NaOH黑暗(无光) ②NaHCO3 ③9mm/h(不写单位不给分)
(3)降低
48.(每空1分,共9分)
(1)②④⑤精细胞或(第二)极体
(2)①②⑤基因突变或交叉互换
(3)①④⑤着丝点分裂(染色单体分开)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
(4)CDCD
49.(每空2分,共10分)
(1)A红
(2)红花亲本中并非都是杂合子(或红花亲本中有纯合子和杂合子)
(3)3:
1(4)让该红花植株自交,看后代是否发生性状分离
50.(除注明外,每空1分,共15分)
(1)农杆菌(2分)T-DNA(2分)基因表达载体(2分)
植物组织培养(2分)分生区附近(或茎尖)(2分)
(2)食物安全(3)可持续整体性(4)早期胚胎体外受精
生物答题纸
46.
(1)____________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
47.
(1)_____________________________________
(2)①_________________________
②_____________③_______________
(3)___________
48.
(1)__________________________________
(2)___________________________________
(3)_________________________________________________________
(4)________________________
49.
(1)____________________
(2)_______________________________
(3)___________(4)__________________________________________
50.
(1)_______________________________________________
__________________________________
(2)_____________(3)______________________________
(4)______________________________
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