3套部编小学语文三年级上册期末考试.docx
- 文档编号:30219462
- 上传时间:2023-08-07
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:40.67KB
3套部编小学语文三年级上册期末考试.docx
《3套部编小学语文三年级上册期末考试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3套部编小学语文三年级上册期末考试.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3套部编小学语文三年级上册期末考试
部编小学语文三年级上册期末考试
班级:
姓名:
分数:
(时间:
60分钟满分:
100分)
一、给加点的字选择正确的读音。
(8分)
追逐(zhuózhú)勉强(qiáng
qiǎng)
跳绳(shén
shéng)
草堆(duītuī)
愣住(lènglèn)命令(lìnlìng)
浓厚(nónglóng)宿舍(shèshě)
二、比一比,我会组词.(10分)
钩()烧()缝()粘()幼()
钓()绕()逢()钻()幻()
三、补充成语,并选择一个造句。
(10分)
面红()()废寝()()彬彬()()
()()其事半()半()()()之明
()()前非
名()前()言行()(
)
________________________________________________________
四、把句子补充完整。
(4分)
1.我最爱______________
_______________
2.我们班上开展了丰富多彩的______________
3.读了《孔融让梨》这个故事,我懂得了___________________________
4.我的家里有_______________________________
五、选词填空(10分)
争分夺秒争先恐后
1.警察叔叔()地抢救受伤的群众。
爱惜珍惜发现发明
2.我()小明的学习成绩赶上来,因为他现在变得()时间,发奋学习了。
高兴愉快快活
3.看到这风景如画的田野,我的心情十分()。
4.我妹妹穿着花衣服,在屋里跳来跳去,像()的小鸟一样。
5.小华被评为“三好”学生,大家都为他()。
损坏损害
6.你这么做会()别人的利益。
7.吸烟()健康。
9.我的文具盒用的时间太长了,有很多地方()了。
六、用线连一连。
(12分)
(1)羞别
(2)辫别
(3)梢悄(4)骄气
差火辩论稍儿娇车
着耻辨子悄微轿傲
七、请把下列古诗补充完整。
(5分)
1.水光潋滟晴方好,()。
2.(),孤帆一片日边来。
3.萧萧梧叶送寒声,(
)
4.独在异乡为异客,(
)
5.水南水北重重柳,()
八、阅读
文章,回答问题。
(21分)
(一)课内阅读《灰雀》一文,回答下列问题。
1.选择正确的词语填空。
果然居然仍然
谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在爬上来了!
第二天,列宁来到白桦树下,又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
小男孩说:
“灰雀会飞回来的,它活着。
”
2.通过课上的学习,你知道那只灰雀去哪里了么?
(二)课外阅读。
()
冬天到了,雪花飘飘洒洒,从天而降,可爱极了。
雪花是美丽的。
它洁白晶莹,漫天起舞,难怪古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们吟咏赞美啊!
雪花是奇异的。
每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。
它们既
有共同之处,
又各具风姿。
有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开六角小伞……真是千姿百态,美不胜言。
世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力,拍下了数千张雪花的照片,竟未发现一样的雪花图案。
雪花是宝贵的,它能降低土温,冻死害虫;它又能滋润土质,使庄稼有充足的水分;它还含有很多化合物,是庄稼的好肥料。
1.给短文加一个合适的题目。
2.用____画出文中一个排比句。
3.本文围绕雪花的可爱,写了雪花的__________、______________、______________三个方面,表达了作者_________________________的思想感情。
4.看到“冬天”这个词,我能想到___________、_____________等事物。
九、写作(共20分)
同学们一定读过很多童话故事,今天就请你选择几个小动物作为主人公,动脑筋编写一个小故事吧。
题目自定,要求语句通顺,故事生动有趣。
________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案及解析
】
一、
参考答案:
zhúqiǎngshengduīlènglìngnóngshè
二、
参考答案:
鱼钩烧烤地缝粘贴幼小
钓鱼环绕相逢电钻幻想
(解析:
此题考查学生对拼音和字音字形的掌握,通过相近字形之间的对比,让学生更加了解笔画的作用,让其认识到一笔之差便可以得出很多不同的相近的字体
。
有些答案并不唯一,书写正确即得分。
)
三、
参考答案:
面红耳赤废寝忘食彬彬有礼
若无其事半信半疑自知之明
痛彻前非名列前茅言行举止
李华学习认真,成绩一直在我们班名列前茅。
(解析:
此题考查学生对词语和生字的掌握,考查对词语的掌握的应用,慢慢积累便可以达到熟练掌握词语的程度。
)
四、
参考答案:
1.我最爱的书是大冰的《他们最幸福》。
2.我们班上展开了丰富多彩的课外活动。
3.我懂得了
做人要懂得礼让。
4.我的家里有一只活泼可爱的兔子。
(解析:
此题考查学生造句的能力,也就是写作的基础训练方面的能力,写作要达到信达雅的程度,便是不错的地步。
这种题目没有确切答案,句子通常无错别字即可。
)
5、
参考答案:
争分夺秒
发现珍惜
愉悦快活
高兴
损害损害损坏
(解析:
此题考查学生对词语和生字的掌握,考查对词语的掌握的应用,慢慢积累便可以达到熟练掌握词语的程度。
区分相近词语的深层含义便能够答对此题,不断积累才能做到轻易的分辨出来。
)
6、
参考答案:
羞耻
差别着火辨别辩论辫子
捎儿悄悄稍微骄傲娇气轿车
(解析:
此题考查学生对词语的熟悉和掌握,以连线的方式虽然比平时简单,但可以加深印象,透彻理解。
)
7、
参考答案:
山色空蒙雨亦奇两岸青山相对出
江上秋风动客情山后山前处处梅
(解析:
此题考查学生对古诗背诵的情况和对个别要求生字的书写掌握,也包括课文中的经典片段的背诵和记忆。
)
八、
(一)
参考答案:
1.居然果然仍然(解析:
这道题目考查的是对关联词的使用,果然:
已经预料到结果,只是在结果出现后与预料相同,居然:
没有预料到结果,结果出现后很惊讶,仍然:
结果早就出现,并且即使在某事的促使下也没有改变。
)
2.那只灰雀是被小男孩捉走了,所以小男孩很确定的说那只小灰雀一定会回来的,它还活着。
(解析:
这道题目考查的是对课文上下文的理解,虽然文章中找不出正确的答案,但根据小男孩的心理描写和语言描写可以感觉出故事的原委,通过课上的学习可以加深对课文的理解。
)
(二)
参考答案:
1.冬天的雪花(解析:
这道题目考查学生高度概括全文的能力,只要题目中提到雪花一词即为符合题意。
)
2.有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开六角小伞……(解析:
从文章的的第三自然段“有的……有的……有的……”句式中可以看出是排比句。
)
3.美丽奇异宝贵对冬天的向往和对雪花的喜爱(解析:
此题是细节题,通过仔细阅读文章可以看出第二三四自然段的第一句话即为本题答案。
)
4.棉袄梅花(解析:
这道题没有标准答案,只要是符合常理,冬
天可以出现的所有物体都可以。
)
九、
【范文】
幸福森林
从前有个美丽的大森林,里面住着许多小动物,它们很爱护自己的家园,所以大家过得很心。
很
幸福。
快过年了,小动物们都急着办年货,大扫除,可是正当大家欢欢喜喜过新年的时候,天空中突然飘起了雪花,森林里下起了大雪,不一会儿,把森林都盖住了,到处结冰,小动物们冷得不得了,怎么办呢?
大家焦急万分,大象说:
“别怕,我们一起把雪扫干净,把冰砸碎,帮助需要帮助的动物们,让它们不要受到危险,大家行动吧!
”
小动物们立刻拿起工具行动起来,年轻的小狗帮助鸡妈妈,小熊帮助年老体弱的老牛,大家都互相帮助,不一会儿,大雪被扫干净了。
森林又变成了原
来的样子,大家都开心的笑了。
终天太阳公公来了,它说:
“大家没有
被困难吓倒,奋力拯救森林家园,真是了不起呀,有需要我帮忙的吗?
”大家都开心地说:
“谢谢。
”
小动物们高兴的欢呼起来,一起开开心心过起了新年。
最后森林的名字被叫着幸福森林。
【导师点评】
这是一篇想象力丰富、有教育意义的优秀的童话故事。
小作者凭借着自己丰富的想象力和热心肠写下了森林中小动物们和谐相处、温暖过冬的故事。
通过用拟人的描写来告诉人们要互帮互助、团结一致的道理,引人深思。
部编人教版小学语文三年级上册期末质量监测
一、积累运用。
1.看拼音,写词语。
cuìniǎo()wánshuǎ()ɡuānchá()
piāoyánɡ()qiāojī()fēnɡqín()
ɡǎnshòu()dēnɡshān()
2.加点字读音全部正确的一组是( )。
A.树梢(shāo) 红枣(zǎo) 拼命(pīng)
B.材料(chái) 乳白(lǔ) 监测(chè)
C.合拢(lǒng) 惊讶(yà) 讲述(sù)
D.瞬间(shùn) 鲜血(xuè) 鲫鱼(jì)
3.选择能组成词语的字,打“√”。
(优 忧)秀 小(愉 偷) 海(滨 缤)
(遥 摇)远 演(奏 凑) 排(列 烈)
4.给加点的多音字选择正确的读音。
shě shè
(1)大家都舍( )不得离开住了多年的宿舍( )。
chǔ chù
(2)妈妈的长处( )是能设身处( )地地为别人着想。
5.照样子,写词语。
(1)静悄悄____________ ____________
(2)轻轻柔柔 ____________ ____________
(3)五光十色 ____________ ____________
6.在括号里填入恰当的词语。
( )的物产 ( )的小城
( )的掌声 ( )地划船
( )地唱歌 ( )地逃走
7.按要求写句子。
(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
(用加点字造句)
____________________________________________________________
(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
(缩句)
____________________________________________________________
(3)露水把鸟的翅膀打湿了。
(改成“被”字句)
____________________________________________________________
8.把诗句或名言补充完整。
(1)两岸青山相对出,______________________。
(2)______________________,淡妆浓抹总相宜。
(3)朝辞白帝彩云间,______________________。
(4)不迁怒,________________。
(5)仁者爱人,__________________。
二、阅读理解。
1.课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(1)这段话是按照( )的结构来写的。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
(2)选段中表现鱼的数量多的四字词语是“__________”,表现鱼的种类多的四字词语是“__________”。
(3)画线的句子运用了_________的修辞方法,说明西沙群岛的海里__________。
2.课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。
可是,一场很严重的病让她必须接受三个月的化学治疗。
出院后,苏珊显得更加瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。
更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。
每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,真是非常残酷的事情。
得到苏珊要回来上课的消息,她的班主任老师找来几位同学一起商量起来……
苏珊回来的前一天,老师宣布:
“从明天开始,我们要学习认识各种各样的帽子。
大家都要戴着帽子来学校,越新奇越好。
”
第二天,离开学校三个月的苏珊又回到了她熟悉的校园。
但是站在教室门外,她却迟迟没敢走进去。
她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,当她终于鼓起勇气走进教室后却发现:
班里的每个同学头上都戴着一顶帽子!
和那些五花八门的帽子比起来,自己头上的帽子显得毫不起眼,几乎没有引起任何人的注意。
一下子,她觉得自己和别人没什么两样了。
她轻松地笑了。
日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已经忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
(1)画“____”的句子中,“非常残酷的事情”指的是
___________________________________________。
(2)老师让大家戴帽子来上学是为了( )。
A.让大家认识各种帽子。
B.欢迎苏珊回来上课。
C.让苏珊不因为自己戴着帽子上学而难过。
(3)苏珊站在教室门口和走进教室后的心情有什么不同?
用文中的词语来回答。
站在教室门口:
__________________。
走进教室:
__________________。
(4)你喜欢苏珊的老师和同学们吗?
为什么?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、口语交际。
自己最喜爱的玩具,家中养的小动物,生活中常用的物品……我们经常会给自己喜欢的事物取一个或动听,或有趣的名字。
你给什么取过名字?
为什么要取这个名字?
说给大家听一听吧!
我给__________________取了个名字,叫“__________________”。
这是因为__________________________________________________________________。
四、习作。
草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。
河马心里痒痒的,也想试一试。
可是,河马刚一坐上跷跷板,小松鼠就被跷上了天……小松鼠到了天上会发生什么事?
展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编一个有趣的童话故事。
参考答案:
一、1.翠鸟 玩耍 观察 飘扬 敲击 风琴 感受 登山
2.D
3.优 偷 滨 遥 奏 列
4.
(1)shě shè
(2)chù chǔ
5.
(1)亮晶晶 绿油油
(2)安安静静 认认真真(3)五颜六色 七上八下
6.丰富 美丽 热烈 用力 大声 飞快
7.
(1)水面上的树叶像绿色的小船。
(2)鱼穿来穿去。
(3)鸟的翅膀被露水打湿了。
8.
(1)孤帆一片日边来
(2)欲把西湖比西子 (3)千里江陵一日还
(4)不贰过 (5)有礼者敬人
二、1.
(1)C
(2)成群结队 各种各样 (3)夸张 鱼很多
2.
(1)每天要顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课
(2)C (3)担心、犹豫 轻松 (4)【示例】喜欢。
因为苏珊的老师和同学们很有爱心,能够为苏珊着想,帮助苏珊找回自信。
三、【示例】家里养的小狗 球球 它长得毛茸茸、胖乎乎的,像一个白色的小圆球
四、【写作指导】结合小松鼠自身和天空的特点展开想象,写出小松鼠在天上会遇到什么,发生些什么事。
部编小学语文三年级第一学期期末试卷
一、读诗句,抄写正确,书写要规范、端正、整洁。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
二、读拼音,写词语。
chénɡshízōnɡsèliúlèihuānɡyě
ɡuāncháshìxiànróuruǎnchìbǎnɡ
三、将下面表示动作的词填入括号里。
递躲伸搂绕打走
爸爸()手把伞()在我头顶上,()着我在雨中走。
一路上带我()开水坑,()开车辆。
在快到校门口时,他把雨伞()给我,转身()进了雨幕之中。
四、按要求写词语。
1.写出两个带有数字的四字词语。
四面八方________________________
2.写出两个带有反义词的四字词语。
高低不平________________________
3.妹妹的小脸____________的,真可爱。
(填ABB式词语)
4.天太冷了,小强在上学的路上把自己包得____________的。
(填AABB式词语)
5.写出四个表示绿的词语,并从中选出两个填在下面句子中的括号里。
________________________________________________
(1)春风送暖,柔软的柳条长出了()的叶子。
(2)秋天来了,树上的叶子有的渐渐发红,有的渐渐变黄,只有松树、柏树和冬青仍长着()的叶子。
五、按要求写句子。
1.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)
________________________________________________________
2.蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。
(改为“把”字句)
________________________________________________________
3.多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
(用上划线词语,仿写句子)
________________________________________________________
4.列宁看见一个小男孩,就问:
“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?
”(改为转述句)
________________________________________________________
六、我会根据所学知识填空。
1._____________,暖于布帛;_____________,深于矛戟。
2.__________________,芙蓉向脸两边开。
3.小兴安岭一年四季景色诱人,是_____________,也是_____________。
4.《望天门山》冲写出山势雄险、水势之汹涌的诗句是:
“______________________,______________________。
”
5.《山行》一诗中,“______________________,______________________”两句表达了作者对枫叶的喜爱之情。
6.好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,____________
___________________。
七、交流平台。
书,是人类进步的阶梯。
你读书一定有很好的方法吧,和大家交流交流吧。
东东:
我读书的时候,喜欢一边读,一边预测后面的内容。
我:
________________________________________________________
____________________________________________________________
八、阅读
(一)小蜜蜂救大象
一头大象掉进了一个很大的坑里救命呀大象叫道一只猴子跑了过来对大象说我来帮你说着,拉着大象的鼻子就往上拽。
只听“扑通”一声,猴子没把大象拉上来,反而被大象鼻子拖到坑里去了。
猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。
一只狐狸跑过来,和猴子一起拉起象鼻子。
可是大象太重了,怎么也拉不动。
它们只好叫河马和犀牛来帮忙。
大家齐心协力拉象鼻子,嘿!
嘿!
这回可把大象拖动了一下,但还是拖不上来。
这时,一只小蜜蜂飞过来,笑着说:
“哈哈!
你们在瞎忙些啥呀!
把石头放进去,大象不就出来了吗?
”哦!
说得对呀!
还是小蜜蜂聪明。
大家搬了许多大大小小的石头放进坑里。
大象终于踩着石头走了上来,连忙点头说:
“太感谢你们了。
”
可是,这时的象鼻子被大家拉得老长老长的,小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一针,“呀!
好疼!
”大象叫了一声,猛缩鼻子,鼻子就恢复原样了。
1.给文章第1自然段空白处加标点,正确的一组是()。
A.。
“。
”。
,,“。
”B.。
“。
”。
,:
“!
”
C.。
“!
”。
,:
“。
”D.。
“!
”。
,,“!
”
2.大象掉进坑里,许多动物都来帮忙,有___________________________。
3.动物们都用了什么方法救大象?
谁的方法最好?
_______________________________________________________________
4.读了文章,请你联系实际说说你受到的启发。
_______________________________________________________________
(二)《成全善良》
那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友.
因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车.车上早就人满为患,这时
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 套部编 小学语文 三年级 上册 期末考试