最新人教版八年级英语上Unit2第二课时Section AGrammar Focus 3c配套教案.docx
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最新人教版八年级英语上Unit2第二课时SectionAGrammarFocus3c配套教案
第二课时 SectionA(GrammarFocus~3c)
【学习目标】
1.学生能够通过复习频率词汇,来运用howoften询问活动的频率。
2.通过谈论课余时间的各项活动,学生能够培养自己的逻辑表达能力。
3.学生能通过完成各项任务,养成合理安排时间的好习惯。
【学习重点】
用所学的功能语言,表达自己做某事的频率。
【学习难点】
能够流利谈论课余时间的各项活动
Learningactiontips:
Revisethesentenceslearned“Howoften…?
”lastlesson.
Task1
Learningactiontips:
1.PreviewthewordsonPage11inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.
2.StudentsreadandtranslatethesentencesinGrammarFocusonPage11.
【Methodcoach】
sometimes有时;不时,多用于一般现在时。
口诀记忆辨析:
sometimes的“四胞胎”分开是“一段”,sometime
相连为“某时”,sometime
分开加“s”是倍次,sometimes
相连加“s”是有时,sometimes
▲短语
atleast至少,不少于
atmost至多,不超过
Task2
Learningactiontips:
采访时,要求一个学生当主持人,做开场介绍。
WearereportersfromEnglishLearning.WewanttoknowhowyoulearnEnglish,sowehaveaninterview.
其余同学根据讨论总结的句型提问,没有回答问题的同学做好相应记录。
采访完后,点将请同学完成教材P11:
3c的表格。
情景导入 生成问题
1.T:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
S:
________________________________________________________________________
2.T:
Howoftendoyouexercise?
S:
________________________________________________________________________
3.T:
Howoftendoesshe/heexercise?
S:
________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task1 Let'sreadthenewwordsandthephrases.
1.Icanread.(我会读)
least,atleast
2.Icanwrite.(我会写)
翻译下列短语和句子。
(1)熬夜stay__up__late
(2)吃健康的早饭eat__a__healthy__breakfast
(3)早点睡觉go__to__bed__early
(4)—他多久踢一次足球?
—他最少一周两次。
—How__often__does__he__play__soccer?
—He__plays__it__at__least__twice__a__week.
(5)—你多久去看一次电影?
—我大概一个月看一次电影。
—How__often__do__you__go__to__the__movies?
—I__go__to__the__movies__maybe__once__a__month.
3.Icanuse.(我会用)
辨析maybe与maybe
maybe意为“大概;或许;可能”,是副词,常位于句首或句中。
maybe是情态动词may与动词原形be一起构成句子的谓语动词,意为“可能是”。
( D )—WhereisMike?
—________heisintheclassroom.
A.maybe B.maybe C.May D.Maybe
Task2 Makeconversationsandinterview.
1.Icanpractice.(我会练)
完成3a后,朗读下列对话并背诵。
A:
Whatdoesyour__sisterdoonSaturday,Jane?
B:
Sheoftenhelps__with__housework.
A:
Howoftendoesshego__to__the__movies?
B:
Maybeonce__a__month.
A:
Doyoutake__a__walkeveryday?
B:
No,we__never__take__a__walk.
2.Icanmakeconversations.(我会编对话)
你能结合所学句型及3b的内容编写对话吗?
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Iusuallyhelpwithhousework.
A:
Howoftendoyouhelpwithhousework?
B:
Twiceaweek.Doyouhelpwithhousework?
A:
No,Ineverhelpwithhousework.Ialwaysexercise.
B:
Doyouexerciseeveryday?
A:
Yes,Idoeveryday.
【备注】
3.Icaninterview.(我会采访)
组内议论提高英语学习成绩的方法,完成3c。
并结合课文内容总结采访中能用到的句型,然后以小记者的身份进行采访,向同学了解他或她是如何提高英语成绩的,看看谁的方法最好。
A:
What__can__you__do__to__improve__your__English?
B:
I__read__some__English__books.
A:
How__often__do__you__read__English__books?
B:
I__read__English__books__every__day.
…
交流展示 生成新知
Preshow:
Showingroups.(Time:
sixminutes)
Task1:
Firstreadthewordsandphrasesingroups,thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups,markthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding(studentscanaskteacherforhelp).Atlast,writethemontheblackboard.
Task2:
FirstdiscussandchecktheanswersofTask2ingroups,thendiscussandsetscenestoperformthedialogues,usethephraseswelearnttotalkaboutthefrequencyofparttimeactivitiesandmakeasurveyaboutthefrequencyofallkindsofactivities.Atlast,writethemontheblackboard.
Promotionshow:
Classshow.(Time:
sixteenminutes)
Task1:
Icanread.
(1)Readtogether,payattentiontothepronunciationof“least”;
(2)Consolidatethewordsbywordgames.
2.Icanwrite.
(1)TranslatethephrasesintoEnglishorChinesebyansweringquickly;
(2)Readtogether;(3)Spottest:
consolidatetheusageofthephrasesbymakingsentences.
3.Icanuse.
(1)Sumuptheusageofkeywordsaccordingtothephrasesin“Icanwrite”;
(2)Spottest:
consolidatetheusageof“maybe”and“maybe”withexercises,checktheanswersbyansweringquicklyandexplain.
Task2:
1.Icanpractice.
(1)Choosestudentstoactoutthedialoguesinrole;
(2)Readtogether.
2.Icanmakeconversations.
(1)MakedialoguesaccordingtothesentencesinGrammarFocusand3a;
(2)Studentsmakedialoguesaccordingtotheirownactualsituation,discusstheirdialogueingroups,thenshowtheminclass.
3.Icaninterview.
(1)Interviewamongstudentsaccordingto3bandshowthemontheblackboardindiagrams;
(2)Showthemindialogues.
当堂演练 达成目标
用括号内所给单词的适当形式填空。
1.MaryknowslittleChinesesoshehardly(hard)speaksChinese.
2.Igotothemoviesmaybetwice(two)amonth.
3.Howoftendoes(do)LilywatchTV?
4.Youmusteatmorevegetablesandkeephealthy(health).
5.Someboysplayfootballtwoorthreetimes(time)aweek.
课后反思 查漏补缺
收获:
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存在困惑:
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