人教版新课程标准学年七年级上学期期末生物试题I卷练习.docx
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人教版新课程标准学年七年级上学期期末生物试题I卷练习
人教版(新课程标准)2019-2020学年七年级上学期期末生物试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,如图表所示。
下列分析中正确的是()
平均温度(℃)
甲地
乙地
白天
33
33
晚上
12
22
A.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的光合作用比乙地的强
B.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为白天甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱
C.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的强
D.甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱
2.某校生物兴趣小组探究“种子萌发需要的外界条件”的实验方案及结果如下表所示。
下列相关分析中,错误的是()
装置
大豆种子数
实验条件
实验结果
①
25粒
潮湿
4℃
萌发0粒
②
25粒
干燥
25℃
萌发0粒
③
25粒
完全浸没在水中
25℃
萌发0粒
④
25粒
潮湿
25℃
萌发23粒
A.①与④对照,得出结论:
种子萌发需要适宜的温度
B.②与④对照,得出结论:
种子萌发需要一定的水分
C.③与④对照,得出结论:
种子萌发需要充足的空气
D.④中2粒未萌发的原因:
种子萌发的外界条件不足
3.根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫 ()
A.营养组织
B.输导组织
C.分生组织
D.保护组织
4.王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设,农民通过植树生产蔬菜等副业来增加收入。
在植树过程中,为了提高树苗成活率,王大爷不应该采取的措施是()
A.带土移栽
B.去掉部分叶片移栽
C.在烈炎炎的中午移栽
D.夏天早上和傍晚给植物浇水
5.“随风潜入夜,润物细无声”体现了哪种非生物因素对生物的影响()
A.水
B.阳光
C.温度
D.土壤
6.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是()
A.小麦种子入仓前晒干
B.低温贮藏水果、蔬菜
C.农田板结后及时松土
D.密闭的粮仓内加入二氧化碳
7.番茄是人们十分喜爱的果实,那么它的果肉属于()
A.保护组织
B.输导组织
C.营养组织
D.分生组织
8.将暗处理后的叶片甲主叶脉切断(如图),该操作的目的是为了验证植物光合作用需要
A.水
B.叶绿体
C.光
D.二氧化碳
9.如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述正确的是()
A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲
B.曲线乙a→c过程中,既进行光合作用又进行呼吸作用
C.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
10.下面是几组生物学概念关系示意图,表示正确的是
A.
B.
C.
D.
11.以下材料便于观察植物营养组织的是
A.黄瓜果肉
B.番茄表皮
C.芹菜叶脉
D.绿豆根毛
12.下列各项中,不属于生物的是:
()
A.人
B.蘑菇
C.珊瑚虫
D.钟乳石
13.下图是绿色开花植物的植株、花、果实和种子的示意图,下列说法不正确的是()
A.吸收水分和无机盐的主要部位是图甲中③的成熟区
B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D.受精卵发育成图丁中的①②③
14.仔细观察右图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有()
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.以上都有可能
15.如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野,下列各项正确的是
A.从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜
B.从乙到丙需将玻片向右下方移动
C.产生N主要是因为取样操作不当
D.从甲到丙需要调节细准焦螺旋
16.如图表示细胞的一系列生理活动,下列叙述正确的是()
A.过程①是细胞分化
B.过程②的结果是形成不同的组织
C.过程③是细胞分裂
D.与人体口腔上皮细胞相比,图中的细胞结构多了细胞核
17.绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
下列有关绿色植物的叙述,正确的是()
A.只产生氧气,不产生二氧化碳
B.绿色植物根尖吸水能力最强的部位是分生区
C.移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用,以利于树苗成活
D.植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用
18.下列是小明用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验方案
装置
实验材料
光照
温度
①
干燥的大豆种子+浸清水的棉花
明亮
室温
②
干燥的大豆种子
明亮
室温
他探究的环境条件是()
A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光
19.植物细胞、动物细胞、细菌、真菌细胞共有的结构是()
A.细胞壁
B.细胞核
C.叶绿体
D.细胞膜
20.被子植物完成受精后胚珠和子房分别发育成什么()
A.种子、果实
B.果实、种子
C.果皮、种子
D.种子、果皮
21.种子萌发时需要空气,其根本原因是()
A.种子在不停地吸收水分
B.种子在不停地提供营养
C.种子在不停地进行呼吸
D.种子在不停地运输养料
22.有些古树树心已经朽烂,成了空心树,但到了春夏天依然枝繁叶茂。
由此可以判断朽烂掉的是()
A.全部韧皮部
B.全部木质部
C.部分韧皮部
D.部分木质部
23.日照莒县有棵树龄达4000多年的高大的银杏树,促进水分“爬”上树梢的动力来自()
A.光合作用
B.吸收作用
C.蒸腾作用
D.呼吸作用
24.根毛细胞适合吸收水分的特点是()
A.细胞壁薄,细胞质少,液泡大
B.细胞璧薄,细胞核大,有分裂能力
C.细胞体积大,壁厚,液泡小
D.细胞质多,细胞核大,横壁消失
25.如表中细胞结构与功能的关系,正确的是
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
保护和支持细胞
B
细胞核
细胞生命活动的控制中心
C
细胞壁
控制物质进出细胞
D
叶绿体
进行呼吸作用,分解有机物
A.A
B.B
C.C
D.D
26.每年的3月12日是我国的植树节,倡导每个公民每年义务植树3-5棵。
下面关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是()
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C.绿色植物能够提高大气温度,减少降水量
D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
27.把萎焉的青菜放到清水里,一段时间后,发现青菜变新鲜、变硬;用酱油凉拌黄瓜发现盘里汁液变多,而且黄瓜也变软。
对以上现象解释正确的是()
A.青菜变新鲜、变硬是因为青菜细胞内的溶液浓度小于周围清水的浓度,细胞失水
B.青菜变新鲜、变硬是因为青菜细胞内的溶液浓度大于周围清水的浓度,细胞吸水
C.黄瓜变软是因为黄瓜细胞内的溶液浓度大于周围溶液的浓度,细胞失水
D.黄瓜变软是因为黄瓜细胞内的溶液浓度小于周围溶液的浓度,细胞吸水
28.制作人的口腔上皮细胞、番茄果肉细胞临时装片,应分别在载玻片上滴加
A.碘液、清水
B.生理盐水、清水
C.清水、生理盐水
D.碘液、生理盐水
29.下列对植物有关的叙述,错误的是()
A.雄蕊和雌蕊是花的主要结构
B.种子的胚由肝芽、胚轴、胚根和胚乳构成
C.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区
D.植物体中的导管运输水分和无机盐
30.光合作用的基本过程可以用下列哪个公式表示()
A.有机物+二氧化碳
水+氧气
B.有机物+氧气→水+二氧化碳
C.二氧化碳+水
有机物+氧气
D.二氧化碳+氧气→有机物+水
二、综合题
31.成熟的生物个体能繁殖后代,如图是与生物生殖发育相关的图示。
([]内填序号, 上填文字)
(1)图甲是大豆种子的结构,能率先突破种皮发育成是[ ]_____;为大豆种子的萌发提供营养的是[ ]_____。
(2)图乙是鸟卵结构,其结构中能为胚胎发育提供氧气的是①_____;将来发育成雏鸟的是③_____;为胚胎发育提供营养的是②_____和④_____。
(3)图丙中胎儿通过______和______与母体进行物质交换。
人和哺乳动物特有的生殖发育方式是_______,可提高后代的成活率。
(4)甲、乙、丙所示生物类群共有的是生殖特点是_______(选填“有性生殖”或“无性生殖”)。
32.如图是花的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)花最重要的部分是雌蕊和雄蕊,因为它们与_____有关。
雌蕊包括图中的_____;
(2)图中1能产生花粉,它落在图中2上的过程叫_____。
(3)子房包括图中的_____。
(4)种子由图中的_____发育而来。
33.下图是动、植物细胞结构图,据图回答问题:
(1)图中,表示植物细胞结构的是,判断依据是该细胞具有[ ]。
(2)图中,能够控制物质进出的细胞结构是[ ]________,甘甜可口的西瓜汁主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ]____中。
(3)植物能为其他生物提供有机物和氧气,能够进行此项生理活动的结构是[ ]。
三、实验探究题
34.实验探究:
为了探究玉米种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜),根据实验回答问题
组别
种子数(粒)
处理方法
萌发数(粒)
①
100
不加水,25℃
0
②
100
适量的水,25℃
98
③
100
过量的水将种子淹没,25℃
0
④
100
适量的水,5℃
0
(1)用①组与②组进行对照,你提出的问题是;_____是种子萌发的必须条件吗?
(2)若要探究温度对玉米种子萌发的影响,应选择_____组与_____组进行对照
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是_____。
(4)而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中,种子不会萌发,该实验表明:
种子萌发所需的自身条件是_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、综合题
1、
2、
3、
三、实验探究题
1、
- 配套讲稿:
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- 人教版 新课程 标准 学年 年级 学期 期末 生物试题 练习
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